UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO –CUM-

ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS
LIC. ESTUARDO BAUER
2do. SEMESTRE
Curso: HISTORIA CRITICA DE LA PSICOLOGIA II

GUÍA DEL CAPITULO 16 DE B.R. HERGENHAHN

https://drive.google.com/file/d/1KHx63TQaNVGMa6E3B53yFPBFa7DcMEPM/view?
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JENIFER JULISSA GUTIERREZ MONTENEGRO

Carné: 202011945
Jornada: VESPERTINA
Sección: U
GUATEMALA, 10 DE SEPTIEMBRE DE 2020
  Ejercicio de analisis

1. Proporcione alguna evidencia de que muchos componentes de lo que

se convertiría en el psicoanálisis eran parte de la herencia filosófica o
científica de Freud.

El énfasis de la importancia de los procesos inconscientes como causas de las

enfermedades mentales.

2. Describa el episodio de la cocaína en la carrera de Freud.

Freud experimentó con el consumo de cocaína, después de que se enteró que

había sido probada con los soldados para fortalecerlos. Por el precio no quería
probarla hasta que finalmente lo hizo y se dio cuenta que al consumirla su
depresión desapareció y todos aquellos males incluyendo sus problemas de
digestión. Tiempo después también se la administró a sus hermanas y a su
prometida diciéndoles que les daría fuerzas. La mejoría lo hizo creer que era el
mejor médico. Se volvió defensor de la cocaína y asimismo publicó 6 artículos
describiendo sus beneficios. Años después Koller dijo que la cocaína puede
utilizarse como anestésico, asimismo le interesaba la oftalmología y por
recomendaciones de Freud realizó operaciones oculares. Él dijo que se podían
realizar gracias a la cocaína como anestesia. Al poco tiempo confirmaron que la
cocaína no era realmente buena para la salud, ya que un sujeto que era adicto a la
morfina murió por la adicción a la cocaína. Este episodio fue el que marcó a la
carrera de Freud.

3. Defina brevemente los términos siguientes: idea patógena, catarsis,

transferencia y contratransferencia.

IDEA PATÓGENA: Son síntomas psicológicos que afectaban el estado físico de la

persona.

CATARSIS: Liberación emocional y la sensación de purificación que experimenta

la persona al presenciar un drama (llorar).

TRANSFERENCIA: Sentimientos que una persona tiene hacia otra, son

expresadas o transmitidas hacia el evaluador.
CONTRATRANSFERENCIA: Proceso en el cual el evaluador llega a tener
sentimientos por la evaluada, respecto al tema tratado.

4. ¿Qué significado tuvo para el desarrollo del psicoanálisis la visita que

Freud realizó a Charcot?

Al aprender que las ideas intactas de las que una persona no eran conscientes
podían desempeñar un papel relevante en su conducta.

5. ¿Qué aprendió Freud de Liébeault y Bernheim en la escuela de la

hipnosis de Nancy, y que sería de gran influencia en el desarrollo del
psicoanálisis?

Le enseñaron que aunque los pacientes tienden a olvidar lo que han

experimentado durante la hipnosis, el recuerdo puede recuperarse si se les
estimula firmemente a hacerlo.

6. Analice la importancia de la resistencia en el psicoanálisis.

Es importante resaltar que debido a la resistencia las personas ante los recuerdos
no podían volver a tener las sensaciones de las experiencias que les fue
traumáticas. No volvían a entrar en un estado de desagrado.

7. ¿Qué quiso decir Freud al afirmar que el verdadero psicoanálisis

comenzó hasta que la hipnosis fue descartada?

Que desde su punto de vista, el objetivo de la psicoterapia consiste en ayudar a

que el paciente se sobreponga a la resistencia y pondere racionalmente las
experiencias traumáticas tempranas.

8. ¿En qué consistía la teoría de la seducción de Freud? Según las

conclusiones de Freud, ¿Cuál fue su error respecto de la teoría de la
seducción?

