Física I - (GIOI)

11472

Alicia Giménez Pérez

Departamento de Física Aplicada
Universitat Politècnica de València
 Descripción de la Asignatura
• Asignatura que sienta la base de casi la totalidad de las asignaturas
pretecnológicas y tecnológicas de la titulación
• Los contenidos de las asignaturas (Física I-Física II), forman un cuerpo de
disciplina que pretende abordar como objetivos globales, que el alumno
adquiera los conocimientos, las habilidades y las actitudes propias de los
descriptores de la materia Física

1. Ampliar los conocimientos adquiridos en los estudios previos de la

mecánica, con un uso del álgebra vectorial.
2. Profundizar en los conocimientos de cinemática plana y tridimensional.
3. Analizar la geometría de masas, para su aplicación en Dinámica,
Mecánica de Fluidos, Elasticidad y Resistencia de Materiales, etc.
4. Determinar la posición de equilibrio y las reacciones entre elementos, y
con el universo, de cualquier sistema material, tanto en sistemas
conservativos como disipativos.
5. Abordar la dinámica vectorial a un nivel suficiente para que el alumno
pueda entender los conceptos que a lo largo de sus estudios le sean
requeridos respecto a la dinámica.
Programa de la Asignatura
I - CONCEPTOS PREVIOS

- LA MAGNITUD FÍSICA Y SU MEDIDA

- ÁLGEBRA VECTORIAL

- GEOMETRÍA DE MASAS
CENTROS DE GRAVEDAD
MOMENTOS DE INERCIA

II- MECÁNICA

- CINEMÁTICA

- ESTÁTICA

- DINÁMICA
 Bibliografía General
• Alonso-Finn “Física” Addison-Wesley Iberoamericana
• Bastero, J.M., Casellas, J. “Curso de Mecánica”.Editorial Enusa
Univ. de Navarra. Pamplona.
• Beer-Johnston-Mazurek-Eisenberg “Mecánica Vectorial para
Ingenieros. Estática” Mc Graw Hill
• Beer-Johnston-Mazurek-Eisenberg “Mecánica Vectorial para
Ingenieros. Dinámica” Mc Graw Hill
• Giménez Pérez, A. “Fundamentos Físicos de la Ingeniería-I” Editorial
UPV. Ref 71
• Gonzalez Vian, J. “Física Fundamental. Mecánica y Ondas”. Univ. del
Pais Vasco. Bilbao.
• Manglano de Más, J.L. “Lecciones de Física I”+ libros de problemas
• Marín Sanchis, Albert “Mecánica Aplicada” SPUPV Ref. 96.860
• Navarro Peris, E. y otros “Prácticas de Física”. Editorial UPV. Ref
2006.959
• Ortiz Berrocal, L. “Cinemática” Editorial Litoprint. Madrid.
• Riley-Sturges “Estática” Editorial Reverté. S.A.
• Riley-Sturges “Dinámica” Editorial Reverté. S.A.
 Bibliografía complementaria
• Sanchis Sabater, A. “Fundamentos Físicos para Ingenieros”. Vol I.
SPUPV 99035
• Sanchis Sabater, A., Giménez Pérez, A., Marín Sanchis, A. “Mil
Problemas de Física”. Editorial UPV. Ref 135
• Sanchis Sabater, A, Marín Sanchis, A. “Resolució Sistemàtica
d’Eixercicis de Física” VJEdiciones, Valencia 2007
• Sanchis-Solana “Problemas y Cuestiones. Física Primer Curso”
SPUPV Ref 88.128
• Shames, Irving H. “Mecánica para Ingenieros. Estática” Prentice
Hall
• Shames, Irving H. “Mecánica para Ingenieros. Dinámica” Prentice
Hall
• Tipler, Paul A., Mosca, Gene. “Física para la Ciencia y la
Tecnología“. Volumen 1A, Mecánica, Editorial Reverté 2006
• Cursos Online UPV[X] (http://www.upvx.es/). Fundamentos de
Mecánica
 Duración clases (primer cuatrimestre)

12 semanas. Del 11 de septiembre al 22 de diciembre.

