Trabajo Práctico Nº 6

Temas: Distribución Probabilística Normal. Cálculo, transformación e interpretación de puntajes

directo, puntaje z, Percentil. Probabilidad.

Talla (cm) 14 15 15 16 16 17 17

Ejercicio 1
Se midió la talla en un grupo de 160 ingresantes mujeres, a la carrera de Educación Física
del corriente año. La talla promedio fue de 164 centímetros, con una desviación estándar
de 5 centímetros, distribuyéndose las alturas normalmente.

1.1) Sol registró una talla de 172 centímetros. Grafique una Curva Normal y marque la altura
registrado por Sol.
a) ¿Con qué puntajes z, se corresponde esa talla?
b) ¿Cuál es la probabilidad p, de encontrar tallas como la de Sol ó más bajas?
c) ¿En qué Percentil se ubica Sol con su altura y a cuántos de sus compañeras iguala o
supera con esa talla?
d) Interprete cada una de las transformaciones de puntajes y resultados obtenidos.
1.2) Mayra tiene una talla tal que la ubica en un puntaje z =-0,87. Sobre la misma gráfica
anterior, marque el puntaje z correspondiente a la talla de Mayra.
a) ¿Cuántos centímetros mide Mayra?
b) ¿Cuál es la probabilidad p, de encontrar tallas como la de Mayra ó más altas?
c) En qué Percentil se ubica Mayra con su altura y cuántos de sus compañeras la superan
en altura.
d) Interprete cada una de las transformaciones de puntajes y resultados obtenidos.

1.3) Lucía tiene una talla tal que la ubica en el Percentil 70. Ubique sobre el gráfico el Percentil
en el cual queda ubicada Lucía.
a) ¿Cuál es la probabilidad p, de encontrar ingresantes con la misma talla ó menos que
Lucía?
b) ¿Cuál es el puntaje z que le corresponden a la altura de Lucía?
c) A cuántas ingresantes iguala ó supera Lucía con su talla.

d) ¿Cuántos centímetros mide Lucía?

e) Interprete cada una de las transformaciones de puntajes y resultados obtenidos.

1.4) ¿Cuál de las tres ingresantes tiene una talla más cercana al promedio del grupo? ¿Son
todas tallas estadísticamente normales? Justifique sus respuestas.

Ejercicios 2
Dibuje un Curva Normal y sombree el 5% de los casos, según se indique en cada caso.

2.1) 5% superior de los casos.

a) ¿Cuál es puntaje z que delimita esa área bajo la Curva?
b) ¿Cuál es la Probabilidad p, de encontrar casos por fuera de esa área delimitada?

2.2) 5% inferior de los casos.

a) ¿Cuál es puntaje z que delimita esa área bajo la Curva?
b) ¿Cuál es la Probabilidad p, de encontrar casos por fuera de esa área delimitada?

2.3) 5% central de los casos.

a) ¿Cuáles son los puntajes z que delimitan esa área bajo la Curva?
b) ¿Cuál es la Probabilidad p, de encontrar casos por fuera de esa área delimitada?

2.4) ¿Qué es lo que se observa?

 Ejercicios 3 y 4
Se midió el peso (kg) de un grupo de 180 adolescentes de una escuela secundaria local.
La distribución del peso resultó distribuirse normalmente. Los resultados promedios de
los se presentaron según el sexo:

Sexo M (kg) s (kg) Cantidad de alumnos

Femenino 53 3 70
Masculino 56 4 110

Ejercicio 3. Sexo Femenino

a) ¿Cuántos son los kilos máximos y mínimos registrados para casi la totalidad de las chicas
(99,74% central de los casos)? ¿Cuántas chicas registran pesos entre esos dos valores?

b) ¿Cuántos son los kilos máximos y mínimos estadísticamente normales registrados (68,26%
central de los casos)? ¿Cuántas chicas registraron marcas estadísticamente normales?
¿Entre qué Percentiles se ubican aproximadamente los pesos normales?

c) ¿Cuál es la probabilidad p, de encontrar chicas que pesan 50 kg ó menos? ¿Cuántas

chicas son?

d) ¿Cuál es la probabilidad p, de encontrar chicas que pesan entre 52 kg y 55 kg? ¿Cuántas

chicas son?

e) ¿En qué Percentil se ubica una joven que pesa 48 kg? ¿A cuántas chicas de su grupo
supera con ese peso?

Ejercicio 4. Sexo Masculino

a) Complete el cuadro
b) Interprete los resultados correspondientes al Percentil 25
 Probabilidad p Cantidad de
Valor de la
de registrarse un peso casos que deja
Percentil puntaje z variable x (kg
igual o inferior al por debajo
pesados)
evento
P10
P25
P50
P90