Capitulo I Equipo 2

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
SITIO WEB INFORMATIVO

EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL JOSÉ MARÍA DOMÍNGUEZ,
BARQUISIMETO, ESTADO LARA
Participantes:
Snehyberth Omaña 31.986.901
Miguel Valbuena 30.846.149
José Colombo 31.111.539
Arturo Cabrita 31.066.519
Emmanuel Suárez 31.026.149
Sección: 1103
Tutor: Lic. Carlos Moreno
AGOSTO - 2023
ÍNDICE GENERAL
pp
INTRODUCCIÓN……………………………………………….……………………. 03
CAPÍTULO I 04
Descripción del contexto..............................................................................…………. 04
Caracterización de la comunidad…….…..……………….….…………….…………. 04
Descripción del diagnóstico situacional.…………….….……………………………. 05
Población…………………………..………................................................................ 05
Metodología………………………….…….….………………………….................... 05
Población y Muestra………..………….….………………………………………... 07
Técnicas e instrumentos de recolección de datos…………………..…...………......... 08
Encuesta……………………….…….….…………………………............................. 08
Cuestionario……………………….…….….……………………….......................... 08
Procedimiento.…………….…….….………………………...................................... 08
Análisis e interpretación de la información…………………………………………. 09
Análisis de los Resultados………………………………………………………….… 10
Problemas y Alternativa de solución………………………………………………..... 21
Objetivos…….…….….………………………............................................................ 22
Objetivos General……….…….….………………………........................................... 22
Objetivos Específicos……….….….………………………...................................... 22
Justificación e Impacto Social.….………………………............................................ 23
Aporte al campo Teórico- Conocimiento……………………..................................... 24
Aporte al campo Técnico-ámbito de acción………………………………………….. 25
Legal.….……………………….................................................................................... 26
Vinculación del Proyecto con el Plan de desarrollo Económico y social de la 26
Nación
Líneas de investigación de Proyecto I……………………………………………….. 27
Cronogramas de Actividades………………………………………………………… 28
CONCLUSIÓN……………………………………………………………………….. 29
REFERENCIAS ………………………………………………………………………. 30
INTRODUCCIÓN
2
Este proyecto se realiza siguiendo las pautas de la metodología de investigación, para
determinar a través de un diagnóstico situacional en la Unidad Educativa Nacional Dr. José
María Domínguez, con fines de mejora en sus procesos, de tal manera que siga brindando una
excelente calidad de su misión y visión como institución en el área de educación. Esta noble
institución, fundada en 1969, lleva el nombre de un distinguido abogado y gobernador que se
destacó por su compromiso con la educación y la cultura. Cuenta con una infraestructura para
brindar una educación de calidad a miles de estudiantes.
Cabe destacar que según autores expertos, una página web institucional es aquella creada
específicamente para representar a una organización, empresa o institución en Internet, según
Jakob Nielsen, reconocido experto en usabilidad web, afirma que el sitio institucional enfocarse
en comunicar la misión, visión y objetivos de la organización al público objetivo. Debe reflejar
su unidad y transmitir profesionalismo y credibilidad. Otros autores, como Steve Krug, autor de
"No me hagas pensar", opina que el sitio institucional actúa como la "cara pública" de una
organización lineal. Debe ser de usar y brindar rápidamente la información que buscan los
usuarios sobre esa institución.
El propósito de desarrollar un sitio web es facilitar los procesos educativos, dado el
talentoso equipo humano con que cuenta. La página permitirá una comunicación más ágil entre
estudiantes, docentes y padres; además de difundir las actividades académicas, culturales y
deportivas.
En resumen, la página web potenciará la labor formativa de esta prestigiosa institución,
mediante el aprovechamiento de las tecnologías de información para el beneficio de todos.
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CAPITULO 1
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO
Caracterización de la comunidad
Como preámbulo para esta sección, se define el concepto de comunidad, que según el
autor Durkheim (1983), una comunidad se define como un grupo social con una conciencia
colectiva compartida y un conjunto de normas y valores que rigen la conducta de sus miembros.
Durkheim enfatiza la importancia de la solidaridad social dentro de la comunidad y cómo esta
puede ser fomentada a través de instituciones sociales como la religión y la educación.
La Unidad Educativa Nacional Dr. José María Domínguez es una institución oficial que
fue fundada en 1969 con el nombre de Instituto de Comercio "Lara". En 1973, el despacho de
educación decidió nombrarla en honor al ilustre abogado barquisimetano José María Domínguez
Escobar, quien se destacó como jurista, educador, gobernador del estado, embajador, honesto
ciudadano y muy preocupado por la cultura. La institución cuenta con una estructura tipo A que
consta de tres niveles distribuidos en 24 salones de clases, 13 laboratorios, 8 oficinas de
coordinaciones pedagógicas, 1 oficina de dirección, 1 oficina de subdirección, 1 oficina de
control de estudio y evaluación, 12 baños, 2 canchas deportivas, 1 plaza, 1 área de recreación, 1
gimnasio, 1 estacionamiento, 1 teatro, 1 patio central y 1 biblioteca.
En este mismo orden de ideas, estos espacios son utilizados los días lunes, martes y
miércoles de 7:30am a 5:40pm y los días jueves y viernes de 7:30am a 12:55pm. La institución
cuenta con un personal distribuido de la siguiente manera: 1 director, 1 subdirector académico, 1
subdirector administrativo, 9 secretarias, 10 coordinadores, 39 profesores, 12 obreros, 2
vigilantes y 2 porteros. La misión de la institución es garantizar el acceso, permanencia y
prosecución en el sistema educativo como un derecho humano y social para los adolescentes y
jóvenes, buscando la concepción holística del ser humano en desarrollo.
Partiendo de esto, esta institución busca formar a los estudiantes en todos los aspectos de
su vida para que puedan desarrollarse plenamente como personas. La institución cuenta con un
equipo altamente capacitado de profesionales y personal de apoyo comprometido con la
educación y el bienestar de los estudiantes. Esta institución también tiene como misión buscar la
concepción holística del ser humano en desarrollo, es decir de los y las adolescentes y jóvenes
4
garantizándoles el acceso, permanencia y prosecución en el sistema educativo como un derecho
humano y social.
Descripción del diagnóstico situacional