• Primer Parcial:
• Docencia: 11 sept - 25 oct.
• Exámenes: 26 oct. - 7 nov. Ex. Física: 31 oct.
• Segundo Parcial:
• Docencia: 8 nov. - 22 dic.
• Exámenes: 8 ene. - 19 ene. Ex. Física. 12 enero
• Exa. Finales: 23 ene. - 9 feb. Ex. Física. 29 enero

9 créditos = 8,4 créditos presenciales <> 84 HORAS

(Teoría y Problemas)
+
0,6 créditos de laboratorio <> 6 HORAS
 Programación curso
PRIMER BLOQUE (PRIMER PARCIAL)
MATERIA TIEMPO APROX.
PRESENTACIÓN
ANÁLISIS DIMENSIONAL
3 SEMANAS
ALGEBRA VECTORIAL
• VECTORES + F. VECTORIALES
• MOMENTOS
• S. DE VECTORES
CINEMÁTICA
• C. S. INDEF. 3 SEMANAS
• C. MOV. PLANO
• C. MOV RELATIVO 30 octubre primer parcial

SEGUNDO BLOQUE(SEGUNDO PARCIAL)

GEOMETRÍA DE MASAS
• C.D G. 2 SEMANAS
• M.I.

ESTÁTICA
• ESTÁTICA S. M. 2 SEMANAS
• ESTÁTICA FLUÍDOS

DINÁMICA 2 SEMANAS
 Calificación Asignatura

La calificación de la asignatura N, consta de tres

partes
C: calificación de la evaluación continua
E: calificación de exámenes
L: calificación de laboratorio
mediante la siguiente expresión

N=0,1C+ 0,8E+0,1L
 Calificación Asignatura

1.- Evaluación continua (C)

Se realizarán 4 controles tipo test , 2 antes de cada
parcial, correspondientes a cada bloque temático.
agrupados de la siguiente forma:
-1er parcial:1ª prueba, unidades didácticas 2 y 3, 2ª
prueba, u.d. 5.
- 2º parcial: 3ª prueba, u.d. 4, 4ª prueba u.d. 6 y 7

Las preguntas serán de cuatro repuestas

alternativas. Cada respuesta incorrecta restará 1/3
de la respuesta correcta
 Calificación Asignatura

2.- Exámenes (E).

En el curso habrá 2 exámenes de evaluación
parciales y un examen final. Cada uno se calificará
entre 0 y 10 puntos, y se estructurarán en dos
bloques: TEORÍA y PROBLEMAS.

TEORÍA
Será tipo test, preguntas de cuatro repuestas
alternativas. Cada respuesta incorrecta restará 1/3 de
la respuesta correcta.
Tendrá un peso del examen del 40%,.
 Calificación Asignatura
PROBLEMAS
• Constará de dos problemas que se calificarán entre 0 y 10
cada uno. La nota de problemas será la media aritmética
de ambos.
• Tendrá un peso del examen del 60%.
• La duración del examen y de cada bloque, se indicará en
la convocatoria
• El resultado de cada parcial, podrá ser:
APROBADO: si la calificación es igual o mayor de 5
A COMPENSAR: si la calificación es igual o mayor
de 3'5 e inferior a 5
SUSPENSO: si la calificación es menor de 3'5
 Calificación Asignatura
Examen Final
• Se compondrá de 2 partes independientes,
correspondientes a cada uno de los parciales . La
estructura, calificación y demás aspectos de cada
parte se ajustará a lo indicado en el apartado anterior.
• El examen Final como tal no tendrá calificación, sino
que se puntuará cada una de sus partes
individualmente
• El resultado de APROBADO o A COMPENSAR en un
examen Parcial, exime de presentarse a la
correspondiente del examen Final. SUSPENSO le
obliga a presentarse
 Calificación Asignatura
Examen Final
• Si un alumno no tuviese ningún parcial con suspenso,
pero no le sale aprobada la asignatura, está obligado
a presentarse al examen final, a la parte o partes que
considere conveniente para aprobar la asignatura.
Cada parte siempre está compuesta de los dos
bloques de forma indivisible.

• La calificación del apartado de Exámenes se

obtendrá, en función de las calificaciones obtenidas
en cada parte, como media de ambos parciales
E=0,5P1+0,5P2
 Calificación Asignatura
NOTA:
“Si el estudiantado considera oportuno presentarse al
examen final para intentar mejorar nota, la calificación
obtenida en dicha prueba reemplazará a la
correspondiente de la evaluación ordinaria (tanto si es
superior como inferior). Debido a las necesidades de
organización del examen (tamaño del aula, profesores
que asisten al examen, fotocopias, etc.), el estudiantado
que desee presentarse, deberá avisar utilizando el canal
oficial que así defina el profesor con al menos 4 días
hábiles de antelación”
 Calificación Asignatura
2.- Prácticas de Laboratorio (L).
• Se realizarán tres sesiones de laboratorio de
ASISTENCIA OBLIGADA. En cada sesión, el
alumno individual o en pequeño grupo, deberá
presentar una memoria (LM), que se calificará de
5 a 10 puntos. LM se obtiene como media
aritmética de las calificaciones de las tres sesiones
• Se realizará no más tarde de la fecha del segundo
parcial un examen de prácticas tipo test (LT)
 Calificación Asignatura
2.- Prácticas de Laboratorio (L).
• La nota de laboratorio será la media aritmética
entre (LT) y (LM), salvo que LM sea un cero, en
ese caso L=0.

