UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL FACULTAD REGIONAL TUCUMAN

Cátedra: Comunicaciones Comisión:3K1 Año: 2019

Universidad Tecnológica Nacional

Facultad Regional Tucumán
Departamento I.S.I.

ASIGNATURA:
COMUNICACIONES

Equipo de cátedra
Ing. Agustín Carrasco Profesor
Ing. Víctor Such Profesor
Ing. Agustín Carrasco Laboratorio
Ing. Fernando Herrera Aux D

Práctico de Laboratorio N.º 3

Tema:
MODULACIÓN DIGITAL ASK
(Amplitude Shift Keying)

Alumnos:
Nombre y Apellido Nº de Legajo Comisión
Bejas, Víctor Adrián 46255 3K1
Norry, Juan Matías 46345 3K1
Rubino, Sergio Arnaldo 46299 3K1
Vasile, Andrés Vicente 46300 3K1

Fecha
Diseño Calificación Firma
Presentación
Ing. Agustín Carrasco

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Introducción

Realizaremos los pasos necesarios para la modulación ASK donde veremos la forma de onda
usando una maqueta que tiene una entrada de 8 bits ( del 0 al 7), del bit 0 al bit 6 que son 7 bits
en ASCII y el bit 7 es de paridad que lo ponemos de manera manual, aparte de eso tiene un bit
de inicio y un bit de stop, ósea que hablamos de un tipo de transmisión en serie asincrónica,
gracias a esto podemos ver y aplicar todos los conocimientos aprendidos a través de la maqueta.

Escribimos la palabra 01001011 que equivale al carácter K en ASCII.

La señal de entrada es digital, la portadora analógica y la modulación digital.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS

Práctica Nº1: Puesta en funcionamiento de la maqueta experimental de modulación ASK

(mod. MAQ-MOD_ASK_01)

a) En este apartado pusimos en funcionamiento la maqueta experimental de modulación

ASK, de acuerdo con el siguiente esquema de conexión:

b) Mediante las llaves ubicadas en la maqueta (b0 a b7) escribimos el carácter ASCII “K”
Carácter ASCII (hexadecimal) ASCII (binario)
K 4B 01001011

 Visualizamos en el CH1 del osciloscopio la señal portadora Pa(t)

 Visualizamos en el CH2 del osciloscopio la señal moduladora d(t)

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Obteniendo en la pantalla del osciloscopio lo siguiente:

c) Gráfica en función del tiempo del tren de pulsos d(t)

El tipo de codificación es NRZ donde M = 2, es lo más común que entra en un

modulador, como M=2, ASK que tenemos es el 2ASK.

d) Medir el tiempo de bit T de la señal d(t) y realice la operación R = 1 T :

Observando, sabemos que T = 500 s
Entonces:
1
R =1 T =
500 × 10 seg

R = 2000 bps = 2Kbps

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 ¿Qué significa ese valor y qué representa?

R es la tasa de entrada o tasa de transmisión que entra al modulador, la

velocidad con la que entra la señal al modulador.

 ¿Cuál sería el ancho de banda necesario para transmitir esta señal?

El ancho de banda para transmitir esta señal por transformada de Fourier es:

= ∗
= 2000 =2

La gráfica del espectro de frecuencia de la señal moduladora es:

e) Medir el periodo T de la señal Pa(t) y realice la operación f = 1 T :

Observando la gráfica del osciloscopio se tiene que:

500
= = 100
5 ciclos

o también realizando ajustes equivalentes en la escala para poder apreciar bien la

imagen de la señal:
1000
= 5 ∗ 200 = = 100
10

La frecuencia de la portadora es entonces:

= = ∗
= 10 KHz

 ¿Qué significa este valor?

es la frecuencia de la portadora a la cual va a ser modulada por ( )

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 Gráfica de ( ) en el plano de la frecuencia:

f) = =5

Este valor significa que entran 5 periodos de la portadora en el tiempo de bit, por una
cuestión de dibujo poníamos un solo ciclo pero no se pone una portadora en cada
tiempo de bit, porque si llega a haber una distorsión en uno de los ciclos, si llega a
haber un error se confundiría un 1 con un 0.

Práctica Nº2: Proceso de Modulación ASK.

 Visualizar en el CH1 del osciloscopio la señal moduladora ( )

 Visualizar en el CH2 del osciloscopio la señal modulada ( )

Obteniendo en la pantalla del osciloscopio lo siguiente:

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a) Gráfica en función del tiempo de la señal modulada ( )

 ¿Qué modalidad de modulación ASK se observa?

Se observa una modulación 2ASK de tipo OOK, donde el índice de modulación es el
100%, si es un canal muy bueno, que no tiene ruido, se le puede agregar un valor
alto de manera que siempre este sincronizada porque el “clock” de la portadora lo
está sincronizando.

 Gráfica de ( ) en el plano de la frecuencia:

 ¿Cuál es el ancho de banda que ocuparía en el canal de transmisión?

El ancho de banda que ocuparía en el canal de transmisión es:

C = 2B
Donde B = 2 KHz

Por lo tanto:
C = 4 KHz

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CONCLUSIÓN

Esta práctica nos lleva a aplicar y reforzar los conocimientos vistos en clase, hicimos una
modulación ASK, entendiendo esta modulación podemos saber que las otras modulaciones
funcionan de manera similar.

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