I.E P.

VIRGEN DE ROSARIO

¡VAMOS PIPIOLITO TU PUEDES!

01. Observa los diagramas y completa:

02. Analiza los siguientes gráficos y completa:

03. Analiza el siguiente gráfico y completa:

04. Dados los conjuntos:

La Calidad Educativa tiene un nombre: ¡Se llama “Familia Rosarina”

 I.E P. VIRGEN DE ROSARIO

A={X/X ∈ ℕ X = par; 8<x<18} Hallar

B={X/X ∈ ℕ X =múltiplos de 3; x<20} A U (B ∩ C)=
C={X/X ∈ ℕ X =múltiplos de 4 x<21} (A - B) U C=
D={X/X ∈ ℕ X =divisores de 24} (A ∩ C) ▵ (A - B)=

(A U B) - (A U C)=

[(A U B) ▵ C] - [A ▵ (B - C)]=

05. Sombrea la operación que se indica en cada cuadro:

06. Problema 1: De un grupo de 105 personas se sabe que: 5 de ellas no estudian ni trabajan; 50 personas estudian; 70
trabajan y 20 estudian y trabajan.
A) ¿Cuántas personas sólo estudian?
B ¿Cuántas personas sólo trabajan?

* Ubica en los conjuntos los datos del problema para darle solución y responder.

Solución:

07. Problema 2:En mi salón, hemos dado examen de Matemática; comunicación y C.T.A. y los resultados fueron:

16 aprobaron solo Matemáticas.

12 aprobaron solo Comunicación
9 aprobaron solo C.T.A.

La Calidad Educativa tiene un nombre: ¡Se llama “Familia Rosarina”

 I.E P. VIRGEN DE ROSARIO

5 aprobaron Matemáticas, Comunicación y C.T.A.

13 aprobaron Matemáticas y C.T.A. pero no Comunicación.
10 aprobaron Matemáticas y Comunicación pero no C.T.A.
8 aprobaron Comunicación y C.T.A. pero no Matemática.
6 no aprobaron ningún curso.

* ¿Cuántos aprobaron Matemática? ______ * ¿Cuántos alumnos aprobaron 2 cursos?________

* ¿Cuántos aprobaron Comunicación? ______ * ¿Cuántos alumnos aprobaron 1 curso?________
* ¿Cuántos aprobaron C.T.A.? ______ * ¿Cuántos alumnos hay en el salón?_________

08. En mi salón de 6to Grado: A mis compañeros les gusta jugar, cantar y bailar; entonces observa el diagrama y
completa el significado según la ubicación de cada letra.

a: Les gusta jugar y cantar pero no F: ________________________

bailar. ________________________
b: __________________________ G: ________________________
__________________________ ________________________
c: __________________________ (J ∩ C) = {
__________________________ (J △ C) = {
d. __________________________ (J ∩ C) - B{
__________________________
e. __________________________
__________________________

09. Halla los productos cartesianos de los siguientes pares de conjunto:

✍ Siendo: A={a; b; c} ∧ B:{1;2;3}

AxB={ }

✍ C= {x; y; z} ∧ D={1;2}

CxD={ }

11. Problema: Jorge tiene 3 camisas y 2 pantalones. Las camisas son: roja, blanca y crema y los pantalones son: negro
y azul, ¿Cuántas combinaciones puede hacer Jorge para vestirse? Hallar las combinaciones.

CxP={ }

12. Problema: Ana quiere preparar su lonchera con una fruta y una bebida. En su casa hay peras, manzanas y plátanos;
gaseosa y chicha ¿Cuántas formas tiene para preparar su lonchera? Hallar las combinaciones.

FxB={ }

13. Determinar por extensión los siguientes conjuntos

- A = {3x + 1 / x ∈ N ∧ 4 < x ≤ 9}
- B = {x/x = n - 1; x ∈ Z+; 2 ≤ n < 8}
- C = {x + 1 / x ∈ N; 3x < x + 8}

La Calidad Educativa tiene un nombre: ¡Se llama “Familia Rosarina”