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AGOSTO
TEMÁTICA
• Conoce las estrategias de prevención del abuso
infantil (tráfico de videos/imágenes; sexting;
abuso psicológico, etc).
• Sabes qué acciones tomar cuando un niño ha
sido abusado?
La dactilopintura infantil se clasificó bajo las artes, pero no el cine.
Nicolás Roeg
Director
¿Cómo diferenciar acoso sexual y abuso sexual
infantil?
❖ Acoso sexual ❖ Abuso sexual y ❖ Violación
Insinuaciones a agresión sexual La violación se
través del lenguaje Una agresión sexual refiere usualmente
verbal o escrito, o abuso se refiere a
para tener cualquier contacto a la penetración
relaciones sexuales sexual no deseado. vaginal, oral o anal
con una persona Sucede cuando forzada por una
que la esta alguien te fuerza o parte del cuerpo u
rechazando o no la presiona (sea física o
ha consentido. emocionalmente) a objeto.
que hagas alguna
cosa de tipo sexual
Normalizar el idioma
• Prefiera hablar de “material de abuso sexual de niñas, niños y
adolescentes” en lugar de “pornografía infantil”. Estos contenidos
registran el momento en que una niña, niño o adolescente sufrió
un abuso sexual y es la evidencia de un delito. El término
“pornografía infantil” puede disminuir la gravedad, naturalizar o
legitimar una situación que es un grave delito.

• Hable de “explotación sexual comercial de niñas, niños y

adolescentes” en lugar de “prostitución infantil”. La explotación
sexual comercial de niñas, niños y adolescentes está tipificada
como un delito en el Código Penal Colombiano. En este contexto, el
término “prostitución infantil” pone la responsabilidad en las
víctimas y no en los explotadores.
Normalizar el idioma
• Refiérase a explotación sexual comercial de niñas, niños y adolescentes
en (el contexto de) viajes y turismo ya que no existe el “turismo sexual”
sino situaciones en las que explotadores sexuales aprovechan la
infraestructura de los destinos turísticos para vulnerar los derechos de
niñas, niños y adolescentes.

No son historias , es la realidad.

https://youtu.be/lMceRoTdJb0?si=GyJtS8gry2LpmJG2
Realidad Oculta.
Nuevas formas de relación: el sexting y grooming.
El SEXTEO : palabra derivada de sexo y texteo.
El sexting consiste en la difusión o publicación de contenidos
(principalmente fotografías o vídeos) de tipo sexual, producidos por el
propio remitente, utilizando para ello el teléfono móvil u otro dispositivo
tecnológico.
1. «sexting activo», que es realizarse a sí mismo fotografías o vídeos en
una postura insinuante.
2. «sexting pasivo», que es la recepción de fotos o vídeos de personas
conocidas en una postura insinuante.
Realidad Oculta.
Nuevas formas de relación: el sexting y grooming.
El GROOMING :(acoso y abuso sexual online).
Un adulto desarrolla una serie de acciones para ganarse la confianza del
niño con el fin de obtener concesiones de índole sexual. Suelen incluir
actuaciones que van desde un acercamiento con empleo de empatía y/o
de engaños, hasta chantaje para obtener imágenes comprometidas del
menor y, en casos extremos, pretenden un encuentro en persona.
1. La creación de un vínculo de confianza.
2. El aislamiento de la víctima.
3. La valoración de los riesgos
4. Conversaciones sobre sexo y petición sexual.
 Atención!!
Quien hace el grooming es un pederasta, no un pedófilo, porque el
pedófilo es una persona que siente atracción sexual hacia menores
pero no necesariamente acciona para satisfacer su deseo sexual (en
muchos casos se controlan y nunca agreden a menores), mientras que
un pederasta sí agrede sexualmente a menores. decide materializar
sus sueños eróticos, abusando sexualmente de menores de edad para
cumplir con sus fantasías sexuales.

https://youtu.be/c1dEKmA8vVw?si=Udi1iMWkTCne_Ao1
Qué hacer ante sospecha o revelación?

▪ Se debe propiciar una escucha adecuada: permanecer calmado,

escuchar cuidadosamente y nunca culpar ni juzgar al niño.
▪ Si existe la necesidad de atención médica porque está en riesgo la salud
o la vida del niño o la niña, es imprescindible dirigirse al centro de
atención de salud más cercano para que le brinden la atención
adecuada.
▪ Realizar la denuncia, tomar medidas de protección según lo amerite el
caso, ordenando procesos cautelares respecto del ofensor, que
garanticen la seguridad de la víctima.
▪ Evaluación y tratamiento con equipo interdisciplinario.
¿Qué hacer cuando las víctimas son muy pequeñas,
con discapacidad o limitaciones de lenguaje?

• Los NNyA con discapacidad mental o retraso, con problemas

psiquiátricos o psicológicos y los sordomudos pueden develar de
forma confusa los abusos sexuales que padecieron. Los pequeños
desde que son lactantes hasta los 3 años no tienen desarrollado el
lenguaje con la capacidad suficiente para expresar lo ocurrido. Otras
veces, no comprenden que las acciones del agresor son abusivas,
especialmente si ocurrieron en el contexto de un juego, se
manifiesta en el dolor, uso de oraciones cortas.
El mejor momento para hablarle a su hijo sobre
abuso sexual es AHORA.
• Enseñe a los niños y las niñas los nombres de las partes privadas del
cuerpo.
• Enfatice que el agresor sexual puede ser tanto un familiar, como una
persona conocida o desconocida.
• Bríndeles seguridad en sí mismos. Anímelos a decir ¡NO! cuando no
deseen ser tocados, aún en formas que no sean sexuales (rehusando
cortésmente abrazos, por ejemplo).
• Deje en claro que desde los 3 años de edad ya no necesitan ayuda de
otros, adultos o adolescentes, para ocuparse de sus partes íntimas
https://youtu.be/WqBl2zyXI7g?si=eVlktACN5xnyC4vw
SESIÓN
DE PREGUNTAS Y
RESPUESTAS
MUCHAS
GRACIAS