LITERATURA DE LA EDAD MEDIA (3º de E.S.O.
) Actividades y textos
1. Lee estas jarchas (la primera es la más antigua que se conoce):
I
¡Tanto amare, tanto amare,
habib, tanto amare!
Enfermaron olios nidios,
e dolen tan male.
II
Garid vos, ¿ay yermaniellas!,
¿com’ contenir el mio male?
Sin el habib non vivreyo:
¿ad ob l’irey demandare?
ANÓNIMO. Lírica española de tipo popular, de Margit Frenk Alatorre, Cátedra.
III
¿Quién me ayuda contra un ciervo
que a los leones combate,
y no me paga mi deuda
cuando espero que la pague?
Siempre estoy, por obtenerla,
entre esperanza y deseo
y, por mucho que se enfade,
no por eso desespero.
Antes grito: “Alma, no tengas
sobre ella un mal pensamiento”,
y al pecho le digo: “Sufre”,
y a quien siempre cumple tarde:
“Haz lo que quieras, que nunca
airado estoy con lo que haces”.
Tú que desdeñas, injusta,
a quien aguante no acorre,
no importa que me consuma,
con tal que no me abandones.
Muerto estoy, cuando quien mira
con unos ojos gachones
y prepara agudos dardos
desde esos arcos fatales,
dispara contra mi pecho
saetas que son mortales.
Mi corazón ¿qué te ha hecho,
que sus penas no se acaban?
Te eleva quejas de amores
y no le sirven de nada.
¡Piedad! Mi vida y mi muerte
entre tus manos se hallan.
¡Tú que al par curas y enfermas!
Puedes quitarme mis males.
Me derrito por querete.
¡Tanto amar, tanto amar,
amado, tanto amar!
Enfermaron [mis] ojos brillantes
y duelen tanto.
Decidme, ¡ay, hermanitas!,
¿cómo contener mi mal?
Sin el amado no viviré:
Adónde iré a buscarlo?
¡Haz de mí cuanto te agrade!
¿Quién me ayuda, si en sus ojos 35
me está la muerte acechando?
Es la hermosura en esencia,
5 si se va contoneando.
Quisiera pintar sus prendas
pero no puedo lograrlo. 40
Ver su mejilla es lo mismo
que en un jardín pasearse;
10 mas ¡guay de cortar sus frutos!
Lo impiden agudos sables.
La encerrada doncellica 45
a la que la ausencia aflige;
la que con sus trece años
15 llora, abandonada y triste,
emcriagada de deseos,
qué bien a su madre dice: 50
YA MAMMA, ME-W L-HABIBE
20 BAIS’ E NO MÁS TORNARADE.
GAR KÉ FARÉYO, YA MAMMA:
¿NO UN BEZYELLO LESARADE?
Emilio García Gómez, Las jarchas mozárabes de la serie árabe en
su marco, Seix Barral. Barcelona, 1975.1
25
30
1
“Madre, mi amigo / se va y no tornará más. / Dime qué
haré, madre; / ¿no me dejará [si quiera] un besito?
1
2. Lee estas cantigas de amigo:
Ondas do mar de Vigo,
se vistes meu amigo?
E ai Deus, se verrá cedo!
Ondas do mar levado,
se vistes meu amado?
E ai deus, se verrá cedo!
Se vistes meu amigo,
o por que eu sospiro?
E ai Deus, se verrá cedo!
Se vistes meu amado,
por que ei gran cuidado?
E ai Deus, se verrá cedo!
3. Lee estos fragmentos del Poema de Mío Cid.
I. CAMINO DEL DESTIERRO
Comienza el manuscrito de Pedro Abad.
Con lágrimas en los ojos,
la cabeza atrás volvía
Y vio las puertas abiertas,
y vacías las alcándaras
sin sus pájaros halcones,
Suspiró entonces el Cid,
Habló allí como solía,
- Gracias a ti, Señor padre,
los que así mi vida han vuelto,
Allí aguijan los caballos,
En saliendo se Vivar
Y cuando en Burgos entreron
Se encogió de hombros el Cid,
- ¡Albricias, Fáñez, albricias!,
con gran honra por Castilla
Nuestro Cid Rodrigo Díaz
Es la compaña que lleva,
Por ver al Cid y a los suyos,
Toda la gente de Burgos
con lágrimas en los ojos,
Todos diciendo lo mismo,
- ¡Dios, qué buen vasallo el Cid!
Aunque de grado lo harían,
El rey don Alfonso, saben,
Antes que fuese la noche
Con órdenes muy severas,
Mandaba en ella que al Cid
y en cuanto llegó a la puerta
mandatos del Rey Alfonso
Ondas del mar de Vigo,
¿acaso habéis visto a mi amado?
Y, ay Dios, ¿si vendrá pronto?
Ondas del mar alborotado,
¿acaso habéis visto a mi amado?
¿Acaso habéis visto a mi amigo,
aquel por quien yo suspiro?
¿Acaso habéis visto a mi amado,
por el que tengo tanta preocupación?
ANÓNIMO. Lírica española de tipo popular,
de Margit Frenk Alatorre, Cátedra.
muy fuertemente llorando,
y quedábase mirándolos.
y cerrojos qubrantados,
sin las pieles, sin los mantos,
sin los azores mudados. 5
que eran grandes sus cuidados.
tan bien y tan mesurado:
Tú que estás en lo más alto,
mis enemigos son malos.
allí los sueltan de riendas. 10
voló la corneja a diestra,
les voló a la mano izquierda.
y meneó la cabeza:
pues nos echan de la tierra,
entraremos a la vuelta. 15
en Burgos con su gente entró.
de sesenta con pendón.
todo el mundo se asomó.
a las ventanas salió,
tan fuerte era su dolor. 20
en su boca una razón:
¡Así hubiese buen señor!
a convidarlo no osaban.
¡le tenáin tan gran saña!
en Burgos entró su carta, 25
y muy requetebién sellada;
nadie le diese posada
se la encontró bien cerrada;
pusieron miedo en la casa,
2
y si la puerta no rompe,
Allí las gentes del Cid
Los de dentro, que las oyen,
Aguijó el Cid su caballo
del estribo sacó el pie
No se abre la puerta, no,
Nueve años tiene la niña
- ¡Campeador, que en buena hora
Orden del Rey lo prohíbe,
con prevenciones muy grandes,
A abriros nadie osaría,
