Unidad Técnica Pedagógica.

Lenguaje y Comunicación.
Segundo Básico.
Guía de comprensión lectora 1

“Nada me resulta”

Objetivo: Comprender textos completos respondiendo con claridad a actividades

de secuencia de hechos, descripción de personajes o imágenes y opinión sobre
momentos del relato o en general.

Nombre: ________________________________________ Fecha: _______________________

Indicaciones: Luego de participar en la lectura del cuento “Nada me resulta”, lee

con atención cada actividad antes de resolver.

I- Observa las imágenes A y B, lee cada afirmación y completa según

corresponda:

Ejercicios para describir imágenes:

En la imagen ____ hay una estatua alta de una mujer con los brazos en alto.

En la imagen ____ hay un hombre leyendo el periódico.

En la imagen ____ hay un auto avanzando.

En la Imagen ____una mujer está observando una vitrina.

En la imagen ____ hay un paso cebra que deben respetar las y los conductores.

Describe alguna situación que falte usando las palabras hay o está según
corresponda:

____________________________________________________________

Recuerda respetar a tus pares y cuidarse entre todos y todas en el recreo.

Unidad Técnica Pedagógica.
Lenguaje y Comunicación.
Segundo Básico.
II Descripción en secuencia de hechos:

Ordena la secuencia de imágenes y luego describe el momento del cuento en los

espacios siguientes, en caso que no sepas escribir una palabra pregunta para que te
la escriban en la pizarra.

1 - ______________________________________________________________________

2- ______________________________________________________________________

3- ______________________________________________________________________

4- ______________________________________________________________________

5- ______________________________________________________________________

6- ______________________________________________________________________

III Expresa una opinión sobre la siguiente pregunta:

¿Qué piensas de las primeras reacciones del protagonista? ¿Por qué?

_________________________________________________________________________

Recuerda respetar a tus pares y cuidarse entre todos y todas en el recreo.