1 Proyecto de Aula Residuos Solidos, Condagua

CARACTERIZACIÓN DE LA GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS EN EL
RESGUARDO INGA DE CONDAGUA, MUNICIPIO DE MOCOA (PTYO).
Facultad de ingeniería y ciencias básicas, Instituto Tecnológico del Putumayo
Estudiantes III semestre, Saneamiento ambiental
Ing. Francisca Gisella Bravo
Residuos Solidos
2023
TABLA DE CONTENIDO
I. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................ 4
II. JUSTIFICACIÓN ..................................................................................................... 5
I. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA ................................................................................ 6
II. OBJETIVOS ............................................................................................................. 8
2.1. GENERAL ............................................................................................................ 8
2.2. ESPECIFICOS ...................................................................................................... 8
III. MARCO DE REFERENCIAS .................................................................................. 9
3.1. MARCO TEORICO .............................................................................................. 9
3.2. MARCO CONCEPTUAL ................................................................................... 10
3.3. MARCO CONTEXTUAL .................................................................................. 14
3.4. MARCO LEGAL ................................................................................................ 16
IV. METODOLOGIA ................................................................................................... 18
4.1. Etapa 1 ................................................................................................................. 18
4.2. Etapa 2 ................................................................................................................. 18
4.3. Etapa 3 ................................................................................................................. 18
V. DESARROLLO CRONOGRAMA ACTIVIDADES ............................................. 19

VI. RESULTADOS ....................................................................................................... 35
6.1. ETAPA 1. _DIAGNOSTICO SITUACIONAL ................................................... 37
6.2. ETAPA 2. _ CARACTERIZACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS ...................... 45
6.3. ETAPA 3. _ CALCULO PRODUCCIÓN PERCAPITA..................................... 47
VII. ANALISIS DE RESULTADOS .......................................................................... 48
VIII. RECOMENDACIONES ..................................................................................... 50
IX. BIBLIOGRAFIA .................................................................................................... 52

I. INTRODUCCIÓN
Conocer y documentar la cantidad de residuos que se produce en el resguardo Inga de
Condagua, es indispensable para definir, diseñar e implementar procesos y planes de gestión, de
acuerdo con la naturaleza de los residuos generados, de ahí, la importancia de saber qué tipo de
residuos se generan en la comunidad; así mismo, es importante relacionar la cantidad y el tipo de
residuos con otras características socio económicas tales como: la estratificación social, la
ubicación, el ordenamiento vial y territorial, el porcentaje de aprovechamiento de los residuos.
(Chicunque, Agreda, Córdoba & González 2018).
la cultura de separación en la fuente y, la generación de residuos especiales y peligrosos,
entre otros, La problemática ambiental, económica y social relacionados con la inadecuada gestión
de residuos sólidos son antiguos y cada vez se incrementan en paralelo con la evolución de la
ciencia y la tecnología, una excepción en los países desarrollados donde la participación
comunitaria y el cumplimiento de la legislación ambiental son obligatorios. (Fazenda, Tavares &
Russo,2016).
II. JUSTIFICACIÓN
La generación de residuos sólidos es una problemática ambiental significativa en muchos
lugares del mundo, y a menudo se olvida que estos desechos pueden contener materiales
potencialmente valiosos si son manejados de forma adecuada. La caracterización de los residuos
sólidos es un proceso crucial para comprender la composición y los patrones de generación de los
residuos, lo que permitirá diseñar estrategias de gestión de residuos más efectivas y sostenibles.
(Gutiérrez Tamayo 2005
Los problemas ambientales, producto de la conflictiva relación entre la sociedad y la
naturaleza, en un territorio dado, son uno de los mayores obstáculos para alcanzar mayores y
mejores niveles de desarrollo sostenible. Aspirar, a elevar los actuales niveles de desarrollo
sostenible de una población ubicada en un territorio, requiere una adecuada gestión. (Gutiérrez
Tamayo 2005
los problemas ambientales derivados de su mutua relación con los elementos naturales allí
presentes; es decir, identificarlos, valorarlos, prevenirlos y corregirlos si es del caso. Para atender
los problemas ambientales se dispone, en Colombia, de un potente instrumento legal, derivado del
mandato Constitucional de 1991: el Ordenamiento Ambiental del Territorio, consagrado en las
Leyes 99 de 1993 y 388 de 1997, de obligatorio cumplimiento para los municipios, distritos y
territorios indígenas.
Por lo tanto, la caracterización de residuos sólidos es un paso fundamental para diseñar
soluciones sostenibles y eficaces en la gestión de residuos en cualquier lugar de la comunidad.

I. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
Los sistemas de gestión de residuos sólidos urbanos no han recibido tanta atención en el
proceso de planificación y ordenamiento territorial como otros sectores, por ejemplo, el agua o la
energía. Por lo tanto, las diferencias se pueden observar en la gestión de residuos en la planificación
actual de las ciudades (Zaman & Lehmann, 2011).
Los gobiernos de América Latina y el Caribe enfrentan la problemática de la gestión de
residuos y sus impactos en un contexto de preocupación mundial por la sostenibilidad económica,
ambiental y social de los servicios. Temáticas como la adecuada disposición final de residuos, la
difícil y compleja realidad de los trabajadores informales de la basura, la minimización y el
reciclado de los residuos, el cambio climático, los mercados de carbono y el rol de las entidades
nacionales, regionales y municipales en la planificación y regulación de los servicios, se han
convertido, en los principales puntos de discusión de las agendas gubernamentales (Tello
Espinoza, Martinez Arce, Daza, Faure, & Terraza, 2010).
En Colombia, la gestión de los residuos sólidos se reglamenta en el decreto 1077 de 2015,
y en la Resolución 0754 de 2014, se define el Plan para la Gestión Integral de Residuos Sólidos,
PGIRS, que “es el instrumento de planeación municipal que contiene un conjunto ordenado de
objetivos, metas, programas, proyectos, actividades y recursos definidos por el ente territorial para
el manejo de los residuos sólidos, basado en la política de gestión integral de los mismos, el cual
se ejecutará durante un período determinado.(MINAMBIENTE)