Si no es así, lo perdemos,
y además de lo que digo,
Ya veis, Cid, que en nuestro mal,
Que el Creador os valga
II
Mandó que se repartiese
y que los repartidores
Sus caballeros, contentos,
y a todos ellos les tocan
y a los peones les dieron
El quinto de todo aquello
Su parte allí no podía
Ni cautivos ni cautivas
Habló a los de Castejón
y les dijo que su quinto
aunque en lo que allí le dieran,
Apreciáronlo los moros
Nuestro Cid aceptó el trato,
Al tercer día los marcos
Juzgó entonces nuestro Cid
que el castillo no era bueno
sí podrían conservarlo,
- Ya en paz los moros están
Buscaríamos el Rey
Dejar quiero castejón.
Cuanto yo os difere aquí,
En Castejón no podríamos
Cerca queda el Rey Alfonso,
Pero el castillo, en que estamos
A cien moros y a cien moras
Por cuanto de ellos tomé,
Vosotros tenéis ganancias;
Mañana por la mañana,
Con mi señor don Alfonso
Lo que Nuestro Cid les dijo,
Del castillo que tomaron
y a los moros y las moras
III
Él ha elegido unos quince;
Según lo había pensado
no se la abrirán por nada. 30
con voces muy altas llaman.
no respondían palabra.
y a la puerta se llegaba;
y un fuerte golpe le daba.
pues estaba bien cerrada. 35
que ante sus ojos se planta:
ceñisteis la vuestra espada!
anoche llegó su carta
y venía muy sellada.
nadie os acoge, por nada. 40
lo nuestro y lo de la casa,
los ojos de nuestras caras.
vo no habéis de ganar nada.
con toda su gracia santa.
todo aquel botín sin falta,
cuentas le diesen por carta.
como si a buen puerto arribaran,
cien marcos de los de plata,
la mitad justa y sin falta. 5
en poder del Cid quedaba.
ni venderla ni donarla.
quiso que le acompañaran.
y a Hita y a Guadalajara,
por cuánto se lo compraban, 10
obtuviese gran ganancia.
en tres mil marcos de plata.
y da por buena la tasa.
les fueron dados sin falta.
y los que le acompañaban 15
para servir de morada;
pero no tendrían agua.
y escritas quedan las cartas.
Alfonso con sus mesnadas.
Todos oídme, y Minaya. 20
no me lo toméis a mal.
sostenernos mucho más.
y nos vendría a buscar.
yo no lo quiero asolar.
libertad les quiero dar. 25
que de mí no digan mal.
nadie queda por pagar.
en seguida, a cabalgar.
no quisiera pelear.
complace a los que allí están. 30
todos ricos parten ya,
bendiciéndolos están.
con ellos pia a tierra echó.
el que en buena hora nació,
3
de manos y de rodillas
Allí las hierbas del campo
llorando estaban sus ojos,
Así sabe someterse
Fue de esta misma manera
Gran pena tuvo de aquello;
- En pie, levantaos, Cid,
Quiero me beséis las manos
Y si esto na hacéis ahora,
Las rodillas en el suelo
- a vos, señor natural,
Estando yo de rodillas,
que lo puedan oír todos
Dijo el Rey: - Esto yo haré
Podéis volver a mi reino;
Habló nuestro Cid y dijo
- Gracias, mi señor Alfonso,
Lo agradezco al Dios del cielo;
y gracias a estas mesnadas
IV
En Valencia con los suyos
con él estaban sus yernos,
Un día que el Cid dormía
un mal sobresalto entonces,
Escapóse de una jaula,
Los que estaban en la Corte
recogiérondose sus mantos
y rodean el escaño
Allí fernando González,
ni en las salas ni en la torre
metióse bajo el escaño,
Diego González, el otro,
diciendo con grandes gritos:
Tras la vida de un lagar
todo el manto y el brial
En esto que se despierta
De sus mejores guerreros
- ¿Qué pasa aquí, mis mesnadas?
- Es que, mi señor honrado,
Apoyándose en el codo,
El manto se pone al cuello
La fiera, cuando vio al Cid,
Allí bajó la cabeza,
Nuestro Cid Rodrigo Díaz
y lo lleva de su diestra
A maravilla lo tiene
Volviéronse hacia la sala
Por sus dos yernos Rodrigo
Aunque a gritos los llamaban,
Y cuanto los encontraron,
Editorial Castalia (versión adaptada). Colección Odres Nuevos.
sobre la tierra se hincó.
con los dientes las mordió;
tal fue el gozo que sintió. 5
ante Alfonso, su señor.
que a los pies del Rey cayó.
¡cuánto Alfonso lo sintió!:
en pie, Cid Campeador.
no me beséis los pies, no. 10
no volveréis a mi amor.
estaba el Campeador:
a vos os pido favor;
así dadme vuestro amor,
lo que aquí me digáis vos. 15
con mi alma y mi corazón.
parte de él sois desde hoy.
lo que va en esta razón:
yo recibo vuestro amor.
y después, también a vos, 20
que están a mi alrededor.
vivía el Campeador;
Infantes de Carrión.
en su escaño, sin temor;
sabed, les aconteció.
saliendo fuera, un león. 5
sintieron un gran temor;
los del buen Campeador,
en guarda de su señor.
[Infante de Carrión,]
donde esconderse encontró; 10
tan grande fue su pavor.
por la puerta se salió
- ¡Ay, que no veré Carrión!
metióse con gran temor;
sucios de allí los sacó. 15
el que en buena hora nació;
cercado el escaño vio:
¿Qué queréis? ¿Qué aconteció?
un susto nos dio el león.
en pie el Cid se levantó: 20
y encaminóse al león.
al punto se avergonzó;
y ante él su faz humilló.
por el cuello lo tomó,
y en la jaula lo metió. 25
todo el que lo contempló.
donde tienen la reunión.
preguntó, y no los halló;
ni uno ni otro respondió,
los hallaron sin color. 30
Poema de Mío Cid.
4
ACTIVIDADES