Población
En primer lugar, la población en un proyecto de investigación se refiere al conjunto de
individuos, objetos u observaciones sobre los que se recolectan datos para luego llevar a cabo el
análisis en el proyecto. Según Tamayo (2012) “la población es la totalidad de un fenómeno de
estudio, incluye la totalidad de unidades de análisis que integran dicho fenómeno y que debe
cuantificarse para un determinado estudio integrando un conjunto N de entidades que participan
de una determinada característica, y se le denomina la población por constituir la totalidad del
fenómeno adscrito a una investigación”. Por lo tanto, la población objeto estudio del presente
proyecto será el personal directivo y el personal docente de la Unidad Educativa Nacional Dr.
José María Domínguez, en la cual se tomará como muestra a (04) integrantes que son parte de
esta comunidad para cuyo análisis se aplicara una encuesta estructurada a una muestra
representativa de dicha población.
Metodología
Para esta sección se desarrolla el marco metodológico, con el cual se diseña y estructura
la metodología de un trabajo de investigación, es así como Hernández, Fernández y Baptista
(2014) lo definen como “el estudio de los métodos para llevar a cabo algo” (p.145). En este
capítulo se proyecta los métodos utilizados para desarrollar la investigación, usando como caso
de estudio un Sitio web informativo en La Unidad Educativa Nacional José María Domínguez,
Barquisimeto, Estado Lara.
Por otra parte, se plantean los aspectos metodológicos de los que se valieron los
investigadores para resolver los objetivos planteados. Para ello se definen en este estudio la
naturaleza de la investigación, en la cual se definen el paradigma, tipo, diseño de investigación,
población y muestra.
En materia de la naturaleza de la investigación, con respecto al propósito central de esta
investigación, esta se fundamenta en una investigación con paradigma positivista, con enfoque
cuantitativo, tipo no experimental, con un diseño de campo y nivel de carácter descriptivo, lo
5
cual se expone seguidamente. El paradigma positivista también llamado (cuantitativo, empírico-
analítico, racionalista) busca explicar, predecir, controlar los fenómenos, verificar teorías y leyes
para regular los fenómenos; identificar causas reales, temporalmente precedentes o simultáneas.
El enfoque se trata del Cuantitativo, definido por Hernández, Fernández y Baptista
(2014) como, “enfoque que utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base en la
medición numérica y el análisis de comportamientos y probar teorías” (p. 6), Su carácter de
investigación no experimental, está relacionado directamente porque con este tipo de
investigación, no se construye ninguna situación, sino que se observan situaciones ya existentes,
no provocadas intencionalmente por el investigador. Otros autores opinan que, en la
investigación no experimental las variables independientes ya han ocurrido y no pueden ser
manipuladas, el investigador no tiene control directo sobre dichas variables, no puede influir
sobre ellas porque ya sucedieron, al igual que sus efectos.
Dada la naturaleza de la investigación, según lo expresado por Arias (2012), el diseño de
la investigación “es la estrategia general que adopta el investigador para responder al problema
planteado” (p.84), donde se especifica el tipo de investigación según el diseño o estrategia
adoptada para responder el problema planteado. Al respecto este mismo autor plantea:
“La investigación de campo es aquella que consiste en la recolección de datos
directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (datos
primarios), sin manipular o controlar variable alguna, es decir, el investigador obtiene la
información, pero no altera las condiciones existentes. De allí su carácter de investigación no
experimental. (p.31)”
En este contexto, el diseño del presente estudio es de carácter descriptivo y diseño de
campo. En primera instancia, es descriptivo por cuanto está dedicado a estudiar la situación
problema determinada luego de un riguroso diagnóstico, con el cual se pudo deducir las
situaciones y fallas que generaron el planteamiento de los objetivos, con el fin de describir sus
implicaciones; Arias (2012):
“La investigación descriptiva consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno,
individuo o grupo, con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Los resultados de
este tipo de investigación se ubican en un nivel intermedio en cuanto a la profundidad de los
conocimientos se refiere” (p.24).
6
Para esta investigación, el diseño es de campo, sustentado con el autor Arias, (2012), el
cual sostiene que:
“La investigación de campo es aquella que consiste en la recolección de datos
directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (datos
primarios), sin manipular o controlar variable alguna, es decir, el investigador obtiene la
información, pero no altera las condiciones existentes. De allí su carácter de investigación no
experimental.” (p.31)
En consecuencia, los datos fueron aplicados mediante la encuesta a los empleados de las
áreas, administración, de finanzas, área técnica y de producción , para obtener información que
se recoge en forma directa de la realidad, por medio del trabajo concreto de quien lleva a cabo la
investigación, con la mera intención de levantar información veraz, fidedigna, aplicando el
cuestionario en las áreas indicadas
Población y Muestra
Al cabo de definir el tipo y diseño de la investigación que se desarrolla, se describe la
población y muestra. La población, según Arias (2012) “es el conjunto finito o infinito de
elementos con características comunes para los cuales serán extensivas las conclusiones de
investigación” (p.89). En tal sentido, la población objeto de estudio, comprendida por diecisiete
(17) empleados, ubicadas en las unidades de interés, desde la gerencia a todos los niveles de la
empresa Rodfel, S.A.
En referencia a la muestra Tamayo y Tamayo. (2003), define la muestra como: “el
conjunto de operaciones que se realizan para estudiar la distribución de determinados caracteres
en totalidad de una población, universo, o colectivo partiendo de una fracción de la población
considerada” (p. 176). Sin embargo, de acuerdo con Ander-Egg,. (2008), plantea que “para que
una muestra sea considerada representativa debe ser por lo menos el 30% de la población”
(p.109).
Para la presente investigación se consideró de una población de (10) del área direccional,
un 40% de dicha población, dando como muestra un total de cuatro (4) sujetos, que hacen vida
en la Unidad Educativa Nacional Dr. José María Domínguez, en el Estado Lara, de tal manera
que, sea representativa a la hora de aplicar cuestionario y obtener resultados más fidedignos.
7
Técnicas e instrumentos de recolección de datos
En este caso, los instrumentos de recolección de datos usados para la recolección de
información numérica fueron los cuestionarios aplicados a la muestra de estudio. Hurtado de
Barrera, (2000) señala que “la selección de técnicas e instrumentos de recolección de datos
implica determinar por cuáles medios o procedimientos el investigador obtendrá la información
necesaria para alcanzar los objetivos de la investigación”. Para el propósito de este estudio, se
realizó una encuesta con preguntas cerradas y abiertas, en formato cuestionario, aplicada a una
muestra estratificada de 4 personas de la comunidad perteneciente a la Unidad Educativa
Nacional "José María Domínguez".
Encuesta
Según Tamayo, (2008), la encuesta “es aquella que permite dar respuesta a problemas en
términos descriptivos como de relación de variables, tras la recogida sistemática de información
según un diseño previamente establecido que asegure al rigor de la información obtenida.”
(p.24).de otro modo, Según Mayntz et al., (1976:133) citados por Díaz de Rada (2001:13),
describen a la encuesta como la búsqueda sistemática de información en la que el investigador
pregunta a los investigados sobre los datos que desea obtener, y posteriormente reúne estos datos
individuales para obtener durante la evaluación datos agregados.
Cuestionario
De acuerdo con Arias F. (2006) describe cuestionario como "una modalidad de encuesta
que se realiza de forma escrita, mediante un instrumento o formato en papel el cual contiene una
serie de preguntas” (p. 74).El cuestionario empleado en este trabajo de investigación está
constituido por (23) preguntas cerradas y abiertas, basadas en el la creación de un sitio web
informativo, diseño de un plan de mantenimiento preventivo de los computadores, y la propuesta
de capacitación para garantizar un uso óptimo de los sistemas informáticos.
Procedimiento
A cada uno de los sujetos de la muestra perteneciente a la comunidad de la Unidad
8
Educativa Nacional “José María Domínguez” se les entregara un cuestionario impreso y digital
para que respondan a su debido tiempo y luego lo entreguen. Posteriormente se analizarán las
respuestas y se realizara una interpretación para ser estudiados estadísticamente, como se
describe en adelante, en la sección Análisis de los resultados.
Análisis e interpretación de la información