Partiendo de un diagnóstico inicial, en su proyección hacia el futuro y en un plan financiero
viable que permita garantizar el mejoramiento continuo del manejo de residuos y la prestación del
servicio de aseo a nivel municipal, evaluado a través de la medición de resultados”. (Tello
Espinoza, Martinez Arce, Daza, Faure, & Terraza, 2010).
Cuando los residuos se disponen en basurales a cielo abierto, o vertederos no controlados,
también son fuente de proliferación de vectores de enfermedades, como insectos y roedores.
Asimismo, dado que estos lugares normalmente no cuentan con la debida protección perimetral
para impedir el ingreso, es común encontrar en los mismos animales como perros, gatos, y hasta
ganado y animales de granja como cerdos. [UNEP 2005]
Algunas enfermedades transmisibles entre los animales y el hombre, como la cisticercosis,
teniasis o triquinosis, tienen relación con el cerdo y muchas veces los brotes tienen como fuente
incriminada a los cerdos alimentados con residuos de cocina, de restaurantes o de mataderos
locales, así como a aquellos animales criados en los botaderos de residuos sólidos. [UNEP 2005]
II. OBJETIVOS
2.1.GENERAL
Caracterizar la gestión integral de los residuos sólidos generados en el sector del Resguardo
inga, Condagua, área rural del Municipio de Mocoa, Ptyo.
2.2.ESPECIFICOS
• Diagnosticar el proceso de la disposición final de los residuos sólidos, generados en la
vivienda del resguardo
• Caracterizar los residuos sólidos generados en los diferentes procesos de la comunidad.
• Reconocer la utilidad de los tipos de residuos sólidos generados, para incentivar la
reutilización,
III. MARCO DE REFERENCIAS
3.1.MARCO TEORICO
En Colombia, la gestión de los residuos sólidos se reglamenta en el decreto 1077 de 2015,
y en la Resolución 0754 de 2014, se define el Plan para la Gestión Integral de Residuos Sólidos,
PGIRS, que “es el instrumento de planeación municipal que contiene un conjunto ordenado de
objetivos, metas, programas, proyectos, actividades y recursos definidos por el ente territorial para
el manejo de los residuos sólidos, basado en la política de gestión integral de los mismos.
(MINAMBIENTE)
El cual se ejecutará durante un período determinado, partiendo de un diagnóstico inicial,
en su proyección hacia el futuro y en un plan financiero viable que permita garantizar el
mejoramiento continuo del manejo de residuos y la prestación del servicio de aseo a nivel
municipal, evaluado a través de la medición de resultados”.

3.2.MARCO CONCEPTUAL
Términos conceptuales relacionados con la caracterización de la gestión integral de
residuos sólidos en el resguardo inga de Condagua, municipio de Mocoa (Ptyo), Colombia, con
sus respectivas argumentaciones:
Gestión ambiental de residuos: Es el conjunto de acciones y medidas orientadas a
minimizar la generación de residuos, su clasificación y separación, su tratamiento y disposición
final, con el fin de reducir su impacto en el medio ambiente y promover su reutilización y reciclaje.
La gestión ambiental de residuos implica un enfoque integral que abarca todas las etapas del ciclo
de vida de los residuos [David & González 2008]
Residuos sólidos: Son aquellos materiales descartados por la actividad humana, que no
son líquidos ni gaseosos, como papel, cartón, plásticos, vidrios, metales, entre otros. La correcta
gestión de los residuos sólidos es esencial para minimizar su impacto ambiental y evitar problemas
de salud pública. [David & González 2008]
Materia orgánica: La materia orgánica es materia conformada por compuestos orgánicos
que provienen de los restos de organismos que alguna vez estuvieron vivos, tales como plantas,
animales y sus productos de residuo en el ambiente natural. [Restrepo & Escobar 2014].
Compostaje: técnica mediante la cual se crean las condiciones necesarias para las que a
partir de residuos orgánicos los organismos descomponedores fabriquen un abono de elevada
calidad. [David & González 2008]
El Compost: Abono de elevada calidad obtenido de la práctica del compostaje.

Reciclaje: Es el proceso de recuperación y transformación de los residuos en materiales y
productos útiles, que se pueden emplear como materia prima en una actividad dándole un nuevo
uso. [David & González 2008]
Reutilizar: acciones que permiten el volver a usar un determinado producto para darle una
segunda vida, con el mismo uso u otro diferente. Todos los materiales o bienes pueden tener más
de una vida útil, bien sea reparándolos para un mismo uso o con imaginación para un uso diferente.
[David & González 2008]
Contaminación ambiental: Es la presencia en el medio ambiente de sustancias o agentes
físicos, químicos o biológicos que afectan su calidad y pueden generar efectos negativos en la
salud humana y la biodiversidad. La contaminación ambiental es un problema global que afecta a
todos los seres vivos y requiere de medidas efectivas de prevención y control.
[David & González 2008]
Impacto ambiental: Es el conjunto de efectos, tanto positivos como negativos, que una
actividad humana puede causar en el medio ambiente, en términos de calidad del aire, agua, suelo,
biodiversidad, entre otros. La evaluación del impacto ambiental es una herramienta importante
para la toma de decisiones en proyectos que puedan afectar el medio ambiente. (MINAMBIENTE)
Cambio climático: hace referencia a los cambios a largo plazo de las temperaturas y los
patrones climáticos. Estos cambios pueden ser naturales, pero desde el siglo XIX, las actividades
humanas han sido el principal motor del cambio climático, debido principalmente a la quema de
combustibles fósiles, como el carbón, el petróleo y el gas, lo que produce gases que atrapan el
calor. (MINAMBIENTE)
Tecnologías limpias: Son aquellas tecnologías que reducen o eliminan el impacto
ambiental de una actividad humana, al utilizar recursos de manera más eficiente, reducir
emisiones y residuos, y prevenir la contaminación. [David & González 2008]
Educación ambiental: Es un proceso de formación y concientización de la sociedad sobre
la importancia de conservar y proteger el medio ambiente, con el fin de mejorar la calidad de vida
y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras. La educación ambiental es
fundamental para lograr un cambio de comportamiento y una cultura de sostenibilidad.
(MINAMBIENTE)
Biodegradación: Es la descomposición natural de los materiales orgánicos por acción de
microorganismos, que transforman los residuos en compuestos más simples, como agua, dióxido
de carbono y materia orgánica. [superservicios. 2019]
Lixiviado: Es el líquido resultante de la filtración de agua a través de los residuos sólidos,
que contiene sustancias contaminantes y puede afectar la calidad del agua y del suelo.
Gas metano: Es un gas producido por la descomposición de los residuos orgánicos, que
puede ser utilizado como fuente de energía. [superservicios. 2019]

Disposición final de residuos: es el proceso que consiste en el aislamiento y confinación
de los residuos, en especial los no aprovechables, en forma definitiva, en lugares especialmente
seleccionados y diseñados para evitar la contaminación y los daños o riesgos para la salud humana
y el medio ambiente. [superservicios. 2019]
RAEES: residuo de aparatos eléctricos y electrónicos. (González Cabarcas 2022).
RESPEL: residuo o desecho peligroso, aquel residuo o desecho que por sus características
corrosivas, reactivas, explosivas, tóxicas, inflamables, infecciosas o radiactivas puede causar
riesgo o daño para la salud humana y el ambiente. (Artunduaga, Salazar & García, 2015).
PGIRS: Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos

3.3. MARCO CONTEXTUAL
El municipio de Mocoa, tiene entre sus veredas a Condagua, territorio poblado
mayoritariamente por población indígena Inga, la cual en 1912 gracias a la labor del gobernador
Miguel Garreta, obtuvo el título de resguardo (Nova Cartografía Social da Amazonia, 2013).
. Imagen 1: Viviendas Comunidad, Resguardo Inga de Condagua en Mocoa, Putumayo, Colombia.
Fuente SEMILLERO HINCHAS DEL MEDIO AMBIENTE, ITP
Coordenadas: 1°16'55.13"N, 76°35'6.86" W Mocoa, Putumayo Colombia.

Ubicados en inmediaciones del municipio de Mocoa a 16 kilómetros aproximadamente, al
noreste de la cabecera Mpal del putumayo, se encuentran los terrenos del resguardo Inga de
Condagua. Limita al norte con la vereda Florida, al Sur con la vereda Santa Helena, al este con la
vereda San José de las Hermosas y al Oeste con la vereda Yunguillo.
Los habitantes de este resguardo lo definen a partir de la concepción de una herencia
entregada hacia el 15 de marzo de 1700, la cual fue protocolizada solamente hasta el año de 1928
en Pasto, Nariño. (Nova Cartografía da Amazonia, 2013).
De Igual manera, la resolución No. 115 del 21 de septiembre de 1993 del INCORA,
confiere carácter de resguardo a los terrenos donde está asentada la comunidad Inga de Condagua
(INCORA, 1993).
El área se encuentra en un piso térmico cálido húmedo a 600 metros sobre el nivel del mar,
la topografía de esta es entre semi plana y ondulada con pendientes, lo cual hace que en algunos
sectores el terreno sea difícil de aprovechar en términos de ganadería o agricultura (INCORA
1993). Condagua está ubicado al noroeste de la cabecera municipal de Mocoa,
Desde la cabecera municipal se puede tomar un transporte motorizado en la terminal de
buses hacia el resguardo Inga, el trayecto puede tomar alrededor de 40 minutos hasta llegar a
Condagua si se hace con transporte particular.
En su mayoría la población Inga se distribuye en el valle de Sibundoy, Yunguillo y
Condagua, la principal institución gubernamental del pueblo Inga es el cabildo siendo la figura
principal de esta el gobernador. (Nova Cartografía Social da Amazonia, 2013).

3.4.MARCO LEGAL
LEY, DECRETO DEFINICIÓN
CONPES 3874 de 2016 (Política Nacional para la Gestión
Integral de Residuos Sólidos) que es una
política nacional de interés social, económico,
ambiental y sanitario.
Decreto 2981 del 2013 la cual se promueve la prestación del
Decreto 596 del 2015 servicio público de aseo.
Decreto 1077 del 2015 Para aprovechamiento como actividad
complementaria del servicio público de aseo.
Ley 9 de 1979 Por la cual se dictan medidas sanitarias
Decreto 1713 de 2002. Por el cual se reglamenta la Ley 142 de
1994, la Ley 632 de 2000 y la Ley 689 de 2001,
en relación con la prestación del servicio
público de aseo, y el Decreto Ley 2811 de
1974.
la Ley 99 de 1993 Relación con la Gestión Integral de
Residuos Sólidos
Decreto 1505 de 2003 Por el cual se modifica parcialmente el
Decreto 1713 de 2002, en relación con los
planes de gestión integral de residuos sólidos y
se dictan otras disposiciones.
Decreto 1140 de 2003 Por el cual se modifica parcialmente el
Decreto 1713 de 2002, en relación con el tema
de las unidades de almacenamiento, y se dictan
otras disposiciones.
Decreto 838 de 2005 Por el cual se modifica el Decreto 1713
de 2002 sobre disposición final de residuos
sólidos y se dictan otras disposiciones
Decreto 1076 de 2015 Decreto único Reglamentario del
medio ambiente: "Por medio del cual se expide
el Decreto Único Reglamentario del Sector
Ambiente y Desarrollo Sostenible".

IV. METODOLOGIA
4.1.Etapa 1
• Acercamiento y solicitud permisos con la gobernadora, para ingreso a resguardo Inga de
Condagua
• Reconocimiento del resguardo y socialización del proyecto con la comunidad indígena
CONDAGUA.
• Encuestas sobre el manejo adecuado de los Residuos Sólidos en cada vivienda.
4.2.Etapa 2
• Caracterización y cuantificación generados por vivienda
ORGANICO INORGANICO PELIGROSO
Cascara de frutas, verduras Madera procesada Residuos citotóxicos
Cascara de huevos Plástico, Bolsas Corto punzantes
Residuos de comida Papel, Cartón Medicamentos
Poda árboles, césped Aluminio Plaguicidas
cenizas Vidrio Pilas
• Diagnostico situacional
4.3.Etapa 3
• Crear el manual o poster que establezca la gestión integral de residuos sólidos para el
manejo y disposición adecuado en cada vivienda

V. DESARROLLO CRONOGRAMA ACTIVIDADES
PRIMER ACERCAMIENTO
Se realiza un primer acercamiento con la gobernadora del resguardo Inga de Condagua, la
Señora YICELA GARRETA, tras concertar reunión, se socializan propuestas por parte de tres
docentes a cargo de diferentes proyectos, acompañados de estudiantes de 3°, 4° y 5° semestre de
tecnología en saneamiento ambiental, algunos hacen parte de grupos de semilleros pertenecientes
al Instituto Tecnológico del Ptyo.
El resultado de un encuentro muy provechoso, ya que se le da viabilidad a las diferentes
propuestas y los permisos necesarios para poder socializar dichos proyectos a la comunidad en
general.
Imagen 2. Acercamiento con gobernadora Imagen 3: Socialización diferentes proyectos
Resguardo inga de Condagua
Fuente Propia Fuente propia

PRIMER ENCUENTRO
Se realiza primer encuentro con la comunidad del resguardo Inga de Condagua,
acompañados de la gobernadora y gran parte de las familias pertenecientes al resguardo; en
compañía de la docente Ing. Francisca Bravo y 30 estudiantes del Instituto Tecnológico del
Putumayo tercer semestre se realizó la socialización del proyecto, Caracterización De La Gestión
Integral De Residuos Sólidos En El Resguardo Inga De Condagua, Municipio De Mocoa (Ptyo)
Imagen 4: Socialización proyecto comunidad del resguardo Inga de Condagua
Fuente: Propia
Imagen 5: Presentación a cargo de DESCRIPCIÓN
estudiantes
Se hizo socialización del
proyecto de aula: Caracterización de la
gestión integral de los residuos sólidos
en el resguardo Inga de Con Dagua
municipio de Mocoa (Ptyo).
Fuente: Propia
SEGUNDO ENCUENTRO
En este punto de encuentro se dialogó con la gobernadora del cabildo de Condagua, junto
a la docente Ing. Francisca Bravo y en compañía de 9 estudiantes del tercer semestre, donde se
organizó las actividades a elaborar, como:
• Recolección y pesaje de residuos sólidos y aprovechables.
• Recolección y pesaje de residuos orgánicos
Los elementos que se utilizaron para el pesaje de los residuos fueron:
una pesa (gramera) o una báscula de resorte y bolsas plásticas para la recolección de RS.
Imagen 6: 2 Encuentro en caseta comunal de resguardo Inga de Condagua
Fuente: Propia
Imagen 7: Vivienda #1 DESCRIPCIÓN
En la primera vivienda se hizo la
visita donde no pudimos realizar el
pesaje, ya que habían realizado la quema
de los residuos, pero pudimos ver que en
este lugar no se hacía correcta la
recolección de los residuos por que
encontramos en la parte del patio
plásticos, botellas, cascaras y platos
desechables
Fuente: Propia
Imagen 8: Vivienda #1_ Patio Trasero DESCRIPCIÓN
En este lugar no se hace correcto
la recolección de los residuos por lo tanto
se encontró cascaras de plátano, botellas
de plástico
Fuente: Propia
En la segunda vivienda nos
encontramos con latas de cervezas,
donde se realizó el pesaje con un total de
5 libras. También nos encontramos con
residuos aprovechables con un total de 2
kilos y residuos orgánicos como las
cascaras del plátano y papas y residuos
aprovechables en el patio de la casa.
Fuente: Propia
Imagen 10: Vivienda #2_ Pesaje de residuos DESCRIPCIÓN
2 kilos de residuos
aprovechables de la segunda vivienda.
Fuente: Propia
5 libras de latas de cerveza, de la
segunda vivienda.
Fuente: Propia
Imagen 12: Vivienda #2_ Patio Trasero DESCRIPCIÓN
Patio de la segunda vivienda:
En este lugar no se hace correcta
disposición de los Residuos orgánicos,
por lo tanto, encontramos cascaras de
plátano y papas.
Fuente: Propia
En la tercera vivienda pudimos
encontrar residuos orgánicos y
aprovechables en la parte del patio en lo
general no se hacía correctamente la
recolección de los residuos, También
encontramos latas de cervezas con un total
de 8 kilos y 8 libras de botellas de vidrio.
Fuente: Propia
Imagen 14: Vivienda #3_ pesaje material Imagen 15: Vivienda #3_pesaje material
reciclable, 8 kilos de latas reciclable, 8 libra de vidrio
Fuente: Propia
En la cuarta vivienda pudimos
encontrar lo que fue residuos orgánicos
como la cascara de plátano y bananos, que
había en la parte del patio de la casa,
también encontramos lo que fue latas de
cervezas con un total de 5 kilos de latas , y
75 kilos de botellas de vidrio
Fuente: Propia
pesaje material reciclable, 5 kilos de latas
Fuente: Propia
Pesaje material reciclable, 75 kilos de
vidrio
Patio de la cuarta vivienda:
En este lugar no se hacia la recolección
correcta de los Residuos orgánicos, por
lo tanto, la arrojaban al patio
Fuente: Propia
En la quinta vivienda no hacían el uso
correcto de los residuos orgánicos por lo
tanto como cascaras de naranjas, limón,
papas, también se encontró latas con un
peso de 12 libras
Fuente : Propia
No se encontró residuos aprovechables
por que ya habían hecho del proceso de
la quema de los residuos.
Fuente: Propia
Imagen 22: Vivienda #5_12 libras de latas Imagen 23: Patio vivienda #5
Fuente: Propia
No se encontró residuos aprovechables por
que ya habían hecho del proceso de la
quema de los residuos.
Fuente: Propia
Imagen 25: Vivienda #6_ 10 residuos DESCRIPCIÓN
orgánicos
En esta vivienda si hacían correctamente la
recolección de los residuos orgánicos, lo
utilizaban para abono, se encontró los
abonos orgánicos
Fuente: Propia
Se encontraron residuos peligrosos
citotóxicos, sin un debido manejo y
disposición final, los cuales estaban en la
parte trasera de la casa,
Fuente: Propia
los plásticos les hacían el proceso de
quema
Fuente: Propia
Imagen 28: Vivienda #6_ encuesta a Imagen 29: Vivienda #6_ encuesta a
propietario de la vivienda propietario de la vivienda
Fuente: Propia
En la séptima vivienda hicimos el pesaje de
residuos orgánicos, lo cual al reunían para
el abono de las plantas. También
encontramos estiércol de cuyes, los residuos
aprovechables como botellas de plástico ya
les habían hecho el proceso de quema
Fuente: Propia
Imagen 31: Vivienda #7_ Orgánicos, 2 kilos Imagen 32: estiércol de los cuyes con un
de cascaras de yuca y plátano peso de 30 kilos
Fuente: Propia Fuente: Propia

se observó que los residuos orgánicos
estaban en su respectiva huerta para abono
de otras plantas, no se observó residuos de
plástico por el motivo que ya habían sido
quemados y también se realizó la última
encuesta con el propietario de la vivienda.
Fuente: Propia
Imagen 34: Vivienda #8_ Huerta de residuos Imagen 35: Encuesta habitantes
Orgánicos, vivienda #8
Fuente: Propia Fuente: Propia

VI. RESULTADOS
La gestión adecuada de los residuos sólidos es un desafío crucial en la actualidad, dado el
crecimiento de las poblaciones urbanas y el aumento de la producción de desechos. Para abordar
este problema de manera efectiva, es esencial contar con información precisa y actualizada sobre
la cantidad y composición de los residuos generados. El pesaje y la caracterización de los residuos
sólidos en una comunidad se han convertido en una herramienta fundamental para comprender y
diseñar estrategias sostenibles de gestión de residuos. (Chamaya, 2019)
El pesaje de los residuos sólidos consiste en medir la cantidad de desechos generados en
una comunidad durante un período de tiempo determinado. Esta información proporciona una base
cuantitativa para evaluar el volumen de residuos, identificar patrones estacionales o tendencias de
producción y realizar comparaciones entre diferentes áreas geográficas. Además, el pesaje
periódico de los residuos permite monitorear el impacto de las medidas de reducción y reciclaje
implementadas y ajustar las estrategias de gestión en consecuencia. (USEPA 2016).

La caracterización de los residuos sólidos implica analizar la composición y la
categorización de los desechos generados. Este proceso permite identificar los tipos de materiales
presentes, como papel, plástico, vidrio o residuos orgánicos, así como evaluar el porcentaje de
cada categoría. La caracterización de los residuos también puede incluir la identificación de
materiales reciclables o peligrosos, lo que ayuda a planificar programas de reciclaje y gestión
especializada. (Guía General Para La Gestión De Residuos Sólidos Domiciliarios, 2016)
La combinación de pesaje y caracterización de residuos sólidos (PNUMA 2015).
proporciona información valiosa para la toma de decisiones en la gestión de residuos. Los datos
obtenidos pueden respaldar la implementación de programas de separación en origen, fomentar la
reducción de residuos mediante campañas de concienciación y promover la creación de
instalaciones de reciclaje adecuadas a las necesidades de la comunidad. Además, estos datos
respaldan la elaboración de políticas públicas orientadas a la gestión sostenible de los residuos
sólidos. (Zhao, Zhang, & Meng 2019)

6.1.ETAPA 1. _DIAGNOSTICO SITUACIONAL
El sábado 4 de mayo se dio el primer encuentro con la comunidad en general, del resguardo
Inga de Condagua, tras concertar encuentro anteriormente con la señora gobernadora, donde se
logró una exitosa interacción y se dio a conocer el proyecto de aula de estudiantes del III semestre
ing. ambiental con la materia de residuos sólidos. Durante esta reunión, debido a la limitación de
tiempo para su adecuado desarrollo, no fue posible llevar a cabo la actividad del mapa parlante,
que consistía en abordar el pasado, presente y futuro.
El 6 de mayo se llevaron a cabo las encuestas socioeconómicas y ambientales en
colaboración con representantes de proyectos pertenecientes al Instituto tecnológico del putumayo,
lo que se están llevando simultáneamente, en la comunidad del resguardo Inga de Condagua.
Durante estas encuestas, se recolectaron datos a 5 preguntas principales, que se emplearon para
elaborar tabla descriptiva (Tabla 1), una de las preguntas no representaba ninguna variable, por lo
que se tomaron en cuenta, 4 preguntas para generar las respectivas gráficas estadísticas, cada una
acompañada de su descripción (Grafica 1, Grafica 2. Grafica 3, Grafica 4)

