LAS ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS ADJETIVAS

(Pueden denominarse también Oraciones subordinadas de relativo).

1. “Las normales”.

A- Equivalen a un adjetivo y, por tanto, tienen la misma función que un adjetivo

en la oración simple. Su función es la de CN ( o adyacente).

Los alumnos que estudian aprueban. (estudiosos) Sub Adj de CN.

B- Van introducidas no solo por pronombres (que; quien; los/las/el/la que;

el/la cual) sino también por adverbios relativos (adonde, donde, cuando,
como, cuanto) o los determinantes cuyo/a/os/as y llevan delante un
antecedente, un nombre o GN al que complementan.
C- Todos los nexos tienen función sintáctica, es decir, hay que analizarlos.
D- Si van entre comas se denominan explicativas y si no llevan comas se
denominan especificativas.

Los alumnos que estudian aprueban. O Sub Adj especificativa de CN (solo

una parte).

Los alumnos, que estudian, aprueban. O Sub Adj explicativa de CN (todos

estudian)

E- Cuando el nexo lleva preposición, la preposición se incluye dentro de la

subordinada adjetiva.

PASOS PARA ANALIZAR Y EJEMPLOS DE ANÁLISIS SINTÁCTICOS

Se analiza primero la oración que contiene el verbo principal, la que no

lleva nexo, pues como esta adjetiva siempre va a actuar como CN, su función
estará dentro de la que tenga el antecedente al que se refiere. Ello quiere decir
que si su antecedente es CD, toda la oración adjetiva estará dentro de ese CD ,
como puedes observar en los ejemplos siguientes.

PASO 1. Se busca el nexo y se observa a qué palabra hace referencia para

comprobar si ese “que” es el pronombre sustituible por el/la cual o los/las cuales,
(oración adjetiva) o es la conjunción “que” (oración sustantiva, sustituible por
eso).

PASO 2. Se analiza la oración que no lleva “que”.

PASO 3. Se analiza la oración adjetiva, teniendo en cuenta que ese pronombre

está sustituyendo al nombre anterior. Y se parte siempre del verbo, se lee la
oración y se observa la función que puede hacer ese nexo según lo que pida el
verbo. En el caso de los adverbios relativos es muy sencillo pues siempre
cumplen la función más típica de un adverbio, que es la de CC (complemento
circunstancial)
Viví una experiencia que me sirvió bastante. (La experiencia me sirvió) (la cual)

PASO 1

Yo viví una experiencia que me sirvió bastante. ( la cual )

Nx

----------------------------

O SUB ADJ especificativa/CN

PASO 2

Yo viví una experiencia que me sirvió bastante.

Nx

SO VP/N D art N O SUB ADJ especificativa/CN

GN/CD

-----------------------------------------------------------------------------------

GV/PV

PASO 3

Que (la experiencia) me sirvió bastante.

Nx/Suje GN/CI VP/N GAdv/CCCantidad

GV/PV

OTROS EJEMPLOS

Su mejor apoyo era un compañero con el que contaba muchas veces.

D N O SUB ADJ especificativa/CN

----------------------------------------------------

GN/ATRIB

GN/SUJ ---------------------------------------------------------

GV/PN
 Con el que contaba siempre. Él/SO

E Tér

GPrep/CRég VP/N GAdv/CCT

Luis explicó el modo como debíamos actuar entonces.

VP/ N D art N O S Adj/CN

GN/SUJ --------------------------------------------------

GN/CD

--------------------------------------------------------------

GV/PV

Como debíamos actuar entonces. Nosotros/SOculto

Nx VP/N GAdv/CCT

GAdv/CCMODO

IMPORTANTE.

1- Para distinguir la conjunción que del pronombre que, lo cambiamos por “el
cual, los cuales, las cuales…).

Ejemplo:

Quiero que vengas. ¿Quiero el cual vengas? NO. Se trata de una Sub Sust.

Quiero un libro que sea de misterio. Quiero un libro el cual sea de misterio.
Sí.
 2- Para distinguir una Sub Sust Interrogativa Indirecta de las adjetivas hay que
fijarse en si lleva tilde o no.

No me preguntó dónde quedaríamos. O Sub. Sust Interr Ind de CD. No me lo

preguntó.

Quedaron en el bar donde se conocieron. Quedaron en el bar en el cual se

conocieron. O Sub Adjetiva de CN

2- Adjetivas de participio
1-No llevan ningún nexo.

2- El participio actúa como núcleo verbal y concuerda en género y número con el sustantivo al
que se refiere. Lleva sus propios complementos. Pueden ser explicativas o especificativas.

3- Una de sus principales funciones es la de CN, pero también puede desempeñar la función de
CPvo.
 https://slideplayer.es/slide/13624061/

https://www.test.elvelerodigital.com/lengua/la-oracion-compuesta/mas-oraciones-
analizadas-para-bachillerato-un-poco-mas-complicadas/

Los pueblos, abandonados durante el invierno, se llenan de gente en verano.

N GPrep/CCT

----------------------------------------------

O SUB ADJ explicativa/ CN

------------------------------------------------------------ --------------------------------------

GN/SUJETO GV/PV

Resolvió el problema planteado por la comunidad de vecinos.

N GPrep/CAg

-------------------------------------------------------------------------

O SUB ADJ especificativa /CN

--------------------------------------------------------------------

GN/CD
3- Adjetivas sustantivadas. Presentan nexos típicos de las adjetivas (los que, quienes…)
pero no llevan antecedente, no tienen un nombre delante, por tanto, cumplen la función de un
sustantivo, no la función de CN. Desempeñan las funciones de: Sujeto, atributo, CD, o
Término dentro de un GPrep .
http://sintaxisfacil.blogspot.com/p/ejercicios-resueltos-de.html

ACTIVIDADES

Indica si las siguientes oraciones contienen una subordinada sustantiva, adjetiva o adjetiva
sustantivada. Señala: el nexo, la función que cumple la oración subordinada y la función del
nexo, en el caso de que la tenga (Recuerda que en las oraciones sustantivas con que el nexo no
desempeña función sintáctica alguna).

Tengo un amigo cuyo padre es carpintero

Me molesta la manera como me trata

Hubo un evento patrocinado por la empresa de tu padre.

Me preguntaron con quién había ido al cine.

He comprado unos libros que me encargaron mis amigos.

Se preocupa `por quienes le piden ayuda.

La prueba de que me engañaba la encontré bien pronto.

Quienes no quieren a su familia raramente podrán querer a otros.

Pedimos unos entrantes recomendados por el camarero.

Recordó la tarde cuando lo vio por primera vez.

Me desagradan los que presumen constantemente.

La cultura es un asunto poco valorado por el poder.

Debes reconocer sus méritos a los que los tienen.

Hubo una manifestación contra la ley aprobada por la mayoría de los diputados.

No recordaba dónde había dejado las llaves.

Me regalaron la novela de la que hablaron en el programa de televisión.

Esas chicas son las que se encargan de la organización de este evento.

Nunca comprenderé la forma como se comporta.

Conoció a unos chicos con los que comenzó a salir los fines de semana.

Tengo la certeza de que nos engañaron.

Me tomé unas magdalenas preparadas por la amiga de mis hijas.

Sabíamos que todos se implicarían.

Anunció su marcha, lo cual nadie creyó.

No os interesa la forma como vive.

Conocí dónde se rodó la película.

Me han pedido unas recetas que utilizarán para su fiesta de cumpleaños.

Me parece lógico que esperes para la compra de tu vivienda.

No tiene con quién viajar este verano.

La solución fue hallada por los que trabajaron duramente.

Está claro que no todos pensamos así.