En esta fase de la investigación se desarrollarán las distintas operaciones a las que serán
sometidos los datos que se obtendrán a través de los instrumentos de recolección de datos. Para
el análisis fueron codificados los datos y se utilizó la estadística descriptiva a través de barras.
Según los autores Oviedo y Campos (2005), el análisis de datos “son un conjunto de
puntuaciones ordenadas en sus respectivas categorías, el resultado puede presentarse en
gráficas” (p.419). Es una herramienta que ayuda a interpretar de forma objetiva la información
con la que se cuenta.
En cuanto a las técnicas de análisis de información, usualmente son definidas como
aquellas por medio de las cuales se presentan e interpretan los resultados obtenidos por la
aplicación del cuestionario. A este respecto, Arias (2012), indica que “Son las distintas formas o
maneras de obtener la información” (p. 176); el mismo autor señala que los instrumentos son
medios materiales que se emplean para recoger y almacenar datos.
Una vez recabada la información pertinente, se llevó a cabo un análisis descriptivo
estadístico de los datos, según el método de las frecuencias y relaciones porcentuales. La
tabulación manual de los resultados y la representación gráfica permitió obtener el perfil de la
población estudiada. El análisis de frecuencias y porcentajes permitió realizar un análisis
descriptivo de los datos, mediante la tabulación de los resultados y su representación gráfica,
estableciendo proporciones sobre la base de 100% para cada uno de los ítems.
Tras la recolección de datos, éstos fueron tratados con el fin de generar una presentación
tabular y gráfica, lo cual permitió una más fácil visualización y comprensión.
Así mismo, los datos procesados se analizaron y explicaron mediante técnicas
cuantitativas y cualitativas. Para el análisis cualitativo, se empleó el método analítico-
interpretativo, en donde se analizaron los datos obtenidos y estos fueron expuestos de forma
descriptiva y argumentativa, permitiendo constatar los hallazgos y conclusiones.
9
Mientras que, para el análisis cuantitativo, se llevó a cabo el análisis estadístico de los
datos, según el método de frecuencias y porcentajes, representados mediante cuadros y gráficas
circulares tipo radar. De esta manera, se presentaron los resultados obtenidos con mayor claridad
y concisión.
Análisis de los Resultados
Primer cuestionario:
Ítem 1: ¿Posee computadoras en la institución?
Tabulación de respuestas de ítem 1 de la encuesta
Alternativas Numero de Porcentaje 1
respuestas
Si 4 100
No 0 0
total 4 100
Grafico 1. Resultados del ítem 1
El cien por ciento (100%) de los encuestados
respondieron que si tienen computadoras en la
institución.
si no desconoce
Ítem 2: ¿Se le ha realizado mantenimiento a las computadoras?