TABLA 1: ENCUESTA EN LA COMUNIDAD RESGUARDO INGA CONDAGUA
En la TABLA 1, se presenta una encuesta realizada a algunas familias del resguardo Inga
de Condagua con el fin de caracterizar los residuos sólidos en la zona. La encuesta incluye las
siguientes preguntas, lo cual daremos a conocer a continuación con la medición de respuesta y su
debido resultado:
1 ¿conoce usted el código de colores para disponer residuos?,
GRÁFICA 1: CONOCIMIENTO DEL CÓDIGO DE COLORES
Fuente propia
A través del análisis representado en la gráfica 1, nos muestra las distintas barras que mide
el nivel de respuesta empezando con la barra naranja, determina el nivel de desconocimiento por
parte de los pobladores del resguardo Inga de Condagua.

Este puede estar relacionado con diversos factores, como la falta de educación, escaso
acceso a recursos económicos y limitado acceso a fuentes de información. Además, se evidencia
la falta de gestión y acompañamiento por parte de los entes gubernamentales. Estos factores en
conjunto contribuyen al desconocimiento generalizado que se observa en la comunidad.
2 ¿Su hogar cuenta con los servicios sanitarios?
GRÁFICA 2: SERVICIO SANITARIO.
Fuente propia
En la gráfica 2, se presenta lo resultados de la encuesta realizada sobre el servicio sanitario,
y se da los siguientes análisis y observaciones para cada una de las barras designadas:
Barra azul: representa a las familias que no cuentan con ningún tipo de servicio sanitario.
Esta situación genera graves implicaciones tanto en términos ambientales como culturales y
económicos.
Barra gris: representa a las familias que no tienen una conexión al servicio sanitario. Como
resultado, se observa que un porcentaje del 80% de la muestra poblacional encuestada no cuenta
con ninguna forma de conexión al servicio sanitario.
Estos datos revelan una situación preocupante y resaltan la necesidad de abordar y mejorar
el acceso al servicio sanitario en la comunidad del resguardo Inga de Condagua. (fuente propia)
3 ¿Qué tipos de residuos genera en el hogar?,
GRÁFICA 3: TIPOS DE RESIDUOS GENERADOS EN EL HOGAR.
Fuente propia
En la gráfica 3, se presenta la encuesta realizada sobre los tipos de residuos generados en
el hogar, y obteniendo las siguientes observaciones y análisis para cada una de las barras asignadas:
Barra azul: indica que en la mayoría de los hogares se generan principalmente residuos de
plástico y cartón.
Barra naranja: representa las familias que realizan la clasificación adecuada de los
residuos biodegradables, como los restos de frutas y verduras. Esta práctica demuestra un buen
manejo de los residuos orgánicos en un total de los hogares encuestados.
Barra gris: en esta barra se representa a las familias que clasifican los residuos orgánicos
y también generan residuos inorgánicos aprovechables. Sin embargo, se observa que la mayoría
de estos residuos no son aprovechados de manera adecuada.
Estas observaciones revelan la importancia de promover una mayor conciencia y educación
sobre el manejo de los residuos en la comunidad. Es necesario enfocarse en la reducción de los
residuos plásticos y cartón, fomentar la clasificación correcta de los residuos orgánicos y promover
el aprovechamiento de los residuos inorgánicos. Con medidas adecuadas y programas de
sensibilización, se puede mejorar la gestión de los residuos en la comunidad y avanzar hacia
prácticas más sostenibles.

4 ¿Tiene conocimiento que la mala gestión de residuos puede generar enfermedades?
GRÁFICA 4: CONOCIMIENTO SOBRE LA AFECTACIÓN DE RESIDUOS AL
MEDIO AMBIENTE.
Fuente propia
En la gráfica 4 se representa la encuesta del conocimiento sobre la afectación de residuos
al medio ambiente.
- Barra azul: en esta gráfica se representa la contaminación del suelo de esta forma se
puede decir que 14 hogares perciben esta como la mayor contaminación.
-Barra tomate: esta barra representa la contaminación de ríos y representa menor
frecuencia que el otro tipo de contaminaciones ya que fue la respuesta de 3 hogares.
-Barra gris: se visualiza en esta a barra la contaminación del aire y las que determinaron
este tipo de contaminación fueron 4 hogares.

-Barra amarilla: representa que 7 familias perciben a las enfermedades como
contaminación de mal manejo de residuos sólidos
-Barra verde: en esta barra indica que un solo hogar no tiene conocimiento sobre la
afectación de los residuos. (fuente propia)
5 ¿Conocen como los residuos sólidos afectan al medio ambiente?
Se puede evidenciar a través de los resultados a las preguntas de la encuesta realizada a los
habitantes de la comunidad de Inga de Condagua, que en su mayoría la población esta consiente
de la necesidad de proteger y velar por el cuidado del medio ambiente, capacitarse y adaptarse a
la normatividad que regula, en cuanto a la gestión integral de residuos solidos

