PUNTO ELE April 2016

1
CONTENIDOS Gramática Vocabulario

Verbos ser y llamarse: yo , tú Números 0-10
3 ¡Hola!
-Sustantivos masculinos y femeninos Cosas de clase
5 ¿Qué significa amor?
-Formación del plural sustantivos/un, una,unos,unas. Objetos comunes
7 ¿De dónde eres? -Verbo ser: él, ella
-Nacionalidades: masculino y femenino Países y nacionalidades
-Verbo ser: nosotros , vosotros, ellos Nacionalidades
9 Somos españoles,
-Plural nacionalidades.
de Madrid.
11 ESPAÑOL PRÁCTICO El alfabeto ¿Cómo se escribe? / Números 10-20
El género y número de los nombres de personas Familia y gente

13 Relativamente famosos
Verbos llamarse y tener / Posesivos Números 21-100

15 Familia y amigos
17 Trabajo y profesiones -Profesiones: Femenino y plural Profesiones y lugares de

-Verbos trabajar, vivir trabajo
19 Eres alta y delgada Adjetivos calificativos Descripción física
21 ESPAÑOL PRÁCTICO Información personal ¿Cuál es tu número de teléfono?
23 Cerveza y tapa Las tres conjugaciones –ar –er –ir Verbos comunes 1
Gustar + infinitivo Tiempo libre
25 ¿Qué te gusta hacer?
Gustar + nombre singular/plural Cosas que te gustan
27 Gustos de famosos
29 ESPAÑOL PRÁCTICO Precios/Pedir un desayuno ¿Cuánto es?
Verbos ser y estar Descripción ciudades

31 Mi querida ciudad
33 ¿Qué hay en España? Hay / está Lugares turísticos
Presente verbos preferir, querer, ir Verbos comunes 2 /

35 Un viaje inolvidable
Viajes
38 ESPAÑOL PRÁCTICO Direccciones ¿Hay un banco por aquí?
40 Comunicación
48 Banco de Gramática
60 Banco de Vocabulario
2
1A ¡HOLA!
1 COMPRENSIÓN ORAL
a Escucha estos diálogos y escribe los nombres que oigas.
1 2 3
A Hola, tú eres (1)_______ , A Hola. ¿Cómo te llamas? A Oye ¿y él.. quién es?
el amigo de (2)______,¿no? B (4) ______. B Es mi vecino.
B Sí, soy yo. A ¿Cómo? A ¿Cómo se llama?
A Hola, yo soy (3)______. B ¡(5)_______! B (6)_______. Es muy
B Encantado. A Hola, yo me llamo ______. guapo ¿verdad?
A Encantada. A ¡Sí!
b Escucha la diferencia en la intonación de estas frases.

Lee y escucha de nuevo. Repite los diálogos y practica con tu compañero.
Tú eres David ¿Tú eres David?

+ ?
2 GRAMÁTICA verbos ser y llamarse: Yo y tú SER LLAMARSE
a Lee el diálogo otra vez. Escribe las palabras en Yo _____ Yo ___ ________
negrita en la tabla.
Tú _____ Tú _te_ _llamas_
b → BANCO DE GRAMÁTICA Él/Ella __es__ Él/Ella ___ ________
3 EXPRESIÓN ORAL
a Sentaros en círculo y decir vuestros nombres a el resto de la clase. Poned atención e intentad recordar
tantos nombres como podáis. Levantaros y preguntar a vuestros compañeros por su nombre.
← • HOLA, ¿ERES…………? → Hola, ¿eres

Burak?
₀ SÍ ₀ NO, NO SOY No, no soy.
↓ ↓
• YO SOY ………… • ¿CÓMO TE LLAMAS?
↓ ↓
₀ ENCANTADO/A ₀ ME LLAMO…………
↓
• YO ME LLAMO………
3
5 SALUDOS Y DESPEDIDAS
a Escucha y pon las conversaciones en orden:
• Bien gracias. ¿Y tú? __

ₒ ¡Hola Marcos! __
• Hola, ¿qué tal? __
ₒ Muy bien, gracias __
1
• Hola ¿cómo está? __

ₒ Así, así. __
• Buenos días señor Juan __
ₒ Bien, bien ¿y usted? __
2
• Nos vemos __
ₒ Adiós amor 1
• Hasta luego __
ₒ Buenas noches __
b Coloca las expresiones en el lugar correcto
hola adiós ¿qué tal?