respuestas
Si 1 25
No 3 75
total 4 100
El setenta y cinco por ciento (75%) de los
encuestados respondieron que no les han realizado
si no desconoce
mantenimiento a las computadoras del liceo,
mientras que el veinticinco por ciento (25%) respondió que si le realizaron mantenimiento.
Ítem3:¿Tiene usted algun conocimiento sobre el buen mantenimiento de las computadoras?

10
respuestas
Si 1 25
No 3 75
total 4 100
Los resultados de la encuesta muestran que
un setenta y cinco por ciento (75%) de los
encuestados respondieron que no tienen ningún
conocimiento sobre el buen mantenimiento de las si no desconoce
computadoras, el veinticinco por ciento (25%) respondió que si tiene conocimiento.
Ítem 4: ¿Cree usted necesaria la capacitación de mantenimientos de computadoras en la

comunidad/institución?
respuestas
Si 4 100
No 0
total 4 100
En la encuesta realizada muestra que el cien
por ciento (100%) de los encuestados respondieron
que si quieren que la página web del liceo incluya
información sobre la historia y emisión del liceo. si no desconoce
Ítem5:¿La instutuicion centa con un sitio web?

11
respuestas
Si 3 75
No 1 25
total 4 100
encuestados respondieron que la institución ya
si no desconoce
cuenta con un sitio web, el veinticinco por ciento
(25%) restante difiere en esta pregunta.
Ítem 6: Si no tiene sitio web y desea crear uno, ¿a quién ira dirigido el sitio web?
Alternativas Numero de Porcentaje
respuestas 1
Estudiantes, 1 25
Representante
s
Personal en 0 0
general
Ambos 2 50
Desconoce 1 25
estudiantes y representante personal en general ambos desconoce
total 4 100
Los resultados de la encuesta muestran que el veinticinco por ciento (25%) de los
encuestados respondieron que el sitio web iría dirigido a estudiantes y representantes, el
cincuenta por ciento (50%) respondió que iría dirigido a personal y estudiantes, y el otro
veinticinco por ciento (25%) desconoce de esta información.
Ítem7:¿Cuál seria el proposito del sitio web?
12
respuestas
Informativo 4 100
Otro 0 0
Desconoce 0 0
total 4 100
El cien por ciento (100%) de los
encuestados respondieron que el propósito de la
página web seria informar. informativo otro desconoce
Ítem8:¿Cuál seria el principal beneficio que proporcionaria un sitio web a la

comunidad/institucion?
respuestas
Informar 4 100
sobre
actividades
otro 0 0
total 4 100
Los encuestados responden que el principal
beneficio del sitio web es informar, plasmar sobre
si no desconoce
actividades, planes, etc. Ya que esto ayudaría a
mantener informados a los estudiantes y representantes.
Ítem9:¿Estaría usted de acuerdo que se desarrolle un sitio web a la institucion. Asimismo, se le

realice un plan de mantenimiento a las computadoras?
13
respuestas
Si 4 100
No 0
total 4 100
El resultado de la encuesta muestra que el
cien por ciento (100%) de los encuestados
respondieron que, si se desarrolle un nuevo sitio
web, y asimismo realizar un mantenimiento a las si no desconoce
computadoras.
Ítem10:¿Tiene alguna capacitacion para usar herramientas ofimaticas? (Word, PowerPoint,

Excel).
respuestas
Si 3 75
No 1 25
total 4 100
encuestados respondieron que, si tienen una noción
básica de cómo usar las herramientas ofimáticas, el
veinticinco por ciento (25%) restante no lo sabe. si no desconoce
Ítem11: De ser asi ¿Le gustaria ampliar su conocimiento sobre las herramientas ofimaticas?
respuestas
Si 4 100
No 0
total 4 100
Los resultados muestran que el cien por
ciento (100%) de los encuestados les gustaría
ampliar su conocimiento sobre las herramientas
si no desconoce
ofimáticas.
14
Segundo cuestionario:
Ítem 1: ¿La página web del liceo incluirá información sobre la historia y emisión del liceo?
respuestas
Si 3 100
No 0 0
Total 3 100

encuestados respondieron que si quieren que
Si No
la página web del liceo incluya información
sobre la historia y emisión del liceo.
Ítem 2: ¿La página web del

liceoproporcionarainformaciónsobrelosprogramasacadémicosofrecidos?
respuestas
Si 3 100
No 0 0
Total 3 100

encuestados respondieron que la página web Si No
del liceoproporcionarainformaciónsobrelosprogramasacadémicosofrecidos.
15
Ítem 3: ¿La página web del liceo proporcionara información sobre actividades extracurriculares
y clubes disponibles?
respuestas
Si 3 100
No 0 0
total 3 100

encuestados respondieron que quieren que la
Si No
página web del liceo proporcione información
sobre actividades extracurriculares y clubes disponibles.
Ítem 4: ¿Hay alguna información específica que le gustaría que los visitantes de la página web
conozcan sobre el cuerpo docente y administrativo del liceo?
respuestas
Si 3 100
No 0 0
total 3 100

