Cuadernillo Resumido para Alumnos de - 5 An771os - 2022 1

DERECHOS RESERVADOS - Prohibida la reproducción de este cuadernillo, por cualquier medio,
total o
parcial sin permiso expreso de las compiladoras.
Catamarca 361 - Ciudad - Mendoza. Argentina. Tel.: 54-261-520-1643
2
Universidad del Aconcagua

FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Atención y Coordinación Visomotriz

Dra. Mirta Ison y Dra. Adriana Espósito
Instituto de Investigaciones de la Facultad de Psicología - Universidad del Aconcagua

total o
Actividades de nivel A
Tareas de mediana dificultad

total o
5

Consigna: mira atentamente estos dos dibujos. Tiene que encontrar las 4 diferencias
entre ellos
CONSIGNA: BUSCAR TODAS LAS GALLINAS IGUALES AL
MODELO
6
7
Consigna: marcar con una X todos aquellos dibujos iguales a este bichito.

8
Ison, M. S., Soria, E. R. & Ana, D. (2003). [Software] Test de Atención Infantil. Instrumento no public

total o
9
Consigna: unir las vocales en orden sin tocar las estrellas y los triángulos.

total o
1

Consigna: encerrar con un círculo la figura que es diferente.

total o
1

total o
1

total o
1

total o
1
Actividades de nivel B
Tareas con dificultad

total o
1
Consigna: Encuentra las diferencias.

total o
1
Consigna: Encerrar en un círculo todos los pollitos iguales al modelo.

total o
Consigna: marcar con una X roja las y con una X azul los

total o
1
Consigna: unir con una sola línea todos los círculos, evitando tocar las otras
figurascomo muestra el siguiente ejemplo

total o
1
Consigna: encerrar con un círculo la figura que es diferente.

total o
2
Consigna: resolver el laberinto.

total o
2

COLOREA IGUAL.

total o
2

total o
2
Actividades de nivel C
Tareas con dificultad elevada para la edad

total o
24

Facultad de Psicología
Consigna: encontrar las 8 diferencias entre estos dos dibujos.

total o
25
Consigna: marcar con una X roja la letra A y con una X azul la letra E.
25
Consigna: copiar la siguiente figura lo más parecida que puedas.

total o
Consigna: unir con una línea los números del 1 al 8 sin tocar las letras o las otras
figuras, como muestra el ejemplo.
26
Consigna: dibujar filas de triángulos, círculos y cuadrados, siguiendo la misma secuencia que figura en el
ejemplo hasta completar la hoja.

total o
29

total o
30

total o
31

total o
32

total o
33
Memoria
Dra. Adriana Espósito y Lic. María Jimena Arroyo

total o
34
Tareas de mediana dificultad

total o
35
Consigna:
Vamos a jugar con los colores. Voy a mostrar tarjetas con diferentes colores y ustedes tienen
que prestar mucha atención y tratar de recordar los colores para luego elegirlos y ponerlos en el mismo
orden sobre la mesa después que diga la palabra ¡Ya!
Para esta actividad se le da a cada niño todas las tarjetas con los colores.
Secuencia Colores
1° Rojo Verde
2° Verde Rosado
3° Naranja Azul Rojo
4° Amarillo Verde Azul
5° Naranja rojo Verde
6° Verde Amarillo Rojo
7° Azul Naranja Rosado

total o
parcial sin permiso expreso de las compiladoras. 36
¡ ¡ ¡Vamos a cocinar!!!

Escuchen atentamente la receta de

cocina y traten de recordar los ingredientes. Una vez que termine de decir la receta, voy a nombrar
distintos ingredientes y ustedes tienen que decir si estaban o no en la receta levantando la mano
cadavez que nombre un alimento que si estaba en la receta.
Receta de galletas:
Para hacer galletas necesitamos estos 5 ingredientes: harina, manteca, azúcar,
huevos y leche.
Lo primero que hay que hacer es mezclar la harina con los huevos, la leche y el
azúcar y la manteca. Una vez que los ingredientes se mezclaron bien, hay que
amasar bien la masa hasta que se pueda aplastar y hacer formitas con la masa.
Después que las galletas están formadas se meten en el horno y cuando se enfríen ya
se puedencomer.
Ahora voy a nombrar una serie de palabras y van a levantar la mano si el ingrediente estaba en
lareceta de las galletas.
Lista de ingredientes
1 Sal 10 Huevos
2 Harina 11 Cebolla
3 Zapallo 12 Jamón
4 Pimienta 13 Vainillas
5 Azúcar 14 Lechuga
6 Vainilla 15 Leche
7 Papas
8 Manteca
9 Café

