CUADERNILLO DE ACTIVIDADES DE

FUNCIONES EJECUTIVAS

Daniela Huerta G.

Juan Paulo Rifo Z.

Internos de Fonoaudiología, Noviembre 2014

Tutora: Marcia Toloza D.

 ACTIVIDAD
Descripción
Contenidos
Recursos Cognitivos
Canales utilizados
Objetivo general
Objetivo especifico
Evaluación de la actividad
Cuadernillo orientado a trabajar las funciones
ejecutivas mediante diferentes actividades
presentadas a continuación.
Dentro de los contenidos se encuentras:
- Planificación
- Organización
- Resolución de Problemas
- Flexibilidad
- Inhibición
- Estimación Temporal
- Razonamiento
Los recursos cognitivos que se utilizarán en la
realización de las actividades son:
- Atención y concentración
- Memoria
- Velocidad de procesamiento de la información
Canal de entrada: auditivo y visual
Canal de salida: verbal y motor
Que el usuario logre reestablecer el funcionamiento
de las funciones ejecutivas
Que el usuario incremente la capacidad de
planificación
Que el usuario incremente la capacidad de
organización
Que el usuario incremente la capacidad de
resolución de problemas
Que el usuario incremente la capacidad de
flexibilidad
Que el usuario incremente la capacidad de
inhibición
Que el usuario incremente la capacidad de
estimación temporal
Que el usuario incremente la capacidad de
razonamiento
Las tareas están graduadas de menor complejidad
a mayor complejidad.
La evaluación de la actividad se realizara
mediante una pauta de cotejo, donde se ira
comparando el rendimiento del usurario a
medida que avanza la terapia en el tiempo, donde
se deberá consignar cualitativamente: en la pauta
se debe especificar la actividad realizada, la fecha
de la sesión, y el puntaje obtenido.
 ME LEVANTO Y ME VISTO – FE pl 1
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Enumere los pasos que se realizan para vestirse por las mañanas.

Prenda a ponerse Enumeración del 1 al 8

Ponerse la polera

Ponerse el pantalón

Ponerse la ropa interior

Ponerse la camisa

Ponerse los calcetines

Ponerla la corbata

Ponerse los zapatos

Ponerse el chaleco
 Que hacemos para planchar una camisa – FE pl 1
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Describa todos los pasos que debemos realizar para planchar una camisa

1) 2)

3) 4)

5) 6)
 ¿Cómo conducimos? – FE pl 2
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Describa a continuación los pasos que debe realizar para manejar un automóvil.

8
 Preparemos la once familiar – FE pl 2
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Imagine que va al supermercado a comprar cosas para tomar once junto a su familia, describa en los
cuadrados los pasos que debe realizar y las cosas que debe comprar

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

Pasos para el asado. – FE pl 2

Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Describa todos los pasos que se debe realizar para realizar un asado

1).

2).

3).

4).

5).

6).

7).

8).

9).

10).

11).

12).

13).

14).

15).

En el centro comercial – FE pl 3
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Supongamos que usted va a un centro comercial junto a su familia a las 13:00 pm , su

esposa(o) les invita a almorzar, pero antes de almorzar necesitan comprar algunas cosas,
uno de sus hijos necesita con urgencia comprarse unos materiales para el colegio, otro
de sus hijos necesita comprarse zapatillas, y usted necesita comprarse sus útiles de aseo
personal, planifique casa uno de los pasos que va a realizar, estimando la hora de cada
uno de ellos

Hora Actividad
 Planifiquemos el viaje en metro – FE pl 3
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Supongamos que usted realizar una serie de trámites, debe ir a variados estaciones del metro, para
realizar cada uno de estos, entre ellos debe: pagar la luz metro (U. Católica), pagar la luz (Irarrázaval),
pagar la cuenta en una tienda comercial (Salvador), ir a entregar unos documentos al banco (U. de
chile), pagar la mensualidad en el colegio (Santa Ana), pagar el dividendo (Pedro de Valdivia), ir a
buscar la plata para pagar el dividendo a la casa de un familiar (Blanqueado). Considere su punto de
partido el metro que este más cercano a su casa y organice su viaje por las diferentes estaciones que
debe recorrer, decidiendo la ruta más conveniente.

Planificación de la ruta
1) 2)
3) 4)
5) 6)
7) 8)
 El cine – FE Or 1
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Ordene los siguientes pasos para ir al cine con los niños de su familia.

