Bachillerato General Oficial Raquel Flores González

Zona Escolar 030 Puebla Norte

Planeación para trabajar a Distancia
Materia: Historia Siglo XX-2
Grado y Grupos: Primeros años Grupos A, B y C
Docente: Griselda Carrasco Varela
Periodo: 22 al 26 de mayo
HORARIOS: PRIMER AÑO A: MARTES A LAS 8:00 Y JUEVES A LAS 9:00
PRIMER AÑO B: MIERCOLES A LAS 9:00 Y JUEVES A LAS 8:00
PRIMER AÑO C: MIERCOLES A LAS 10:00

LINK DE ACCESO POR https://meet.google.com/fgs-rkyj-mkm

METT

Contenido Especifico Actividad Productos y/o Periodo de entrega Criterios de

Evidencias evaluación
Características y Los estudiantes asistirán de manera virtual, a la Ideas relevantes en la 23 al 26 de mayo Lista de
consecuencias de la sesión a través de meet en el siguiente link: en el libreta observación
Segunda Revolución horario señalado
Industrial https://meet.google.com/fgs-rkyj-mkm

Se pide al estudiante Investigue en distintas Mapa conceptual 23 al 26 de mayo en el Lista de cotejo

Características y fuentes digitales, todo lo relacionado con la siguiente correo.
consecuencias de la segunda revolución industrial y que maestra.griselda24@gmail.com
Segunda Revolución transformaciones mundiales se dieron en los
Industrial ámbitos económicos, tecnológicos y políticos.
Con la información que obtenga elabore un
mapa conceptual, virtual o en la libreta, de
acuerdo a la lista de cotejo que se anexa
Características y Los estudiantes asistirán de manera virtual, a la Participación activa en 23 al 26 de mayo en el Lista de
consecuencias de la sesión a través de meet en el siguiente link: en el el debate siguiente correo. observación
horario señalado maestra.griselda24@gmail.com
Segunda Revolución https://meet.google.com/fgs-rkyj-mkm y
Industrial participaran de forma libre en un debate, en Ficha de conclusión
relación a los inventos y avances que se
desarrollaron en la segunda revolución industrial
dando su punto de vista. Una vez hecho lo
anterior elaboraran una ficha de conclusión

Materia: Historia del siglo XIX

Docente: Maestra Griselda Carrasco Varela
Indicadores Cumple 2 No cumple 0 Cumple a
medias 1

a) El mapa conceptual
contiene imágenes, colores
y titulo

b) El estudiante conoce la
información del mapa
conceptual

c) El mapa conceptual
contiene palabras clave y
conectores

d) El mapa conceptual tiene

excelente presentación y no
contiene errores
ortográficos
e) El mapa conceptual es
entregado en tiempo y
forma