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Act 1 - Electiva II
Act 1 - Electiva II
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Septiembre de 2023
Introducción
Desde tiempos inmemorables, el ser humano se ha tenido que adaptar a su entorno, así
como la necesidad de satisfacer necesidades como el abrigo, la alimentación, la protección
ante cualquier peligro, ese instinto de supervivencia y autocuidado, ha llevado a improvisar
para solucionar cualquier problema, lo que implica imaginación, de las posibles respuestas y
sus resultaos, tratando de identificar lo que mejor resuelva tal problema, sino de generar
procesos cognoscitivos relacionados con la creatividad, y materializar tal idea, de la mejor
forma, con la finalidad y de resolverlo.
Es por esto, que se debe resaltar, que la creatividad no es inherente solo en los artistas,
inventores o emprendedores, pues de acuerdo a la neurociencia, todo ser humano tiene tantas
redes neuronales que pueden generar ideas, con nuevos puentes de información, que a su vez
permiten aprender, reaprender o modificar los saberes adquiridos dese la experiencia de
diferentes vivencias, es como generar programas, que pueden ser modificados de acuerdo a
diferentes contextos, dando paso a la novedad de las ideas ya existentes, que desde el
raciocinio, permitirá plantear no solo los posibles resultados, sino que también la
modificación a través del imaginario de alguna de estas ideas, siendo la creatividad en su más
puro existir, en este orden de ideas, la intención creativa debe involucrar la participación de
las diferentes redes neuronales, las cuales están incorporadas el razonamiento espontaneo,
cognoscitivo, conductual y la compilación de información almacenada en la memoria a corto,
mediano y largo plazo o semántica, mejor conocido como la neuro-plasticidad de acuerdo a
Pérez Delgado, T (09 de septiembre del 2020). Que después de esa introspección, facilitara la
ejecución de tales ideas, llegando más fácilmente a la innovación, que es el hecho de
materializar tal creatividad.
(Batey & Furnham, 2006) citados por Diaz, V y Justel, N (6 de mayo 2019). sacan a
colación, uno de los métodos más estudiados en la neurociencia, que es el pensamiento
neuro-divergente, donde se tiene en cuenta la habilidad de las personas, para crear diversas
ideas, con diferentes alternativas, con gran originalidad, para la resolución de problemas
cotidianos o particulares, que, entre más cantidad haya, más factible será el hecho de resolver
tales problemas, por ende, más creatividad o pensamiento neuro-divergente tendrá.
Por otra parte, Diaz, V y Justel, N (6 de mayo 2019) agregan que “la creatividad va de la
mano con diferentes factores”, como lo es el biológico, pues el hecho que las personas
padezcan enfermedades neurodegenerativas, afectaciones en el lóbulo frontal, así como el
consumo de ciertos medicamentos o sustancias psicoactivas que afecten los procesamientos
en las redes neuronales, dificultara, no solo la memoria, la capacidad de distinguir lo real de
lo ilusorio, sino el hecho de resolver problemas por medio de nuevas ideas, es por lo anterior,
que se habla de mayor creatividad en la niñez, que en la adultez o en la misma vejez, ya que
el deterioro cognitivo y cognoscitivo va afectando la capacidad cerebral de generar nuevos
engramas mentales, imaginar posibles escenarios, con sus posibles resultados, alterando la
capacidad de ser resolutivos.
Cabra, (2015). por su parte, agrega que “la creatividad debe ir acompañada de esfuerzos
imaginados y analizados, para llevar a cabo nuevas iniciativas que, favorezcan los diferentes
ámbitos de la humanidad” concluyendo, por ende, que la creatividad, debe ser una cualidad
no solo aptitudinal, sino actitudinal que, con las experiencias vividas, será mejorada e influirá
positivamente en el aprendizaje diario y la introspección humana permanente.
González, A. y Morcillo, P (2028). por otro lado, refieren que “la innovación es el paso
de la imaginación y estructuración de una idea, proyecto o solución, a la ejecución de la
misma, es llevar a cabo y hacer realidad lo planteado con anterioridad” pues en caso de no
ejecutar tales hipótesis, se quedaría en el mero hecho imaginativo, donde no hay finalidad
alguna y se perpetuaría el problema a resolver, generando más incógnitas de las que se
responderían, por eso la innovación, debe ser tomada como el complemento de la creatividad,
pues se necesitan mutuamente para que todo ser humano, pueda ser realmente resolutivo,
aunque hay que aclarar que la innovación no es correlacional al éxito de los resultados, pues
se debe destacar que en ocasiones, los resultados no son lo esperado, es ahí donde se debe
reforzar por tanto, la creatividad cognoscitiva humana, con la inteligencia emocional, y la
capacidad de improvisar o modificar de forma inteligente y rápida, el planteamiento que no
está dando un resultado esperado y así pasar a la culminación de la ejecución efectiva y
productiva e tal idea creativa.
Se puede decir entonces que en la actualidad en cualquier área, bien sea empresarial o
incluso familiar y personal, el diario vivir debe ir enfocado en ideales creativos, que
permitan la ejecución de objetivos innovadores, para no solo dar resolución a las diversas
circunstancias, sino también a sobre salir sobre la comunidad promedio que solo se enfoca en
la ley del mínimo esfuerzo, donde solo se realiza lo que sea estrictamente necesario, sin
inteligencia emocional, visionaria e introspectiva.
Conclusiones
El tener la capacidad de cumplir y replicar tal ciclo, permitirá a toda persona, ser
competitiva, altamente productiva y se facilitara el sobrellevar cualquier situación , en
cualquier contexto, dando como el resultado una inteligencia creativa, y un pensamiento
visionario e innovador, que posteriormente podría posicionarlo como el líder, no solo e uno o
varios proyectos, si no de cualquier compañía, con la gran capacidad de llevar a un rumbo
fijo al equipo de trabajo, fijándose en todo lo que los rodea, incluso en el más mínimo detalle,
que pueda afectar significativamente la ejecución de cualquier idea de índole empresarial,
social o comunitario, hasta familiar o personal.
Referencias Bibliográficas
Diaz Abrahan, V., & Justel, N. (2019). Creatividad. Una revisión descriptiva sobre
nuestra capacidad de invención e innovación. Rev. CES Psico, 12(3), 35-49. Recuperado de:
http://www.scielo.org.co/pdf/cesp/v12n3/2011-3080-cesp-12-03-35.pdf.