Apoyo Pedagógico Octavo Basico Amplificación y Simplificación de Fracciones

COLEGIO ADVENTISTA LA SERENA
FUNDACIÓN EDUCACIONAL PARCELA 14- VEGAS SUR

SANDERS – DE GROOT LA SERENA, CHILE
Los plátanos 2341 - VIÑA DEL MAR, CHILE 51-2244208
56-32-2556800
Asignatura Matemática
Docente Patricia Castillo
Educadora Diferencial Belén Leiva Rivera
Apoyo pedagógico
Amplificación y simplificación de fracciones
Nombre: _________________________________ curso ___________ Fecha: _____________________
Objetivo de aprendizaje:
 Potenciar el cálculo de fracciones.

 Diferenciar conceptos de amplificar y simplificar
 Aplicar la simplificación y amplificación de fracciones
1.- Contenido:
Fracciones propias
Definición
Las fracciones propias son aquellas que tienen un numerador que

es menor que el denominado
56-32-2556800
Fracciones
impropias
Una fracción impropia es aquella que tienen un numerador

mayor al denominador.
Ejemplo:
Amplificación de fracciones
“Es multiplicar el denominador y numerador de una fracción por

un mismo número”.
Por ejemplo:
56-32-2556800
Ambas fracciones se
amplificaron por 3
Sinmplificación de fracciones
“Simplificar una fracción significa dividir por un mismo número tanto el

numerador como el denominador”
Por ejemplo:
La fracción se simplifico
por 3
I .-Ítem.- Reconocer las Fracciones
 Escribe la letra P si corresponde a las fracciones propias.

 Escribe la letra I, si corresponde a una fracción impropia.
56-32-2556800
13 3 12 40 10 40
4 14 8 12 2 42
II.- Item
Ejercicios de amplificación
a) 6 = amplifico por 3
12
b) 2 = amplifico por 4
6
c) 3 = amplifico por 5
4
d) 7 = amplifico por 2
3
amplifico por 6
56-32-2556800
e) 6 =
3
f) 9=
amplifico por 3
8
g) 6= amplifico por 6
9
Ejercicios de simplificación para encontrar la fracción irreductible
a) 22 =
26
b) 64 =
88
c) 50 =
15
56-32-2556800
12
d) =
16
e) 88 =
44
f) 36=
60
g) 200 =
10
III.- Ítem: Problemas matemáticos con fracciones
1.- SI Josué tiene 12/ 4 del camino recorrido para poder hablar con el rey
¿Cuál sería la fracción irreductible?
Datos Operatoria Procedimiento Respuesta:

56-32-2556800
Respuesta:
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

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FUNDACIÓN EDUCACIONAL PARCELA 14- VEGAS SUR

Nombre: ___________________________ curso _ Fecha: _________________

 Potenciar el cálculo de fracciones.

Las fracciones propias son aquellas que tienen un numerador que

Una fracción impropia es aquella que tienen un numerador

“Es multiplicar el denominador y numerador de una fracción por

“Simplificar una fracción significa dividir por un mismo número tanto el

I .-Ítem.- Reconocer las Fracciones

 Escribe la letra P si corresponde a las fracciones propias.

Ejercicios de simplificación para encontrar la fracción irreductible

III.- Ítem: Problemas matemáticos con fracciones

Datos Operatoria Procedimiento Respuesta:

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