Si No
encuestados respondieron que si hay alguna información específica que le gustaría que los
visitantes de la página web conozcan sobre el cuerpo docente y administrativo del liceo.
16
Ítem 5: ¿Hay una sección en particular que le gustaría incluir en la página web para resaltar los
logros y reconocimientos del liceo?
5
respuestas
Si 3 100
No 0 0
Total 3 100

Si No

encuestados respondieron que hay una sección en particular que le gustaría incluir en la página
web para resaltar los logros y reconocimientos del liceo.
Ítem 6: ¿Existe alguna información relevante sobre el proceso de admisión o requisitos de

matrícula que le gustaría que se represente en la página web?
respuestas
Si 3 100
No 0 0
total 3 100

El cien por ciento (100%) de los Si No
encuestados respondieron que si existe alguna información relevante sobre el proceso de

admisión o requisitos de matrícula que le gustaría que se represente en la página web.
Ítem 7: ¿Hay algún mensaje o valor especifico que le gustaría transmitir a través de la página
web del liceo?
17
7
respuestas
Si 3 100
No 0 0
Total 3 100

encuestados respondieron que si hay algún Si No
mensaje o valor especifico que le gustaría transmitir a través de la página web del liceo.
Ítem 8: ¿La página web del liceo incluirá un área de contactos para consulta?
8
respuestas
Si 3 100
No 0 0
total 3 100

Si No

encuestados respondieron que quieren que la página web del liceo incluya un área de contactos
para consulta.
Ítem 9: ¿Le gustaría destacar los aspectos más importantes sobre el liceo en la página web?
18
respuestas
Si 3 100
No 0 0
total 3 100

Si No
encuestados respondieron que les gustaría destacar los aspectos más importantes sobre el liceo
en la página web.
Ítem 10: ¿Le gustaría mencionar alguna información vital para los padres y estudiantes que
debería estar fácilmente accesible en la página web?
respuestas
Si 3 100
No 0 0
total 3 100

Si No
El cien por ciento (100%) de los encuestados respondieron que si les gustaría mencionar
alguna información vital para los padres y estudiantes que debería estar fácilmente accesible en
la página web.
Ítem 11: ¿cuenta con galería de imágenes y fotos para incluir en la página?
19
respuestas
Si 3 100
No 0 0
total 3 100
respondieron que si cuentan con galería de imágenes y Si No
fotos para incluir en la página.
Ítem 12: ¿Qué características necesitara su sitio web?

12
respuestas
Si 0 0
No 3 100
total 3 100

Si No
respondieron que no quieren alguna característica
en su sitio web.
Problemas y Alternativa de solución

