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Guía de Actividad Aprendizaje N°2 - (2022 - Ii)
Guía de Actividad Aprendizaje N°2 - (2022 - Ii)
Información de docentes:
Los elementos importantes para la SCM (Supply Chain Management) incluyen todas
las actividades relacionadas con el flujo de bienes, servicios e información que se
encuentran interna y externamente en una empresa y así la creación de bienes y
servicios a través de la distribución a los usuarios finales. Es importante tener en
cuenta que los flujos de información también son críticos para el suministro de la
gestión de la cadena, la información permite que la cadena de suministro pueda
responder rápida y eficazmente a los cambios en las circunstancias, ya que la
información aumenta la visibilidad de la cadena de suministro. La información sobre la
escasez de una materia prima, es fundamental en la cadena ya que se puede permitir
buscar alternativas para mantener la producción.
2. Instrucciones:
TRABAJO COLABORATIVO3
2 Del concepto general se derivan los objetivos de aprendizaje. Desagregar el objetivo general en las
partes que lo componen y lo definen.
3 El estudiante trabaja y responde solo
4 Concepto global
b. Realiza las siguientes lecturas del tema5:
• Elementos de la Supply Chain. (2015). Obtenido de
blogdelogistica.es:
https://blogs.x.uoc.edu/logistica/elementos-de-la-supply-
chain/#:~:text=La%20Supply%20Chain%20abarca%20cinco,
personas%20y%20el%20posicionamiento%20estrat%C3%A9
gico.
• Indicadores de Desempeño
Logístico - Kpis. (s.f.). Obtenido de
https://www.mascontainer.com/la-
importancia-de-los-indicadores-de-
desempeno-logistico-
kpis/#:~:text=Seg%C3%BAn%20el%2
0sitio%20ingenieriaindustrial.com,distri
buci%C3%B3n%2C%20entregas%2C
%20facturaci%C3%B3n%20y%20flujo
s https://www.mascontainer.com/la-
importancia-de-los-indicadores-de-
desempeno-logistico-
kpis/#:~:text=Seg%C3%BAn%20el%2
0sitio%20ingenieriaindustrial.com,distri
buci%C3%B3n%2C%20entregas%2C
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s
5Acercamiento específico al concepto. Uso de bases de datos y libros digitales, estableciendo lecturas
mínimas.
1. Desarrollar el taller de indicadores completando las tablas, analizando los
resultados y realizando una conclusión de cada uno de ellos en grupos de dos
personas máximo.
2. El taller debe ser desarrollado en Microsoft Excel, o en la herramienta de su
preferencia, tener presente los criterios de la rúbrica de evaluación.
3. Al momento de analizar se deben establecer cuales indicadores están bien
formulados y cuáles no, para así poderlos desarrollar adecuadamente.
4. Realizar portada, introducción al tema, referenciación o citación con norma APA
sobre la bibliografía consultada en caso de consulta.
Taller Unidad 2
Enero 15 25
Febrero 14 17
Marzo 11 18
Abril 12 26
Mayo 21 21
Junio 21 29
Julio 20 25
Agosto 21 29
Septiembre 17 26
Octubre 14 28
Noviembre 14 28
Diciembre 12 27
3. Ladrillos Prestes el pasado año tenía una plantilla de 50 trabajadores, cada uno
de los cuales trabajó 1.760 horas, alcanzando un volumen de producción,
ventas y distribución de 440.000 ladrillos. Este año ha tenido una plantilla de 25
trabajadores que han trabajado el mismo número de horas que el año pasado,
y su distribución ha sido de 528.000 ladrillos. Se desea analizar la evolución de
la productividad del volumen movido de esta empresa.
6 Tenga en cuenta el tiempo de desarrollo del módulo y los tiempos de desarrollo de cada actividad y
tenga presente el acuerdo pedagógico.
7 Porcentaje sobre la nota final.
8 Debe tener un numerador y un denominador
solicitados en las tablas, pero no tablas y están todos
tablas previstas. están todos los los solicitados
solicitados. correctamente.
El nivel de
El nivel de
Número de formulación de los
El nivel de formulación de
indicadores indicadores es
formulación de los indicadores es
Resultado analizados / satisfactorio puesto
indicadores es destacado puesto que
(herramienta de su número total que utiliza bien la
insuficiente puesto maneja
preferencia de herramienta
que no están bien adecuadamente la
solicitada pero tiene
indicadores calculados. herramienta
algunos errores en
solicitados solicitada.
la formulación.
El nivel de
conclusión de cada El nivel de conclusión
Conclusión e
El nivel de conclusión indicador es es destacado puesto
interpretación de cada
es insuficiente pues satisfactorio pues que describe
indicador solicitado
no se evidencia concluye algunos correctamente cada
según el objeto
ninguna al respecto. indicadores pero indicador planteado
planteado
faltaron algunos de manera correcta.
objetos requeridos.
El nivel de
presentación y
El nivel de El nivel de
ortografía es
presentación es presentación es
Ortografía y insuficiente puesto no
satisfactorio pero destacado pues no
presentación cuenta con la
presenta de 2 a 4 presenta ningún error
adecuada estructura y
errores de ortografía de ortografía
presenta más de 5
errores de ortografía.