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Logro de la sesión
Al finalizar la sesión, el estudiante representa un punto en
coordenadas polares.
Bibliografía:
❑ Libro digital de cálculo I (MA262) - Línea de ingeniería. Revisar sesión:
Coordenadas polares(https://n9.cl/yagfb).
❑ Stewart, James (2018). Cálculo de una variable. Trascendentes
tempranas. México, D.F.: Cengage Learning. https://cutt.ly/FkhT9VI.
Capítulo 10, sección 10.3, páginas 658 – 660.
Motivación: Área de una placa
Imaginemos que se quiere determinar el área de una placa delgada
interior a la curva 𝐶1 y exterior a 𝐶2 .
3 9 𝑦
𝐶1 : 𝑥 2 + (𝑦 − 2)2 = 4 𝐶2 : 𝑥 2 + 𝑦 2 = 1 +
𝑥 2 +𝑦 2
𝐶1
𝑃(𝑟; 𝜃)
𝑟
𝜃
𝑂 Eje Polar
Polo
𝑟: distancia dirigida de 𝑂 a 𝑃.
𝜋
𝜃=
4
𝑟 𝑃(𝑟; 𝜃)
𝜋
𝜃
𝑂
𝑄(−𝑟; 𝜃)
Ejemplo 2
Ubique en el plano polar cada uno de los siguientes puntos:
𝜋 𝜋
𝑃 3; 4 ; 𝑄 −3; 4
El sistema polar y el sistema cartesiano
y
𝑷(𝒙; 𝒚)
𝑦
𝑷(𝒓; 𝜽)
r
θ
𝑥 x
𝑥 = 𝑟 cos 𝜃 ; 𝑦 = 𝑟 sen 𝜃
Ejemplo 3
Halle las coordenadas rectangulares de cada uno de los siguientes
puntos:
𝐴=
𝐵
𝐴
𝐵=
𝐶 𝐶=
El sistema polar y el sistema cartesiano
𝑷(𝒙; 𝒚)
𝑦
𝑷(𝒓; 𝜽)
r
θ
𝑥 x
2 2 2 −1
𝑦
𝑟 =𝑥 +𝑦 ; 𝜃 = tan
𝑥
NOTA: Si 𝑥 = 0, el ángulo es 𝜋/2 ó −𝜋/2, según sea 𝑦 > 0 ó 𝑦 < 0
Ejemplo 4
Halle las coordenadas polares de cada uno de los siguientes
puntos
𝐴=
𝐶=
Ejercicios adicionales
𝐴=
𝐵=
𝐶=
𝐷=
𝐸=
Ejercicios adicionales
𝐴=
𝐵=
𝐶=
𝐷=
𝐸=
Respuestas de los ejercicios adicionales
π 4π 13π 7π 11π
1. A = 5 ; 18 , B= 7 ; 9 , C= 4 ; 18 , D= 3 ; 6 , E= 6 ; 6
2.
2π 5π 3π 11π
3. A = 5 ; 0,643 … , B = 6 ; , C= 2 2 ; , D= 3 ; , E= 4 ;
3 4 2 6