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Título del test:
Concurso de oposición docente
Física

Descripción:
Guía de estudios para el concurs
oposición docente de Educación

Autor:
Anónimo
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Fecha de Creación:
11/01/2022

Categoría:
Deportes

Número preguntas: 127

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Temario:
Los equipos de baloncesto están compuestos por un máximo de: 12 jugadores 15 jugadores

Fundamentos técnicos del baloncesto bote, pateo, remate. Bote, el tiro y los movimientos d

.
Fundamentos técnicos del vóleibol: El saque, la recepción, el golpe de dedos, remate, bloqu
pecho, golpe de cabeza, remate y bloqueo.

Los equipos de Voleibol durante el juego están conformados por: 6 jugadores 5 jugadores 1

El equipo completo de voleibol está compuesto por: 14 jugadores 6 jugadores 12 jugadores

En vóleibol se rota en dirección a las agujas del reloj, menos el libero: Verdadero Falso.

Es la única competencia específica del primer ciclo del nivel primario: Expresión motriz y
motrices básicas.

Deporte llamado Chaturanga en la antigüedad: Ajedrez voleibol Baloncesto.

Los juegos olímpicos se celebran cada: 4 años 5 años 2 años 1 año.

Ley que crea el INEFI: 33-98 136-03 33-06.

Piezas que dispone cada jugador del Ajedrez: 16 64 34.

Ajedrez: El rey se puede mover en cualquier dirección avanzando o retrocediendo una casil
Falso.

Ajedrez, El Alfil se mueve en dirección: vertical Diagonal horizontal.

Su movimiento forma una L, y puede saltar por encima de las demás piezas: El peón El cab

Ajedrez; Elementos básicos del tablero: No tiene elementos básicos. Fila, columna, diagona

Deporte en el que se ejecutan secuencia de ejercicios físicos, que requieren equilibrio, Fuer
propósitos terapéuticos, educativos o competitivos. Halterofilia Calistenia Gimnasia Atletis

¿En qué año fue creado el vóleibol? 1995 1895 1810 1910.

Son elementos de la planificación de unidad: Situación de aprendizaje Competencias funda

Contenidos Actividades Recursos Evaluación Metacognición Todas.

Es una teoría Psicológica que se ocupa de los procesos que el individuo pone en juego para
Autónomo Aprendizaje formal.

Es el tipo de aprendizaje donde el proceso mediante el cual la persona pone en ejecución es

y formalizadas para construir conocimientos estratégicos por sí mismo: Aprendizaje Autón
Aprendizaje Significativo.
Es un método pedagógico que involucra los estudiantes de una manera activa al pedirles qu
problemas del mundo y luego creen una solución concreta: Aprendizaje basado en problem
en procedimientos.

Son los componentes del currículo dominicano: Las competencias Los contenidos Las estra
evaluación Los medios y recursos Todos.

Son competencias de 6to grado de primaria: Dominio motriz y Expresión y comunicación m

Expresión y comunicación motriz, Dominio motriz y Aptitud física y deportiva.

Es una teoría psicológica que se ocupa de los procesos que el individuo pone en juego para
Aprendizaje significativo.

Es el tipo de aprendizaje donde el proceso mediante el cual la persona pone en ejecución es

formalizadas para construir conocimientos estratégicos por sí mismo: Aprendizaje significa
Aprendizaje formal.

Es una forma de aplicar los valores para el logro de las intenciones educativas en base a la p
grupo: Aprendizaje significativo Aprendizaje formal Aprendizaje colaborativo.

Es un método pedagógico que involucra a los estudiantes de una manera activa en su apren
pregunta o problema del mundo real y luego creen una solución concreta: Aprendizaje basa
problemas (ABP) Aprendizaje basado en procedimientos (ABP).

Es un aprendizaje sobre la responsabilidad, en cuanto que él y la estudiante se constituyen e

responsabilidad de pensar por sí mismos y sí mismas: Aprendizaje autónomo Aprendizaje b

ES una estrategia que se considera como un conjunto de actividades agradables, cortas, div
valores, que fomenta el compañerismo para compartir ideas, conocimientos e inquietudes: A

En esta estrategia se formulan preguntas a lo largo del proceso de enseñanza y aprendizaje.

cuestionamientos que no se limiten a una sola respuesta, promoviendo una participación ac
de caso Indagación dialógica.

Es una técnica en la que dos o más participantes intercambian puntos de vista contradictorio
Encuesta.

Son registros de situaciones, hechos, eventos en los que se desarrolló un proceso de aprend
aprendizaje y/o registro anecdótico Registrado de padres.

