Ingeniería Industrial

Estadística Inferencial
Actividad 1
1
Taller Conteo, Permutación y Combinación

Competencia específica:
Diferenciar entre permutación y combinación para la solución y análisis de
problemas de forma dinámica y asertiva.

Lea con atención los siguientes problemas relacionados con conteo, permutación
y combinación. Luego, revise la instrucción y resuelva cada uno de los ejercicios.

1. Problema. En una pastelería se realizan dos pasteles cada mañana. Los pasteles
que no se venden al cerrar se desechan.
- Instrucción. Elabore un diagrama de árbol para mostrar el número de maneras
en que la pastelería puede vender un total de cinco pasteles de queso en cuatro
días consecutivos.

dia 1 = 1 pastel

dia 2 = 1 pastel
pastel de queso
dia 3 = 1 pasteles

dia 4 = 2 pastel
pasteleria
dia 1 = 1 pastel

dia 2 = 1 pastel
otro tipo de pastel
dia 3 = 1 pasteles

dia 4 = 0 pastel

RTA: El número de maneras de vender el total 5 de pasteles de queso en 4

dias consecutivos es de 8

2. Problema. En una elección de presidencia el señor Carlos, la señora Alejandra y

la señora Ximena están postulados para Director. El señor José, la señora Adriana
y el señor Diego están postulados para Subdirector.
- Instrucción. Elabore un diagrama de árbol que muestre los resultados posibles y
úselo para determinar el número de maneras en que los dos funcionarios
sindicales no serán del mismo sexo.

SUD DIRECTORES

carlos adriana

jose
alejandra
Director
diego

jose
ximena
diego
TRA: El número de maneras en que los dos funcionarios sindicales no serán
del mismo sexo es de 5

3. Problema. Un psicólogo está preparando palabras sin sentido de tres letras para
usar en una prueba de memoria. Selecciona la primera letra de d, f, g y. Selecciona
la letra de en medio de las vocales a, e, i. Selecciona la última letra de w, r, t, y, q,
p.
- Instrucción. Responda: ¿cuántas palabras de tres letras sin sentido diferentes
puede estructurar?, ¿cuántas de estas palabras sin sentido comenzarán con la
letra d?, ¿cuántas de estas palabras sin sentido terminarán ya sea con w o p?
RTA:
Tenemos que un grupo de letras = 4, grupo de vocales = 3 y ultimo grupo de letras
igual a 6
¿cuántas palabras de tres letras sin sentido diferentes puede estructurar?
 4*3*6= 72
¿cuántas de estas palabras sin sentido comenzarán con la letra d?
Pd= 72/4=18
¿cuántas de estas palabras sin sentido terminarán ya sea con w o p?
Pw/p= 4*3*2=24
4. Problema. Una prueba de verdadero y falso consiste en 5 preguntas.

- Instrucción. Responda: ¿de cuántas maneras diferentes un estudiante puede

marcar una respuesta por cada pregunta?, Si la prueba consistirá de 10

preguntas, ¿de cuántas maneras diferentes un estudiante puede marcar una

respuesta por cada pregunta?

RTA:
¿de cuántas maneras diferentes un estudiante puede marcar una respuesta por
cada pregunta?
5 5! 5! 5∗4∗3∗2∗1 20
𝐶 = = = = = 10
2 2! (5 − 2)! 2! 3! 2 ∗ 1 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1 2

¿de cuántas maneras diferentes un estudiante puede marcar una respuesta por
cada pregunta?
10 10! 10! 10 ∗ 9 ∗ 8 ∗ 7 ∗ 6 ∗ 5 ∗ 4 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1 90
𝐶 = = = = = 45
2 2! (10 − 2)! 2! 8! 2∗1∗8∗7∗6∗5∗4∗3∗2∗1 2

5. Problema. En unas vacaciones, una persona querría visitar tres de diez sitios
turísticos del país de Perú.
- Instrucción. Responda: ¿de cuántas maneras distintas puede planear su viaje, si

el orden de las visitas sí tiene importancia?

𝑛 𝑛!
𝑉 =
𝑟 (𝑛 − 𝑟)!
 10 10! 10 ∗ 9 ∗ 8 ∗ 7 ∗ 6 ∗ 5 ∗ 4 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1 3628800
𝑉 = = =
3 (10 − 3)! 7! 7∗6∗5∗4∗3∗2∗1

3628800
= = 720
5040

6.Problema. Un parque de diversiones tiene 14 recorridos distintos.