6.2.ETAPA 2. _ CARACTERIZACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS
CARACTERIZACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS POR VIVIENDA
El 6 de mayo se llevó a cabo la actividad de caracterización, en la cual se logró identificar los
residuos generados por cada hogar en el resguardo Inga de Condagua. Con el fin de analizar estos
resultados, se elaboró una tabla (Tabla 2) que muestra el tipo de residuos producidos por cada
hogar.
Se realizo la caracterización en un porcentaje de las viviendas, logrando identificar una
situación similar en cada una de ellas, no realizan una clasificación adecuada debido a la falta de
depósitos necesarios en el resguardo Inga de Condagua. Sin embargo, es importante destacar que
la comunidad separa los residuos orgánicos aprovechables, los cuales son destinados al compostaje
o abono de los cultivos. Por otro lado, los residuos no aprovechables son sometidos a quemas o
enterrados, siendo este una disposición final inadecuada. Los residuos aprovechables como
aluminio (latas), son destinados al reciclaje y vendidos a recicladores externos que visitan muy
poco la zona.
Durante las visitas a las viviendas, se pudo observar esta práctica. Sin embargo, se tuvo
que considerar solo los datos de algunos hogares para el pesaje, ya que no todos los hogares
acumulaban residuos sólidos y no fue posible realizar el pesaje completo de manera adecuada.
(fuente propia)
Tabla 2. En las visitas que se realizaron al Resguardo Inga de Condagua, realizamos el
pesaje de los residuos sólidos generados en las viviendas, con el objetivo de identificar la
cantidad residuos que se están generando en la comunidad a nivel general.
FUENTE: Elaboración propia

6.3.ETAPA 3. _ CALCULO PRODUCCIÓN PERCAPITA
Se realizo la caracterización de residuos en la mayoría de las viviendas de la comunidad
Inga de Condagua, sin embargo, se hizo difícil realizar un cálculo de la producción per cápita
debido a la falta de datos por el manejo de los residuos sólidos y disposición final, que se le da a
estos en cada una de las viviendas. Por lo tanto, no se contaba con la información completa para
realizar un cálculo preciso de la producción per cápita de residuos. (fuente propia)

VII. ANALISIS DE RESULTADOS
la encuesta sobre el manejo adecuado de los residuos sólidos en la comunidad indígena
revela la importancia y la necesidad de abordar este tema de manera integral. Los resultados
obtenidos resaltan la urgencia de implementar prácticas sostenibles y educativas para garantizar la
gestión adecuada de los residuos y preservar el entorno natural.
La encuesta pone de manifiesto que, aunque existe cierta conciencia sobre la importancia
del manejo de los residuos sólidos, aún persisten desafíos significativos. Se identificó una falta de
infraestructura adecuada para la recolección y disposición de residuos, así como una necesidad de
fortalecer la educación ambiental en la comunidad.
Es fundamental trabajar en colaboración con los líderes comunitarios y los miembros de la
comunidad para desarrollar estrategias específicas que se adapten a las necesidades y
características culturales de la comunidad indígena. Esto implica promover la participación activa
de los residentes, brindar capacitación sobre clasificación de residuos y fomentar la reducción,
reutilización y reciclaje como prácticas habituales.

Además, se deben establecer acuerdos con entidades gubernamentales y organizaciones
ambientales para asegurar recursos y apoyo técnico. Es esencial desarrollar programas de
sensibilización y educación que destacan los impactos negativos de la mala gestión de los residuos
sólidos en la salud humana, la biodiversidad y la calidad del agua y el aire.
En última instancia, la encuesta sirve como punto de partida para impulsar acciones
concretas y sostenibles en la comunidad indígena. Al abordar los desafíos identificados y trabajar
de manera colaborativa, es posible lograr una gestión adecuada de los residuos sólidos, proteger el
entorno natural y mejorar la calidad de vida de los residentes. La promoción de prácticas
responsables y el respeto por las tradiciones y conocimientos ancestrales serán fundamentales en
este proceso de cambio.

VIII. RECOMENDACIONES
1. Implementar programas de capacitación y sensibilización sobre la importancia de la
separación adecuada de los residuos sólidos en cada hogar del resguardo. Esto incluye brindar
información sobre la clasificación de los diferentes tipos de residuos (orgánicos, plásticos, papel,
vidrio, etc.) y cómo deben ser dispuestos correctamente para ello desarrollar actividades lúdicas
en el resguardo, enfocadas en el fortalecimiento de la educación ambiental para una adecuada
gestión integral de los residuos sólidos generados. (Restrepo Marín 2022).
2. Solicitar apoyo de las diversas instituciones, en cuanto a capacitación y asistencia
técnica: a los miembros de la comunidad Inga en Condagua, sobre cómo realizar el compostaje de
manera adecuada. Esto incluye enseñarles los principios básicos del compostaje, cómo seleccionar
los materiales adecuados, cómo construir y mantener una pila de compost, y cómo utilizar el
compost en la producción de abonos orgánicos, para su aprovechamiento. (Bucheli Alvarez 2015).
3. Fomentar la participación activa de los habitantes del resguardo en la gestión integral de
los residuos sólidos. Esto puede lograrse a través de la creación de comités o grupos de trabajo
encargados de la planificación y ejecución de actividades relacionadas con la gestión.
4. Implementar jornadas lúdicas, recreativas y de limpieza periódicas en áreas naturales
cercanas al resguardo, como ríos, bosques o senderos. Esto permitirá mantener los espacios
limpios, embellecer y proteger la biodiversidad local. (Casallas, Castañeda & Vázquez 2019).
5. Establecer un sistema de recolección selectiva de residuos en el resguardo, teniendo en
cuenta el código de colores, para los distintos tipos de materiales. Esto facilitará la separación y el
posterior manejo adecuado de los residuos sólidos. (Restrepo Marín 2022).
6. Promover la reutilización y el reciclaje de materiales en el resguardo. Esto puede incluir
la implementación de talleres o capacitaciones sobre cómo realizar manualidades con materiales
reciclados, incentivando así la creatividad y la generación de productos útiles a partir de los
residuos
7. Establecer acercamientos, alianzas, con compradores externos para todo el material
aprovechable que se genera y así obtener un beneficio económico. (Restrepo Marín 2022).
8. Establecer puntos de acopio temporal para residuos peligrosos o especiales, posconsumo
como pilas, bombillas eléctricas, aparatos electrónicos, medicamentos vencidos o productos
químicos. Estos puntos deben contar con medidas de seguridad adecuadas para evitar la
contaminación ambiental y la salud de los habitantes. (Casallas, Castañeda & Vázquez 2019).
9. Lo más importante incentivar la reducción del consumo de productos desechables y el
uso de alternativas más sostenibles, como bolsas reutilizables, botellas recargables y utensilios de
cocina duraderos. (Casallas, Castañeda & Vázquez 2019).

