CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD Y

EJERCICIO DE LA CIUDADANIA
“ ANALICEMOS LAS
TEORIAS DE
CONSTRUCCION DE LA
IDENTIDAD”
EL PROPOSITO PARA HOY:
 DIALOGAMOS SOBRE LAS
TEORIAS DE CONSTRUCCION
DE LA IDENTIDAD
 QUE IMPLICA LA CONSTRUIMOS NUESTRA IDENTIDAD ??
La construcción de la identidad implica comprender, representar
y ser consciente de quienes somos y de cómo nos
consideramos social y personalmente, implicando facetas
subjetivas como la individualidad, la autoestima, la capacidad de
autoreflexión y autobservación así como la conciencia de uno
mismo (Lingiardi y McWilliams, 2017).
MODELOS TEORICOS DE CONSTRUIMOS NUESTRA IDENTIDAD ??
A lo largo del siglo XX, distintos teóricos de la psicología
han presentado modelos, estableciendo distintas
etapas y diferencias individuales en el proceso
de construcción de la identidad:
 La teoría del desarrollo psicosocial de Erikson (1959,
1968);
 El modelo del estatus de identidad de Marcia (1966);
 El modelo secuencial de formación de identidad de
Grotevant (1987);
 El modelo del desarrollo de la identidad personal
orientado al proceso de Luyckx, Goossens, Soenens, &
Beyers (2006)
 1.- TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL DE ERIK
ERIKSON
 El desarrollo funciona a partir de
un principio epigenético.
 Postula la existencia de ocho
fases de desarrollo que se
extendían a lo largo de todo el ciclo
vital.
 Nuestros progresos a través de
cada estadio está determinado
en parte por nuestros éxitos o
por los fracasos en los estadios
precedentes.
2.- MODELO DEL ESTATUS DE IDENTIDAD DE MARCIA
(1966);
Marcia reelabora las teorías de
Erikson y define la identidad
como "una organización
interna, autoconstruida,
dinámica de impulsos,
habilidades, creencias e historia
individual" (Agulló, 1997:209).
LOGRO
Se requiere un proceso de
acompañamiento en su
desarrollo personal
 3.- MODELO SECUENCIAL DE FORMACIÓN DE IDENTIDAD DE
GROTEVANT (1987);
SEGÚN EL MODELO SECUENCIAL DE
GROTEVANT (1987), LA EXPLORACIÓN ES
EL PROCESO SUBYACENTE AL DESARROLLO
DE LA IDENTIDAD Y CONSISTE EN EL:
«COMPORTAMIENTO DE RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DESTINADO A OBTENER
INFORMACIÓN SOBRE UNO MISMO O EL
ENTORNO PARA TOMAR UNA DECISIÓN
SOBRE UNA ELECCIÓN DE VIDA
IMPORTANTE».
EN TODO ESTE PROCESO DE EXPLORACIÓN Y ASUNCIÓN DE
COMPROMISOS LA FORMACIÓN TIENE UN ROL CENTRAL EN EL
PROCESO DE EVALUACIÓN CONTINUA DEL
COMPROMISO IDENTITARIO Y, POR ELLO, EXISTE UNA INFLUENCIA
RECIPROCA ENTRE FORMACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS
COMPROMISOS
 QUE ROL CUMPLE LA FAMILIA ,EN
LA CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD
PERSONAL ?
 CUAL DEBE SER EL ROL DE LA
ESCUELA EN EL DESARROLLO DE LA
IDENTIDAD DE UN ESTUDIANTE?
 COMO FORTALECER NUESTRA
IDENTIDAD SOCIAL?
 COMO FORTALECER LA IDENTIDAD
DE UN NIÑO?
 NUESTRO RETO DE HOY
 ELABORE UNA INFOGRAFIA SOBRE LA
PERSONALIDAD ,CARACTERISTICAS Y
TIPOS
ELABORE UNA GUIA DE INFORMACION
CON ESTRATEGIAS QUE PERMITAN
MUESTRE COMO DESARROLLAR UNA
IDENTIDAD SANA EN UN NIÑO