PARTES DEL DÍA
nos vemos buenas noches _______________________
¿como estás? hasta luego buenos días
Buenos días → 12
Buenas tardes 4 →8 p.m
Buenas noches 9 p.m →
______hola_________ _____ ____________ _________________________

___________________ __________________
___________________ __________________
___________________ __________________
→ BANCO DE VOCABULARIO
Números 0-10 Parte A.
c Practica los diálogos con tu compañero.
4
1B MI CLASE ES TU CLASE
1 VOCABULARIO Objetos de clase
a Empareja los objetos con las frases.
__ El ordenador del profesor
__ La mesa del profesor
__ El libro rojo del profesor
__ La manzana del profesor
__ La pizarra de la clase
a → BANCO DE VOCABULARIO Objetos de

Clase
→ COMUNICACIÓN La mesa del profesor
b Lee las instrucciones del profesor y emparejalas con los dibujos

1____________ 2 _____________
1-6. Escribe los verbos.
LEE TRABAJA CON

EL LIBRO EL ORDENADOR
3____________ 4 ___________
ESCRIBE EN
EL CUADERNO RESPONDE
LA PREGUNTA
MIRA ESCUCHA
LA PIZARRA LA CANCIÓN
5____________ 6 _____________
c Escucha y marca (√) las instrucciones.
d Cubre los objetos y pregunta a tu compañero.
e → BANCO DE VOCABULARIO Instrucciones
5
2 ENFOQUE
a Escribe los nombres de los objetos en la c Empareja los verbos con las palabras.
columna correcta.
1 Completa los ordenadores
MASCULINOS FEMENINOS 2 Mira los ejercicios
el ordenador ___________ 3 Empareja las palabras
___________ ___________ 4 Encended las fotografías
___________ ___________
d → BANCO DE GRAMÁTICA Género y número
b Observa y marca la respuesta correcta. sustantivos/ Artículo definido.
Sustantivos terminados en -a: M/ F

Sutantivos terminados en -o: M/ F
Sustantivos terminados en -or: M/ F
Sustantivos terminados en -ción: M/ F
•¿QUÉ ES ESTO?
-ES UNA MESA
¿QUÉ ES ESTO?
A B
C
Objeto A es un/una…………. Objeto B es un/una ……….. Objeto C es un/una ……………
d → BANCO DE GRAMÁTICA El artículo indefinido
e → COMUNICACIÓN ¿Qué es esto? / Juego de Memoria A/B pg. 40
f Adivina el objeto.
A Cierra los ojos.

B Dale a tu compañero algo de tu bolso o de tu bolsillo. Pregunta ¿qué es?
6
A Responde un/una/unos/unas + nombre
3 EXPRESIÓN ORAL
a Completa las frases. Luego escucha y comprueba.

•¿Cómo se dice ‘pen’ en español? •¿Qué significa ‘amor’ ?
º Se dice ___________. º Significa ___________.
•¿Cómo se dice ‘computer’ en español? •¿Qué significa ‘amigo’ ?
º Se dice ___________. º Significa ___________.
b → Comunicación ¿Cómo se dice? ¿Qué significa….? A pg. 42 B pg.44
1C UN ESPAÑOL, UN ARGENTINO Y UN..

1 VOCABULARIO 2 EXPRESIÓN ORAL
a ¿Con qué países latinoamericanos relacionas a estos personajes?

a Contesta estas preguntas con tu
compañero.
VENEZUELA 1 ¿Cómo se dice tu país en español?

2 ¿Qué idiomas se habla en tu país?
3 Di el nombre de dos países vecinos a tu país
ARGETINA
b → BANCO DE VOCABULARIO Países y
MÉXICO nacionalidades. Parte A.
CUBA
c Escucha y repite el diálogo.
Completad este test en parejas.
ÍSES A
B
¿De dónde eres?
Soy de España.
A ¿De que parte de España?
B De Madrid.
d Practica el diálogo con tu país y tu ciudad.
e → COMUNICACIÓN Adivina el país

A pg. 45 B pg. 46
1 ¿En qué países están estas ciudades?
7
Bristol
Murcia
Shanghai
2 ¿Qué idiomas son?

a _____________
b_____________
c ____________
d ____________
3 ¿De dónde es está música?

a _____________
b_____________
c ____________
d ___________
2 GRAMÁTICA Nacionalidades masculino femenino

a Escucha y completa 1-5 con países y nacionalidades.
A Mira, mira a Rodrigo y a

Sandra
B Él es de _______ (1)
A Sí, sí ___________ (2)
B ¿Y ella? ¿es ________ (3)
también?
A No, no, ella es _________ (4).
B Ahh..¿de dónde?
A De _________ (5) creo.
B Hummm…
b En parejas practica el diálogo. d → BANCO DE GRAMÁTICA
c → BANCO DE VOCABULARIO. e Escucha y di la nacionalidad.

