Solicitud de Apertura.

Solicitud de Apertura de Espacio Educativo

Santacruz Serecer Karem Viviana.

Universidad de Sonora.

División de Ciencias Sociales.

Licenciatura en Psicología.

Administración Educativa.

Jesús Enrique Moreno Quiñonez.

05 de Mayo de 2023.
Solicitud de Apertura. 2

INSTITUCIÓN: Vida Feliz.

NIVEL: Preescolar
FILOSOFÍA ORGANIZACIONAL
Misión Otorgar herramientas y habilidades para el bienestar de los
niños y niñas, garantizando el desarrollo social y psicológico
pleno en cada uno a través de los docentes, siendo una
institución que provee servicios gratuitos para la enseñanza
hacia los infantes.
Visión El Preescolar “Vida Feliz” para el año 2048 será reconocido a
nivel Estatal como una de las instituciones con Excelencia
Académica.
Valores Respeto, honestidad, compromiso, tolerancia, responsabilidad,
confianza, empatía y esfuerzo.

Objetivo general Ser una institución pública reconocida por su calidad en

educación y servicios, además de promover valores como el
respeto, empatía, etc.
Objetivo específico 1 Ayudar a crear niños aptos y capaces de integrarse a la sociedad
ejerciendo la empatía, el respeto y el trabajo en equipo.
Objetivo específico 2 Contar con instalaciones y recursos de calidad, para otorgar la
atención necesaria y ofrecer los mejores servicios con apoyo
económico de parte del Gobierno.
Objetivo específico 3 Contar con docentes aptos y capaces de poder otorgar atención
especializada a cada infante, tomando en cuenta la necesidad y
apoyo que cada uno requiera.
Objetivo específico 4 Concretar con el cometido dentro de 25 años para así mejorar
nuestro servicio e instalaciones para ese tiempo.
Objetivo específico 5 Contar con herramientas y habilidades para la solución de
problemáticas que puedan llegará a presentarse.
Objetivo específico 6 Destacar en el ámbito educativo en el Estado.
Solicitud de Apertura. 3

LISTA DE VERIFICACIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS DE APERTURA DE

ESPACIOS EDUCATIVOS

ESPACIO EDUCATIVO:

NIVEL: Preescolar

MISION Otorgar herramientas y VISIO El Preescolar “Vida Feliz” para el

habilidades para el N año 2048 será reconocido a nivel
bienestar de los niños y Estatal como una de las instituciones
niñas, garantizando el con Excelencia Académica.
desarrollo social y
psicológico pleno en cada
uno a través de los
docentes, siendo una
institución que provee
servicios gratuitos para la
enseñanza hacia los
infantes.
VALORES Respeto, honestidad, POBLACIÓN Niños entre 3 y 5 años.
compromiso, tolerancia, A QUIÉN
responsabilidad, confianza, ESTA
empatía y esfuerzo. DIRIGIDO

INDICADORES: # SI NO: OBSERVACIONES:

INSTALACIONES

Salones 3

Baños 2

Patio 1

Oficinas 2

Bodega 1

Biblioteca 1

Estacionamiento 1

MOBILIARIO

Sillas 40
Solicitud de Apertura. 4

Mesas 10

Escritorios 6

Estanterías 5

Pizarrones 3

Aires acondicionados 6

WC´s 6

Lavabos 6

Juegos para el patio 6

EQUIPO FISICO Y DE RECURSOS HUMANOS

Profesores (licenciatura en educación o 3

psicología, de preferencia alguna
especialidad o diplomado en psicología
infantil)

Secretarias 1

Conserje 1

Psicóloga escolar 1

Director 1

Profesor de ed. física 1

Guardia 1

MATERIALES

Material didáctico 20

Apoyos visuales 15

Jabón 50

Focos 15

Papel de baño 150

Hojas de papel 500

Crayolas 100

Lápices 200

Pegamento 200

Primeros auxilios 5
Solicitud de Apertura. 5

Extintores 5

Computadoras 3

Alarma de incendios 5

Plumas 200

Tijeras 60

Impresoras 2

SERVICIOS

Energía eléctrica 1

Agua 1

Internet 1

Cuenta con las medidas de Seguridad- Salud e Si X No

Higiene de acuerdo a las NOMS vigentes

IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS INTANGIBLES EN UNA INSTITUCION

