Matriz de consistencia de la investigación

NOMBRE Camila Ruiz conejo Vasquez

TEMA DE LA INVESTIGACIÓN Evaluación docente y Calidad educativa

EJE DE INVESTIGACIÓN La calidad y los métodos, procesos y resultados de la evaluación de los profesores en el contexto educativo en
una institución educativa en Lima

TÍTULO DEL ARTÍCULO Explorando la Evaluación Docente como Herramienta para la Mejora Continua de la Calidad Educativa

Objetivo general de la Objetivos específicos Hipótesis

Problema investigación

Falta de un sistema de evaluación
docente efectivo y adecuado en el
Perú, y su impacto en la calidad
educativa de las instituciones
escolares
¿Cuál es la relación entre la
evaluación docente y la calidad
educativa en el Perú, y cómo
afectan las políticas y prácticas
de evaluación a la mejora de la
calidad de la educación en el
país?
Analizar los métodos y criterios
utilizados en la evaluación docente
en el contexto peruano.
Evaluar el impacto de las
evaluaciones docentes actuales en el
desempeño y desarrollo profesional
de los docentes en el Perú.
Medir la calidad educativa en el Perú
a través de indicadores clave, como
el rendimiento académico de los
estudiantes y la satisfacción de los
actores educativos.
Investigar las políticas y reformas
educativas relacionadas con la
 evaluación docente en el Perú y su
efectividad en la mejora de la calidad
educativa.
Recopilar la percepción y opiniones
de los diferentes actores educativos,
incluyendo docentes, estudiantes,
padres de familia y directores de
escuela, sobre la relación entre la
evaluación docente y la calidad
educativa.

DISEÑO METODOLÓGICO:
Enfoque Tipo Informantes / Fuentes

Cualitativo Descriptivo Informantes: docentes de la institución educativa.

Subcategorías Técnicas e instrumentos

Objetivos específicos Categoría de recojo de Fuentes
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