REPÚBLICA DE CHILE

ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE VILLARRICA

LICEO BICENTENARIO DE EXCELENCIA ARTÍSTICO
ALEXANDER GRAHAM BELL
DEPARTAMENTO DE …….

GUÍA EXPRESANDO LONGITUDES

Nombre del estudiante: Fecha: 03-10-23

Asignatura: Matemática Docente: Rosmari Méndez Curso: 1° año
Unidad 3: Adición, sustracción, longitudes y pictogramas
Objetivo de Aprendizaje: Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como largo
y corto. (OA 18)
Objetivo específico: Identificar y comparar la longitud de objetos
Indicadores de logro:
-Comparan la longitud de dos objetos, usando unidades de medida no estandarizadas.

I. Completa los espacios en blanco con la información necesaria:

1) Esta cinta mide la longitud de ______ palos de fósforos:

 Y esta cinta mide la longitud de ______ palos de fósforos:

 La cinta más larga es la cinta ______.

 La cinta B es ______ palos de fósforo más larga que la cinta A.

 La cinta A es ______ palos de fósforo más corta que la cinta B.

2) Esta cinta mide la longitud de ______ palos de fósforos:

 Y esta cinta mide la longitud de ______ palos de fósforos:

Francisco Bilbao 1202. Villarrica 116 AÑOS DE HISTORIA EDUCATIVA. Fonos 45 2411604 - 996496841
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 La cinta más corta es la cinta ______.

 La cinta D es ______ palos de fósforo más larga que la cinta C.

 La cinta C es ______ palos de fósforo más corta que la cinta D.

3) Observa estas cintas:

 La cinta 1 mide ______ palos de fósforo.

 La cinta 2 mide ______ palos de fósforo.

 La diferencia entre las medidas de las cintas es de ______ palos de fósforo.

4) Observa estas cintas:

 La cinta 3 mide ______ palos de fósforo.

 La cinta 4 mide ______ palos de fósforo.

 La diferencia entre las medidas de las cintas es de ______ palos de fósforo.

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5) Observa estas cintas:

 La cinta 5 mide ______ palos de fósforo.

 La cinta 6 mide ______ palos de fósforo.

 La diferencia entre las medidas de las cintas es de ______ palos de fósforo.

6) Responde las siguientes preguntas

 ¿Cuántos aplausos se demora la tía Rosmeri en atarse los zapatos o zapatillas?

 ¿Cuántos aplausos se demora la tía Paola en atarse los zapatos o zapatillas?

 ¿Cuántos aplausos se demora la tía Camila en atarse los zapatos o zapatillas?

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