EDUCATIVA
Solicitud de Apertura. 6

Variable Proceso asignado KPI

Gestión del Conocimiento Práctica de lectoescritura. Evaluaciones
calendarizadas.
Comunicación afectiva. Evaluaciones
calendarizadas.
Reconocimiento de Evaluación psicológica.
emociones.
Apoyo con libros didácticos. Cantidad de libros
otorgados y
completados al final del
curso.
Educación especializada para Evaluación educativa y
cada estudiante. psicológica.
Proceso de inscripción y Tasa de inscripción y
reinscripción. reinscripción anual.
Marca Excelencia académica. Encuestas de
satisfacción y
desempeño.
Participación en eventos de Cantidad de eventos
interés público y social. realizados.
Desarrollo de habilidades y Tasa de alumnos
competencias académicas y egresados con
deportivas. reconocimientos
académicos y/o
deportivos.
Desarrollo de aptitudes de Cuestionarios de
integración social. satisfacción a padres y
maestros.
Reputación Organizacional Mapa curricular desarrollado Acreditaciones por
de las IE según las recomendaciones parte de la secretaria.
de la secretaria de educación.
Reconocimiento estatal por Tasa de graduados y
desempeño académico. de postulantes.
Maestros constantemente Evaluaciones a los
actualizados, por parte de maestros.
congresos, diplomados,
especialidades, etc.
Instalaciones diseñadas con Acreditación de
el fin de proteger la integridad programa de
de los estudiantes y protección civil
trabajadores.
La Responsabilidad Social Promoción del cuidado del Cantidad de
medio ambiente. estrategias de
promoción.
Apoyo a campañas de Cantidad económica
recaudación. aportada a la causa.
Enseñanza de ética y valores. Nivel de satisfacción
de maestros, padres y
allegados.
Disposición de uso de las Cantidad de eventos
Solicitud de Apertura. 7

instalaciones para eventos sociales y/o públicos

sociales. realizados en las
instalaciones.

MAPA CURRICULAR PARA PRIMER AÑO DE PREESCOLAR

Campo formativo Actividad(es)
Lenguaje y comunicación Cantar canciones para aprender sonidos de animales,
abecedario, números, etc.
Repetir palabras, sonidos de palabras, repetición de
sílabas.
Lectoescritura Aprender uso y colocación del lápiz mediante hojas de
seguimiento de palitos, bolitas; aprender letras
mayúsculas, minúsculas y números; aprender a escribir
su nombre y edad; colorear y pintar dibujos para
practicar no salirse de la raya.
Regulación emocional Reconocimiento de emociones con ayuda de caritas de
cartón con cada emoción.
Estimulación motriz Circuitos de aros, seguir el camino, usar balanzas para
el equilibrio, usar texturas estimulantes, pintar con los
dedos, etc.
Artes Dibujar animales, figuras, letras, enseñanza de distintos
materiales para crear, dibujar y usar.
Educación física Juegos al aire libre para ejercer más ayuda en la
motricidad del niño, enseñanza del trabajo en equipo.

APERTURA ESPACIO POR ECONOMÍA

GRUPOS: 3
Solicitud de Apertura. 8

ALUMNOS 30

CONCEPTO Precio unitario Notas $

1 Honorarios docentes $200,000 Por año, por jornada $800,000
2 Honorarios administrativos $210,000 Por año, por jornada $900,000
3 Papelería / Comprobación $200 Por ciclo, por alumno $2,000
4 Mesas $3,000 Por salón $10,000
5 Sillas $2,400 Por salón $8,000
6 Pizarrones $2,000 Por salón $6,000
7 Inodoros $8,000 Por baño $16,000
8 Estanterías $800 Por salón $2,400
9 Lavabos $8,000 Por baño $16,000
10
11
12
13

Indirectos 30% del subtotal 528,120

Costo total $1,760,400
Ingreso real $0
Remanente $0
$1,760,400

Elaborado Revisión

Director Jefe Administrativo

Autorizado Vo.Bo.

Supervisor SEC/SEP

PROGRAMA DE PROTECCION CIVIL

La institución cuenta con una calendarización en la cual se encuentran programadas las

actividades que se llevarán acabo con apoyo de la Unidad Municipal de Protección Civil
Solicitud de Apertura. 9

(UMPC), estas actividades son los simulacros, las evacuaciones, primeros auxilios, juntas

de consejo técnico, días inhábiles, días conmemorativos, etc.

Las instalaciones del plantel cuentan con señalizaciones claras y específicas para ayudar a

entender a los niños lo que significan, debido a que estos son aún muy pequeños, así mismo

con apoyo de maestros y directivos se les explica que es lo que tienen que hacer, hacia

donde deben de ir en caso de alguna emergencia, simulacro, etc.; así mismo la institución

cuenta con todo tipo de seguridad, preparada para cualquier situación que se llegue a

presentar, existencia de equipos contra incendio, alarmas en distintos puntos del plantel,

botiquines, y equipo de protección personal de brigadas. Así mismo, cada uno de nuestros

docentes y administrativos están capacitados y llevan cursos para así mejorar la atención en

caso de que suceda alguna emergencia.

El plantel cuenta con varios puntos de “riesgo” los cuales serán cubiertos para evitar así un

accidente, los cuales serían los conectores de corriente eléctrica colocados en puntos

estratégicos y accesibles para los docentes y alejados del alcance de los niños. Los juegos

instalados en el plantel son puntos en los cuales pueden correr riesgos los niños al

utilizarlos, por eso mismo los docentes son conscientes de los peligros que estos puedan

ocasionar, sin embargo se cuenta con los cursos para primeros auxilios, sabiendo que son

actividades recreativas para los niños, a su vez se manejarán las protecciones necesarias

para evitar algún accidente, siendo también monitoreados por parte de los docentes y

personal administrativo.