total o
37
En el pizarrón o en un afiche grande dibujar los siguientes cuadrados con vocales para que los niños los
puedan ver claramente.
Consigna:
Prestar mucha atención porque voy a señalar algunas vocales en un orden determinado y ustedes las
tienen que señalar en su hoja en el mismo orden, después que diga la palabra ya.

total o
38


total o
39

Señalar las siguientes secuencias (también decirlas en voz alta mientras se señalan):
Secuencia de vocales para señalar

1° i e u
2° a o u
3° u a i a
4° i e u i
5° a i u o
6° i e a e
7° u a i u

total o
40

total o
41
- CONSIGNA: Tenes que decirme lo más rápido que puedas, sin repetir,
todos los animales que se te ocurran en un minuto. Que empiecen con
laletra

total o
42

total o
43
Actividades de nivel B
Tareas con dificultad

total o
44

Consigna:
Vamos a jugar con los colores.

Voy a mostrar tarjetas con diferentes colores y ustedes tienen que prestar mucha atención y tratar
de recordar los colores para luego elegirlos y ponerlos en el mismo orden sobre la mesa después que
digala palabra ¡Ya!
Para esta actividad se le da a cada niño todas las tarjetas con los colores.
Secuenc Color
ia es
1° Naranja Verde
2° Verde Rosado
3° Rosado Naranja Rojo
4° Amarillo Verde Azul
5° Naranja Rojo Rosado
6° Verde Amarillo Rojo Amarillo
7° Azul Naranja Rosado Rojo

total o
Instituto de Investigaciones de la Facultad de Psicología - Universidad del Aconc
45

Voy a contarles un pequeño cuento y ustedes tienen que prestar mucha atención y
recordar lo que diga porque después ustedes tienen que completar con los personajes y
acciones del cuento, diciéndolos en voz alta.
Por ejemplo: si digo “había una vez una mariposa blanca.. “, ustedes tienen que completar
con Había una vez una.. mariposa blanca.
El cuento dice así:

Un duende del bosque llamado Juanito, que era muy travieso, saltaba de rama en
rama por un árbol lleno de flores de colores azules, rosadas y rojas. Un día de sol y lluvia
apareció un bello arcoíris multicolor y Juanito junto a sus amigos decidieron ir a jugar cerca
del arco iris.
Ahora completar lo que falta:

Un duende del bosque llamado ....................... , que era muy........... , saltaba
derama en
rama por un lleno de flores de colores azules, .................................... y Un día
...............................................................................................................de sol y
apareció un bello .................................... multicolor y Juanito junto a sus amigos
decidieron ir a
jugar cerca del ..........................
DERECHOS RESERVADOS - Prohibida la reproducción de este cuadernillo, por cualquier

medio,
total o
46
En el pizarrón o en un afiche grande dibujar los siguientes cuadrados con vocales para que los niños
lospuedan ver claramente.
Consigna:
Prestar mucha atención porque voy a señalar algunas vocales en un orden determinado y ustedes
lastienen que señalar en su hoja en el mismo orden, después que diga la palabra ya.
Se le reparte a cada niño una copia con las vocales.

medio,
DERECHOS
total o RESERVADOS - Prohibida la reproducción de este cuadernillo, por cualquier medio,
total o parcial sin permiso
parcial sin permiso expresoexpreso de las compiladoras.
de las compiladoras.
47

Instituto de Investigaciones de la Facultad de Psicología - Universidad del

total o
48

Secuencia de vocales para ar

señal
1° u e u
2° i o a
3° u a i a
4° i e u i
5° a i u o i
6° i e a e a
7° u a i u e
Instituto de Investigaciones de la Facultad de Psicología - Universidad del

total o
49
-Consigna: “voy a decirte algunos números. Escucha atentamente y cuando

hayaterminado tenes que repetirlos en el mismo orden”.
2-9
4-6
3-8-6
6-1-5-8
8-4-2-3-9
5-2-1-8-6
5-1-7-4-2-3-8

total o
50
-CONSIGNA: Tenes que decirme lo más rápido que puedas todas las frutas que
sete ocurran con la letra M, sin repetir.