• Si no se ha podido realizar alguna práctica (por

motivos justificados), se habilitará una sesión de
recuperación el día que se indique al finalizar las
clases
 Observaciones realización exámenes

• Bloque teórico-práctico: TEST

Para realizar esta parte solo se podrá disponer únicamente de lápiz y goma
de borrar. ROTULADOR NO BORRABLE NEGRO O AZUL Y TIPEX
• Bloque de ejercicios: PROBLEMAS
En la realización de la parte de problemas se podrá disponer únicamente
de:
 Bolígrafo y calculadora no alfanumérica.
 Dos hojas con formulario según el modelo que se facilitará.
EL FORMULARIO NO CONTENDRÁ RESULTADOS, APLICACIONES
PRÁCTICAS NI PAUTAS PARA SU RESOLUCIÓN.

En ninguna de las dos partes se permitirán: móviles ni cualquier

aparato electrónico de comunicación ni estuches de bolígrafos.
 Observaciones desarrollo
docencia-evaluación
 El profesor podrá controlar la asistencia cuando lo estime
conveniente.
 Las clases incluirán aquellos conceptos y desarrollos
fundamentales que considere adecuados el profesor. Podrán
obviarse en las explicaciones ciertas demostraciones y desarrollos
que a criterio del profesor no aporten conceptos físicos básicos
importantes (desarrollos matemáticos, álgebra vectorial, integrales
simples, resolución de sistemas de ecuaciones, etc.) y que el
alumno debe conocer
 En las diferentes pruebas de evaluación continua el profesor
establecerá el tipo de prueba y normas de presentación y
evaluación
 Observaciones desarrollo
OBSERVACIONES GENERALES
docencia-evaluación
 Los exámenes y trabajos entregados por los alumnos deben tener una
presentación adecuada y ordenada, con las explicaciones necesarias
que justifiquen los pasos realizados y demuestren su dominio de la
materia, y no deben ser una mera secuencia de fórmulas.

 Los exámenes se ajustarán a la materia impartida y las directrices

indicadas en el aula a lo largo del curso.

 Los exámenes se ajustarán a la materia impartida pero no existen

“modelos de examen” o de “problemas tipo”

 En el examen las preguntas se realizarán durante los primeros 15

minutos y en voz alta para que todo alumno reciba la misma
respuesta

 El alumno podrá disponer de la resolución del examen para entender

y aclarar dudas.
 Observaciones desarrollo
docencia-evaluación
 El fraude intencionado en un acto de evaluación implica la
calificación de la parte de la asignatura con cero puntos, además
de las medidas disciplinarias posteriores.
 En virtud del artículo 4.1 de la Normativa de Honestidad Académica
de la ETSII, la responsabilidad ética en el ámbito académico será
objeto de evaluación en esta asignatura
 http://www.etsii.upv.es/docencia/normativas/honestidad-es.php
 Normativa de HONESTIDAD ACADÉMICA
http://www.etsii.upv.es/docencia/normativas/honestidad-es.php
• El alumno tiene la obligación de asistir al examen con la
documentación necesaria para poder ser perfectamente
identificado (Artículo 5.7).
• Durante el examen, el alumno no podrá tener a su alcance
libros, apuntes, mochilas ni cualquier otro objeto que no haya
sido expresamente permitido en la convocatoria, debiendo
dejarse dichos objetos no permitidos en algún lugar común en
el interior del recinto de evaluación.
• El alumno no podrá tener a su alcance ningún dispositivo
electrónico como teléfonos móviles, ni siquiera apagados.
• El alumno tiene derecho a pedir un cambio de sitio en el
examen si considera que algún otro alumno intenta copiarse
de él.
Normativa de HONESTIDAD ACADÉMICA
http://www.etsii.upv.es/docencia/normativas/honestidad-es.php
• Una vez iniciado el acto de evaluación, el alumno no podrá
abandonar el recinto que tenga asignado salvo para dar por
finalizado el acto de evaluación, y en todo caso con el
consentimiento expreso del profesor. Las salidas momentáneas
del recinto se realizarán bajo la expresa autorización del
profesor, debiendo dejar el alumno su prueba de evaluación
debidamente protegida.