Luego de un diagnóstico o levantamiento de información inicial, se pudo evidenciar que,
el problema más marcado es de acceso a información en la Institución Educativa Nacional Dr.
José María Domínguez, debido a que el portal web con que cuenta la institución, de información
relevante para la comunidad estudiantil y las familias, se encuentra restringido y desconectado
del resto de las redes de internet. Esto significa que la comunidad escolar no tiene acceso a
información importante sobre la actividad académica y la gestión administrativa del centro.
Como consecuencia, la participación de la comunidad en las labores educativas se ve
afectada, lo que puede dificultar la realización de mejoras en la transparencia de la institución y
en la calidad de la gestión escolar. Es importante destacar que el acceso a información es
20
fundamental para una educación de calidad, ya que permite a los estudiantes y sus familias estar
al tanto de las actividades escolares y participar activamente en ellas. Además, la falta de acceso
a información puede generar desconfianza en la institución y un sentimiento de desconexión
entre la comunidad escolar y la dirección del centro. Por lo tanto, es importante buscar
soluciones que permitan mejorar el acceso a información en la Institución Educativa Nacional
Dr. José María Domínguez.
Entiendo que la Institución Educativa Nacional Dr. José María Domínguez tiene un
problema de acceso a información debido a que el portal web con que cuenta la institución, de
información relevante para la comunidad estudiantil y las familias, se encuentra restringido y
desconectado del resto de las redes de internet.
Una alternativa de solución podría ser la creación de un nuevo portal web que permita el
acceso a la información relevante sobre la actividad académica y la gestión administrativa del
centro. Este nuevo portal web informativo debería estar conectado a las redes de internet y ser
accesible para la comunidad escolar y las familias.
Además, sería importante que el nuevo portal web sea fácil de usar y tenga un diseño
intuitivo para que los usuarios puedan encontrar rápidamente la información que necesitan.
También se podría considerar la implementación de una sección de preguntas frecuentes para
resolver las dudas más comunes de los usuarios.
Otra alternativa podría ser la creación de una aplicación móvil que permita el acceso a la
información relevante sobre la actividad académica y la gestión administrativa del centro. Esta
aplicación móvil debería ser fácil de usar y tener un diseño intuitivo para que los usuarios
puedan encontrar rápidamente la información que necesitan.
Espero que estas alternativas sean útiles para mejorar el acceso a información en la
Institución Educativa Nacional Dr. José María Domínguez.
Indagando otras alternativas que podrían contribuir al avance de los procesos de la
Institución Educativa Nacional Dr. José María Domínguez, además de la creación de un nuevo
portal web informativo o una aplicación móvil, se pudo deducir las posibles siguientes, a saber:
Implementar un sistema de gestión de contenidos: Este tipo de sistema permite a los
usuarios crear, editar y publicar contenido en línea sin la necesidad de tener conocimientos
técnicos en programación. Con un sistema de gestión de contenidos, la institución educativa
21
podría publicar información relevante y actualizada sobre la actividad académica y la gestión
administrativa del centro.
Utilizar redes sociales: Las redes sociales son una herramienta muy útil para compartir
información en línea. La institución educativa podría crear perfiles en las redes sociales más
populares y utilizarlos para publicar información relevante sobre la actividad académica y la
gestión administrativa del centro.
Implementar un sistema de correo electrónico: Un sistema de correo electrónico
permitiría a la institución educativa enviar información relevante sobre la actividad académica y
la gestión administrativa del centro directamente a los estudiantes y sus familias.
Realizar reuniones virtuales: Las reuniones virtuales son una excelente manera de
comunicarse con personas que se encuentran en diferentes lugares geográficos. La institución
educativa podría utilizar herramientas como Zoom o Skype para realizar reuniones virtuales con
los estudiantes y sus familias.
Utilizar mensajería instantánea: La mensajería instantánea es una herramienta muy útil
para comunicarse en tiempo real. La institución educativa podría utilizar aplicaciones como
WhatsApp o Telegram para comunicarse con los estudiantes y sus familias y enviarles
información relevante sobre la actividad académica y la gestión administrativa del centro.
Se espera que estas alternativas sean útiles para otras investigaciones y puedan aportar a
la mejora continua en los procesos de la Institución Educativa Nacional Dr. José María
Domínguez, que es el fin último de esta investigación, a través de este estudio de caso.
Objetivos
Objetivo general
Diseñar un portal Pagina web informativo en la Unidad Educativa José María
Domínguez.
Objetivo Específico.
1. Diagnosticar:
- Realizar entrevistas y encuestas al personal de la institución y su público para
identificar sus necesidades y requerimientos de información.
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- Analizar los datos recopilados para obtener una visión clara de las necesidades y
requerimientos de la institución en función de un sitio web.
2. Diseñar:
- Diseñar prototipos interactivos para visualizar la organización de la información y la

navegación del sitio web.
- Diseñar la interfaz gráfica, incluyendo el uso adecuado de imágenes.
3. Ejecutar:
- Desarrollar el sitio web utilizando tecnologías adecuadas y siguiendo las mejores
prácticas de diseño web.
- Realizar pruebas exhaustivas para garantizar el funcionamiento adecuado del sitio web
en diferentes dispositivos y navegadores.
- Lanzar oficialmente el sitio web informativo y monitorear su rendimiento, realizando

ajustes si es necesario.
Justificación e Impacto Social
En el contexto actual de alta tecnología, la capacidad de comunicarse y obtener
información es cada vez más importante, y las computadoras son una herramienta clave para
lograr una mayor eficiencia en la realización de trabajos, estudios y actividades cotidianas,
evidenciando la importancia de tener a su disposición tecnología de computación en el entorno
que se desenvuelve, ya que puede aportar mayores beneficios en el ámbito del aprendizaje y la
interacción de información.
En particular, las páginas web, como tecnología digital, han tenido un rol crucial en el
desarrollo de nuevos modelos de negocio, ya que han permitido la comercialización y difusión
23
de productos y servicios, tanto en forma interna como externa, al igual que el acceso y
distribución de contenido de manera amplia y eficaz.
Esta tecnología, en particular, ha posibilitado mayores vínculos y comunicación entre las
empresas, los gobiernos y la población en general, a través de sistemas digitales como redes
sociales, sistemas de información, servicios e-comerciales y otros formatos de interacción
virtual, con impacto social directo en la inclusión digital y los niveles de conocimiento de la
sociedad.
Además, el proyecto contempla la implementación de un portal web como plataforma de
información y comunicación institucional, junto con un plan integral de mantenimiento
preventivo y correctivo con el propósito de garantizar la disponibilidad y funcionalidad óptima
de los dispositivos. Para ello, se llevaron a cabo exhaustivas investigaciones y encuestas a las
partes involucradas, tal como se realizó en la Unidad Educativa Nacional "José María
Domínguez", donde se evidenció el bloqueo actual de su página web informativa y el deterioro
de sus equipos, lo cual exige la pronta atención a las fallas y necesidades identificadas.
En consecuencia, La razón principal motivación de este proyecto es La creación de un
portal web informativo sobre la Unidad Educativa Nacional José María Domínguez lo cual
permitirá brindar información actualizada y relevante sobre la institución, facilitando el acceso a
recursos, noticias y actualizaciones para estudiantes, padres y comunidad educativa en general,
promoviendo así una comunicación efectiva y una mayor participación en el desarrollo de la
institución.
Aporte al campo Teórico- Conocimiento