total o
51

total o
52

Actividades de nivel C
Tareas con dificultad elevada para la

edad

total o
53
Consigna:
Voy a contarles un pequeño cuento y ustedes tienen que prestar mucha atención y recordar lo que
diga porque después lo voy a repetir y tienen que completar con los personajes y acciones del
cuentodiciéndolos en voz alta.
Por ejemplo: si digo “había una vez un perrito marrón.. “, ustedes tienen que completar con Había
una vez un.. perrito marrón.
El cuento dice así:

Había una vez una brujita que le gustaba hacer magia y mandó a su amiga a buscar plantas y flores
mágicas para convertir a su gato en un hermoso caballo blanco. Su amiga, que se llamaba Daniela le
trajo todo menos unas flores azules. Entonces cuando la brujita armó su poción mágica en vez de
convertir al gato en un hermoso caballo blanco, lo convirtió en un sapo.
Ahora completar lo que falta:

Había una vez una ................... que le gustaba hacer ...................... y mandó a su amiga a buscar
............................. para convertir a su gato en un hermoso ................................ Su amiga, que se
llamaba .....................le trajo todo menos unas ................................ Entoncescuando la brujita armó
su poción mágica en vez de convertir al gato en un ........................................................., lo convirtió
en ..........................

total o
54
Voy a nombrar distintos animalitos y colores.

Ustedes lo tienen que recordar, buscarlos entre las tarjetas y colocarlos en la mesa después que diga la
Consigna:
palabra ya.
Se le entrega a cada niño las tarjetas con los colores y los animales.
Ejemplo: si digo “perro” (muestra la tarjeta del perro) y “rojo” (muestra la tarjeta de color rojo)”
ustedes colocan sobre la mesa la tarjeta del perro y del color rojo en el mismo orden que yo los dije ,
después de que diga ¡Ya!.
Secuenci Dicta
a do
1° Amarillo Verde Pato
2° Gallina Naranja Amarillo Perro
3° Oveja Caballo Rosado Azul
4° Gallina Rojo Verde Perro Naranja Verde
5° Pollito Amarillo Oveja Perro Azul Rojo
6° Verde Gallina Rojo Gallin Rosado Caballo
a
7° Pato Naranja Pollito Oveja Perro Pollito
Instituto de Investigaciones de la Facultad de Psicología - Universidad del Aconca

total o
55
55
En el pizarrón o en un afiche grande dibujar los siguientes cuadrados con vocales para que los niños los
puedan ver claramente.
Consigna:
Prestar mucha atención porque voy a señalar algunas vocales en un orden determinado y ustedes
lastienen que señalar en su hoja en el mismo orden, después que diga la palabra ya.
Se le reparte a cada niño una copia con las vocales.

total oparcial sin permiso expreso de las compiladoras.

total o
56
Instituto de Investigaciones de la Facultad de Psicología - Universida

total o
57

Secuencia de para señalar

vocales
1° a i e u
2° i o a e
3° u a i a o
4° i e u i a
5° a i u o i
6° i e a e a
7° u a i o i
-Consigna: “voy a decirte algunos números. Escucha atentamente y cuando haya

terminado tenes que repetirlos en orden inverso”.
1-2
3-5
7-4-
6
8-9-
3

total o
- - CONSIGNA: “Tenes que decirme lo mas rápido que puedas todas las
puedas con la letra P, que no sean frutas ni animales”
“¿En qué idioma escribo?”

El juego de “¿En qué idioma escribo?” se trata de escribir un mensaje haciendo uso de una
clave que consiste en separar las sílabas de las palabras y escribirlas al revés. De esta forma,
el pequeño debe concentrarse para poder descifrar el mensaje, el cual posteriormente,
deberá transcribir.
Por ejemplo: “Los les-bo-ar nad- das-lin res-flo en ra-ve-ma-pri”.

total o
59
Módulo
Flexibilid
ad
Cognitiva
y Control Inhibitorio
Dra. Celina G. Korzeniowski

total o
60
Actividades de mediana dificultad

total o
61

F^LUÜÍKJ (ir P*kologM
PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DE FUNCIONES EJECUTIVAS - GRUPO DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL - CONICET
Consigna: Encerrar en un círculo las imágenes iguales al modelo

total o
62
Instituto de Investigaciones de la Facultad de Psicología - Universidad del Aconcagu

total o
63

Cada dibujo tiene tres diferencias con el modelo. Consigna: Marca con una cruz las diferencias
queencuentres

total o
64
Consigna: Pinta el dibujo siguiendo el código de colores

total o
65

Cada dibujo tiene tres diferencias con el modelo. Consigna: Marca con una cruz las diferencias que
encuentres

total o
CONSIGNA: Contar solo los dinosaurios de color
66

total o
67
Conteste las siguientes preguntas relacionadas con las figuras que se presentan a continuación:
- ¿Cuántas flechas hay en la anterior secuencia de figuras? - ¿Qué figura

hay a la derecha del triángulo? - ¿Qué figura se encuentra
entre dos flechas? - ¿Qué figura está a la derecha de la flecha
hacia arriba? - ¿Qué figura está a la izquierda de la flecha hacia abajo?
- ¿Qué figura está entre el círculo y el rombo?

medio,
total o
68

medio,
total o
69

Actividades de alta dificultad

medio,
total o
70

Consigna: Pintar los dibujos que están repetidos en los dos recuadros

medio,
total o
71
los dibujos iguales al modelo

medio,
total o
72


medio,
total o
73

medio,
total o
74
iu m i 4.

Consigna: Observa los dibujos. Ordénalos en grupos en función del color

medio,
total o
75

medio,
total o
76
Consigna: Ahora ordena los dibujos de otra forma que vos elijas

medio,
total o
77

medio,
total o
78
ACTIVIDAD
14
ALUMNO SALITA:
: FECHA:
Consigna: Tacha los dibujos repetidos en los dos recuadros

medio,
total o
79

Consigna: inventa un dibujo continuando las figuras

total o
80
Consigna: Encerrar en un círculo los peces que nadan hacia donde indica la flecha

total o
81

F«H ultikJ (ir Pskulok^.
Consigna: Encerrar en un círculo los peces que nadan hacia donde indica la flecha

total o
82
- CONSIGNA: Copiar los puntos debajo de las formas según corresponda

total o
83
CONSIGNA: Leer DESDE ARRIBA HACIA ABAJO. Al terminar la primera columna seguir
conla columna de al lado, y así sucesivamente. LO MÁS RÁPIDO QUE PUEDA
ROJO AZUL VERD ROJO AZUL VERD ROJO AZUL VERD AZUL
E E E
VERD AZUL ROJO ROJO AZUL ROJO ROJO VERD AZUL VERD
E E E
ROJO AZUL VERD AZUL VERD AZUL VERD ROJO VERD ROJO
E E E E
AZUL VERD VERD AZUL VERD VERD ROJO AZUL ROJO ROJO
E E E E
VERD ROJO AZUL ROJO VERD AZUL AZUL ROJO VERD ROJO
E E E
AZUL AZUL ROJO VERD VERD AZUL AZUL ROJO VERD VERD
E E E E
ROJO AZUL ROJO VERD ROJO VERD ROJO AZUL VERD AZUL
E E E

total o
84
COLOREAR EL MANDALA SEGÚN CORRESPONDAN LOS NUMEROS Y COLORES

total o
85

total o
86

total o

Cuadernillo Resumido para Alumnos de - 5 An771os - 2022 1

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Consigna: encerrar con un círculo la figura que es diferente.

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Consigna: resolver el laberinto.

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Tareas con dificultad elevada para la edad

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Consigna: encontrar las 8 diferencias entre estos dos dibujos.

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Consigna: copiar la siguiente figura lo más parecida que puedas.

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3° Naranja Azul Rojo

4° Amarillo Verde Azul

5° Naranja rojo Verde

6° Verde Amarillo Rojo

7° Azul Naranja Rosado

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