Era un artículo que describía que todos los pacientes histéricos de Freud, le
contaban algún incidente en el que habían sido atacados sexualmente durante su
infancia.
El error consistió en modificar su creencia de que las seducciones eran reales,
por otra en el sentido de que solo eran fantasías.

9. Explique el significado del análisis de los sueños para Freud. ¿Cuál

fue la razón original la que desarrolló ésta técnica? ¿Cuál es la
diferencia entre los contenidos manifiesto y latente de los sueños? ¿A
qué se refiere el concepto trabajo del sueño?

La interpretación de los sueños constituye el camino real hacia el conocimiento de

las actividades inconscientes de la mente.

La razón fue que Freud no podía utilizar la asociación libre en su propia persona,
era necesario hallar otro vinculo para realizar el autoanálisis.

El contenido manifiesto es lo que un sueño trata y latente es lo que realmente

significa.

Trabajo del sueño es en sí todos los procesos por los cuales pasa, en el sentido
de como se está expresando el sueño.

10. ¿Que es el complejo de Edipo? ¿Qué significado tiene en la teoría

freudiana?

Es la creencia de que los varones jóvenes tienden a amar a sus madres y a odiar
a sus padres. Freud todo lo relacionaba con “sexo”, interpretó esas fantasías
como una representación del deseo reprimido de poseer al padre del sexo opuesto
y de eliminar al del mismo sexo.

11. Defina el término parapraxis y demuestre su importancia para la idea

freudiana de que buena parte de la conducta cotidiana está motivada
por el inconsciente.

La parapraxis son errores más o menos relevantes que se cometen en la vida

cotidiana, como los lapsus verbales, el olvido o la perdida de ciertas cosas. Es
importante son la base de la conducta normal, y también de la anormal incluyendo
la motivación determinando eventos que atribuimos al azar.
 12. ¿Qué quiere decir la afirmación de que un acto conductual o
psicológico está sobredeterminado?

Se refiere a que los actos conductuales y psicológicos suelen tener varias causas.

13. Dé un ejemplo que demuestre las interacciones del ello, el yo y el

súper yo.

ELLO: el hecho de tener hambre y al comer satisface esa necesidad.

YO: no tener dinero, pero salir para ir a comprar una prenda para impresionar a
todos.

SUPER YO: sé que no tengo dinero y no compro una prenda cara.

14. Argumente por qué se dice que la teoría freudiana aceptó la teoría de
la evolución de Lamarck; es decir, la herencia de las características
adquiridas.

Porque las actividades del ello ocurren independientemente de la experiencia

personal y dado de que ofrecen la base de toda la personalidad, se refería como
procesos primarios.

15. ¿A qué se debió que Freud sintiera la necesidad de postular la

existencia de una pulsión de muerte? ¿Qué tipos de conducta quedan
explicadas por esta pulsión?

A que afirmó que la vida parte de la materia inorgánica y una parte de nosotros
anhela volver a ella porque únicamente en ese estado desaparece la lucha
constante por satisfacer las necesidades biológicas.

Las conductas son:

 Suicidio o masoquismo
 Odio
 Asesinato
 Crueldad
 Agresividad
 16. Defina los conceptos de ansiedad objetiva, ansiedad neurótica y
ansiedad moral; proporcione un ejemplo de cada una.

Ansiedad objetiva: Es cuando existe una amenaza objetiva para el bienestar del
individuo. Por ejemplo que un perro quiera atacarme y yo salga corriendo para
evitarlo.

Ansiedad neurótica: Surge el yo siente que se verá sobrepasado por el ello o, en

otras palabras, cuando las necesidades de ello se vuelven tan poderosas

17. De acuerdo con Freud, ¿Cuál es la función de los mecanismos de

defensa del yo? ¿A qué se debe que la represión sea considerada el
mecanismo de defensa más básico del yo? Explique a que se refería
Freud cuando afirmó que la civilización está erigida sobre la
sublimación.

Distorsionar la realidad y operar en el nivel inconscientes.