- Instrucción. Responda: ¿De cuántas maneras diferentes una persona puede tomar
cinco de estos recorridos, suponiendo que no quiere tomar un recorrido más de
una vez?
14 14! 14 ∗ 13 ∗ 12 ∗ 11 ∗ 10 ∗ 9 ∗ 8 ∗ 7 ∗ 6 ∗ 5 ∗ 4 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1
𝐶 = =
5 (14 − 5)! 5! 9! 5!

14 ∗ 13 ∗ 12 ∗ 11 ∗ 10 ∗ 9 ∗ 8 ∗ 7 ∗ 6 ∗ 5 ∗ 4 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1 240240
= =
9∗8∗7∗6∗5∗4∗3∗2∗1 5∗4∗3∗ 2∗1 120

= 2002

7.Problema. Si en una carrera participan nueve caballos.

- Instrucción. Responda: ¿de cuántas maneras distintas pueden terminar en

primero, segundo y tercer lugar?

9 9! 9∗8∗7∗6∗5∗4∗3∗2∗1 362880 362880

𝑃 = = = =
3 (9 − 3)! 6! 6∗5∗4∗3∗2∗1 720

= 504

8. Problema. Cuatro matrimonios han comprado ocho localidades en fila para un

partido de fútbol.

-Instrucción. Responda. De cuántas maneras distintas se pueden sentar

si:

a. Cada pareja se sienta junta.

P: 4!
P: 4*3*2*1
P: 24
b. Todos los hombres se sientan juntos y todas las mujeres se sientan juntas.
(4𝑃4 ∗ 4𝑃4) ∗ 24 ∗ 24 = 576
 576 ∗ 2 = 1152}

c. Todos los hombres se sientan juntos.

8P4=1680 FORMAS
d. Las mujeres y los hombres ocupan localidades alternativas.
8𝑃8 = 8! = 40320
e. Ningún hombre se puede sentar junto a otro hombre.
4𝑃4 ∗ 4𝑃4 𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 4! ∗ 4! = 576

9.Problema. Una tienda de regalos de un centro turístico tiene quince postales

distintas.

- Instrucción. Responda: ¿de cuántas maneras puede seleccionar una persona

cuatro de estas postales como recuerdo?

R/ si tenemos que la condiciendo r=4 y el número de elementos n=15, entonces:

N= 15

R= 4

15!
15𝐶4 = (15 − 4)! = 1365
4!
Por consiguiente, existen 1365 maneras distintas en las que se pueden escoger las

distintas postales

10. Problema. Un paquete de diez baterías tiene tres piezas defectuosas.

- Instrucción. Responda. De cuántas maneras se puede seleccionar cinco de estas

baterías y sacar:

a. Ninguna de las baterías defectuosas.

𝑁 𝑁! 7! 7! 7!
= = = =
𝑛 (𝑁 − 𝑛)! 𝑛! (7 − 5)! 5! (2 ∗ 1)! (5 ∗ 1)! (2)! (5)!

7 ∗ 6 ∗ 5 ∗ 4 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1 210
= = 21
2∗1∗5∗4∗3∗2∗1 10
b. Una de las baterías defectuosas.
 𝑁 𝑁! 7! 7! 7!
= = = =
𝑛 (𝑁 − 𝑛)! 𝑛! (7 − 4)! 4! (3)! (4)! (3)!)(4)!

7 ∗ 6 ∗ 5 ∗ 4 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1 210
= = 35
3∗2∗1∗4∗3∗2∗1 6

𝑁 3! 3! 3! 3∗2∗1
= = = = =3
𝑛 (3 − 1)! 1! (3 − 1)! (1) (2)! (1) 2∗1

c. Las dos baterías defectuosas.

𝑁 7! 7! 7 ∗ 6 ∗ 5 ∗ 4 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1 210
= = = = = 35
𝑛 (7 − 3)! 3! (4)! 3! 4 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1 6
d. Tres baterías defectuosas.

𝑁 7! 7! 7 ∗ 6 ∗ 5 ∗ 4 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1 42
= = = = = 21
𝑛 (7 − 2)! 2! (5)! 2! 5 ∗ 4 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1 ∗ 2 ∗ 1 2