Materia: Ciencias Naturales

Curso: Primer año

Buscamos la información de este tema en el capítulo 8Los seres vivos, unidad y diversidad
(páginas 116 a 129 del libro: Ciencias Naturales Santillana Vale Saber, si alguna consigna
no la encontrás en la información del libro, podés buscarla en internet y además recordá
consultar a la profe todo lo que necesites para poder comprender la tarea

 Unidad 3: Los seres vivos

La clasificación de los seres vivos

Bitácora:

Propósito de la clase: Comprender la forma de clasificación de los seres vivos

Pregunta esencial: ¿Cómo se pueden clasificar los seres vivos?

Herramientas de enseñanza del pensamiento: Indagar – explicar y relacionar.

Herramientas de educación emocional: Antes de hacer la tarea…cierro los ojos y hago tres respiraciones conscientes prestando
atención al aire que ingresa y al aire que sale…

Nuevas ideas: ¿Por qué es importante preservar la biodiversidad?

Actividades:

Ya desde la antigüedad, quienes estudiaban a los seres vivos intentaron reunirlos en diferentes grupos.Con el
transcurso del tiempo y a medida que se conocían nuevos organismos, la necesidad de ordenarlos para poder
conocerlos se hizo cada vez mayor.Esto llevó a los naturalistas a desarrollar diversos métodos de clasificación.
Hoy vamos a aprender cómo se pueden clasificar los seres vivos………….

El sistema de clasificación actual

Para clasificar, debe establecerse al menos unCRITERIO.Es decir que debe elegirse un rasgo o característica que
permita separarlos en grupos.Cada característica constituye un criterio de clasificación. Al clasificar seres vivos, se toman
en cuenta diversas características.
Una categoría de clasificación es el REINO.

La clasificación de los seres vivos en reinos se basa en TRES CRITERIOS:

o EL TIPO DE CÉLULAS(PROCARIOTAS O EUCARIOTAS)

o LA CANTIDAD DE CÉLULAS (UNICELULARES O PLURICELULARES)

o LA FORMA EN QUE SE ALIMENTAN (AUTÓTROFOS O HETERÓTROFOS)

Se distinguen cinco reinosMONERA,PROTISTA, FUNGI, PLANTAE y ANIMALIA

a) Utilizando la información de la página 129 de tu librocompletá las características de cada reino

REINOS MONERA PROTISTA FUNGI PLANTAE ANIMALIA

Tipos de células

Cantidad de
células

Formas de
nutrición

Ejemplos de
organimos
 b) Lee con atención las siguientes descripciones de seres vivos e indica dentro de qué reino se ubican:

Los paramecios son organimos unicelulares que viven en aguas estancadas, Son heterótrofos y consumen en general
bacterias, algas y levaduras. Son eucariotas

REINO………………………………………………………..

Las esponjas de mar son organismos pluricelulares, no se desplazan son pluricelulares y heterótrofas.

REINO…………………………………………………………

Los champignones son seres vivos heterótrofos, se alimentan de materia orgánica en descomposición. Viven en
ambientes húmedos y sombríos y son pluricelulares.

REINO………………………………………………………..

c)

En 1990, a partir de nuevos descubrimientos e investigaciones, se propone una nueva agrupación más abarcativa que el
reino, el DOMINIO que agrupa a distintos reinos.

Los dominios sonARCHAEA, BACTERIA y EUKARYA

ARCHAEA y BACTERIA son dos dominios que incluyen a todos los seres vivos PROCARIOTAS

EUKARYA es un dominio que incluye a todos los seres vivos EUCARIOTAS.

En la imagen podés ver que reinos están incluídos dentro de cada dominio: