SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 06

TÍTULO DE LA SESIÓN: DESCRIBIMOS AL LÍDER EMPRESARIAL

I.- DATOS INFORMATIVOS:

GRE : La Libertad
UGEL : Sánchez Carrión
I.E. : Florencia De Mora
Unidad Didáctica : I Bimestre
Grado : 2° Secciones: C, D y E
Área : Educación para el Trabajo
Tiempo : 125 min.
Fecha :
Docente : Carmela Gutierrez Lezama

III. PROPÒSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA y DESEMPEÑO PRECISADOS PRODUCTO O
CAPACIDAD EVIDENCIA
GESTIONA PROYECTOS
DE EMPRENDIMIENTO Formula alternativas de propuesta
ECONÓMICO O SOCIAL. de valor creativas con las
CREA PROPUESTA DE características de un líder Descripción de las
VALOR empresarial. Incorporando características de un
sugerencias de mejora para evitar líder empresarial.
la propagación del coronavirus. Donde Incorpora
COMPETENVCIA Participa en actividades sugerencias de
TRANSVERSAL interactivas y comunicativas de
mejora en la empresa
SE DESENVUELVE EN manera pertinente cuando
ENTORNOS VIRTUALES expresa su identidad personal y para evitar la
GENERADOS POR LAS sociocultural en entornos propagación del
TICS virtuales determinados, como coronavirus.
redes virtuales, portales
educativos y grupos en red.
INTERACTÚA EN
ENTORNOS
VIRTUALES.

GESTIONA SU Determina metas de aprendizaje

APRENDIZAJE DE viables asociadas a sus
MANERA AUTÓNOMA conocimientos, estilos de
aprendizaje, habilidades y
DEFINE METAS DE actitudes para el logro de la
APRENDIZAJE. tarea, formulándose preguntas
de manera reflexiva.
 Inicio: (30 minutos)
MOTIVACION
 El docente saluda amablemente a los estudiantes.
 El coordinador del grupo verifica los materiales de sus compañeros.
 El docente recuerdan la sesión anterior como debe ser una empresa
creativa hoy.
 ¿Para que la empresa funcionen de quien depende?

PROPÓSITO:
PROPOSITO: Jóvenes hoy continuaremos aprendiendo a gestionar proyectos de
emprendimiento económico o social, para ello formularemos alternativas de propuesta de
valor creativas con las características de un líder empresarial. Incorporando sugerencias de
mejora en las empresas para evitar la propagación del coronavirus.

EVIDENCIA O PRODUCTO: Descripción de las características de un líder empresarial.

Donde Incorpora sugerencias de mejora para evitar la propagación del coronavirus.

CRITERIOS DE EVALUACION: Describen las características principales observables que

debe cumplir un líder empresarial en nuestro entorno local. Para la orientación de una
empresa en la elaboración de productos de limpieza, mascarillas u otros con valor
agregado, para la disminución de la propagación del coronavirus (covid-19), para el
crecimiento empresarial y competente a nivel local, regional y nacional,.

ORGANIZACIÓN
 Actividad 1
 Identifica en el video de ”liderazgo Empresaria” las características como debe ser
un líder empresarial.
 Selecciona las características más principales de un líder empresarial, en el
instructivo N°6 para orientar la empresa y ser competitivo en nuestro entorno
local, regional y nacional.
 Organiza un esquemas en el procesador de textos las características principales
de un líder empresarial para la orientación de una empresa en la elaboración de
productos de limpieza, mascarillas u otros para la disminución del coronavirus
(covid-19)
 Manifiesta en el pleno a través del proyector a las conclusiones que llegaron en
cada grupo.

NORMAS DE CONVIENCIA
Los estudiantes y la docente acuerdan normas para la interacción del trabajo
 Escuchar con atención las indicaciones del docente.
 Levantar la mano para opinar.
 Cuidamos los materiales de la sala cómputo.
 Intervenir ordenadamente respetando la opinión de sus compañeros.
SITUACION SIGNIFICATIVA

La docente formula las siguiente interrogante a partir de la situación :

 ¿Qué sugerencias puedes darle a Juliana para que las empresas creativas e
innovadoras crezcan y sean competitivas primero en el entorno local, aprovechando
la propagación del coronavirus?
SABERES PREVIOS.
 ¿En el entorno local quien dirige nuestra ciudad para su crecimiento social?
 ¿En el entorno dónde tú vives hay personas que dirigen?
 ¿Para qué las empresas creativas crezca hoy en día de quien depende?

CONFLICTO COGNITIVO
 ¿La persona que dirigen una empresa para que sean competitivas qué
características tiene que tener?
 ¿Características de la persona que saca adelante la empresa se llama?

Desarrollo: (90 minutos)

GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DEL APRENDIZAJE DE LA COMPETENCIA:
Los estudiantes se agrupan con la dinámica de la ensalada de frutas con un número
determinado 6 grupos de 6 integrantes por grupo. Donde al coordinador de grupo de le
entregara le ficha de coevaluación.
 Identifica en el video de ”liderazgo Empresaria” las características como debe ser un
 líder empresarial, para la orientación de la empresa y el crecimiento de la misma. En la
que anotara en el bloc de notas.
 Selecciona las características más principales de un líder empresarial, en el instructivo
N°6 para orientar la empresa y ser competitivo en nuestro entorno local, regional y
nacional.
 Organiza un esquema en el procesador de textos donde tendrá lo siguiente título,
introducción, fundamentación, conclusión y referencias bibliográficas. A las
características principales de un líder empresarial para la orientación de una empresa en
la elaboración de productos de limpieza, mascarillas u otros para la disminución del
coronavirus (covid-19). Donde se pretende que los productos tendrán un valor agregado
e innovadores dentro del mercado local, regional y nacional.
 Manifiesta en el pleno a través del proyector a las conclusiones que llegaron en cada
grupo.

ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO Y RETROALIMENTACION

 La docente durante la el desarrollo de la sesión observa el avance de los estudiantes y
retroalimenta para continuar en el camino, observa el desenvolvimiento y los
desempeño de los estudiantes promoviendo la reflexión sobre su proceso de
aprendizaje para identificar sus avances, errores para orientarlo y vaya en el camino
del logro de aprendizaje.
 La docente recorre cada grupo para verificando la ficha de coevaluación en el avance
o dificultad del trabajo de los estudiantes mediante preguntas que le permita
brindarles retroalimentación para que reflexione durante su proceso de aprendizaje.
La docente monitorea el desarrollo de las competencias del área, el desempeño, enfoques
transversal y el logro del producto.

EVALUACIÓN: ( 15 minutos)
EVALUACION:
 Al azar se selecciona a un integrante de cada grupo para responder las siguientes
preguntas.
¿Qué características es la más importante en un líder empresarial?
¿Crees que para el crecimiento de la empresa dependerá del líder empresarial?

METACOGNICION:
  La evaluación se realiza a través de una Ficha De Observación.

IV. EVALUACION

DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENT

O DE
EVALUACION
Formula alternativas de Descripción de las Ficha de
propuesta de valor creativas características de un líder observación
con las características de un empresarial. Donde Incorpora
líder empresarial.
sugerencias de mejora en la
Incorporando sugerencias de
mejora para evitar la empresa para evitar la
propagación del coronavirus. propagación del coronavirus.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Ficha instructiva (Instructivo 6).
 Ficha de actividad (Actividad 1).
 Recursos (Recurso 1, Recurso 2).
 Proyector multimedia.
 Computadora.
 Presentaciones multimedia.
 Internet.
 Videos.

_________________________________
CARMELA GUTIERREZ LEZAMA
PROFESORA

UNIDAD 1
Lista de cotejos NÚMERO DE
SESIÓN
6
TÍTULO NECESIDADES Y PROBLEMAS EN LA PRODUCCIÓN
GRADO 2do SECCIÓN FECHA /
/

ESTUDIANTES INDICADORES
N
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
º DE ORDEN

SI

Describe que es un líder

empresarial.
N
O
SI

Describe los las

características de un
NO

líder empresarial.
SI

Apoya en la elaboración
del organizador visual.
NO
SI

Se identifica como líder.

NO
SI

Presentación final del

trabajo concluido.
N
O