San Fernando College Profesoras: Mónica Jara

Educación Básica Merilan Correa

Segundos Básicos Karla Rojas

GUÍA N°3 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

“LIBRO DEL MES: LOS MEJORES AMIGOS”
Nombre N° de lista

Curso 2° Básico A-B-C Fecha Semana 06 al 09 de abril

Objetivo de Aprendizaje

OA 5 Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisión, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra.
OA6 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: › relacionar la información
del texto con sus experiencias y conocimientos › visualizar lo que describe el texto.
OA8 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:
› extrayendo información explícita e implícita. › respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los
textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué)
Contenidos Habilidades

Lectura domiciliaria “Los mejores amigos” Leer - Localizar – Secuenciar –Recordar – Describir
-Reflexionar.

Estimado Alumno/a: A continuación, desarrollarás una guía de trabajo sobre comprensión lectora.
Algunas de las actividades que están aquí las has realizado anteriormente, ahora solo debes poner
en práctica todos tus conocimientos. ¡¡Mucho éxito!!

I.- Lee cada afirmación y escribe una V si es verdadera y F sí, es falsa.

1.- El nombre del perro de Bea es Pelos.

2. Su mamá la esperaba en la puerta del jardín después que llegaba del colegio.

3.- Pelo era su gato favorito.

4.- Bea e Isa eran buenas amigas.

5.- Isa, la amiga de Ana, era muy simpática.

6.- Bea ayudó a Juan.

7.- La madre de Juan era muy simpática con Bea.

8.- Orejas era el mejor amigo de Bea y comía mucha zanahoria.

9.- Lo que más quería Bea era tener de amigo una mascota.

10.- Bea no perdonó a Isa.

II.- Pinta la alternativa correcta:

1.- Bea era una niña:

Triste Solitaria Hermanable

2.- El desenlace de la historia es:

Bea sola Bea con sus amigos Bea integrada en el

colegio

3.- El animal favorito de Bea es:

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Pelos Orejas Ratón

4.- ¿En qué momento Bea se siente diferente a los demás?

Cuando su hermana Cuando nadie quería Cuando encuentra su

juega con su amiga y se jugar con ella gran amigo Juan, el bebe.
burla de ella.

5.- Bea recoge las cosas de Isa porque:

Alisó el dibujo roto Pidió perdón a Isa Mama prepararía algo

rico para beber.

6.- Al regresar a la casa después del colegio en el autobús, mamá la esperaba con:

Su amigo el gato Su amigo el perro Su amigo el conejo

III.- Observa las imágenes y ordénalas según los hechos acontecidos en el libro del
1 al 6.
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IV.- REDACCIÓN:Contesta las siguientes preguntas utilizando respuestas completas:

1.¿Por qué Bea pisoteó las cosas de Isa?

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2.¿Qué hizo Bea luego de recoger las cosas de Isa?

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3.¿Qué le dijo la mamá a Bea cuando reaccionó de mala manera contra Isa?

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4.¿Cómo termina la historia del cuento?

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5.¿Qué final habrías elegido para este cuento?

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V.- Dibuja y pinta lo que más te gustó de la historia y trata de explicar con tus palabras
que fue lo que dibujaste.

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