T.P.

Nº 7 Sistema Endocrino II – Biología Humana – 2022

Universidad Nacional de San Luis

Facultad de Psicología

Biología Humana

Trabajo Práctico Nº 7

“SISTEMA ENDÓCRINO II”

Equipo Docente:
Profesora Responsable: Dra. Adriana García.
Profesora Adjunta: Dra. Carina Ledezma
Jefe de Trabajos Prácticos: Dr. Carlos Arias
Auxiliares de Trabajos Prácticos: Dra. Coria Cinthia,
Lic. Florencia Nuñez Sada

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Guía de trabajo práctico para el estudio del Sistema Endocrino II

Objetivos:
➢
Conocer los mecanismos principales de Homeostasis y de regulación del metabolismo por
el Sistema Endócrino, mediante resolución de actividades y problemas.
➢
Contextualizar cada nuevo contenido de una forma progresiva y relacional estableciendo
una integración entre lo que ya se aprendió durante el desarrollo de la materia
(especialmente el TP 6 Sistema Endócrino I) y su relación con el nuevo nivel jerárquico de
conocimiento.
Temario: Glándula pineal: melatonina. Ritmos biológicos. Depresión estacional. Páncreas
endocrino: insulina y glucagón. Hipofunción e hiperfunción. Gónadas masculinas y femeninas.
Función endocrina testicular y ovárica. Regulación neuroendocrina. Pubertad precoz.
Andropausia. Ciclo menstrual. Síndrome disfórico premenstrual. Climaterio.

Importante: Para la realización de este trabajo práctico, se deberá estudiar la Unidad V.

Contenidos que formaran parte de los cuestionarios de evaluación del TP 7.

1. Integración Sistema Endócrino I y II: Complete el siguiente esquema con lo visto en T.P.
Nº 6 y Nº 7. En rectángulos cerrados se colocan las glándulas de este T.P. Nº 7.
Ritmos Infradianos
Cronobiología
..............................
...............................
.............................. ...............................
Ritmos Circadianos ...............................
.............................
Cronopsicología
............................. ...............................
Ritmos Ultradianos
...............................
..............................
..............................

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2. Una con flechas según corresponda.

3. ¿Por qué se considera a la Glándula Pineal como un “Transductor

Neuroendócrino”? ¿Qué relación hay entre la Luz del Sol y la Neuroquímica Cerebral?

4. Indique los efectos y funciones más importantes de la hormona Melatonina:

PANCREAS ENDOCRINO

5. El Páncreas es una glándula de secreción mixta, que desemboca a través del

conducto de Wirsung en el duodeno, en el cual vierte su producto de secreción
externa: el jugo pancreático. Pero además posee tejido endócrino constituido por
formaciones especiales llamadas ISLOTES DE LANGERHANS formados por dos
tipos de células secretoras, denominadas, ALFA y BETA.

a- Describe la función endócrina del Páncreas, completando el

siguiente cuadro:

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I S L O T E S DE L A N G E R H A N S

Células Alfa Células Beta

Hormonas que producen

Acción específica de la hormona.

Efectos sobre la glucemia.

Efectos sobre la glucemia en la

Hiposecreción.

Efectos sobre la glucemia en la

Hipersecreción.

.b- ¿A qué se llama DIABETES MELLITUS y cuáles son sus síntomas?

GONADAS FEMENINAS Y GONADAS MASCULINAS

6. Complete los siguientes esquemas sobre regulación Hipotálamo-Hipófisis-

Gónadas en mujeres y hombres, colocando las hormonas intervinientes, las
células u órganos “blanco” y sus efectos, así como los tipos de retroalimentación.

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Hipotálamo
7. ¿Qué relación hay entre la hormona Melatonina de la Glándula Pineal y las
hormonas FSH y LH? ¿Por qué es tan importante esa relación en los animales?

8. Complete en los siguientes cuadros las hormonas, fases y acontecimientos más

importantes del Ciclo Menstrual:

9. Indique las acciones más importantes de las siguientes hormonas ováricas:

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10. En una investigación realizada en la UNSL sobre Tiempo de Reacción (TR) y

Potenciales Evocados Cognitivos (PEC) en el ciclo menstrual femenino;
encontraron que el TR es menor en el día 13º que en el día 28º del ciclo menstrual
(p=0,006) (Vázquez y De Bortoli, 2002); y en PEC se halló una latencia de la onda
P300 menor en la mitad del ciclo menstrual (mayor velocidad de procesamiento
cognitivo) respecto del final del ciclo (De Bortoli y col. no publicado). Esto
significaría que la mujer en la mitad del ciclo menstrual tiene mejor rendimiento
cognitivo que en el final del mismo: ¿A qué piensa Ud. que se debería esta
diferencia?

11. Este gráfico muestra los principales procesos durante el Ciclo Menstrual en el
ovario: Complete los cuadros en blanco con lo que corresponda.

12. Complete el siguiente cuadro sobre el Síndrome Disfórico Premenstrual y el

Trastorno Disfórico Premenstrual.
Síndrome Disfórico Trastorno Disfórico
Premenstrual (SDP) Premenstrual (TDP)
Prevalencia

Síntomas Físicos

Síntomas Psicológicos

Tratamientos

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13. ¿Qué es la Pubertad Precoz? Diferencie entre la etiología del Sistema Nervioso
Central, Adrenal y Gonadal.

14. Indique los principales efectos de las Hormonas Masculinas.

Andrógenos
(Testosterona)

15. Complete el siguiente cuadro sobre Menopausia y Andropausia.

MENOPAUSIA ANDROPAUSIA
Síntomas Físicos

Síntomas Psicológicos

Tratamientos