Países y nacionalidades. Parte B. ‘Soy de España’ Él es español
f Pregunta a tu compañero. ¿De dónde es….?
Kate Moss María Sharapova Leo Messi Claudia Schiffer David Beckham Mónica Bellucci
¿De dónde es Kate

Ella es inglesa creo
Moss?
8
¿Qué idiomas se habla en tu país?
¿Qué idiomas hablas tú? Cómo? Bien/regular/ un poco
Yo hablo italiano bien Yo hablo un poco de alemán yo hablo un poquito español
(poner en speech bubles)
Ejemplo idiomas: Chino o japonés árabe francés alemán iraní ruso
1D ¿DE DÓNDE SOIS?

1 COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA
¡Hola chicas! ¿De dónde sois? ¿Sois de aquí de Granada?
No, somos de Madrid.
¡Ole!¡ De la capital! Qué bien!
Yo soy Carlos, yo tampoco soy de Granada, soy de Cádiz.
Hola, yo soy Andrea y esta es Ana.
¡Qué guapas que sois de verdad!
¡Gracias!
Y esos chicos que son vuestros novios, ¿no?
No, no, son unos amigos.
9
Pero no son españoles ¿no?
No, son alemanes.
Completa las frases:
¿__________ de aquí de Granada?
________ de Madrid.
No _______ españoles.
Este es….. /Esta es….
2 GRAMÁTICA
a Lee los diálogos y completa la tabla.
Singular Plural
Yo soy Nosotros /as _______

Tú eres Vosotros/as _______
Él/Ella es Ellos/as _______
b Completa las frases.
1 Carlos es español. Pedro es español. Carlos y Pedro son ____________.

2 Ana es española. María es española. Ana y María son _____________.
3 Carlos y Ana son _____________.
c → BANCO DE GRAMÁTICA 1D.1 / 1D.2
3 EXPRESIÓN ORAL
a Empareja las fotos con los nombres. b Cubre las respuestas. Pregunta a tu compañero.
¿De dónde son estas cosas?
_2 Las muñecas son ____________ ¿De dónde es la Es irlandesa.

__ El Queso Camembert es ____________ cerveza Guiness?
__ La cerveza Guiness ____ _____________
__ Las gafas Armani ____ ____________
__ Los coches mercedes ___ _____________ Son ¿De dónde son los
__ Las geishas ___ ______________ alemanes. coches Mercedes?
__ Las zapatillas Nike ___ ______________
__ Los hinchas ___ _______________
10
b ¿Tienes amigos extranjeros? Escribe sus nombres.
Tengo ___________________________________ e.g. Tengo una amiga francesa, Luci

Tengo __________________________________ Tengo dos amigas inglesas, Jo y Amy
1 ESPAÑOL PRÁCTICO ALFABETO

1 COMPRENSIÓN ORAL
a Escucha y ordena las frases
___ Pasajeros del vuelo con destino a Barcelona XLM 4568, por favor embarquen por la puerta S 7.
___ Último aviso a los pasajeros del vuelo con destino a Barcelona XLM 4568, por favor embarquen por la puerta S 7.
___ Señorita Adriana López del vuelo con destino a Barcelona XLM 4568, por favor embarque urgentemente por la puerta S 7.
b Escucha de nuevo y escribe cómo c Escucha el diálogo y ordena las frases.