Son organizadores gráficos, en los que se presentan conceptos relacionados y organizados j

conceptuales.
Son la recopilación de trabajos, ejercicios relevantes, gráficas, imágenes que expresan de fo
Cuadernos.

En esta estrategia de aprendizaje utilizan problemas semejantes a los que él y la estudiante

competencias: Aprendizaje Autónomo Aprendizaje significativo Aprendizaje basado en pro

Lanza, recibe, empuja y golpea objetos con los diferentes segmentos corporales. pertenece
logro.

Identificación de diferentes partes y segmentos de su cuerpo y conocimiento de su funciona

Indicador de logros Procedimientos.

Son las experiencias, ideas, sentimientos, reflexiones experimentadas por el estudiantado y

gestión escolar Registrado anecdótico Diario reflexivo.

Son pruebas situacionales reales, para ser analizadas y buscar diversas alternativas de soluc
Estudios de casos.

Características de la Evaluación: Continúa, participativa, formativa, reflexiva y critica Abie

actitudinal y de valores.

Conoce su cuerpo y lo utiliza para expresar sentimientos, emociones y estados de ánimo en

social y cultural: Expresión Motriz y Comunicación Corporal Dominio motriz Aptitud depo

Valoración de sus propios desempeños motrices y los de otros compañeros y compañeras. P

Procedimientos.

¿Cuántas competencias específicas se trabajan en la malla curricular del área de Educación

Las siguientes son opciones pertenecientes a los contenidos del Eje Temático "Recreación E
y Populares Juegos Acuáticos Juegos Pre-Deportivos Juegos motores.

Si en una clase de Educación Física de 3er grado del Nivel Primario, se pretende que los ni
en situaciones motrices individuales y grupales, ¿Cuál eje temático se dé esto? Educación C
Educación Psicomotriz Higiene y Salud .

¿Cuál es el eje temático que se imparte en el Segundo Ciclo de la Educación Primaria en el

Deportiva Educación Artística Creatividad y Desarrollo de los Talentos.

La recreación se privilegia como estrategia para el aprendizaje en el nivel Primario y Prime

Secundaria Primer y Segundo Ciclo de Primaria Nivel Inicial y Primer Ciclo de Primaria.
¿Cuál de estas actividades de la Educación Física influye significativamente en la integraci
recreativas y deportivas Actividades grupales y socioculturales en el centro Actividades ind
intercambio.

¿Cuál de los siguientes ejes transversales del currículo actual es un eje temático de la Educa
Personal Educación para la Higiene y la Salud Creatividad y Desarrollo de los Talentos De
Las secuencias de movimientos coordinados de forma individual y grupal, ejecutados con o
denominan: Rutinas Gimnásticas Formas Generales del Movimiento Coordinación Fina y G

Son implementos convencionales usados por los equipos de gimnasia rítmica: Moñas, basto
Cuerdas cortas, bates, pañuelos.

La Gimnasia Aeróbica, se caracteriza por: El nivel de concentración El nivel de desarrollo d

complejidad del ejercicio.

Las destrezas que tienen relación con los movimientos de la gimnasia ritmica, sin la riguros
Generales del Movimientos Creación de Rutinas Gimnásticas Gimnasia Deportiva Formas

¿Cuál de las siguientes alternativas se corresponde con la definición de las actividades? Ac

contenidos. Estrategia que realizaran los alumnos y alumnas en las diferentes Actividades.
evaluados de forma continua y competencias que se pretende desarrollar en nuestros alumn

En atención a las características de los y las estudiantes del Nivel Secundario, ¿Cuál eje tem
Corporal y del Movimiento Higiene y Salud Educación Deportiva.

En Educación Física, la Planificación diaria consta de tres partes: inicial, principal y final In
control y verificación de lo aprendido Calentamiento, parte principal, recogida de impleme

¿Los ejercicios empleados para lograr el logro de una buena condición física general del ed
física o grupo muscular, se llama: Formas Gimnásticas Específicas Formas Generales del M

¿El contenido de la recreación educativa que permite familiarizarse con las técnicas de los d
Deportivos Competitivos Juegos Deportivos no Competitivos.

¿quién inventó la zona de desarrollo? Vygotski Ausubel Piaget.

Conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías y procesos que contribuy

identidad cultural, regional y local: Currículo educativo Contenidos Ley Ordenanza.

