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Comunicacion de La Infografia
Comunicacion de La Infografia
PROYECTO N° 02
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD Leemos una infografía (Pág.5 al 14)
diversos información del texto del contenido del que leen cotejo.
tipos de Reflexiona y evalúa la texto, explica el textos
forma, el contenido y sentido de algunos
textos discontinuos
recursos textuales
CIÓN
Las niñas y los niños han escuchado que en algunos lugares hay sequías, así que han decidido investigar sobre el agua con el fin
de usarla responsablemente.
¿Cómo puede ser eso si hay
¿Han visto la noticia? ¡En
¿Pero el agua
de mar se
puede tomar?
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Sobre qué temas les gustaría elaborar la infografía. Escriban tres propuestas.
P1
P2
P3
Elijan una propuesta y respondan oralmente las siguientes preguntas:
Corrijan mutuamente sus infografías. Pásenlas en limpio en un papelote, cuidando la distribución armónica de los textos
e imágenes. Usen letras grandes.
Reflexionen y marquen con un sus logros al escribir la infografía.
Ensayen las presentaciones e intercambien opiniones constructivas y críticas sobre ellas. Evalúen la presentación de
cada equipo respondiendo las siguientes preguntas:
Recuerda cómo debes realizar la presentación:
Observa tu infografía y anota el orden en el que presentarás la información.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ten en cuenta las siguientes recomendaciones.
¿Logre cumplir con el propósito de la clase? ¿Qué debo mejorar? ¿Logré cumplir con las competencias?
………………………………………
Celestina Villacrés Chota
4° “A”
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA
. Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
CAPACIDAD
Obtiene información del texto escrito
Infiere e interpreta información del texto
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
APELLIDOS Y DESEMPEÑO
NOMBRES Opina acerca del contenido del texto, explica el sentido de algunos recursos textuales
(Uso de negritas, mayúsculas, índice, tipografía, subrayado, etc.).
CRITERIOS DE EVALUACION
Encuentra información Responde a preguntas. Utiliza un lenguaje
explicita e implícita y el uso informal para opinar.
correcto de los signo de
puntuación.
01 ALBERTH ANTONIO
02 NATHANIEL TAMARA
03 RACHI DANILO
04 NITA MATIEL
05 JHOSELY NICOLL
06 JAZMIN MAHAL
07 ALEX JOSUÉ
08 ANGELO LLANELO
09 PETHERSON JARED
10 KARLA PIERINA
11 ANGELI ARACELI
12 THIAGO JARET
14 KEVIN LEONEL
15 JOSETH MATEHEWS
16 GAHEL ADONAY
17 KIARA LIZETH
18 RAFAELA
19 MILAGROS DE JESÚS
20 AXEL SANTHIAGO
21 XAHORI MAITÉ
22 ERICSON JOEL
23 JEFERSSON ADRIAN
24 BRIANA ALEXIA
25 ANDRES
26 CRISS TERRY
27 MICHELLE
28 AMY ANABEL
29 JOSI VERIT
30 NICOLLE KAHORY
31 ALECXIS ADRIANO
32 TANIA TALMITH
33 DEYVIS ADRIAN
34 GENDERSON JUNIOR
PROPÓSITO
Apreciados estudiantes: Hoy
leeremos un texto sobre una
infografía utilizando diferentes
estrategias de lectura para
encontrar información explicita e
implícita y conocer los signos de
puntuación.