Evaluación Breve de la Articulación

Elaborado por: David Alejandro Torres López torres_david_@hotmail.com Versión 1.0/2005

Apellido Paterno Apellido Materno Nombre(s)

Fecha de nacimiento Edad Escuela

Grado y Grupo Tipo de déficit /discapacidad Nombre del evaluador

Periodo de recogida de datos

Este evaluación se realiza con las láminas anexas. Debe ser llenado cuidadosamente por la educadora o personal de
educación especial. Se deben presentar las láminas y obtener una producción aislada de la palabra (debe decir “pelota” y no
“la pelota”). Anotar las producciones del niño/a. Al finalizar se toman en cuenta los fonemas en que hubo errores y
analizarlos con la tabla de edades de adquisición de los fonemas anexa. Llenar preferentemente con alfabeto fonológico.

(pelota) (luna)
(r^atón) (dados) Observaciones
(pato) (payaso)
(kama) (puerta)
(mesa) (peskado)
(ixo) (bolsa)
(lápis) (blanko)
(kafé) (plato)
(yabe) (toro)
(oxo) (koyar)
(noc^e) (klabo)
(gato) (flores)
(siya) (mariposa)
(lec^e) (per^o)
(kasa) (xaula)
(foko) (krus)
(agua) (r^elox)
(un^a) (tortuga)
(pies) (bruxa)
(xugo) (grande)
(sol) (tren)
(c^ile) (sombrero)
(xabón) (estreyas)
(elote)
Notas