ANEXO 2.

FORMATO DE TRABAJO COMUNITARIO

(Máximo 5 páginas. Para completar el formulario lea cuidadosamente todas las instrucciones registradas en
color gris, después de esto bórrelas y registre la información en cada campo lo solicitado.
Recuerde que todos los campos son obligatorios)

Nombres y
apellidos
Escribe aqui
completos
del aspirante

Título del
Concientización de los Derechos Humanos hacia la
proyecto educación de los niños y niñas Afrocolombiana en el
municipio de Valledupar.
Programa
Derecho
académico
Nivel de
Pregrado X
formación
Posgrado
Departamento Cesar
Localización Municipio Valledupar
Consejo comunitario de
del proyecto Consejo Comunitario u
comunidades negras Julio Cesar
Organización de Base Altamar Muñoz
Característica
de la Los Afrodescendientes representan el 12.3% del total de la población
comunidad internamente desplazada de en Colombia. El 98.3% de los afro
donde se colombianos están en situación de desplazamiento y viven bajo una
ejecutará el línea de pobreza.
proyecto A pesar de la existencia de marcos legales nacionales y de diversas
instituciones para asegurar el ejercicio de los derechos de las
poblaciones afro, la aplicación de las leyes y disposiciones es débil en
la región de Valledupar.
A través de la Resolución No. 64/169 del 2011 de la Asamblea
General de Naciones Unidas, la misma ONU y sus Estados miembros
reciben la orden de fortalecer sus actividades para impulsar el
empeño político en eliminar el racismo y la discriminación racial. La
discriminación de que son objeto los afrodescendientes es visible en
Valledupar aun y cuando esta región es la cuarta en aceptar las leyes
y luchar contra el racismo.
Las actividades cotidianas de estos niños y niñas en edades
escolares hasta los 11 años no dejan desarrollar el ser a través de
enseñanzas que permitan avalar su tradición. Culturalmente hacen
parte de sus costumbres ancestrales, la caza, pesca y recolección. La
vivienda es comunal y en forma de maloca, por lo que las familias
 llegan a ser extensas.

Los niños afro a nivel educativo, en aproximadamente un 30% de

ellos, no terminan el bachillerato y otros solo llegan hasta la mitad de
la primaria siendo obligados a trabajar, dejando con esto parte de su
aprendizaje abandonado. En particular, falta profundizar el
reconocimiento de los derechos humano y cultural de sus valores, sus
aspiraciones y sus modos de vida, para dejar atrás la invisibilidad
cultural que potencia la exclusión socioeconómica, creando más
desigualdad, segmentación social y ciudadanía incompleta.
Problema a A menudo, los niños y niñas afro están atrapados en la pobreza, en
resolver gran medida a causa de la intolerancia o racismo. Muchas veces, no
tienen acceso a la educación a causa de los prejuicios, y cuando
llegan a ir al colegio se ven amenazados por el bullying escolar. Esto
obedece a que no existen valores de respeto y humanidad en los
estudiantes compañeros, pero también a la falta de conocimiento de
los derechos humanos de los padres, así como en las niñas y niños
afrocolombianos ubicados en Valledupar.
Por lo anterior, con este trabajo se pretende concientizar a los
acudientes, así como a los niños y niñas de los derechos humanos y
escolares de los afrocolombianos en la región valduparense.

El Programa de Derecho contribuirá al abordaje de la enseñanza de

las Leyes y decretos que concierne a los derechos humanos y a la
Relación educación de los niños y niñas afro en la región de Valledupar.
entre el Evitando con esto la pérdida de identidad, maltratos y bullying escolar,
programa todo a través de un trabajo colaborativo con las comunidades
académico y afrocolombianas que se encuentran en la zona.
el problema a Se busca resolver la falta de conocimientos de lo que por derecho toca
solucionar como ciudadanos de una región. También de enseñar a la comunidad
que todo niña y niño poseen derechos a la educación.

Concientizar sobre los derechos humanos y la educación de las

Objetivo
general
comunidades afrodescendientes de niños niñas de la región
valduparense.

1. Aumentar los índices de conocimiento sobre la valoración

de los derechos humanos del niño Afro en Valledupar
Objetivos 2. Realizar actividades de cultura que realcen el valor de la
específicos educación escolar en los niños afro.
3. Concientizar sobre los derechos de los niños a la
educación
 Nombres y Número de Programa Rol en el proyecto
apellidos document académico
completos del o de
Rol de los aspirante identidad
participantes Derecho Responsable de identificar
índices actuales de
en el conocimiento. Responsable de
proyecto las actividades de cultura,
responsable de la
concientización de los
derechos humanos y
escolares.
 Cronograma de actividades

Relacione todas las actividades que desarrollará para ejecutar el proyecto. Señale el resultado que se espera de cada actividad y cuál será el
medio de verificación que permitirá evidenciar que la actividad se realizó.

Recuerde:
 Los medios de verificación serán los que debe aportar en los informes de avance que se requerirán para las renovaciones semestrales del
crédito educativo.
 Las actividades deben ejecutarse durante el periodo de estudio

Actividad a desarrollar Meta Medio de verificación 2024 2025

Aplicar cuestionario de conocimiento medición de conocimientos Prueba conocimiento
de valoración de los derechos aplicada a 20 niños y niñas y 10 aplicada a los niños y X
humanos del niño Afro acudientes niñas, así como acudientes
Realizar 2 talleres de derechos aplicada a 20 niños y niñas y 10  Fotos de los talleres.
x
humanos de los afrocolombianos. acudientes  Listas de asistencia
Realizar 2 talleres sobre derechos a la aplicada a 20 niños y niñas y 10  Fotos de los talleres.
educación de los niños afro acudientes  Listas de asistencia x
colombianos
Realizar actividad grupal de Derechos aplicada a 20 niños y niñas y 10  Fotos de los talleres.
x
humanos y escolares acudientes  Listas de asistencia

Nota. La información registrada en la tabla anterior corresponde a ejemplos. Por favor elimínales y registre las actividades asociadas a su
proyecto.
 Estimación de recursos necesarios para la ejecución del proyecto

Registre los recursos materiales, humanos o financieros que requiere para desarrollar el proyecto, y relacione para cada caso, como
se financiará. Agréguela todas las filas que requiera.

Recuerde que no se requiere necesariamente aportes en dinero para realizar el proyecto, usted podrá gestionar lo que necesite a
través de la comunidad, con el apoyo de la institución educativa, donaciones, entre otros.

Recursos necesarios Valor estimado ¿Cómo se financiará?

Material Bibliográfico sobre derechos del $ 100.000 Se utilizan los salones de la escuela cercana al
Afrocolombiano Consejo, y se apoya en el material del consejo
comunitario
Video Beam para proyectar las clases $ 200.000 Se buscará la colaboración de la alcaldía y el consejo
Material de cartulina, colores, tijera y demás para $ 100.000 El estudiante aportará los recursos para pagar este
hacer actividades de exposición costo de transporte

Total $ 400.000