Examen Español y Matematicas

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Has completado este test el 28/05/2022, 19:54

Tu calificación es 96.00%
CORRECTO
Pensamiento matemático
1. Identifica la solución de la siguiente multiplicación de polinomios.
(2x + z) (x - 3y)
OPCIÓN A.
OPCIÓN B.
OPCIÓN C.
 OPCIÓN D.
CORRECTO
2. ¿Cuál es la factorización correcta de la siguiente expresión?

OPCIÓN A.
 OPCIÓN B.
OPCIÓN C.
OPCIÓN D.
CORRECTO
3. ¿Qué operación se realizó para simplificar la siguiente fracción algebraica?
OPCIÓN A.
OPCIÓN B.
OPCIÓN C.
 OPCIÓN D.
INCORRECTO
4. Identifica cuál de las siguientes definiciones corresponde a la ecuación lineal

(A) Es la ecuación que contiene una sola variable y cuyo grado es igual a dos. Solamente tiene sumas y restas entre
sus términos.
(B) Es un sistema que contiene dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.
(C) Es la ecuación en una variable, cuya grafica es una línea recta en el plano cartesiano.
 (D) Es aquella ecuación que contiene una variable elevada a la potencia de uno, entre cuyos términos solamente tiene
suma y restas.
CORRECTO
5. De la siguiente lista, selecciona aquellas características que describan ecuaciones lineales.
1. El grado de la ecuación es dos.

2. Las variables involucradas no se pueden multiplicar entre ellas.
3. Cada variable esta elevada a la primera potencia.
4. El grado mayor de cada termino en la ecuación es uno.
5. Incluye raíces cuadradas o cubicas en las variables.
(A) 1, 3, 4
(B) 1, 3, 5
 (C) 2, 3, 4
(D) 2, 4, 5
CORRECTO
6. Relaciona el tipo de ecuación lineal con su definición.
(A) 1a, 2b, 3c
(B) 1b, 2a, 3c
 (C) 1b, 2c, 3a
(D) 1c, 2b, 3a
CORRECTO
7. La velocidad de un auto de carreras en tierra es 3.7 veces la velocidad de un pez espada en el agua. Si la suma
de ambas velocidades es 470 km/h, ¿qué velocidad en km/h alcanza el auto?
(A) 100 km/h
(B) 174 km/h
(C) 296 km/h
 (D) 370 km/h
CORRECTO
8. Fernando y Carlos hacen una competencia para ver quien resiste más tiempo corriendo, Carlos dura el doble
menos 10 minutos del tiempo que soporta Fernando. Si sumamos el tiempo que corren ambos se obtienen 1:20
horas, ¿Cuántos minutos resiste corriendo Carlos?
(A) 23 minutos
(B) 30 minutos
 (C) 50 minutos
(D) 90 minutos
CORRECTO
9. Determina cuales son los valores de x y y que solucionan el siguiente sistema:
(A) x = 7, y = -2
(B) x = -3, y = 4
 (C) x = 2, y = 1
(D) x = -5, y = -1
CORRECTO
10. La siguiente grafica representa el sistema de ecuaciones:

(A) x = 0.4, y = 2.6
(B) x = 0.4, y = 2.6
(C) x = 2.6, y = 0.2
 (D) x = 2.6, y = 0.4
CORRECTO
11. Selecciona la definición que corresponde a una ecuación cuadrática.

 (A) Ecuación que contiene una incógnita, cuyo grado es igual a dos.
(B) Es aquella que contiene una incógnita y tiene grado mayor a dos.
(C) Ecuación con una incógnita, cuyo grado es menor a dos.
(D) Es una función cuya grafica es una parábola.
CORRECTO
12. Del siguiente listado, selecciona las características de una ecuación cuadrática.
1. Siempre tiene solución en los números reales.

2. Puede tener una única solución real.
3. Puede tener dos soluciones complejas.
4. Se resuelve mediante la regla de Cramer.
5. El coeficiente del término cuadrático debe ser distinto de cero.
(A) 1, 3, 5
 (B) 2, 3, 5
(C) 2, 4, 5
(D) 3, 4, 5
INCORRECTO
13. El terreno en donde está construida una casa tiene forma rectangular y un área de 180 metro cuadrados. Se
sabe que el frente es 3 metros más pequeño que el largo. Si x representa el largo del terrerno ¿qué ecuación
cuadrática representa el planteamiento del problema?
OPCIÓN A.
OPCIÓN B.
 OPCIÓN C.
OPCIÓN D.
CORRECTO
14. Relaciona el tipo de ecuación cuadrática con su característica.
(A) 1a, 2b, 3c
 (B) 1b, 2a, 3c
(C) 1b, 2c, 3a
(D) 1c, 2b, 3a
CORRECTO
15. ¿Cuáles son los valores que resuelven la ecuación
(A) x = -4, x = 2
 (B) x = -2, x = 2
(C) x = -2, x = 4
(D) x = 0, x = 4
CORRECTO
16. ¿Cuáles son los valores de x al resolver la ecuación cuadrática mediante la fórmula
general?
OPCIÓN A.
OPCIÓN B.
OPCIÓN C.
 OPCIÓN D.
CORRECTO
17. Dada la ecuación cuadrática , ¿cuáles son las soluciones al resolver por factorización?
OPCIÓN A.
 OPCIÓN B.
OPCIÓN C.
OPCIÓN D.
CORRECTO
18. Para resolver la ecuación , ¿qué numero completa el trinomio cuadrado perfecto en
el miembro izquierdo?
(A) -9
(B) -9/4
 (C) 9/4
(D) 9
CORRECTO
19. El área de una cancha de basquetbol es de 420 metro cuadrados. Si el largo mide 13 metros más que el
ancho, ¿cuánto mide el ancho de la cancha?
 (A) 15 metros
(B) 15.31 metros
(C) 20.17 metros
(D) 28 metros
CORRECTO
20. Relaciona los números racionales o irracionales con sus propiedades.
(A) 1ac, 2bd
(B) 1ad, 2bc
 (C) 1bc, 2ad