Es el plan de estudios o proyecto educativo en donde se concreta el conjunto de objetivos, c

evaluación que orientan la actividad educativa: Contenidos Currículo Educativo Ley Orden
Son las características del Currículo Educativo Dominicano: Creativo y critico Abierto, flex

¿Qué son las competencias? Es la capacidad de actuar de manera eficaz y autónoma en con
integrada de conceptos, procedimientos, actitudes y valores para resolver con eficacia una s

Es una corriente pedagógica que postula la necesidad de entregar al estudiante las herramie
procedimientos para resolver una situación problemática. Constructivismo Connositivisno C

Es un proceso sistemático y continuo de recogida de información relevante, con la finalidad

aprecien la eficacia y calidad de los aprendizajes. Evaluación de los aprendizajes Encuesta

Flexibilidad activa dinámica: rango de movimiento en una contracción muscular fuerte y rá

Flexibilidad activa estática: rango de movimiento en la actividad muscular lenta y controlad

Ejercicios anaeróbicos. En cambio, cuya explosión energética proviene de los músculos mi

mucha intensidad. Verdadero Falso.

Ordenanza que establece la carrera de Educación Fisica: 01-2004 02-2004 3-4004.

Es la capacidad que tienen las articulaciones de poseer una determinada amplitud de movim
explosiva.

Esta resistencia se refiere a la capacidad de realizar un esfuerzo muy intenso por un tiempo
resistencia anaeróbica.

Actividades aeróbicas. Por lo tanto, están directamente vinculadas al sistema respiratorio y

intervalo de tiempo mayor. Verdadero Falso.

Esta capacidad física permite realizar soportar un determinado ejercicio a lo largo del mayo
Flexibilidad.

Fue la primera persona en proponer ejercicios específicos para cada parte del cuerpo y utili
ejercicio físico: Galeno Sócrates Platón
.
Es aquella disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo humano, ayudan
Educación Física Actividades físicas lúdicas Actividad de Recreación.

Es la capacidad de mover el organismo tensando los músculos y, a través de los mismos, su

Resistencia Fuerza Músulos.
Hace referencia al movimiento que se realiza en el menor tiempo posible. Velocidad de rea
Es la capacidad que tiene el individuo de reaccionar ante un estímulo determinado en el me
recorrido y al oír la señal. Velocidad de reacción Velocidad de traslación Velocidad de resi

Capacidades físicas coordinativas: Resistencia, fuerza, velocidad y flexibilidad. Coordinaci

Capacidades físicas condicionales: Resistencia, fuerza, velocidad y flexibilidad Coordinaci

Son capacidades determinadas sobre todo por la coordinación, esto es, por los procesos de r
Capacidad de orientación Capacidades coordinativas Capacidad motriz.

Son competencias de nivel secundario específicamente de: 1ro, 2do, 3ro, 4to, 5to y 6to (Do
(Sociomotricidad, recreación y salud) (Aptitud física y deportiva) Todas las anteriores son

Se refiere a la capacidad de los niños y niñas de reflexionar sobre sus procesos de pensamie
evaluación Aprendizaje autónomo.

Origen, potencial y diversidad de experiencias motrices que tiene una persona, los cuales le
acuerdo con el reconocimiento de sí, de sus posibilidades y límites. Base motriz Acción mo

Se comprende como la base necesaria para resolver cualquiera de los problemas motrices q
cambios en distintos periodos de edad en Educación Física. Competencias deportivas Comp

Es la capacidad, adquirida por aprendizaje de realizar uno o más patrones motores fundame
habilidades más complejas. Capacidades coordinativas Habilidad motriz básica Capacidade

Es desarrollar la competencia física y el conocimiento de movimiento y seguridad de los es

amplia gama de actividades relacionadas con el desarrollo de un estilo de vida activo y salu
diseño curricular Objetivo de la recreación.

Son los instrumentos, productos y materiales auxiliares que, al ser utilizados durante las sit
Competencias Fundamentales y específicas de cada asignatura o área. Recursos Planificació

En la actualidad los aprendizajes de los estudiantes se fundamentan en el enfoque por: Enfo

significativo.

Actividades pedagógicas orientadas a la ejecución de procesos y construcción de espacios d

estrategias Actividades de Enseñanza Actividades de aprendizaje.

Actividades de producción y construcción de conocimiento por parte de los alumnos/as en

Actividades de aprendizaje Actividades de estrategias.

