Tercero Datos del estudiante Fecha

Matemática Apellidos:
Nombre:

Matemática
Tercer grado

Experiencia de aprendizaje 6

Emprendiendo un negocio
Calculando medidas probabilísticas
En base a la aprendido en la Experiencia de Aprendizaje resuelve y responde:

1. Completa los datos de la siguiente tabla:

Experimento Aleatorio Cardinal del espacio

Arrojar un dado y observar su cara superior. n(Ω) = 6
Lanzar dos monedas al aire y observar sus lados superiores. n(Ω) =
Arrojar tres dados y observar sus caras superiores. n(Ω) =
Lanzar cuatro monedas de diferente tamaño al aire y observar n(Ω) =
sus lados superiores.

Evento (A) Cardinal del evento

Lanzar una moneda al aire y obtener un sello. n(Ω) = 1
Lanzar dos monedas al aire y observar igual resultado en sus n(Ω) =
lados superiores.
Lanzar dos dados y obtener como suma de sus caras n(Ω) =
superiores el número ocho.
Extraer una ficha azul de una bolsa que contiene 4 fichas rojas n(Ω) =
y 3 azules.
Extraer una “as” de una baraja de 52 cartas. n(Ω) =

Examina la información de la siguiente situación:

2. Estudiantes del 3º grado del ciclo avanzado de un CEBA aprenden a elaborar

muebles en madera, desean emprender un negocio, para ello piensan solicitar un
préstamo, sin embargo, para gastos administrativos organizan una rifa, donde sortean
un juego de muebles elaborado por ellos mismos. En la rifa se han vendido 500 tickets
Dirección de Educación básica alternativa
con los números del 1 al 500.
Forma de atención a distancia
Si se sabe que:
 Estudiantes del CEBA compararon tickets del 1 al 100.
 Familiares y amistades compraron tickets del 101 al 450.
 Los profesores compraron los demás tickets.

En base a la información presentada, resuelve y responde:

Matemática – Tercer grado Avanzado - Experiencia de aprendizaje 6. Actividades 1

 Tercero Datos del estudiante Fecha
Matemática Apellidos:
Nombre:

a. ¿Cómo podemos calcular la probabilidad que tiene de ganar el juego de muebles

un profesor? Realiza tu procedimiento.

b. Calcular la probabilidad de que el número del ticket ganador sea una de las
siguientes opciones:
Número par

Número Impar

Número mayor que 280

Dirección de Educación básica alternativa
Forma de atención a distancia

Matemática – Tercer grado Avanzado - Experiencia de aprendizaje 6. Actividades 2

 Tercero Datos del estudiante Fecha
Matemática Apellidos:
Nombre:

3.De una baraja de 52 cartas, ¿Cuál es la probabilidad de obtener una carta de

espadas con un valor menor que 6 o un valor mayor que 10?

4.Se lanza un dado dos veces en forma sucesiva. ¿Cuál es la probabilidad de que
ambos resultados sean 4?

Dirección de Educación básica alternativa

Forma de atención a distancia

Matemática – Tercer grado Avanzado - Experiencia de aprendizaje 6. Actividades 3