(D) 1bd, 2ac
CORRECTO
21. Juan tiene un plan de datos mensual para su teléfono. Los primeros diez días del mes gasta la mitad de ellos;
los siguientes diez, la tercera parte del total y lo que resta del mes usa una octava parte del total. ¿Qué
proporción de la cantidad original de datos usó?
(A) 1/24
(B) 3/13
(C) 13/48
 (D) 23/24
CORRECTO
22. Los lados de una piscina triangular miden metros respectivamente. ¿Cuánto mide su
perímetro?
OPCIÓN A.
 OPCIÓN B.
OPCIÓN C.
OPCIÓN D.
CORRECTO
23. Usa la jerarquía de las operaciones para determinar el valor de la siguiente expresión aritmética.
(A) -3
(B) -2.75
(C) 3
 (D) 3.25
CORRECTO
24. Elisa tiene dos rollos de listón de 108 y 42 metros de longitud, respectivamente. Desea cortarlos en pedazos
pequeños de tal manera que midan lo mismo y tengan el máximo largo posible. ¿Cuántos trozos obtendrá del
rollo más pequeño?
(A) 2
(B) 3
(C) 6
 (D) 7
CORRECTO
25. Una alberca está siendo vaciada con una bomba, se extraen 600 litros de agua cada 5 minutos. ¿A qué
velocidad se le extrae el agua?
 (A) 120 L/min
(B) 600 L/min
(C) 1200 L/min
(D) 3000 L/min
CORRECTO
26. En un centro de fotocopiado se pagan $45 por 75 copias; si queremos saber cuánto dinero será de 60 copias,
¿Cuál es el numero por el que debemos de multiplicar 60?
 (A) 0.6
(B) 0.75
(C) 0.8
(D) 1.66
CORRECTO
27. Una computadora estaba en oferta; su costo era de $12,500, pero se pagaron $8,000. ¿De qué porcentaje fue
el descuento que se aplicó?
 (A) 36%
(B) 43.75%
(C) 56.25%
(D) 64%
CORRECTO
28. Un padre le da $21 pesos a su hijo de 7 años para que compre dulces, ¿Cuánto dinero deberá dar a su hijo de
12 años si reparte el dinero de manera proporcionalmente directa a la edad de cada niño?
(A) $4
(B) $12.25
 (C) $36
(D) $84
CORRECTO
29. Cuatro personas se comen una pizza en 18 minutos, ¿en cuánto tiempo comerán una pizza del mismo
tamaño nueve personas?
(A) 2 minutos
(B) 4.5 minutos
 (C) 8 minutos
(D) 9 minutos
CORRECTO
30. Indica cuál de las siguientes opciones corresponde a una sucesión aritmética.
(A) 0, 1, 3, 6, 10, 15, 21, …
(B) 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, …
(C) 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, …

 (D) 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, …
CORRECTO
31. ¿Cuáles son los términos faltantes en la siguiente sucesión aritmética?
(A) 7/5, 10/5
 (B) 7/5, 16/5
(C) 13/5, 16/5
(D) 8/5, 17/5
CORRECTO
32. En la figura 1 se tiene un cuadrado de lado 1, se divide en cuatro y se sombrean tres cuadrados pequeños.
Para la figura 2, el cuadrado que quedo sin sombrear se divide en 4 cuadrados iguales y se sombrean tres de
ellos. En la figura 3, el cuadrado que quedo en blanco se vuelve a dividir en cuatro y se sombrean tres de ellos. El
proceso continúa de la misma manera. ¿Cuál es la sucesión que indica el área total sombreada en cada figura?
(A) ¼, 1/16, 1/64, …
(B) ¾, 3/16, 3/64, …
(C) ¾, 6/16, 9/64, …
 (D) ¾, 15/16, 63/64, …
CORRECTO
33. Se pregunto a 150 motociclistas cuál es su tipo de motocicleta preferida. Se obtuvieron los siguientes datos:
¿Cuál es la gráfica circular que corresponde a los datos obtenidos? Observación: los porcentajes están
redondeados.
A) B)
C) D)
OPCIÓN A.
OPCIÓN B.
 OPCIÓN C.
OPCIÓN D.
CORRECTO
34. El siguiente histograma muestra la cantidad de asistentes a un parque de diversiones por edad
Con base en el histograma, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

 (A) Asisten más jóvenes entre 21 y 30 años que personas entre 31 y 60 años.
(B) La cantidad de asistentes entre 1 y 10 años es menor que la de personas entre 41 y 60 años.
(C) Asisten mas personas entre 11 y 21 años que todos los demás juntos.
(D) Asisten mas personas entre los 1 y 20 años que entre los 21 y 60 años.
CORRECTO
35. En una alcaldía de la Ciudad de México se midió la temperatura, en grados centígrados, durante una semana
del mes de abril y se obtuvo la siguiente información:
¿Cuál es la media de la temperatura media de esa semana?

(A) 26°C
(B) 26.5°C
 (C) 27°C
(D) 28°C
CORRECTO
36. La estatura, en metros, de 9 miembros adultos de una familia esta dada en la siguiente lista: 1.65, 1.58, 1.72,
1.70, 1.71, 1.72, 1.65, 1.68, 1.72 ¿Cuál es la mediana de sus estaturas?
(A) 1.65m
(B) 1.68m
 (C) 1.70m
(D) 1.72m
CORRECTO
37. Iban gasta la tercera parte de su salaria mensual en pagar la renta y la sexta parte en comida. Después de
esos gastos le quedan $6,300 para pagar deudas y otras cosas. ¿Cuál es el salario de Iván?
(A) $7,560
 (B) $12,600
(C) $18,900
(D) $21,000
CORRECTO
38. En un vagón del metro viajan el doble de hombres que de mujeres, la cantidad de niños es una tercera parte
que la de mujeres y en total hay 80 personas a bordo. ¿Cuántos hombres viajan en el vagón?
(A) 20
(B) 24
 (C) 48
(D) 60
CORRECTO
39. De la siguiente lista, selecciona aquellas características que describan las ecuaciones lineales.
1. Las variables involucradas se pueden multiplicar entre ellas.
2. Cada variable esta elevada a la segunda potencia.
3. El grado de la ecuación es uno.
4. Sus términos se suman o se restan.
5. No se incluyen raíces cuadradas en los términos.
(A) 1, 3, 4
(B) 1, 3, 5
(C) 2, 4, 5
 (D) 3, 4, 5
CORRECTO
40. ¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde a una ecuación cuadrática?

(A) Ecuación con dos incógnitas y grado igual a uno.
(B) Es aquella con dos incógnitas y grado mayor a dos.
 (C) Ecuación que contiene una incógnita y su grado es igual a dos.
(D) Es aquella con grado menos a dos y termino independiente distinto de cero.
CORRECTO
41. Selecciona cuales son características de una ecuación cuadrática.
1. Se resuelven mediante el método de suma y resta.

2. Puede tener una única solución real.
3. Se resuelve mediante la fórmula general.
4. El coeficiente del término cuadrático es cero.
5. Puede tener dos soluciones con números reales.
(A) 1, 3, 4
(B) 1, 3, 5
 (C) 2, 3, 5
(D) 2, 4, 5
CORRECTO
42. Al resolver la ecuación , ¿cuáles son los valores de x que la resuelven?