IX. BIBLIOGRAFIA
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23. Bucheli Alvarez, S. L. (2015). Asesoría en la elaboración de abono bocachi para la
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una estrategia de educación ambiental para el manejo adecuado de residuos sólidos en el barrio
José María Melo del Municipio de Chaparral-Tolima. [Electrónico, Consultado el 18 de mayo
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CARACTERIZACIÓN DE LA GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS EN EL

RESGUARDO INGA DE CONDAGUA, MUNICIPIO DE MOCOA (PTYO).

Facultad de ingeniería y ciencias básicas, Instituto Tecnológico del Putumayo

Estudiantes III semestre, Saneamiento ambiental

Ing. Francisca Gisella Bravo

II. JUSTIFICACIÓN ..................................................................................................... 5

I. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA ................................................................................ 6

II. OBJETIVOS ............................................................................................................. 8

2.1. GENERAL ............................................................................................................ 8

2.2. ESPECIFICOS ...................................................................................................... 8

III. MARCO DE REFERENCIAS .................................................................................. 9

3.1. MARCO TEORICO .............................................................................................. 9

3.2. MARCO CONCEPTUAL ................................................................................... 10

3.3. MARCO CONTEXTUAL .................................................................................. 14

3.4. MARCO LEGAL ................................................................................................ 16

IV. METODOLOGIA ................................................................................................... 18

4.1. Etapa 1 ................................................................................................................. 18

4.2. Etapa 2 ................................................................................................................. 18

4.3. Etapa 3 ................................................................................................................. 18

V. DESARROLLO CRONOGRAMA ACTIVIDADES ............................................. 19

6.1. ETAPA 1. _DIAGNOSTICO SITUACIONAL ................................................... 37

6.2. ETAPA 2. _ CARACTERIZACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS ...................... 45

6.3. ETAPA 3. _ CALCULO PRODUCCIÓN PERCAPITA..................................... 47

VII. ANALISIS DE RESULTADOS .......................................................................... 48

VIII. RECOMENDACIONES ..................................................................................... 50

IX. BIBLIOGRAFIA .................................................................................................... 52

Conocer y documentar la cantidad de residuos que se produce en el resguardo Inga de

Condagua, es indispensable para definir, diseñar e implementar procesos y planes de gestión, de

residuos se generan en la comunidad; así mismo, es importante relacionar la cantidad y el tipo de

ubicación, el ordenamiento vial y territorial, el porcentaje de aprovechamiento de los residuos.

(Chicunque, Agreda, Córdoba & González 2018).

la cultura de separación en la fuente y, la generación de residuos especiales y peligrosos,

ciencia y la tecnología, una excepción en los países desarrollados donde la participación

comunitaria y el cumplimiento de la legislación ambiental son obligatorios. (Fazenda, Tavares &

La generación de residuos sólidos es una problemática ambiental significativa en muchos

potencialmente valiosos si son manejados de forma adecuada. La caracterización de los residuos

(Gutiérrez Tamayo 2005

Los problemas ambientales, producto de la conflictiva relación entre la sociedad y la

mandato Constitucional de 1991: el Ordenamiento Ambiental del Territorio, consagrado en las

Por lo tanto, la caracterización de residuos sólidos es un paso fundamental para diseñar

soluciones sostenibles y eficaces en la gestión de residuos en cualquier lugar de la comunidad.

actual de las ciudades (Zaman & Lehmann, 2011).

Los gobiernos de América Latina y el Caribe enfrentan la problemática de la gestión de

residuos y sus impactos en un contexto de preocupación mundial por la sostenibilidad económica,

difícil y compleja realidad de los trabajadores informales de la basura, la minimización y el

nacionales, regionales y municipales en la planificación y regulación de los servicios, se han

convertido, en los principales puntos de discusión de las agendas gubernamentales (Tello

Espinoza, Martinez Arce, Daza, Faure, & Terraza, 2010).

En Colombia, la gestión de los residuos sólidos se reglamenta en el decreto 1077 de 2015,

se ejecutará durante un período determinado.(MINAMBIENTE)

servicio de aseo a nivel municipal, evaluado a través de la medición de resultados”. (Tello

Espinoza, Martinez Arce, Daza, Faure, & Terraza, 2010).

Cuando los residuos se disponen en basurales a cielo abierto, o vertederos no controlados,

también son fuente de proliferación de vectores de enfermedades, como insectos y roedores.

ganado y animales de granja como cerdos. [UNEP 2005]

Algunas enfermedades transmisibles entre los animales y el hombre, como la cisticercosis,

incriminada a los cerdos alimentados con residuos de cocina, de restaurantes o de mataderos

inga, Condagua, área rural del Municipio de Mocoa, Ptyo.

• Diagnosticar el proceso de la disposición final de los residuos sólidos, generados en la

vivienda del resguardo

• Caracterizar los residuos sólidos generados en los diferentes procesos de la comunidad.

• Reconocer la utilidad de los tipos de residuos sólidos generados, para incentivar la

En Colombia, la gestión de los residuos sólidos se reglamenta en el decreto 1077 de 2015,