SOCIALIZACIÓN- APRENDIZAJE Y SUBJETIVIDAD- PARALELO 02

PAE 2

TEMA: Desarrollo de la guía de estrategias para el estilo de aprendizaje

ESTUDIANTE: SHINA LIZETH ZAMBRANO CHUMO

TUTOR: Ab. José Francisco Gavilánez Montenegro. Mg

FECHA: 29 de enero del 2023

AÑO 2023
 TEMA: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

ESTILOS DE APRENDIZAJE

VISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO LECTO-ESCRITOR

COLOCAR EL ARGUMENTA QUE COLOCAR EL ARGUMENTA QUE COLOCAR EL ARGUMENTA QUE COLOCAR EL ARGUMENTA QUE
NOMBRE DE LA SE PRETENDE NOMBRE DE LA SE PRETENDE NOMBRE DE LA SE PRETENDE NOMBRE DE LA SE PRETENDE
ESTRATEGIA A LOGRAR CON LA ESTRATEGIA A LOGRAR CON LA ESTRATEGIA A LOGRAR CON LA ESTRATEGIA A LOGRAR CON LA
UTILIZAR ESTRATEGIA UTILIZAR ESTRATEGIA UTILIZAR ESTRATEGIA UTILIZAR ESTRATEGIA
UTILIZADA UTILIZADA UTILIZADA UTILIZADA
Con estas Estas estrategias, El objetivo de estas
estrategias a son unas de las Esta estrategia estrategia es que
utilizar, se puede mejores a utilizar intenta hacer sea entretenedor la
dar un mejor para que tanto comprender al información sobre
entendimiento a Crear cuentos estudiantes como Realizar teatros estudiante de una el tema, además
Realizar líneas de los estudiantes ya presentaciones personas en y manera más real, Realizar juegos con la sopa de
tiempo, que se verá orales, música, general, les cause dramatizaciones del porque es de sopa de letras
infografías, llamativo y les rimas y videos curiosidad importante el letras sobre el comprenderán
diagramas causara curiosidad, del cuidado del informarse del cuidado del medio tema. mejor en palabras
dibujos del por ende llevara a medio tema y así puedan ambiente. muy básicas y
cuidado del cada uno de ellos a ambiente. tener una entendibles el por
medio ambiente. empaparse de la información más qué es tan
información agradable y importante cuidar
brindada en los entretenida. el ambiente en el
mismos y así que habitamos.
puedan replicarlo.
Estas estrategias se Ya que queremos
las considera muy un mejor Con estas Estas estrategias
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graficas, carteles, medio del dibujo se Lectura en voz los estudiantes materia nos informamos concurso de mucho a
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conceptuales, información más y debates. bueno que existan manualidades y lo hacemos de una dictados y el tema, ya que los
matrices precisa clara y varias ideas e experimentos manera muy versos sobre el estudiantes jugaran
concisa del tema, y intercambio de entretenida y más tema. se divertirán y de
por ende suele ser pensamientos así comprensiva. paso les queda
más entendible. puedan información sobre
comprender mejor el tema tratado.
el tema.
 LATERALIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE

El establecimiento de una lateralidad bien definida implica que el niño y

la niña puedan tener unos referentes corporales más claros, facilitando de
este modo el dominio del esquema corporal y de este modo la orientación
espacial que resulta tan importante en el desarrollo del aprendizaje de la
lectoescritura.
A menudo oímos hablar de la lateralidad como un aspecto importante
para el correcto desarrollo de los aprendizajes y así es. El establecimiento
de la lateralidad implica el asentamiento de un lado del cuerpo en la
realización de la mayoría de tareas, esta dominancia se establece en 4
partes importantes de nuestro cuerpo siendo estas el ojo, la mano, la
pierna y el oído. En nuestra sociedad la mayoría somos diestros, la cual
cosa no implica que el hecho de ser zurdo pueda implicar la presencia de
dificultades a nivel de aprendizaje, aunque resulta importante tener en
cuenta que el tipo de escritura que realizamos está pensado, por su
direccionalidad, para personas diestras y este hecho implica ciertas
incomodidades para los zurdos, (como podemos ver en la fotografía, a
menudo deben adoptar posiciones incomodas para poder ver aquello que
escriben) al igual que muchos de los mobiliarios escolares.
BIBLIOGRAFIA

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+aprendizaje&rlz=1C1ALOY_esEC1016EC1016&hl=es-
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m=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiywpvC_O38AhWdRjABHfbfAioQ_AUoAXoECAEQAw
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aprendizaje/#:~:text=El%20establecimiento%20de%20una%20lateralidad,del%20aprendi
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38AhXZTTABHRvDC5AQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1280&bih=923&dpr=1#imgrc=88
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