OPCIÓN A.
OPCIÓN B.
 OPCIÓN C.
OPCIÓN D.
CORRECTO
43. Dada la ecuación cuadrática , ¿cuáles son los valores de x que resuelven la
ecuación?
 OPCIÓN A.
OPCIÓN B.
OPCIÓN C.
OPCIÓN D.
CORRECTO
44. Para resolver la ecuación , ¿qué número completa el trinomio cuadrado perfecto
en el miembro izquierdo?
(A) -25
(B) -25/4
 (C) 25/4
(D) 25
CORRECTO
45. Diana y Jorge abrieron una caja de chocolates, Diana comió una octava parte de ellos y Jorge una sexta parte.
¿Qué proporción de los chocolates quedó en la caja?
(A) 2/14
(B) 7/24
 (C) 17/24
(D) 12/14
CORRECTO
46. La base y la altura de un rectángulo son , respectivamente. ¿Cuánto mide su

perímetro?
OPCIÓN A.
OPCIÓN B.
OPCIÓN C.
 OPCIÓN D.
CORRECTO
47. A estela le regalaron 48 rosas y 12 tulipanes; quiere acomodarlas en floreros, de tal manera que cada uno
tenga la misma cantidad de rosas y tulipanes; por ejemplo, si coloca 24 rosas y 6 tulipanes en cada florero,
usaría dos. ¿Cuál es la cantidad máxima de floreros que puede usar, de modo que no sobren ni falten flores?
(A) 4
(B) 8
 (C) 12
(D) 24
CORRECTO
48. Si una bomba despacha 40 litros de gasolina en 23/3 de minuto ¿a qué razón se vierte la gasolina?
 (A) 120/23 L/min
(B) 23/120 L/min
(C) 40/69 L/min
(D) 69/40 L/min
INCORRECTO
49. ¿Por qué número se debe de multiplicar el numero 40 para saber el costo de 40 paletas de caramelo?, si se
sabe que se pagan $68 por 80 paletas.
(A) 0.50
(B) 0.58
(C) 0.85
 (D) 1.17
CORRECTO
50. Manuel compro un celular, cuyo precio original era $4,200; se le hizo un descuento y pago $3,570. ¿Cuál fue el
porcentaje del descuento?
 (A) 15%
(B) 17.6%
(C) 82.4%
(D) 85%
CORRECTO
Estructura y manejo de la lengua
1. Del siguiente listado, elige las características de los textos monográficos.

 (A) 1, 3, 4
(B) 1, 4, 6
(C) 2, 3, 5
(D) 2, 5, 6
CORRECTO
2. Lee el siguiente texto.
Al asomarse por la ventana, vió en el departamento de enfrente la ropa colgada en el tendedero, parecía que llevaba
meses o años allí, de pronto, al poner más atención observó que se veían las piernas de una persona, alarmada
llamó a emergencias. Pocos minutos después pudo observar que arribaron los policías y paramédicos, decidió
acercarse para escuchar lo ocurrido. Oculta en el pasillo lateral, pudo escuchar que se trataba de un homicidio,
habían apuñalado a la mujer en el estómago, no se observaba que hubiesen robado nada y tampoco habían forzado
la puerta, por lo que se sospechaba de algún familiar o amigo. Entonces recordó que la anciana no tenia familiares y
era tan cascarrabias que nunca se le veía acompañada.
Identifica una de las características del subgénero narrativo al que pertenece este fragmento.
(A) Gótico: presenta un ambiente lúgubre y tenebroso.
 (B) Policiaco: presenta un caso que se debe resolver.
(C) Gótico: hay un villano y seres malignos.
(D) Policiaco: hay un detective que resuelve el caso
CORRECTO
3. Lee el siguiente fragmento.
La isla del tesoro

Lo recuerdo como si fuera ayer, meciéndose como un navío llegó a la puerta de la posada, y tras él arrastraba, en
una especie de angarillas, su cofre marino; era un viejo recio, macizo, alto, con el color de bronce viejo que los
océanos dejan en la piel; su coleta embreada le caía sobre lo hombros de una casaca que había sido azul; tenía las
manos agrietadas y llenas de cicatrices, con uñas negras y rotas; y el sablazo que cruzaba su mejilla era como un
costurón de siniestra blancura. Lo veo otra vez, mirando la ensenada y masticando un silbido; de pronto empezó a
cantar aquella antigua canción marinera que después tan a menudo le escucharía:
“Quince hombres en el cofre del muerto… ¡Ja! ¡Ja! ¡Ja! ¡Y una botella de ron!”
Con aquella voz cascada, que parecía afinada en las barras de cabrestante. Golpeó en la puerta con un palo, una
especia de astil de bichero que se apoyaba, y, cuando acudió a mi padre, en un tono sin contemplaciones le pidió
que le sirviera un vaso de ron. Cuando se lo trajeron, lo bebió despacio, como hacen los catadores, chascando la
lengua, y sin dejar de mirar a su alrededor, hacia los acantilados, y fijándose en la muestra que se balanceaba sobre
la puerta de nuestra posada.
Es una buena rada ─ dijo entonces ─, y una taberna muy bien situada. ¿Viene mucha gente por aquí, eh,
compañero? Mi padre le respondió que no; pocos clientes, por desgracia. ─Bueno; pues entonces aquí me
acomodaré. ¡Eh, tú, compadre! ─le gritó al hombre que arrastraba las angarillas─. Atraca aquí y echa una mano para
subir el cofre. Voy a hospedarme unos días ─continuó─. Soy hombre llano; ron; tocino y huevos es todo lo que
quiero, y aquella roca de allá arriba, para ver pasar los barcos. ¿Que cuál es mi nombre? Llamadme capitán. Y, ¡ah!,
se me olvidaba, perdona, camarada… ─y arrojó tres o cuatro monedas de oro equivalencia en castellano; sería
“principal hacendado” porque tiene características de poder, y como un primer peldaño de nobleza, por su carácter
hereditario.
En el siguiente listado, identifica las características principales del capitán.
(A) 1, 2
(B) 1, 4
 (C) 2, 6
(D) 3, 5
CORRECTO
CC. GERENTES DE ZONA PRESENTE
Con fecha del 10 de septiembre del año actual, toda la línea de acumuladores cambiara de diseño e infraestructura
interna, conforme las especificaciones que se indican en los catálogos anexos a la presente circular, por lo que los
precios de venta aumentarán aproximadamente un 21.5%. Lo anterior se hace de su conocimiento para que, a la
brevedad, distribuyan entre los concesionarios de esta empresa los pedidos pendientes y, así, logremos agotar,
antes de la fecha citada, los inventarios actuales que existen en los almacenes centrales; con la finalidad de poder
sacar al mercado la nueva producción.
Atentamente
GERENTE DE PRODUCCION
Ing. Marcelo Hernández Cornelo
¿Cuál es la función de la circular?