1). Comprar cabritas

2). Invitar a los niños

3). Comprar las entradas

4). Comprar bebidas

5). Sentarse a ver la película

6). Elegir la película

Organice los pasos cual va primero y cual va después

1).

2).

3).

4).

5).

6).
 Organicemos el día – FE Or 1
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

De los siguientes pasos selecciones solo los que realiza un dia de manera común, y
organícelos de manera temporal

Lavarse (aseo personal) Ir al hospital vestirse

Salir a comer Tomar desayuno Almorzar
Preparar almuerzo levantarse Dormir siesta
Ir al centro comercial Preparar la once Ordenar la casa
Irse a dormir Lavarse (aseo personal Tomar once

Seleccione y ordene cada uno de los pasos que uested puede realizar en un dia
común durante la semana.
 Organicemos el cumpleaños – FE Or 2
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Ordene los siguientes pasos que debe realizar para organizar una fiesta de cumpleaños.

Seleccionar los invitados Seleccionar el dia adecuado

Seleccionar la temática del cumpleaños Seleccionar juegos y actividades

Seleccionar el lugar adecuado Definir el presupuesto

Seleccionar el banquete Enviar la tarjeta de invitación

1) 2)

3) 4)

5) 6)

7) 8)

- ¿cree usted que falto algún paso?, ¿Cuál? ¿Dónde lo pondría usted?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 La cazuela – FE Or 3
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Lea la siguiente preparación del típico plato chileno “la cazuela” y juzgue si
la preparación del plato está bien organizada, si no lo está, ordénelo a su
criterio con los mismos pasos descritos en la preparación.

Preparación

En primer lugar debemos agregar agua hirviendo hasta tapar la

preparación luego debe lavar Las presas de pollo, lavarlas y ponerlas a
freír con la zanahoria, cebolla cortada en cascos, ajo, orégano, pimienta y
sal a gusto, debemos Cocinar por 15 a 20 minutos dejar reposar por 5
minutos y servir caliente, con cilantro picado, luego de eso, agrega el
choclo, las papas, los porotos verdes, el zapallo cortado en trozos grandes
y el arroz, Cuando esté todo frito, dejar a fuego lento unos 5 minutos

¿Cómo lo haría usted?

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____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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 ¿Qué haría si …? – FE rp. 1
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Supongamos que va a comprar las cosas para hacerle almuerzo a su

familia al supermercado, luego de una larga fila y al llegar a la caja, se da
cuenta que no tiene su billetera con la plata para pagar. de las siguientes
opciones, elija las 2 que le parezcan más correctas, justifique por que
encontró las otras no adecuadas, y las que eligió usted si,

1). Enojado/a por su error, dejo todas las cosas tiradas en la caja y se va
2). Avergonzada por su error, toma el carro con las cosas, le pide perdón a
cada uno de los clientes de la fila, y va a dejar cada uno de los productos al
estante de donde lo saco
3). Llamo por teléfono a algún familiar, para que me envíen dinero para
pagar la compra.
4) comienzo a pedirle dinero a la gente de la fila, total el monto es poco
5) deja el carro en el costado de la caja, y luego se va.
6) le da explicaciones a la cajera, de lo que paso, le pregunta donde puede
dejar las cosas para volver en un rato mas y pagar las cosas que necesita.
 ¿Qué haría si… ? – FE rp 2
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Suponga que erróneamente van a cobrar una plata su casa, diciéndole que
en esa dirección vive la persona a la que le deben cobrar el dinero, usted
le explica que estos equivocados, pero ellos insisten en que esa persona
vive ahí, usted les reclama que no, y la conversación termina en una
discusión. ¿Qué haría usted?. De las siguientes opciones, elija las 2 que le
parezcan más correctas, justifique por que encontró las otras no
adecuadas, y las que eligió usted si,

1) Les continúa reclamando (con un volumen de voz alto, para que

sepan que no le ganarán).

2) Les dice que no tiene nada más que hablar con ellos que usted está
diciendo la verdad, y se entra a la casa.

3) Les agrede con lo que tenga a mano, ya que probablemente le

colmaron la paciencia.

4) Llama a carabineros avisando que hay unos delincuentes en su casa,

y que están haciendo lo posible por entrar a robarle, y que tiene
como escusa una plata que le deben.

5) Comienza a llamar a sus vecinos para que le ayuden a que estos

tipos se vayan de su casa.

6) Llama a las personas que viven con usted para preguntar si saben
algo de lo que le preguntan y corroborar si los consultores tiene
algo de razón.
 ¿ ¿Qué haría si… ? – FE rp 2
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Supongamos que usted está sin trabajo, y los ahorros que tenía guardados
se están comenzando a acabar, se aproxima la fecha para pagar las deudas
con casas comerciales, bancos, colegios/universidades etc. ¿Qué haría
usted para poder pagar las cuentas en la fecha estimada?. De 3 posibles
soluciones, justificadas cada una de ellas.

Posibles soluciones

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____________________________________________________________
____________________________________________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

____________________________________________________________
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 Qué haría si… ? – FE rp 3
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Supongamos que usted, tiene una hora al médico. Y ver por las noticias
que hay un corte generalizado en las líneas del metro y no están en
funcionamiento, el sistema de microbuses está colapsado, hay tacos por
todas partes y el tiempo en trasladarse esta triplicado en cualquier medio
de transporte. De 3 posibles soluciones parta solucionar el problema,
justificando cada una de ellas.

Posibles soluciones

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____________________________________________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
 ¿Qué haría si… ? – FE rp 3
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Supongamos que usted es ministro/a de salud, y debe aprobar o rechazar

la ley de aborto terapéutico. Anteriormente se legislo que el aborto podrá
ser legar solamente en casos de violación, en caso que corra riesgo la vida
de la madre, o que el feto no tenga opciones de vivir una vez nacido.
Considere además que hace un tiempo atrás a una mujer de su familia le
dijeron que tenía un embarazo de alto riesgo, y que si no realizaban un
aborto corría riesgo la vida de la madre y que el feto moriría de todas
maneras. En base a esto, ¿qué decisión tomaría usted?

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____________________________________________________________
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 ¿Que quiere decir? – FE flex 1
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Analice los siguientes refranes y descubra que es lo que quieren decir, y de

un ejemplo de lo que significa cada frase

Refranes Significado

Aunque la mona vista de seda,

mona se queda

Guatita llena corazón contento

Camarón que se duerme se lo lleva

la corriente.

A caballo regalado no se le miran

los dientes

A cada pajarillo le gusta su nidillo

A falta de pan, buenas son tortas

A quien te engañó una vez, jamás le

has de creer

Abierto el cajón, convidado está el

ladrón

Abriga bien el pellejo si quieres

llegar a viejo

Al que a buen árbol se arrima,

buena sombra le cobija

De noche todos los gatos son

negros.
 ¿Creando oraciones? – FE flex 2
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Cree oraciones utilizando las siguientes metáforas, 1 oración por cada

metáfora

Salté una página del Su dolor todavía no ha Toqué el cielo con las
libro cicatrizado manos.
Ponte las pilas Las palabras fueron un está en la flor de la
balde de agua fría edad
Me armé de coraje está ciego ante esa Hace veinte años que
situación llegó al mundo

Oraciones:

1) _______________________________________________________

2) _______________________________________________________

3) _______________________________________________________

4) _______________________________________________________

5) _______________________________________________________

6) _______________________________________________________
 Que quiere decir – FE flex 2
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Lea las siguientes frases ironicas y comente cual es la verdadera intención

de lo que quiere decir.

Encuentro a la televisión muy educativa. Cada vez que alguien la

enciende, me voy a otra habitación a leer un libro

Lo único peor de que hablen de ti es que no hablen de ti

A menudo parece un poco triste que Noé y su familia no perdieran el

barco

A algunas personas les gusta tanto mis consejos que lo enmarcan en la

pared en lugar de usarlos

Quédate conmigo, quiero estar solo

No tiene enemigos, pero sus amigos le odian intensamente

Nunca dejé que la escuela interfiriese con mi educación

Me gustan los paseos largos, especialmente cuando son tomados por

gente que me molesta

Me encantaría que fuésemos mejores desconocidos

Si no lees el periódico no estas informado; si lo lees estas desinformado

El primer problema de este país es la apatía, pero a quién le importa

 ¿POEMAS? – FE flex 3
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Lea los siguientes poemas, y díganos a quien se lo dedicaría y por qué.

Los destellos del atardecer son muy hermosos, pero no pueden

compararse con el brillo de tus ojos.

No puedo darte soluciones para todos los problemas de la vida, ni tengo

respuestas para tus dudas o temores, pero puedo escucharte y
compartirlo contigo

Camina, pero no corras que los años vienen por tí. No llores, pues vienen
llenos de augurios, de porvenir. Despierta, que lo pasado por siempre en
ti estará y apuesta hacia el futuro para cumplir muchos más

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____________________________________________________________

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 CALCULANDO EL TIEMPO – ET1

Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Responda las siguientes preguntas

1. ¿Cuánto se demora usted en prepararse una taza de té?

____________________________________________________________

2. ¿Cuantos segundos tienen dos minutos?

____________________________________________________________

3. ¿Cuánto dura su sesión con la Fonoaudióloga?

____________________________________________________________

4. ¿Cuantos minutos tienen tres horas?

____________________________________________________________

5. ¿Cuánto se demora en llegar al hospital?

____________________________________________________________

6. Sin mirar el reloj, calcule ¿qué hora es aproximadamente?

____________________________________________________________
 CALCULANDO EL TIEMPO – ET2

Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

¿Cuánto tarda en realizar las siguientes actividades?. Marque la

alternativa correcta o la que más se acerque a la correcta.

1. Lavarse los dientes:

a) 30 minutos b) 3 minutos c) 1 día

2. Vestirse en las mañanas:

a) 15 minutos b) 1 minuto c) 2 días

3. Una sesión con la Fonoaudióloga:

a) 5 minutos b) 2 horas c) 40 minutos

4. Ducharse:

a) 15 minutos b) 1 minuto c) 2 horas

5. Almorzar:

a) 1 semana b) 2 minutos c) 40 minutos

 CALCULANDO EL TIEMPO – ET3

Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Si hace un resumen de lo que hizo en el día, calcule cuanto tiempo ocupo

en realizar todas sus actividades.

“Ejemplo: ducharse en la mañana- tomar desayuno- venir en furgón al

hospital- la sesión con su doctor- volver a su casa en el furgón del
hospital.”

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____________________________________________________________
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
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 DESCUBRE EL NÚMERO – IN1

Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Escriba debajo de cada cuadro el número que se forma en grande

 PALABRA CON NÚMERO – IN3

Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Observe con mucha atención y marque lo que este incorrecto.

 DADOS – IN2

Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Observe con mucha atención y marque lo que este incorrecto.

 NUMEROS – IN3

Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Observe con mucha atención y escriba debajo de cada cuadro el número

de mayor valor
 BUSCANDO PALABRAS – IN2

Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Marque las palabras que corresponden a la situación que le piden.

1. Cosas de un cumpleaños

PIÑATA TORTA
TIJERAS ZAPATO

VELAS CAMA

OLLA TELEFONO GLOBOS CLAVO

2. Una cazuela de ave

PLATANO POLLO PAPAS

JABON ZAPALLO CABELLOS DE

ANGEL SILLA ZANAHORIA

GATO CALDO

CEBOLLA CHOCLO SERVILLETA

3. Ropa de invierno

POLERA BUFANDA CHALAS

ABRIGO PARAGUAS GUANTES

BERMUDAS SHORT TRAJE DE BAÑO

PARKA GUANTES FALDA CHALECO

LENTES DE SOL BOTAS DE AGUA

SECUENCIA – R2
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Ordene la cronológicamente la secuencia de imágenes y escriba en el

cuadrado de abajo el número que corresponda, del 1 al 4.

SECUENCIAS – R1
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Observe atentamente las siguientes secuencias y elija la alternativa

correcta.

SECUENCIAS – R1
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Observe atentamente las siguientes secuencias y elija la alternativa

correcta.

ANALIZANDO – R3
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Lea los siguientes problemas y elija la alternativa correcta

1. Si Paulo habla más bajo que Daniela y Ana más alto que Daniela,
¿habla paulo más alto o más bajo que Ana?

a) Más alto b) Más bajo c) Igual

2. De cuatro corredores de atletismo se sabe que C ha llegado

inmediatamente detrás de B, y D ha llegado en medio de A y C. ¿Podría
dar el orden de su llegada?

a) B – C – D – A b) B – C – A –D c) A – C – D – B

3. Hay cuatro perros: un bóxer, un pastor alemán, un buldog y un

labrador. Este último come más que el bóxer; el buldog come más que el
bóxer y menos que el pastor alemán, pero este come más que el
labrador. ¿Cuál de los cuatro será más barato de mantener?

a) El pastor alemán b) El buldog c) El bóxer d) El

labrador

4. En una hilera de cuatro casas, los Bravo viven al lado de los Sánchez
pero no al lado de los Gómez. Si los Gómez no viven al lado de los Jara,
¿Quiénes son los vecinos inmediatos de los Jara?

a) Los Sánchez b) Los Bravo c) Los Gómez

5. A lo largo de una carretera hay cuatro pueblos seguidos: Los Rojos

viven al lado de Los Verdes pero no de Los Grises; Los Azules no viven al
lado de los Grises. ¿Quiénes son los vecinos de los Grises?

a) Los Rojos b) Los Verdes c) Los Azules

¿QUE HARIA USTED? – R1

Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Lea las siguientes situaciones y diga que haría usted.

1. OBSERVA QUE UN AUTO PARA FRENTE A SU CASA Y DEJA UNA CAJA

CON GATITOS ADENTRO

2. SE DA CUENTA QUE EN EL TAXI QUE VENIA EL CHOFER LE DIO MAL

EL VUELTO.

3. UNA COMPAÑERA DE FURGON QUE VIENE AL HOSPITAL USA UN

PERFUME QUE A USTED NO LE GUSTA Y QUE LA HACE SENTIRSE
MAL.

4. USTED VA DE VIAJE A VIÑA, PERO LLEGA ATRASADA LA TERMINAL

DE BUSES Y PIERDE EL BUS.

5. USTED VA A COMPRAR UN TELEVISOR NUEVO Y EL VENDEDOR

INSISTE EN VERNDERLE UNO QUE USTED NO ELEGIO.

¿QUE HARIA USTED? – R2

Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Diga 3 posibles soluciones a los siguientes problemas de la vida diaria.

1. Se quiere preparar una sopa en la cocina, pero se da cuenta que se
acabó el gas.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2. Quiere ir al cine, pero no le alcanza el dinero para la entrada-

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____________________________________________________________
____________________________________________________________

3. Está a punto de comprar unas galletas que quería, pero se das cuenta
que le faltan $100 pesos para pagar.
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4. Salió de su casa y se da cuenta que se le quedaron las llaves adentro

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5. Va caminando por la calle y se da cuenta que al señor de adelante se le

cayó su billetera.

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____________________________________________________________

SECUENCIA LOGICA – R2
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Observe atentamente y diga cuál es la combinación que falta.

2–3 2–4 2–5

2–3 3–2 4–1
1–3 2–3 3–3
5–4 4–3 3–3
1–0 0–2 3–0
1–6 2–5 3–4
1–5 2–4 3–3
2–3 4–3 4–5

PALABRA INTRUSA – R1
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Lea las palabras que están en los cuadros y marque la que no corresponde
al grupo y justifique por que no corresponde.

TELEVISOR CELULAR
TABLET
PERRO EQUIPO
DE MUSICA

Justificación:
_______________________________________________________

ENERO DOMINGO
JUNIO
MARZO
AGOSTO SEPTIEMBRE

Justificación:
______________________________________________________

CHILE BRASIL BOLIVIA

PARAGUAY
LIMA ARGENTINA

Justificación:
_______________________________________________________

PALABRA INTRUSA – R2
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Lea las palabras que están en los cuadros y marque la que no corresponde
al grupo y justifique por que no corresponde.

JUGADORES ESTADIO BICICLETA

ARBITRO PITO PELOTA AVION
ENTRENADOR RAQUETA CAMISETA
CANCHA HINCHADA

Justificación:
_______________________________________________________

CARNE CARBON HOSPITAL POLLO

LONGANIZA MARRAQUETA FUEGO
ZAPATO ENSALADAS PARRILLA

Justificación:
______________________________________________________

REFRIGERADOR COCINA PLATOS

CAMA MICROONDAS HORNO
OLLAS ROPERO TAZAS
FRAZADAS LAVAPLATOS
Justificación:
_______________________________________________________
 TRIANGULOS – R1

Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Determine la cantidad de triángulos que hay en la figura.

A) 3

B) 7

C) 5

D) 2

TRIANGULOS – R3
Nombre: Puntaje:
Observaciones: Tiempo requerido:

Pauta de cotejo
Nombre paciente:
Diagnóstico:
Fecha de ingreso a terapia:
Terapeuta:

Actividad Fecha Puntaje