La investigación sobre la aplicación de páginas web en las instituciones educativas ha
contribuido significativamente al campo teórico-conocimiento. En primer lugar, ha demostrado
cómo las tecnologías digitales pueden mejorar la calidad del aprendizaje y la enseñanza, al
permitir a los estudiantes acceder a una amplia gama de recursos educativos en línea, interactuar
con sus compañeros y profesores de manera más efectiva y participar en actividades de
aprendizaje más colaborativas y personalizadas.
24
Además, esta investigación ha puesto de relieve la importancia de la integración de las
tecnologías digitales en los planes de estudio y la necesidad de proporcionar una formación
adecuada a los docentes para que puedan utilizar eficazmente estas herramientas en el aula.
También ha destacado la importancia de evaluar regularmente el impacto de estas tecnologías en
el aprendizaje y la enseñanza, para garantizar que se estén logrando los objetivos educativos
deseados.
En resumen, la investigación sobre la aplicación de página web en las institución
educativa ha ampliado nuestro conocimiento sobre cómo las tecnologías digitales pueden
mejorar la educación y ha proporcionado una base sólida para el desarrollo de políticas y
prácticas educativas más efectivas y centradas en el estudiante.
Aporte al campo Técnico-ámbito de acción

La investigación sobre la aplicación de páginas web en las instituciones educativas ha
tenido un gran impacto en el campo técnico-ámbito de acción. Por un lado, ha llevado al
desarrollo de una amplia variedad de herramientas y recursos educativos en línea, que permiten a
los estudiantes acceder a información y materiales de aprendizaje de manera más eficiente y
efectiva.
Cabe acotar que, esta nueva tecnología ha impulsado el desarrollo de nuevas plataformas
y sistemas de gestión del aprendizaje, que permiten a los docentes crear y administrar cursos en
línea, interactuar con los estudiantes y realizar un seguimiento del progreso del aprendizaje.
También ha llevado al desarrollo de nuevas metodologías y enfoques pedagógicos, como el
aprendizaje en línea y el aprendizaje basado en proyectos en línea, que han demostrado ser muy
efectivos para mejorar la calidad del aprendizaje y la enseñanza.
Legal
En marco legal, en Venezuela, las leyes y normas que regulan la legalidad de las
aplicaciones informáticas incluyen:
La Ley de Delitos Informáticos, que establece sanciones penales para delitos como el
acceso no autorizado a sistemas informáticos, la interceptación de datos electrónicos y la
difusión de virus informáticos.
25
La Ley de Protección de Datos Personales, que establece las normas para la protección de
la privacidad de los datos personales y la gestión de los mismos en el ámbito digital.
La Ley de Comercio Electrónico, que establece las normas para la realización de
transacciones comerciales en línea y la protección de los derechos del consumidor en el ámbito
digital.
La Ley de Telecomunicaciones, que establece las normas para la regulación del sector de
las telecomunicaciones, incluyendo la prestación de servicios de Internet y la regulación de los
proveedores de servicios de Internet.
La Ley de Propiedad Intelectual, que establece las normas para la protección de los
derechos de propiedad intelectual en el ámbito digital, incluyendo el derecho de autor y las
patentes de software.
Para cerrar, es importante destacar que estas leyes y normas están sujetas a cambios y
actualizaciones constantes, por lo que es importante mantenerse actualizado sobre las
regulaciones vigentes en el ámbito de las aplicaciones informáticas en Venezuela.
Vinculación del Proyecto con el Plan de desarrollo Económico y social de la Nación

El proyecto de aplicación de páginas web y tecnología de punta en las instituciones
educativas, con mayor énfasis en el estudio realizado en la Unidad Educativa Nacional Dr. José
María Domínguez del Estado Lara, Venezuela, se vincula con el Plan de Desarrollo Económico
y Social de la Nación de varias maneras. Se considera que este proyecto contribuye a la
implementación de la estrategia de desarrollo económico basada en el conocimiento y la
innovación, al fomentar el uso de tecnologías avanzadas en el ámbito educativo y mejorar la
calidad del aprendizaje y la enseñanza.
Por otra parte, el proyecto está alineado con los objetivos del Plan Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación, que busca promover la investigación y el desarrollo tecnológico en el
país, así como mejorar la formación técnica y científica de la población. También se vincula con
el Plan Nacional de Educación, que busca mejorar la calidad de la educación en el país a través
de la implementación de nuevas tecnologías y metodologías pedagógicas.
En resumen, el proyecto de aplicación de páginas web y tecnología de punta en las
instituciones educativas, con mayor énfasis en el estudio realizado en la Unidad Educativa
Nacional Dr. José María Domínguez del Estado Lara, Venezuela, está estrechamente vinculado
26
con el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación, al contribuir a la implementación de
estrategias clave para el desarrollo tecnológico y educativo del país.
Líneas de investigación de Proyecto I.

Para este proyecto está directamente relacionada con la mejora de los procesos
educativos utilizando tecnologías digitales, es decir, Alfabetización Tecnológica,
específicamente en crear Soluciones Informáticas en Tecnologías de Información Libres.
Cuyo producto estará centrado en la implementación del sitio web en la comunidad.
Cronogramas de Actividades.
OBJETIVOS ACTIVIDADES TIEMPO DE EJECUCION