 (A) Comunicar información urgente a los empleados.
(B) Emitir información nueva sobre los productos.
(C) Exponer el funcionamiento de la empresa.
(D) Informar sobre un cambio en un procedimiento.
CORRECTO
5. Relaciona la variante del español con el país en donde es común su uso.
(A) 1a, 2d, 3c, 4b
(B) 1b, 2c, 3d, 4a
 (C) 1c, 2a, 3b, 4d
(D) 1d, 2b, 3a, 4c
CORRECTO
Algunos comen sólo dulces y postres y eso no está nada bien. Pues comiendo sólo dulces, se te estropearán los
dientes y, además, abusar del azúcar no es bueno ni para tu estómago ni para tu salud en general. ¡Por si fuera
poco, puedes engordar! Debemos seguir una alimentación variada, porque, de lo contrario, nuestro crecimiento
puede verse perjudicado. Nuestro cuerpo necesita diferentes nutrientes y éstos se hallan repartidos entre las
diferentes clases de alimentos.
Cada tipo de alimento nos aporta algo que nuestro cuerpo necesita, por eso debemos comer de todo. No comer
algún tipo de alimentos puede producirnos problemas de salud, puesto que nuestro cuerpo puede estar falto de
defensas o vitaminas. Una mala alimentación puede producirnos enfermedades, problemas de obesidad o de
falta de peso y un mal desarrollo. En definitiva:
¡no podemos permitirnos renunciar a ningún tipo de alimento!
Con base en tu lectura, ¿cuál es la función del texto argumentativo?

(A) Convencer sobre el mal que producen los azucares
(B) Persuadir de que se consuma comida de forma excesiva.
 (C) Refutar que se deben consumir solo algunos alimentos

(D) Disuadir de la importancia de consumir alimentos sanos.
CORRECTO
El hundimiento del titanic

Fragmento
El 15 de abril del año 1912 tuvo lugar una de las mayores tragedias náuticas de la historia; el hundimiento del
Titanic.
Aquel viaje era el viaje inaugural del reluciente Titanic. El mismo debería atravesar el océano Atlántico hasta
arribar a las costas de América del Norte en Estados Unidos.
Sin embargo, otro sería el destino de aquel magnifico barco: la noche anterior, el día 14 de abril de 1912, cerca
de las 23:40 horas, el Titanic chocó contra un gigantesco Iceberg que rasgó el casco de la embarcación de tal
forma que, luego de unas cuantas horas, el Titanic se hundió en el fondo del mar. A pesar de los intentos de la
tripulación por solicitar ayuda mediante radio, ningún barco acudió a ellos. Así sin poder, la madrugada
(exactamente a las 02:20 a.m.) del 15 de abril el Titanic se encontraba ya sepultado en el fondo del mar.
La tragedia se llevó a más de la mitad de los pasajeros (1600 personas se hundieron con la embarcación cuando
el total de pasajeros para ese viaje era de 2207 personas)
Con base en tu lectura, ¿Cuál es la función de la crónica?

(A) Contar una anécdota a partir de la visión del narrador.
(B) Documentar una historia única e individual.
 (C) Narrar los hechos de forma secuencial.
(D) Explicar las causas de los eventos.
CORRECTO
8. Lee el siguiente poema
Triste, muy tristemente.

Un día estaba yo triste, muy tristemente
viendo cómo caía el agua de una fuente.
Era la noche dulce y argentina. Lloraba
la noche. Suspiraba la noche. Sollozaba
la noche. Y el crepúsculo en su suave amatista,
diluía la lágrima de un misterioso artista.
Y ese artista era yo, misterioso y gimiente,
que mezclaba mi alma al chorro de la fuente.
Con base en tu lectura, ¿Cuáles son las características y el movimiento literario al que pertenece el poema?
 (A) Modernismo, verso alejandrino y uso de prosopopeyas.
(B) Vanguardismo, verso libre y juegos lingüísticos.

(C) Romanticismo, verso octosílabo y uso de símbolos.
(D) Barroco, verso endecasílabo y uso de recursos retóricos.
CORRECTO
9. Lee el siguiente fragmento
Antígona
La acción transcurre en el Ágora de Tebas, ante la puerta del palacio de CREONTE. La víspera, los argivos,
mandados por POLINICE, han sido derrotados: han huido durante la noche que ha terminado. Despunta el día.
En escena, ANTÍGONA e ISMENA.
ANTÍGONA: Tú, Ismena, mi querida hermana, que conmigo compartes las desventuras que Edipo nos legó,
¿sabes de un solo infortunio que Zeus no nos haya enviado desde que vinimos al mundo? Desde luego, no hay
dolor ni maldición ni vergüenza ni deshonor alguno que no pueda contarse en el número de tus desgracias y de
las mías. Y hoy, ¿qué edicto es ese que nuestro jefe, según dicen, acaba de promulgar para todo el pueblo? ¿Has
oído hablar de él, o ignoras el daño que preparan nuestros enemigos contra los seres que no son queridos?
ISMENA: Ninguna noticia, Antígona, ha llegado hasta mí, ni agradable ni dolorosa, desde que las dos nos vimos
privadas de nuestros hermanos, que en un solo día sucumbieron el uno a manos del otro. “El ejército de los
argivos desapareció durante la noche que ha terminado, y desde entonces no sé absolutamente nada que me
haga más feliz ni más desgraciada.”
¿Cuáles características se presentan en el anterior texto dramático?
(A) Se narran los hechos en torno a un protagonista, en un tiempo y espacio.
 (B) Se utilizan diálogos para expresar las ideas de los personajes.
(C) Los personajes son dioses y no pueden evitar su destino.
(D) Los personajes son seres fantásticos que sirven para inculcar enseñanzas.
CORRECTO
Hamlet
Escena 1
1
Salen el rey CLAUDIO y la reina GERTRUDIS, seguidos de HAMLET, POLONIO, LAERTES y OFELIA.
CLAUDIO: Querida esposa, caro hijo y sobrino, amigos todos: todavía conservo viva en la memoria la imagen de
mi amado hermano Hamlet, muerto en agraz. Mi corazón, saturado de dolor, sigue de luto y quiere que lo esté
también la faz del reino. No obstante, os estaré a todos eternamente agradecido por el sabio y generoso consejo
que libremente me disteis, el cual, aliado a mi profundo sentido del deber y lidiando con mi instinto natural, me
hizo recordar mis graves obligaciones. Siguiendo, pues, vuestra recomendación determiné no sólo poner fin al
largo duelo oficial por la muerte de mi hermano, sino tomar por esposa a la que antes fuera mi hermana y ahora
es mi reina. Y en verdad os digo que lo hice triste en la dicha y gozoso en la tristeza, con un ojo alegre y el otro
apenado, con alegría en el funeral y con desconsuelo en la boda. Pero ya basta de hablar de hechos luctuosos.
Tratemos ahora de los asuntos que os importan.
2
HAMLET se adelanta a hablar con él, pero CLAUDIO finge no verlo y se dirige a LAERTES.
CLAUDIO: Dime, Laertes, ¿Qué deseas de mí? Habla, pues no podrás dirigirte razonablemente al rey de
Dinamarca si no pones fin a tu mutismo. La mente esta tan relacionada con el corazón, y la mano tan
relacionada con la boca, como lo esta tu padre con el Rey de Dinamarca. ¿Qué pides, Laertes?
Con base en tu lectura, ¿Cuál es la función de la acotación?