se deletrean estas letras.
__ T-O-R-R-E-S.
S: _____ __ Hola, soy Pablo Torres. Tengo una reserva.
__ ¿Perdón?
X: _____
__ ¿Cómo se escribe su apellido?
L: _____ __ Gracias.
__ T-O-R-R-E-S.
11
M: _____ __ Hola, buenos días.
2 EL ALFABETO
a Estas son las letras del alfabeto desordenadas. Pon las letras en el orden correcto.
V X Ñ H O L D J LL C Y I B T
A S P Q K E W R M CH N G U Z
A ___ ___ ___ D ___ ___ ___

a be ce che de e efe ge
____ ___ ___ K ___ ___ M ___

hache i jota ka ele elle eme ene
____ O ___ ___ ___ ___ ___ ___

eñe o pe cu ere ese te u
___ ___ ___ Y ____

uve Uve equis i griega zeta
doble
b Escucha como se deletrean estos pares de letras. e Escucha otra vez y escribe las letras.
1 N Ñ 3 G J 5 Y I 7 B V Practica decirlas.
2 K Q 4 E A 6 V W 8 D C
f Escucha y repite el alfabeto. Practica decirlo.
c Escucha y marca la letra que oigas.
A B C CH D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z
d Escucha y numera los dibujos del 1-6.
g → COMUNICACIÓN Deletra A pg. 42 B pg. 44
3 EXPRESIÓN ORAL
a En parejas practicad el diálogo 2 del

ejercicio 1.
B Eres el recepcionista. Son las 9:00 p.m

A Di tu nombre y tu apellido
c → BANCO DE VOCABULARIO
Números 10-20. Parte B
d → COMUNICACIÓN Juego: Hundir la flota

A pg. 41 B pg. 43
4 PRONUNCIACIÓN
a Escucha y repite las palabras y los sonidos. Subraya la sílaba tónica.
ll c/z g/j c/qu g/gu b Lee y escribe las palabras

lluvia zapato jamón casa gato con las letras en negritas
12
debajo del sonido correcto.
Escucha y comprueba
A ¿Cómo te llamas?
llorar cereza gente queso guitarra
B Me llamo Juan Genaro
A Yo soy Celia García.
B Encantado.
/dȜ/ /Ɵ/ /x/ /ĸ/ /g/
/dȜ/ (1)llamas, (2)____________,(3) ___________ /k/ (7)_____________, (8)______________

/Ɵ/ (4) _________ , /x/ (5) _____________, (6)_____________ /g/ (9) ______________
c Observa estas reglas de pronunciación y escribe un ejemplo por cada una.
1 c + o, a, u : /k/ eg: _________ 3 c + e, i : /Ɵ / eg: _________ 5 j + a, e, i, o, u : /x / eg: ___________
2 g + a, o, u : /g / eg: _________ 4 g + e, i : /x / eg: _________ 6 z + a, e, i, o, u : /Ɵ/ eg: ___________
d Escribe las palabras debajo de los sonidos. /Ɵ/ /x/ /ĸ/ /g/
Argentina
Argentina, Suecia, Egipto, ojos
Lucía, azúl, Francia, Japón, camarero
largo, trabaja, guerra, cincuenta
2A FAMILIARES FAMOSOS
1 GRAMÁTICA Y VOCABULARIO
a → BANCO DE VOCABULARIO Familia y gente
b Mira la foto. ¿Qué significa ‘de’?
¿Quiénes son?
No son famosos,
pero sus familiares sí
La madre de Javier Bardem en los premios Goya
c Empareja la gente de las fotos 1-5 con sus familiares famosos a-e.
13
1 __ 2 __ 3 __ 4 __ 5 __
William Mikel Stella Mónica Gonzalo
a Gabriel G. Márquez b Shakira c Penélope Cruz d Xavi Alonso e Antonio Banderas
d Escribe los nombres.
1 ______________ es el padre de Sakira.

2 ______________ es la hermana de Penélope Cruz.
3 ______________ es la hija de Antonio Banderas.
4 ______________ es el hijo de Gabriel García Márquez.
5 ______________ es el hermano de Xavi Alonso.
e Escucha y comprueba
f Cubre el ejercicio d y practica con las fotos A-E. Pregunta y responde.
Es la hermana de Penélope
¿Quién es Mónica?
Cruz
g Mira a los dos árboles genealógicos. Numera las personas en relación con ROBERTO.
14
h → BANCO DE GRAMÁTICA 2A El género y número de los nombres de personas
2B ¿TIENES HERMANOS?
1 COMPRENSIÓN
a → BANCO DE VOCABULARIO Números 21-100. Parte C
b Escucha y lee los diálogos. Completa los números.
15
Seguridad: ¿Y tú? ¿Cuántos años tienes?
Chico: Jem… yo tengo ___________.
Seguridad: S, sí, tu tienes __________
como mucho.
A ver, a ver, carnet de
identidad por favor.
2
Alicia: ¿Tienes hermanos?
Jose: Sí, tengo una hermana mayor y
un hermano pequeño.
Alicia: ¿Cómo se llaman?
Jose: Se llaman Raquel y Antonio.
Alicia: ¿Cuántos años tienen?
Jose: La mayor tiene ___________ y
el pequeño ___________.
Alicia: ¿Y tú? ¿tienes hermanos?
Jose: No, soy hija única.
c Lee los diálogos y contesta V/F.

