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La presente guía tiene como finalidad dar los lineamientos para el desarrollo de la
Tarea Integradora de DDHH y DIH.
1. En esta actividad ustedes serán asignados con el título de una película que
podrán visualizar en la plataforma youtube o netflix, las cuales son
consideradas de carácter educativo y tienen contenido exclusivo de la
materia.
2. En este mismo documento encontrará el detalle de las películas y series
con su descripción para que no haya confusión con otros títulos, además
encontrará páginas y temas donde conocer más acerca de la relación de
las películas y series con la materia.
3. Con estos insumos con la ayuda técnica (power point, canva, etc), que
usted considere oportuno presentara un resumen para compartirlo con sus
compañeros y su análisis de la película en relación con la materia.
4. El curso se dividirá en tres grupos de 5 integrantes cada uno y serán
analizados dos títulos es decir dos películas por grupo.
5. La duración que cada uno de los grupos tiene será de 15 minutos que se
desarrollará un debate entre todos los alumnos.
6. En la siguiente página web usted encontrará los enlaces directos para las
fuentes de consulta y las películas o series
https://www.icrc.org/es/document/colombia-10-peliculas-imperdibles-para-
los-aficionados-al-dih.
7. Ante cualquier inquietud comunicarse al número celular 0984531025.
Los horrores que los nazis estaban causando con el Holocausto fueron motivo
para que Oskar Schindler, un empresario alemán, decidiera ayudar a 1.100 judíos
polacos de esquivar la muerte en los campos de exterminio. Con permisos de
trabajo llevó a muchos de ellos a trabajar para él. Sin embargo, quedó en la
quiebra tras gastar toda su fortuna en sobornos y en traer empleados a su fábrica,
la cual es controlada por oficiales nazis.
Esta película cuenta la historia de la amistad entre un grupo de niños que vive en
zona rural de Colombia y que un día, jugando, pierden su balón en una zona
contaminada por artefactos explosivos. Mientras se desarrolla la historia de las
peripecias que hacen los niños para recuperar su preciado balón, también se
relatan las dificultades de familias campesinas que se vieron obligadas a irse de
sus hogares ante el peligro generado por el conflicto armado.
Agu es un niño africano que pierde a sus padres por el conflicto armado y que es
obligado a unirse a un grupo armado. En medio de un combate es abusado
sexualmente por su comandante, quien lo obliga a cometer atrocidades y a
consumir drogas para facilitar su obediencia. Luego de rendirse y quedar bajo el
cuidado de grupo de personas que rescata a niños soldados, el menor presenta
estrés postraumático y vive atormentado por lo que vio y lo que fue obligado a
hacer.
II. Convenio de Ginebra para aliviar la suerte que corren los heridos, los
enfermos y los náufragos de las fuerzas armadas en el mar, 1949
Enfermos heridos y náufragos
III. Convenio de Ginebra relativo al trato debido a los prisioneros de guerra,
1949
Introducción a Prisioneros de guerra y otras personas privadas de libertad
GRUPO 1: PELICULA 3 y 4
GRUPO 2: PELICULA 1 y 6
GRUPO 3: PELICULA 2 y 5