 (A) Señalar el ambiente en el que ocurre la obra.
(B) Establecer las intenciones de los personajes.
(C) Establecer las relaciones entre los personajes
(D) Indicar las características de los personajes
CORRECTO
El encanto del erizo
El pasado 1 de abril de 2011, se presentó la película El encanto del erizo (Le hèrisson), de la directora Mona
Achache. La historia gira en torno a Paloma, una niña de 11 años, quien esta fascinada por el arte y la filosofía;
sin embargo, no le encuentra un sentido a la vida, pues su familia no la escucha y no le permite ser quien es; por
ello decide suicidarse en su próximo cumpleaños. A la par, se encuentra una malhumorada conserje solitaria y
viuda, que aparenta por todos los medios no ser amigable y ser una común portera; sin embargo, diario se
encierra a devorar libros de su biblioteca, razón que la une a Paloma; así como un rico y enigmático japonés que
se muda al mismo edificio. Entonces ocurre lo inimaginable: tres almas gemelas se encuentran.
La película, al ser narrada por la niña, avanza de manera veloz hasta su desenlace. Constantemente se hacen
referencias a Ana Karenina de León Tolstoi; además, se critica la vida burguesa y efímera de la familia de
Paloma. Se trata de una crítica a la sociedad y a los modos de vida actuales. La cinta no revela su trama hasta el
final, pues tiene tres personajes principales, por ello es recomendable para reflexionar. Sin duda imperdible, de
las mejores de la temporada.
¿Cuál es la función del anterior artículo?

A) Analizar el tema de la película
 B) Dar una valoración sobre la película
C) Descubrir la película
D) Explicar el tema de la película
CORRECTO
12. Con los elementos del proceso comunicativo completa el cuadro.

A) 1b, 2c, 3d, 4a
B) 1b, 2d, 3c, 4a
 C) 1c, 2a, 3b, 4d
D) 1d, 2a, 3c, 4b
CORRECTO
(1) En final del trimestre, (2) la profesora entra al (3) salón de clases, saluda a los (4) estudiantes y escribe en el
(5) pizarrón:
(6) “Hoy habrá una evaluación sobre historia, por favor guarden todas sus cosas, excepto lápiz y goma”.
Los estudiantes, nerviosos, guardan sus cosas.
¿Quién es el emisor y el receptor?

A) 1, 3
 B) 2, 4
C) 4, 6
D) 5, 6
CORRECTO
Susana le (1) escribe por (2) messenger a Ernesto que (3) lo ve a las tres de la tarde en la plaza. Sin embargo,
Ernesto (4) no le responde porque ese día se quedó sin datos.
¿Cuál es el mensaje que se desea transmitir?
A) 1
B) 2
 C) 3
D) 4
CORRECTO
Damián le envía a Juan un (1) mensaje de texto con (2) emojis, en el que le da a entender (3) que vaya a la
biblioteca. Juan sale de la clase de matemáticas con (4) el libro de la materia y Damián se queda esperándolo.
¿En cuál elemento se señala el código?

A) 1
 B) 2
C) 3
D) 4
CORRECTO
16. Relaciona las funciones de la lengua con su descripción.

A) 1b, 2e, 3c, 4a, 5d, 6f
B) 1c, 2a, 3b, 4f, 5e, 6d
 C) 1e, 2f, 3d, 4b, 5a, 6c
D) 1f, 2b, 3e, 4d, 5c, 6a
CORRECTO
(1) Ese día, al amanecer, Santiago y Gustavo sostuvieron una discusión por (2) teléfono: Santiago: Debes
devolverme el dinero que te presté, estoy enfermo y necesito pagar las medicinas. Gustavo: No es que no te quiera
pagar, sino que no tengo dinero para hacerlo, por más que quiera es imposible.
Santiago: (3) Pero prometiste devolvérmelo en un mes y ya pasaron dos. De pronto, (4) se cortó la comunicación y
Santiago desquitó su enojo con el teléfono.
¿en qué elemento se encuentra la función referencial?

 A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
CORRECTO
Mientras Sofia leía (1) una noticia catastrófica en el diario, se escuchaba en la radio: “Y llevas en tu alma la virginal
pureza, por eso (2) es tu belleza de un místico candor”. Inmediatamente les recordó a sus abuelos y (3) la forma en
la que ambos se hablaban. De pronto, sin más, recibió un mensaje de Ramiro: (4) “estoy en la puerta, ábreme
bonita”.
¿En qué elemento se hace presente la función poética?

A) 1
 B) 2
C) 3
D) 4
CORRECTO
(1) Era una tarde lluviosa. Sonia caminaba hacia la escuela; entonces, a lo lejos, se escuchó:
─ (2) ¡Hey, amiga!
Sonia siguió caminando; nuevamente escucho:
─ ¡Sonia!
Sonia volteo y vio a Gabriela que corría tras de ella.
─ ¡Eres tú! (3) ¿Cómo has estado?
Gabriela, (4) sonriente, corrió para cubrirse bajo el paraguas de Sonia.
¿En qué elemento se manifiesta la función fática?

A) 1
 B) 2
C) 3
D) 4
CORRECTO
(1) Habían pasado diez años desde la última vez que se habían visto. Carlos le djo a Andrea:
─ (2) ¡Andrea!, ¿Qué haces aquí?
Andrea lo miro.
─ (3) ¡Que alegría verte, Carlos! Es mi ruta hacia el trabajo.
Carlos contestó:
─ (4) Pero si yo paso por aquí diario y jamás te había visto …
Selecciona el elemento en el que se encuentra la función emotiva

A) 1
B) 2
 C) 3
D) 4
CORRECTO
21. ¿Cuál es el concepto de lectura?