ESPECIFICOS JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEM
BRE
Semanas Semanas Semanas Semanas
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Realizar
entrevistas y
encuestas al
personal de la
institución y su
Diagnostic público para
ar identificar sus
necesidades y
requerimientos de
información.
Analizar los datos
recopilados para
obtener una visión
clara de las
necesidades y
27
requerimientos de
la institución en
función de un sitio
web.
Diseñar prototipos
interactivos para
visualizar la
Diseñar organización de la
información y la
navegación del
sitio web.
Diseñar la interfaz
gráfica,
incluyendo el uso
adecuado de
imágenes.
Desarrollar el sitio
web utilizando
tecnologías
adecuadas y
siguiendo las
mejores prácticas
de diseño web.
Realizar pruebas
Ejecutar exhaustivas para
garantizar el
funcionamiento
adecuado del sitio
web en diferentes
dispositivos y
28
navegadores.
Lanzar
oficialmente el
sitio web
informativo y
monitorear su
rendimiento,
realizando ajustes
si es necesario.
CONCLUSIÓN
El proyecto "Sitio web informativo en la Unidad Educativa Nacional José María

Domínguez, Barquisimeto, Estado Lara" de aplicación de páginas web y tecnología de punta en
esta institución educativa ha demostrado ser una iniciativa altamente beneficiosa y relevante
para el avance educativo en la era digital. A través de este proyecto, se ha logrado implementar
herramientas tecnológicas avanzadas, como páginas web interactivas y recursos digitales, que
han mejorado significativamente la calidad del aprendizaje y la enseñanza en la Unidad
Educativa Nacional José María Domínguez.
El estudio realizado en esta institución ha demostrado que la integración de las páginas
web y la tecnología de punta ha permitido a los estudiantes acceder a una amplia gama de
recursos educativos en línea, interactuar de manera más efectiva con sus compañeros y
profesores, y participar en actividades de aprendizaje más colaborativas y personalizadas.
Otra de las conclusiones a las que se llegó, es que el proyecto ha destacado la
importancia de proporcionar formación adecuada a los docentes para que puedan utilizar
eficazmente estas herramientas en el aula, así como la necesidad de evaluar regularmente el
impacto de estas tecnologías en el aprendizaje y la enseñanza. Al igual con respecto a que la
Pag. Web debe reflejar de forma integral los jóvenes, garantizando su derecho a la educación,
contando con información institucional, académica y de interés para la comunidad educativa en
estudio.
Se espera que este proyecto "Sitio web informativo en la Unidad Educativa Nacional
José María Domínguez" sea un éxito en la implementación de páginas web en esta institución
29
educativa, para lograr mejora de la calidad del aprendizaje y la enseñanza, y a la vez, fomente la
colaboración y la personalización del proceso educativo, y ha sentado las bases para un futuro
digital prometedor en el ámbito educativo.
REFERENCIAS
Ander-Egg, E. (2008). Métodos y técnicas de Investigación Social II la Ciencia: sumétodo y la

expresión del conocimiento científico (1a. Ed..). Buenos aires. Consultadoen:
https://www.bibvirtual.ucb.edu.bo/opac/Record/262040
Arias, F. (2012). El proyecto de investigación. Introducción a la metodologíacientífica" (6a ed.).
Caracas: Episteme
Durkheim, Émile. (1893). De la division du travail social. París: Félix Alcan.
Hernández S, C Fernández, P Baptista L. (2014). Metodología de la investigación. McGraw-
Hill Interamericana 4, 310-386
Tamayo Tamayo, M (2003). La Investigación. Bogotá: Editorial ArfoEditores Ltda.
30

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA

SITIO WEB INFORMATIVO

DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO

Descripción del diagnóstico situacional

Análisis e interpretación de la información

Ítem 2: ¿Se le ha realizado mantenimiento a las computadoras?

Ítem3:¿Tiene usted algun conocimiento sobre el buen mantenimiento de las computadoras?

computadoras, el veinticinco por ciento (25%) respondió que si tiene conocimiento.

Ítem 4: ¿Cree usted necesaria la capacitación de mantenimientos de computadoras en la

Ítem5:¿La instutuicion centa con un sitio web?

Ítem7:¿Cuál seria el proposito del sitio web?

Ítem8:¿Cuál seria el principal beneficio que proporcionaria un sitio web a la

Ítem9:¿Estaría usted de acuerdo que se desarrolle un sitio web a la institucion. Asimismo, se le

Ítem10:¿Tiene alguna capacitacion para usar herramientas ofimaticas? (Word, PowerPoint,

Grafico 1. Resultados del ítem 1

Ítem 2: ¿La página web del

Grafico 2. Resultados del ítem 2

Grafico 3. Resultados del ítem 3

Grafico 4. Resultados del ítem 4

Grafico 5. Resultados del ítem 5

El cien por ciento (100%) de los

Ítem 6: ¿Existe alguna información relevante sobre el proceso de admisión o requisitos de

Grafico 6. Resultados del ítem 6

encuestados respondieron que si existe alguna información relevante sobre el proceso de

Grafico 7. Resultados del ítem 7

Grafico 8. Resultados del ítem 8

El cien por ciento (100%) de los

Grafico 9. Resultados del ítem 9

Grafico 10. Resultados del ítem 10

fotos para incluir en la página.

Ítem 12: ¿Qué características necesitara su sitio web?

Grafico 12. Resultados del ítem 12

Problemas y Alternativa de solución

- Diseñar prototipos interactivos para visualizar la organización de la información y la

- Diseñar la interfaz gráfica, incluyendo el uso adecuado de imágenes.

- Lanzar oficialmente el sitio web informativo y monitorear su rendimiento, realizando

Aporte al campo Teórico- Conocimiento

Aporte al campo Técnico-ámbito de acción

Vinculación del Proyecto con el Plan de desarrollo Económico y social de la Nación

Líneas de investigación de Proyecto I.

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