• Si durante el examen se sorprende a un alumno incumpliendo

cualquier punto de la Normativa y en especial teniendo
cualquier material no autorizado o con un teléfono móvil aunque
esté apagado, dicho alumno deberá ser expulsado del examen
y, a efectos de evaluación, recibirá una calificación de cero en
dicha prueba, debiendo el profesor de emitir un informe sobre
los hechos dirigido a Jefatura de Estudios.
Normativa de HONESTIDAD ACADÉMICA

http://www.etsii.upv.es/docencia/normativas/honestidad-es.php
• La identificación del alumno y su control deberá hacerse al
entrar en el aula, distribuyéndolos aleatoriamente.
• Si se responde a dudas durante el examen, deben
extremarse las precauciones pues en ocasiones puede
resultar complicado seguir vigilando mientras se atiende la
consulta.
• Si el tipo de examen lo permite, las calculadoras deberán
limitarse a las que no permitan almacenar texto.
• En la medida de lo posible, si la duración de un examen es
inferior a dos horas, las salidas al servicio deben estar
prohibidas, salvo casos de extrema necesidad.
Normativa de HONESTIDAD ACADÉMICA

http://www.etsii.upv.es/docencia/normativas/honestidad-es.php

• Para cualquier tipo de examen, los alumnos no

abandonarán el aula antes de la finalización del examen
salvo con autorización expresa del profesor y, en todo
caso, no podrán sacar del recinto el enunciado del
examen.
• Se aconseja repartir los ejercicios de examen grapados
junto con las hojas necesarias para su resolución. En
cualquier caso, debe evitarse que el alumno disemine las
hojas de resolución sobre su mesa.

EL FRAUDE ES UN DELITO
 RECOMENDACIONES PARA LA MEJORA DEL RESPETO
Y LA CONVIVENCIA EN LAS AULAS

Ante el creciente deterioro del clima de respeto y

convivencia en las aulas que han puesto de manifiesto
profesores y alumnos, la Jefatura de Estudios de la
ETSII elabora el siguiente COMUNICADO:

El profesor es la máxima autoridad académica en

las aulas y es el responsable del buen desarrollo de las
clases. Por tanto, tiene autoridad para, dentro de las
normas, adoptar las medidas que estime
convenientes para garantizar el derecho de todos
los alumnos a recibir sus clases en las mejores
condiciones. Por esta razón el profesor está
autorizado para adoptar entre otras que estime las
siguientes medidas:
 RECOMENDACIONES PARA LA MEJORA DEL RESPETO
Y LA CONVIVENCIA EN LAS AULAS
1. Impedir la entrada de los alumnos que no lleguen a la hora del
inicio de la clase. Se recomienda pactar con los alumnos unos
minutos de cortesía y cerrar la puerta del aula.
Los alumnos que lleguen tarde se podrán incorporar en el
descanso de la clase.
2. Los alumnos deben guardar una actitud de silencio y respeto,
pedir la palabra en caso de solicitar aclaraciones, desconectar los
teléfonos móviles, no comer ni beber en clase y, en definitiva,
mantener una actitud de educación y respeto correspondiente con
su edad y formación.
El profesor podrá expulsar de la clase a los alumnos que no
cumplan estas elementales normas.
3. Los alumnos expulsados de clase podrán ser apercibidos por el
profesor o por la Jefatura de Estudios, en función de la
gravedad de lo sucedido.
4. En caso de reincidencia se procederá a solicitar al Rector la
apertura del correspondiente expediente disciplinario.
RECOMENDACIONES PARA LA MEJORA DEL RESPETO
Y LA CONVIVENCIA EN LAS AULAS

La Dirección de la Escuela solicita a los

alumnos su colaboración con los profesores,
dado que son los principales afectados por la
falta de civismo de algunos de sus compañeros
y RECOMIENDA la lectura del Código Ético del
Centro.
 Horarios de tutorías
Las tutorías se realizarán presenciales en el
laboratorio y/o despacho del profesor
Cada semana habrán seis horas de tutorías:
• lunes de 10 a 13 horas.
• martes de 10 a 13 horas.

Correo electrónico:agimenez@fis.upv.es