1. Jarchas:

a. ¿Quién crees que habla en estos poemas? ¿En qué persona lo hace?

b. Observa los vocativos, es decir, las palabras con las que se nombra al interlocutor.

- ¿A quién se dirige la persona que habla en cada uno de estos textos líricos?

c. ¿Cuál es el tema de los dos textos? Escríbelo en tu cuaderno. ¿Qué sentimientos se expresan en ellos?

d. Los versos que se utilizan en ambas composiciones, ¿son de arte menor o de arte mayor? ¿Qué versos
riman en la segunda jarcha? ¿Cómo es la rima: asonante o consonante?

e. ¿Qué crees que supone el sentimiento amoroso para la persona que habla? Busca en el texto las palabras
que expresan las consecuencias de ese amor.

f. Busca en Internet otros ejemplos de este tipo de composiciones, cópiales en tu cuaderno e indica:

- El número de sílabas de cada verso.

- El tipo de rima, asonante o consonante.

2. Cantigas de amigo:
a. Compara este texto con las jarchas que has visto anteriormente. ¿Quién te parece que habla en este caso?
¿En qué persona lo hace? ¿A quién se dirige?
b. La mayor extensión de las cantigas respecto de las jarchas se debe a que en ellas hay dos elementos que
no aparecen en la lírica mozárabe: el estribillo y las repeticiones de las mismas ideas en forma paralelística.
Ambos son recursos estilísticos my habituales en la lírica galaico-portuguesa. Señala el estribillo de esa
cantiga y los casos de paralelismo que aparecen en ella.

3. Poema de mío Cid:

a. Analiza oralmente los textos teniendo en cuenta estos aspectos: técnicas narrativas, funciones del lenguaje,
punto de vista del narrador, clases de asustantivos y adjetivos usados.
b. Haz un esquema sencillo en el que reflejes estas características.
c. Busca en el diccionario el significado adecuado al texto de hincó y mesnada.