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Actas de Juntas de Docentes de Grado o Curso Remedial 9C
Actas de Juntas de Docentes de Grado o Curso Remedial 9C
2018-2019
FORMA
TUTOR Macías Moreira HORA DE
FINALIZACIÓN
AÑO/ Salón de la EXTRAORDINA
Noveno “C” LUGAR DE RIA
CURSO/ Institución
Vespertina REALIZACIÓN
NIVEL
2. ORDEN DEL DÍA
PUNTOS TRATADOS: SI NO OBSERVACIONES
1. Constatación del quórum: X
2. Lectura y aprobación del acta anterior: X
3. Análisis de rendimiento académico y toma de X
resoluciones:
*Lectura del informe de docente tutor.
*Lectura del informe de Docentes de X
asignaturas.
*Lectura del informe del DECE. x
5 Análisis de comportamiento (informe de x
Inspección) :
6 Análisis de estímulos a estudiantes. X
7 Varios X
3. ASISTENTES
ASIGNATURA DOCENTE FIRMA OBSERVACIO
NES
1. Lengua y Literatura Lcdo. Juan Gavilánez
2. Matemáticas Lcdo. Carlos Mero
3. Estudios Sociales Lcda. Lidia Delgado
4. Ciencias Naturales Lcdo. Dionicio Merchán
5. Lengua Extranjera Lcdo. Carlos Macías M
6. Educación C. y Art. Lcdo. Leonardo Delgado
7. Educación Física Lcdo. Miguel Franco
8. Proyecto Escolar DOCENTES
9. Inspector Lcdo. Jack Delgado
10. DECE Lcda. Rosa Briones
INASISTENTES
ASIGNATURA DOCENTE JUSTIFICATIVO OBSERVACIO
NES
1.
2.
3.
4.
4. DESARROLLO
4.1. LECTURA Y APROBACIÓN DEL ACTA ANTERIOR:
En este año lectivo 2018-2019 es la cuarta junta de curso docente para medir los resultados finales
en cuanto al examen de remedial que obtuvieron los estudiantes
INFORME DEL TUTOR: LIC. CARLOS MACÍAS MOREIRA: En el transcurso del año lectivo en
este grado se pudo evidenciar muchas falencias como en la indisciplina, el bajo rendimiento
académico en más de la mitad de las materias, causando en el 80% de los estudiantes la ida al
supletorio y otros a remedial.
NO PRESENTO INFORME, PERO SI RECORDO CASOS DE ESTUDIANTES QUE HAN PASADO POR EL
DECE
N° NOMBRES Y EVALUACIÓN DE
CAUSA
APELLIDOS COMPORTAMIENTO
4.5. ESTÍMULOS.
4.5. 1. ESTÍMULO ACADÉMICO:
NO HAY ESTIMULOS ACADEMICOS EN ESTE QUIMESTRE
4.6. VARIOS
Se trato los siguientes ´puntos:
1. Aprovechamiento de los estudiantes quienes van a gracia y reprueban el año.
2. Disciplinas
3. Responsabilidad fugas y atrasos
4. Comunicados a los representantes legales
.
5. RESOLUCIONES.
Todos los miembros que conformamos las diferentes áreas de estudios como Docente de la Unidad Educativa
“Kerry Torres Cedeño” se estudió cada uno de los casos de los estudiantes con bajo rendimiento académico y
disciplina se tomó como resolución según el marco legal educativo en el Capítulo IV de las obligaciones de los
docentes Art. 11 literales.
b.- Ser actores fundamentales en una educación pertinente. De calidad y calidez con las y los estudiantes a su
cargo.
f.- fomentar una actitud constructivista en sus relaciones en la Institución Educativa.
Los padres de familia firmar notificación y acta de compromiso para supletorio y examen remedial de los
representados
I.- Dar apoyo y seguimiento pedagógico a las y los estudiantes durante 15 días de clases para recuperar el
conocimiento.
Realizar en las aulas cada tutor lo siguiente:
1.- Restablecer el orden de los estudiantes de acuerdo a la problemática, ser responsable de sus mobiliarios.
2.- Los Docentes que tiene la responsabilidad como Sub- Inspectores sean ubicados por secciones y bloque
para un mejor control y apoyo para el cuerpo docente y juntos controlar la disciplina de los estudiantes y
lograr con éxito el objetivo deseado en la comunidad educativa.
3.- Realizar las respectivas adaptaciones curriculares por áreas pedagógica con los estudiantes de bajo
rendimiento académico, para mejor la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, preparar actividades de
adecuación dentro del salón de clase como:
a.- tablas de multiplicar
b.- reglas ortográficas
c- Frases de reflexiones de valores
c.- Gráficos. Números y frases en ingles
Para dar una mejor visión en los estudiantes y despertar en ellos interés, responsabilidad y puntualidad en sus
estudios y culminar con triunfo el periodo escolar 2018-2019.
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