A) Estudio y análisis de los textos escritos enfocado en su reconstrucción, para asemejarse a los originales.
 B) actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la vista, el valor fónico de una serie de signos.
C) Cualquier manifestación verbal que se produzca en una comunicación. Se compone de signos de uno o varios
alfabetos.
D) Arte de descifrar textos, especialmente los denominados “sagrados”, con el objeto de buscar su verdadero sentido.
CORRECTO
22. Ordena las fases para realizar una lectura crítica.
A) 2, 1, 5, 4, 6, 3
 B) 3, 4, 2, 5, 1, 6
C) 4, 1, 2, 6, 3, 5
D) 5, 2, 4, 3, 6, 1
CORRECTO
23. Relaciona los conceptos de lectura con la descripción que les corresponde.
A) 1a, 2c, 3b, 4d
B) 1b, 2d, 3a, 4c
C) 1c, 2b, 3d, 4a
 D) 1d, 2a, 3c, 4b
CORRECTO
24. Relaciona el tipo de lectura con sus características.
A) 1a, 2b, 3d
 B) 1b, 2c, 3a
C) 1c, 2d, 3b
D) 1d, 2a, 3c
CORRECTO
25. Ordena los elementos que integran un reporte de investigación.
A) 1, 4, 5, 3, 2
B) 2, 5, 3, 4, 1
 C) 3, 1, 4, 2, 5
D) 4, 2, 1, 5, 2
CORRECTO
26. Selecciona la opción que presenta un enunciado con predominio de la función apelativa de la lengua.
A) Ella caminaba cual barca perdida.
B) Finalmente, se dio cuenta de que estaba perdido.
 C) Si piensas que estas perdido, lo estas.
D) Encontró el reloj que estaba perdido
CORRECTO
27. Selecciona la opción que presenta un enunciado con predominio de la función apelativa de la lengua.
A) Él estudia el nivel superior.
 B) Si piensas que eres superior, lo eres.
C) Se sentía superior a cualquiera.
D) Sí, estaba en el piso superior
CORRECTO
28. ¿En cuál de los siguientes enunciados predomina la función referencial?
A) ¡Qué payaso tan gracioso!
 B) El arte del clown existe desde hace miles de años.
C) Payaso, que maquillas tu rostro y corazón para esconder tus heridas.
D) El trabajo del clown tradicional es más bello que el del payaso de fiestas.
CORRECTO
29. Elije la función de la lengua que predomina en el siguiente párrafo.
Una pantalla touch es aquella que mediante un toque directo del usuario permite la interacción. Su tecnología
consiste en un cristal transparente con una lámina; gracias a la cual, el usuario puede ingresar datos y extraer
resultados directamente sobre su superficie.
A) Emotiva
 B) Referencial
C) Apelativa
D) Metalingüística
CORRECTO
30. ¿En cuál de las siguientes opciones predomina el discurso descriptivo?

A) Don Pedro Martín hizo un gesto e interrumpió al Marqués.
 B) Imponente y magnifico era el salón de la Alta Corte de Justicia.
C) Juan se marchó a la cocina a contar a Casilda lo ocurrido.
D) ¿Qué piensa usted hacer?
CORRECTO
31. ¿En cuál de las siguientes opciones predomina el discurso narrativo?

 A) Don Pedro Martín sacó del sobre la carta y leyó.
B) A todo esto, ¿quién es la novia?
C) Casilda está ya salvada

D) En cuanto a Juan, es muy sencillo.
CORRECTO
32. ¿En cuál de las siguientes opciones predomina el discurso narrativo?

A) Convenido, estaré listo.
 B) En esta ocasión, al principio no hizo caso.
C) Todo lo he oído, muchacha.
D) Su biblioteca era quizá de las más notables de la capital.
CORRECTO
33. Lee el siguiente texto de divulgación.
¿En realidad existen las arenas movedizas, y si es así, por qué se da este fenómeno?
Cuando pensamos en arenas movedizas, nos vienen a la mente escenas dramáticas de unas arenas que “chupan” a
sus víctimas, devorándolas para siempre. La realidad es bastante diferente ya que, en efecto, existen, pero sus
propiedades varían de las que hemos visto en las películas. La arena movediza rara vez cuenta con más de uno a
dos metros de profundidad, y llega a existir en cualquier lugar si se dan las condiciones apropiadas. Básicamente se
trata de arena común, sobresaturada de agua, cuyas partículas cuentan con poquísima fricción entre ellas. El agua,
atrapada entre las moléculas de arena, se agita al no lograr drenar, y la arena bajo estas condiciones se vuelve
semilíquida e incapaz de soportar peso.
Hay dos procesos que ocasionan este tipo de arenas. Cuando hay agua corriente bajo la superficie, la fuerza hacia
arriba de esta agua contrarresta el efecto de gravedad, lo cual hace “flotar” a las partículas. El otro proceso implica
un terremoto que aumenta la presión de los depósitos de agua cerca de la superficie, esta agua satura los depósitos
de arena que va encontrando a su paso y crea arenas movedizas.
Estas no succionan a sus víctimas, pero el movimiento instintivo del cuerpo para librarse causa que se hunda cada
vez más, pues a mayor vibración, mas liquida se vuelve la textura de las arenas y estas se comportan como un
liquido viscoso en lugar de como una materia sólida. Basta pensar en la playa: la arena seca soporta bastante peso,
pero cede para acomodarlo. La que esta mojada, por el contrario, se siente firme y compacta bajo nuestros pies,
pero si se moja demasiado, como cuando hacemos un hoyo que se va llenando de agua por abajo, las paredes
colapsan con facilidad y la arena saturada de agua “fluye” o escurre hacia abajo. Curiosamente, si alguna vez nos
llegamos a encontrar presos en un charco de arenas movedizas hay que recordar que nuestro cuerpo es menos
denso que las arenas. Por tanto, si nos relajamos y estiramos brazos y piernas, en teoría flotaremos sin mayor
problema.
Cuando alguien cae en las arenas movedizas, se hunde cada vez más porque:
A) Mientras más intente salir, más agua saldrá hacia la superficie.
B) Entre mas piense en salir, la arena se vuelve más liquida.
 C) Mientras mas se mueva, la arena se convertirá en liquida.