Contenidos, Estrategias de enseñanza y de aprendizaje, Actividades, Medios y recursos par

Componentes del currículo Componentes de la planificación Componentes de la evaluación

La axiología en el Currículo Dominicano está relacionada con los: Valores Principios Obje

Reconoce sus posibilidades de movimiento y las utiliza para expresar estados de ánimo, em
de su propio cuerpo. Dominio motriz y comunicación corporal Ocio motricidad, recreación
Interactúa adecuadamente con sus compañeros y compañeras, estableciendo relaciones de c
juego, favoreciendo el trabajo en equipo y el disfrute de las actividades físicas. Sociomotric
Dominio motriz y comunicación corporal.
Alcanza eficacia motora progresiva en situaciones de la vida cotidiana y fortalece el desarro
buen desempeño en la práctica deportiva. Sociomotricidad, recreación y salud Aptitud físic
Mediante esta estrategia se formulan preguntas a lo largo del proceso de enseñanza y apren
verificar comprensión y al final para evaluar: Método socrático Indagación dialógica Pregu
Sociodrama o dramatización, Estudio de casos, El debate son: Técnicas Estrategias Medios
Aprendizaje significativo, Aprendizaje autónomo, El aprendizaje cooperativo y colaborativ
Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje por Descubrimiento, Aprendizaje Basado e
aprendizaje Técnicas de enseñanza y de aprendizaje Instrumentos de enseñanza y de aprend
Baloncesto en secundaria se imparte en: 1ro y 4to 5to y 6to 2do y 3ro.
Gimnasia en secundaria se imparte en: 2do y 5to 1ro y 4to 3ro y 6to.
El Ajedrez en el nivel secundario se imparte en: 1ro y 5to 6to y 4to 3ro y 2do En todos los
Estilo de vida activo en el nivel secundario, es contenido NO se imparte en: 5to 6to 1ro.
Estos contenidos se imparten en los siguientes grados de secundaria: Voleibol y futbol Beis
La competencia especifica, Aptitud fisica y deportiva, ¿a partir de qué nivel y grado se inco
primaria.
La gimnasia Aeróbica se caracteriza: Por mayor intensidad y duración Por fuerza y velocid
Los Segmentos corporales: Son los factores que determinan la condición física del individu
entrenamiento. Son todas aquellas partes del cuerpo que tienen un movimiento asociado. N
Combina dieta alimenticia y descanso de acuerdo a la actividad física realizada. Evidencia
Equilibrio motriz.
El Nivel Secundario atiende a la población escolar con edades comprendidas, en su mayorí
aproximadamente. Verdadero Falso.
Las edades del nivel primario son entre: 6 y 11 años 5 y 10 años 7 y 11 años.
Son diálogos en los que los estudiantes expresan sus ideas, e intercambian opiniones sobre
Intercambios orales Debates.
Es un enfoque pedagógico que transforma la dinámica de la instrucción. Se desarrolla en un
estudiantes mientras aplican los conceptos y se involucran en su aprendizaje de manera acti
Aprendizaje significativo.
Es la búsqueda de la solución a un problema para la solución del mismo. Aprendizaje basad
resolver.
Interactúa adecuadamente con sus compañeros y compañeras, estableciendo relaciones de c
juego, favoreciendo el trabajo en equipo y el disfrute de las actividades físicas. Es: Indicado
Contenido procedimental de sicomotricidad Competencia Específica Criterio de Evaluación
Se considera que el creador de la Educación Física moderna: Friedrich Ludwig Jahn. Duran
La educación física moderna nació: A principios del siglo XIX en Suiza y Alemania con de
natación, equilibrio, danza, esgrima, escalamiento, equitación y running. Siglo XIV en Gre
XIX en Inglaterra.
Cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueléticos, con el consiguien
El deporte Flexibilidad.
La recreación es el momento de ocio o entretenimiento que decide tener una persona. Verd
Es toda aquella actividad física que involucra una serie de reglas o normas a desempeñar de
Educación Física Recreación.
Son aquellas manifestaciones lúdicas o juegos que por lo general se transmiten de generaci
Contenido significativo.
Aquellas actividades deportivas cuyo principal propósito es el desarrollo de actitudes de tra
relacionados con el entorno, los materiales y las personas. Actividad física Juegos tradicion
La articulación de las áreas curriculares debe ser: Significativa. Auténtica. Equilibrada. Con
Flexible, continua, formativa.
Los niveles de transversalidad tal como los plantea Tobón: Nivel Pre-formal, Nivel Recepti
Falso.
Selecciona las estrategias de planificación para favorecer la articulación de las áreas del con
Proyectos participativos de aula Proyectos de intervención de aula Todas.
Conoce su cuerpo y lo utiliza para expresar sentimientos, emociones y estados de ánimo en
social y cultural. Expresión Motriz y comunicación Corporal Dominio Motriz Sociomotrici

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