Está implícito en todos los demás, porque las ideas reprimidas solo se introducen
a la conciencia cuando se hallan lo suficientemente disfrazadas para no provocar
ansiedad.

A que nosotros los seres humanos no se nos facilita expresar en cuánto a los
temas de sexualidad, sino que buscamos la manera de hacerlo saber por medio
de otros aspectos introducidos en la civilización.

18. ¿Por qué Freud no hace distinción entre las experiencias de niños y
niñas durante la etapa fálica, llamándolas en ambos casos complejo
de Edipo? ¿En qué formas difiere dicho complejo en cada caso? ¿En
que terminaron los esfuerzos de Freud por comprender a las mujeres?

Es porque en el hecho de que un ingrediente clave de la experiencia masculina es

la ansiedad de la castración, y ya que la niña está castrada nunca tendrá una
motivación para identificar con el castrador potencial.
Porque según él los niños y niñas desarrollan sentimientos profundos, positivos,
negativos incluso eróticos hacia sus madres, ya que ellas satisfacen sus
necesidades.

Se rindió a último momento y sugirió que el que quisiera conocer más tendrá que
fijarse más en sus propias experiencias de vida, acudir a lecturas o simplemente
esperar a que la ciencia pueda dar más información y coherente.

19. ¿Cuál era el punto de vista de Freud respecto de la naturaleza

humana? ¿Y acerca de la religión? ¿Qué esperanza tenía en torno de
la especie humana?

Creía que la gente podría y debería vivir existencias más racionales, pero para ello
tendría que conocer primero su propia mente.

La religión está fundamentada en los sentimientos de desamparo e inseguridad de

la humanidad. Para sobreponernos a tales sentimientos creamos una poderosa
figura paterna que supuestamente nos protegerá, una figura simbolizada en el
concepto de Dios.

En que llegue un momento en el cual las ilusiones religiosas fueran reemplazadas

por principios científicos como guía para vivir.

20. ¿Cuáles de los principales mitos freudianos están siendo revelados y

corregidos en la actualidad por individuos como Ellenberger, Eterson
y Sulloway?

La teoría de la seducción, las concernientes a la sexualidad infantil, el análisis de

los sueños y la histeria masculina.

21. Resuma la evidencia que sugiere que Freud infundió en sus pacientes
los recuerdos reprimidos que afirmó haber descubierto.

Freud se adentró en el proceso terapéutico con una sólida convicción de que la

histeria tenía un origen sexual y de qué el manipuló los acontecimientos durante la
terapia para que tal convicción quedara confirmada.
 22. Explique por qué Esterson y otros investigadores afirman que los
psicoanalistas suelen descubrir recuerdos reprimidos de seducción
infantil en sus pacientes debidos a que sus propias creencias exigen
dicho hallazgo. También explique por qué, de acuerdo con este
argumento, es irrelevante si esos recuerdos se suponen como eventos
reales o imaginarios.

Los pacientes no narraron historias de seducción infantil, en realidad tales relatos

fueron reconstrucciones analíticas. Fueron creadas por los pacientes para
enmascarar recuerdos de experiencias sexuales infantiles reales, como la
masturbación.

23. ¿A qué se debe que algunos investigadores, como Loftus cuestionen

la existencia de los recuerdos reprimidos? Explique por qué esos
investigadores creen que una búsqueda de los recuerdos reprimidos
podría ocasionar más perjuicios que beneficios.

A que creen que los recuerdos reprimidos no existen si no tiene un pretexto por el
cual existir. Porque la vida de quienes son falsamente acusados de abuso a partir
de los recuerdos recuperados suele quedar destruida.

24. Resuma las principales críticas y contribuciones de la teoría de Freud.

Criticas:

 Método de recopilación de datos

 Definición de términos
 Dogmatismo
 Énfasis exagerado en el sexo
 La profecía autocumplida
 Duración, costo y eficacia del psicoanálisis
 Falta de refutabillidad
Contribuciones:

 Ampliación del dominio de la psicología

 Psicoanálisis
 Comprensión de la conducta normal
 Generalización de la psicología a otros ámbitos