D) Entre más vibración haya en la arena, menos liquida se vuelve.
CORRECTO
¿En realidad existen las arenas movedizas, y si es así, por qué se da este fenómeno?
Cuando pensamos en arenas movedizas, nos vienen a la mente escenas dramáticas de unas arenas que “chupan” a
sus víctimas, devorándolas para siempre. La realidad es bastante diferente ya que, en efecto, existen, pero sus
propiedades varían de las que hemos visto en las películas. La arena movediza rara vez cuenta con más de uno a
dos metros de profundidad, y llega a existir en cualquier lugar si se dan las condiciones apropiadas. Básicamente se
trata de arena común, sobresaturada de agua, cuyas partículas cuentan con poquísima fricción entre ellas. El agua,
atrapada entre las moléculas de arena, se agita al no lograr drenar, y la arena bajo estas condiciones se vuelve
semilíquida e incapaz de soportar peso.
Hay dos procesos que ocasionan este tipo de arenas. Cuando hay agua corriente bajo la superficie, la fuerza hacia
arriba de esta agua contrarresta el efecto de gravedad, lo cual hace “flotar” a las partículas. El otro proceso implica
un terremoto que aumenta la presión de los depósitos de agua cerca de la superficie, esta agua satura los depósitos
de arena que va encontrando a su paso y crea arenas movedizas.
Estas no succionan a sus víctimas, pero el movimiento instintivo del cuerpo para librarse causa que se hunda cada
vez más, pues a mayor vibración, más liquida se vuelve la textura de las arenas y estas se comportan como un
líquido viscoso en lugar de como una materia sólida. Basta pensar en la playa: la arena seca soporta bastante peso,
pero cede para acomodarlo. La que esta mojada, por el contrario, se siente firme y compacta bajo nuestros pies,
pero si se moja demasiado, como cuando hacemos un hoyo que se va llenando de agua por abajo, las paredes
colapsan con facilidad y la arena saturada de agua “fluye” o escurre hacia abajo. Curiosamente, si alguna vez nos
legamos a encontrar presos en un charco de arenas movedizas hay que recordar que nuestro cuerpo es menos
denso que las arenas. Por tanto, si nos relajamos y estiramos brazos y piernas, en teoría flotaremos sin mayor
problema.
Uno de los errores que comete quien se ha caído en arena movediza es que:
 A) Al moverse, menos posibilidades tiene de flotar.
B) Al moverse rápidamente, más fácil flotara.
C) Al moverse instintivamente lograra relajar las piernas.
D) Al moverse desesperadamente, menos posibilidades tendrá de hundirse.
CORRECTO
Vida cotidiana en la Edad Media: España
La vida, día a día
Fragmento
El mobiliario de las viviendas medievales era, por lo general, muy limitado. Eso explica que las casas de la Edad
Media dieran una sensación de vacío. Apenas había otra cosa que los muebles imprescindibles para poder
desarrollar las funciones vitales básicas, como comer y dormir. De hecho el mobiliario giraba en torno a cuatro
elementos esenciales: la cama, la mesa, los bancos o asientos y las arcas.
La cama era el mueble por excelencia. De ahí que decir de alguien que no tiene mas que la cama en donde se echa,
expresión frecuente en los textos castellanos de fines de la Edad Media, equivale a considerarlo persona de extrema
pobreza. La cama solía ser de gran tamaño debido a que en ella dormían, ordinariamente, varias personas, a veces
hasta seis. Ahora bien, en ocasiones la cama era simplemente un mueble desmontable, una serie de bancos o tablas
que, al colocar sobre ellos almadraques y colchas, se convertían por la noche en lecho, se adornaba con un dosel.
Los colchones podrían estar rellenos de paja, en las camas de las gentes mas pobres, o de plumas, lo que constituía
un síntoma de confort. También variaba la ropa de cama, desde la sarga en unos casos hasta el lino en otros.
Era igualmente de suma importancia en la vivienda de los europeos de la Edad Media la mesa: había, por supuesto,
numerosas modalidades de mesa, desde la que descansaba sobre caballetes, que se desmontaba al terminar de
comer (de donde viene la expresión quitar la mesa) hasta la adosada sobre la pared. La altura optima de las mesas
era de tres palmos, según la opinión expresada en el siglo XVI por Juan de Aviñon, medico afincado en Sevilla. Era
frecuente, no obstante, que no alcanzara dicha altura, lo que significaba incomodidad evidente para los que se
sentaran en torno a ella.
¿Cuáles eran los muebles indispensables en las casas de la Edad Media?
A) Esteras, alfombras, arcas, camas.
B) Arcas, camas, mesas, esteras.
 C) Arcas, camas, mesas, asientos
D) Arcas, camas, mesas, armarios.
CORRECTO
Fragmento
La cama era el mueble por excelencia. De ahí que decir de alguien que no tiene más que la cama en donde se echa,
Los colchones podrían estar rellenos de paja, en las camas de las gentes más pobres, o de plumas, lo que constituía
era de tres palmos, según la opinión expresada en el siglo XVI por Juan de Aviñon, médico afincado en Sevilla. Era
En el texto se utiliza la palabra almadraque, ¿cuál es su significado
A) Un tipo de mesa.
B) Estera o alfombra.
 C) Cojín, almohada o colchón
D) Armario para guardar utensilios
CORRECTO
37. Lee el siguiente texto de divulgación
Fragmento
La expresión que no tiene mas que la cama donde se echa, ¿a qué se refiere?
A) La situación de la persona es de buena solvencia económica.
 B) La situación de la persona es de nula solvencia económica.

C) La situación de la persona es difícil de precisarla.
D) La situación de la persona es de gran alegría.
CORRECTO
Fragmento
Era un problema frecuente de las mesas en el siglo XVI

A) Que no fueran desmontables.
B) Que no había muchas opciones.
C) Que eran consideradas una imposición.
 D) Que a veces no alcanzaban la altura adecuada.
CORRECTO
Los bancos
Fragmento
Los bancos constituían el tercer elemento clave de la casa popular en el Medioevo. El citado Juan de Aviñon había
indicado las dimensiones ideales de los bancos, dos palmos de anchura y uno y medio a dos de altura. Ni que decir
tiene que la tipología de este mueble era variadísima. Podía haber en las viviendas un asiento especial reservado
para el padre de la familia. En cualquier caso era frecuente la utilización de cojines, que servían para amortiguar la
dureza de la madera, material empleado para la construcción de los bancos.
Las arcas, finalmente, servían para guardar los enseres de la vivienda. Desde los vestidos hasta los utensilios. incluso
los alimentos se guardaban en ellas, con los libros, cuando los había. Solían tener complicados herrajes. por lo
demás, las arcas que en realidad cumplían básicamente funciones propias de armarios, mueble poco habitual en la
edad media, podrían igualmente utilizarse como asientos. No obstante, los objetos de mayor valor se guardaban
habitualmente en cofres de tamaño menor que las arcas, y por lo tanto más manejables.
El mobiliario de la casa medieval ciertamente no se agotaba con los elementos citados. ¿Cómo olvidar los braseros,
los candiles, los candelabros o los espejos? ¿O las esteras, las alfombras o los paños colgados de las paredes? ¿O los
utensilios propios de la cocina: caldera, ollas, trébedes, jarras, tinajas, escudillas, artesas, etcétera? ¿O la Cuba para la
colada y para los baños? Objetos variadísimos, como ruecas, jaulas, atriles, etcétera. Podrían aparecer así mismo en
una vivienda de la Europa medieval. Pero no obsta para poner de manifiesto que las gentes de aquella época
habitaban en unas casas escasamente amuebladas, por más que en el transcurso de la edad media se fuera
incrementando el número de objetos utilizados en las viviendas particularmente en los núcleos urbanos.
¿Cuál era el uso más frecuente de las arcas?

