CIENCIAS NATURALES CUARTO

UNIDAD: ALIMENTACIÓN PROFESORA: BÁRBARA JARA

PRUEBA SUMATIVA: La alimentación

NOMBRE ESTUDIANTE: PUNTAJE: NOTA:

Se evaluarán los contenidos de alimentación saludable, con una escala al 60% de exigencia.
LA PRUEBA DEBE SER CONTESTADA CON LÁPIZ GRAFITO.

1. Dibuja y pinta en el recuadro 3 alimentos que sean estructurales, 3 alimentos

reguladores y 3energéticos: (0,5 c/u)

ESTRUCTURALES REGULADORES ENERGETICOS

2. Marca una X con color VERDE LOS ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL, y con COLOR
ROJO LOS ALIMENTOS DE ORIGEN VEGETAL. (0,5 c/u)

ALMENDRAS MANTEQUILLA CARNE MORAS HUEVOS

3. Completa cada frase con V si es verdadero y F si es falso. (0,5 c/u)

_____ las proteínas son alimentos energéticos.

_____ las verduras y frutas ayudan a regular nuestro sistema inmune.

_____ las grasas son alimentos que nos dan energía de rápido uso.

_____ los carbohidratos los consumen los deportistas antes de una carrera.
4.Une con una línea la función del alimento (estructural – energético – regulador) con la
parte de nuestro organismo que se beneficia de él: (1pto c/u)

ALIMENTOS ALIMENTOS ALIMENTOS

REGULADORES ENERGETICOS ESTRUCTURALES

5. Observe la imagen y contesta lo que se solicita:

a. ¿Cómo se llama lo que está en la imagen? (0,5 pto)

b. ¿Para qué nos sirve conocerlo? (1 pto)

c. ¿Por qué se encuentra el agua al centro de la imagen y tiene personas haciendo

deporte? (1 pto c/u)
RÚBRICA EVALUACIÓN

PREGUNTAS CRITERIO EVALUACIÓN PUNTAJE

1 Los estudiantes dibujan 3 alimentos energéticos, 3 4, 5 puntos
alimentos estructurales, 3 alimentos reguladores.
(0,5 punto por dibujar los
alimentos)

2 Los estudiantes marcan con colore verde los 2,5 puntos

alimentos de origen animal y rojos los alimentos de
origen vegetal. (0,5 punto cada clasificación)

3 Los estudiantes completan las frases con verdadero 2 puntos

o falso según corresponda.
(0,5 punto por cada
respuesta de las frases)

4 Los estudiantes unen con una línea la función de los 3 puntos

alimentos reguladores, estructurales y energéticos.
(1 punto cada unión)

5 Los estudiantes contestan:

a. Responden escribiendo el nombre de la 2,5 ptos
imagen (0,5pto)

b. Responden escribiendo el uso de lo que

representa la imagen. (1 pto)

c. Responden escribiendo, porque el agua está

al centro de la imagen. (0,5pto)
Responden escribiendo porque existen en la
imagen personas haciendo deporte. (0,5pto)

TOTAL 14,5 PUNTOS