Profesor de Matemática: Pablo Lagos Fernández

Adecuada por Departamento de Inclusión

Profesora Diferencial: Ingrid Albornoz

GUÍA UNIDAD 2- VARIACIONES PORCENTUALES

2° MEDIO - MATEMÁTICA

NOMBRE: ______________________________________________________ CURSO: _________ FECHA: __________

Instrucciones generales:

• Esta guía será calificada con nota de trabajo en clases y nota de tarea, de acuerdo a lo que asignen
los profesores.
• Leer bien el encabezado de la pregunta antes de contestarla.
• Uso sólo de lápiz grafito. Evite usar lápiz pasta para que no haya enmiendas ni borrones.
• No copie el desarrollo de su compañero/a. El plagio es considerado con nota mínima.
• El uso de celulares queda absolutamente prohibido. Su uso será catalogado como sanción grave.

Objetivo: Explicar el cambio porcentual constante en intervalos de tiempo: - Por medio de situaciones de
la vida real y de otras asignaturas. - Identificándolo con el interés compuesto. - Representándolo de manera
concreta, pictórica y simbólica, de manera manual y/o con software educativo. - Expresándolo en forma
recursiva f(t + 1) – f(t) = a · f(t). Resolviendo problemas de la vida diaria y de otras asignaturas. (OA 6)
Habilidades: Modelar
g. Aplicar modelos que involucren sumas, restas y orden de cantidades.
h. Expresar, a partir de representaciones pictóricas y explicaciones dadas, acciones y situaciones cotidianas
en lenguaje matemático.
Actitudes: Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas de la vida diaria,
de la sociedad en general, o propios de otras asignaturas.
Desarrolla en tu cuaderno cada uno de los siguientes ejercicios y redacta la respuesta.
1. Pamela desea aplicarse un tratamiento facial de lujo, el cual consiste en untarse la cara con cremas, de
forma mensual. El tratamiento dura 15 meses. Si por cada mes el costo de la crema aumenta en un 2,5% y al
principio del mes once el valor de la crema fue $256.017 ¿Cuánto costó la crema que usó el primer mes?
2. Analiza el siguiente titular y responde:

“El índice de variación del precio de los combustibles entre marzo y abril fue 1,03”
a. ¿El valor de los combustibles aumentó o disminuyó? ¿En qué porcentaje?

b. En marzo el precio de un litro de combustible era de $780. ¿Cuánto costará en abril?

c. Supongamos que el índice de variación se mantiene constante en mayo. ¿Cuánto habrán aumentado los
precios respecto de marzo?

3. Analiza y responde.
La tabla muestra la cantidad de animales (en miles) en estado salvaje durante los últimos 4 años, en cierta
región.
Tiempo (año) 2017 2018 2019 2020
Animales (cantidad) 5,00 4,00 3,20 2,56
a. Calcula el índice de variación entre cada año.
b. ¿La variable crece o decrece en el tiempo? ¿Cómo se evidencia en el índice de variación?

c. ¿Es correcto decir que, durante dos años consecutivos, la disminución en la cantidad de animales fue la
misma? ¿Por qué? Justifica.

d. Si el índice de variación se mantiene, ¿qué se podría esperar a futuro de la vida silvestre en esa zona?
Justifica tu respuesta construyendo una tabla para los valores desde el año 2020.

4. Analiza la siguiente información. Luego, realiza las actividades.

El crecimiento de un árbol nativo plantado en 2013 se muestra en la siguiente tabla.
Tiempo (año) 2016 2017 2018 2019 2020
Altura (m) 2,0000 2,4000 2,8800 3,4560 4,1472
a. Calcula el índice de variación entre cada año. ¿Es constante? Justifica.
b. Si el índice de variación se mantiene constante, ¿qué altura tendrá el árbol en 2021?

c. Si el índice de variación se mantiene constante, ¿en qué año el árbol medirá aproximadamente 10,3 metros?

d. Encuentra una expresión algebraica que relacione cualquier par de años consecutivos t y t + 1 con el índice
de variación del problema.

5. Encuentra el índice de variación para cada situación. Luego, escríbelo de forma recursiva.
Considera que el índice de variación es constante en el tiempo.
Ejemplo: La población (P) de una ciudad aumenta 4 % cada año.
El Iv de un año a otro es 104 % = 1,04. De forma recursiva: P(t + 1) = 1, 04 · P(t)
a. El volumen (V) de un glaciar se reduce en 8,9 % cada año.

b. La tasa de desempleo (d) en Chile aumentó en 7,1 % en el primer trimestre de 2019.

c. El índice de obesidad (O) en un país aumenta en 2,7 % cada año.

d. La tasa de personas diagnosticadas (D) con VIH en Chile aumentó en 30,9 % el año 2019 respecto de 2018.

6. Analiza y responde en parejas.

Pedro compró un auto en $12 000 000. Cuando preguntó cómo varía su valor de venta, el vendedor le dijo que
“el auto se devalúa en 10 % respecto del año anterior”.
a. ¿Qué significa que el precio de la camioneta se devalúe? Explica.

b. Inicialmente el auto cuesta $12 000 000, ¿a qué porcentaje de ese valor se puede vender el auto el año que
sigue? ¿A qué número decimal corresponde dicho porcentaje?

c. El vendedor le hizo a Pedro una proyección del valor de su auto a medida que pasen los años. Observa.

Tiempo de antigüedad (años) Precio ($)

0 12.000.000
1 10.800.000
2 9.720.000
3 8.748.000
4 7.873.200
5 7.085.880

Completa en tu cuaderno con el valor que relaciona el precio del auto en dos años consecutivos:
10 800 000 = _____ · 12 000 000

9 720 000 = ________· 10 800 000

7. Analiza el gráfico y responde. Considera constante el cambio porcentual entre los años 2014 y 2021.

a. ¿Aumenta o disminuye el consumo de energía eléctrica en ese país? ¿En qué intervalo esperarías que se
encuentre el índice de variación? Justifica.

b. Encuentra el índice de variación y la ecuación de cambio porcentual que describen la situación planteada.
Luego, compáralo con tu respuesta anterior.

c. Si esta situación se mantiene, ¿a qué niveles de consumo energético llegará el país en 2030?