A) Se utilizaban para cocinar
B) Se usaban para transportar.
C) Se empleaban para descansar
 D) Se empleaban incluso para guardar objetos.
CORRECTO
Los bancos
Fragmento
¿Cuáles eran los utensilios más comunes que se usaban en las actividades domésticas?
A) Ollas, atriles, biblias, armarios.
B) Libros, arcas, espejos y sonajas.
C) Jaulas, arcas, armarios y espejos.
 D) Braseros, candiles, jarras y escudillas.
CORRECTO
Los bancos
Fragmento
En la casa, al sentarse a la mesa, ¿Quién podía utilizar el asiento principal?

 A) Padre
B) Madre
C) La abuela
D) Hijo mayor
CORRECTO
Los bancos
Fragmento
En el texto, ¿cuáles son las tres ideas más importantes?

A) Las clases sociales, los espejos y su utilidad y el estatus social.
B) El uso de tinajas, los trébedes y la importancia de las almohadas.
C) La importancia de las arcas, el uso de los bancos y el análisis del Medioevo.
 D) La utilidad de los bancos, el uso de las arcas y la importancia de los utensilios domésticos.
CORRECTO
43. Elige la opción que contiene la oración bimembre.

A) Vestir una cotona de cuero amarillo oscuro
B) Al más diestro entre todos los excelentes cocheros.

 C) Evaristo contestó a la señal convenida.
D) Con la pistola en mano a esperar el coche.
CORRECTO

 A) El gobierno pondría tal numero de fuerzas para custodiar el camino.
B) Los ruidos estridentes de las ruedas de la diligencia.
C) Los relojes de plata de poco valor.
D) Por el costado izquierdo de la calzada
CORRECTO

A) Sin necesidad de palabras duras, ni de maltrato.
B) Las ancianas y sus criadas, unos relicarios de oro con imágenes.
C) Con el garrote levantado y con orden de romperles la cabeza.
 D) Cerca de la una de la tarde Evaristo escuchó los chasquidos del látigo del cochero.
CORRECTO

A) En caso de ser asaltados por los ladrones.
 B) Las dos ancianas fueron sacando, como por fuerza, medio a medio real
C) Dar voces para pedir socorro.
D) Resuelto ya Evaristo a adoptar un género extraño de vida.
CORRECTO

A) Una recua de mulas cargadas con azúcar.
B) Dos escaleras de ocho peldaños, de piedras, también aztecas con relieves extraños.
C) Las entradas a las habitaciones con toscas puertas de cedro
 D) Los demás pasajeros y una de las ancianas entregaron todo.
CORRECTO

 A) No ha salido mal el negocio.
B) ¡Ahora los relojes!
C) Un viejo reloj de plata.
D) Con una voz muy suave y persuasiva.
INCORRECTO

A) Desgraciadamente, y con la premura del viaje.
B) Con sus grandes cadenas finas.
C) No tenia ya necesidad en aquel momento
 D) Con cuidado de no levantar la cabeza.
CORRECTO

A) Con los garrotes enarbolados
B) Con las riendas en la mano.
C) Apuntando a todas direcciones.
 D) Rodearon el carruaje.

Examen Español y Matematicas

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Has completado este test el 28/05/2022, 19:54

1. Identifica la solución de la siguiente multiplicación de polinomios.

2. ¿Cuál es la factorización correcta de la siguiente expresión?

3. ¿Qué operación se realizó para simplificar la siguiente fracción algebraica?

4. Identifica cuál de las siguientes definiciones corresponde a la ecuación lineal

5. De la siguiente lista, selecciona aquellas características que describan ecuaciones lineales.

1. El grado de la ecuación es dos.

6. Relaciona el tipo de ecuación lineal con su definición.

(A) 1a, 2b, 3c

(B) 1b, 2a, 3c

 (C) 1b, 2c, 3a

(D) 1c, 2b, 3a

(B) 174 km/h

(C) 296 km/h

 (D) 370 km/h

9. Determina cuales son los valores de x y y que solucionan el siguiente sistema:

10. La siguiente grafica representa el sistema de ecuaciones:

(B) x = 0.4, y = 2.6

(C) x = 2.6, y = 0.2

 (D) x = 2.6, y = 0.4

11. Selecciona la definición que corresponde a una ecuación cuadrática.

(C) Ecuación con una incógnita, cuyo grado es menor a dos.

(D) Es una función cuya grafica es una parábola.

1. Siempre tiene solución en los números reales.

14. Relaciona el tipo de ecuación cuadrática con su característica.

(A) 1a, 2b, 3c

 (B) 1b, 2a, 3c

(C) 1b, 2c, 3a

(D) 1c, 2b, 3a

15. ¿Cuáles son los valores que resuelven la ecuación

(B) 15.31 metros

(C) 20.17 metros

20. Relaciona los números racionales o irracionales con sus propiedades.

(A) 1ac, 2bd

(B) 1ad, 2bc

 (C) 1bc, 2ad

 (A) 120 L/min

(B) 600 L/min

(C) 1200 L/min

(D) 3000 L/min

(B) 4.5 minutos

(B) 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, …

(C) 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, …

31. ¿Cuáles son los términos faltantes en la siguiente sucesión aritmética?

(A) 7/5, 10/5

 (B) 7/5, 16/5

(C) 13/5, 16/5

(D) 8/5, 17/5

(A) ¼, 1/16, 1/64, …

(B) ¾, 3/16, 3/64, …

(C) ¾, 6/16, 9/64, …

 (D) ¾, 15/16, 63/64, …

Con base en el histograma, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

¿Cuál es la media de la temperatura media de esa semana?

40. ¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde a una ecuación cuadrática?

(B) Es aquella con dos incógnitas y grado mayor a dos.

 (C) Ecuación que contiene una incógnita y su grado es igual a dos.

41. Selecciona cuales son características de una ecuación cuadrática.

1. Se resuelven mediante el método de suma y resta.

42. Al resolver la ecuación , ¿cuáles son los valores de x que la resuelven?

46. La base y la altura de un rectángulo son , respectivamente. ¿Cuánto mide su

(B) 23/120 L/min

(C) 40/69 L/min