3 La hermana de Jose se llama Raquel. V/F
1 El chico del club no tiene dieciocho años. V/F 4 El hermano de Jose tiene treinta y tres años. V/F
2 Jose tiene dos hermanas mayores. V/F 5 Alicia no tiene hermanos. V/F
GRAMÁTICA
a Mira el diálogo y completa con los verbos en plural.
1 Mi padre se llama Luis. 3 Tu hermano se llama Carlos. 5 Su hijo tiene 14 años.

2 Mis padres ________ Luis y Pilar. 4 Tus hermanos ________ Carlos y Ana. 6 Sus hijos _______ 14 y 18 años.
b → BANCO DE GRAMÁTICA 2B Verbos llamarse y tener/ Posesivos
c Empareja estas frases con la fotos A-F.
1 Ellos tienen dos hijos. ___

2 Ellos tienen dos hijas. ___
3 Ellos tienen una hija. ___
A B C
4 Ellos tienen un hijo. ___
5 El tiene un hermano pequeño. ___
6 Ella tiene una hermana pequeña. ___ D E F
3 EXPRESIÓN ORAL
a Pregunta estas preguntas a tus compañeros.
¿Tienes hermanos? ¿Cómo se llaman? ¿Cuántos años tienen?
Nombre: Nombre: Nombre: Nombre: Nombre:
16
¿Hermanos?
¿Nombres?
¿Cuántos
años?
4 COMPRENSIÓN
a Escucha a una chica Leticia hablar de su familia y completa la información de las fotos.
1 La ________ de Leticia 2 Alicia, la _____ de Leticia.
3 El______
de Leticia 4 Francisco 5 La _____ de Leticia 6 Miguel, el _______ de Leticia
b Escucha de nuevo y responde las preguntas.
1 ¿Como se llama la madre de Leticia?

2 ¿Cuantos años tiene Alicia?
3 ¿Quién es Francisco?
4 ¿Como se llama el abuelo de Leticia? Cuántos años tiene?
5 ¿Cuántos años tiene el primo de Leticia?
c → COMUNICACIÓN Tu familia A pg. 44 B pg. 45
2C ¿VIVIR PARA TRABAJAR?

a Lee el diálogo y completa 1—5 con una palabra del recuadro.
médico profesora academia Madrid español

17
Trabaja en un hospital
b Escucha y comprueba
c Escribe las palabras debajo del verbo correcto.
profesor un hospital español España médico la universidad Madrid

inglés
Ser Trabajar en Vivir en Hablar

_________ _________ _________ __________
_________ _________ _________ __________
d Práctica el diálogo con tu compañero
e → BANCO DE VOCABULARIO Profesiones y lugares de trabajo
f → BANCO DE GRAMÁTICA 2C. 1 / 2C.2 Profesiones: Femenino y plural / Verbos trabajar, vivir
2 COMPRENSIÓN ESCRITA
a Completa la tabla con nombres, profesiones y nacionalidades de cada persona famosa.
NOMBRE NACIONALIDAD PROFESIÓN
Penélope Cruz española

Gael García Bernal español
18
cantante Güiza
mexicana pintora
Pablo Picasso española
Shakira actriz
español Penélope Cruz
Frida Kahlo Pintor
futbolista mexicano
cantante Enrique Iglesias
colombiana español
actor
3 EXPRESIÓN ORAL
a Piensa en tres personas de tu familia y amigos. Escribe información sobre su profesión, lugar de
residencia y edad de manera salteada.
b Intercambia el libro con tu compañero. Pregunta a tu compañero y completa la información

de cada persona.
¿Es X profesor/a?
¿Vive X en ……?
¿ Tiene X …… años?
PERSONA 1 ___________ PERSONA 2 ___________ PERSONA 3___________

PROFESIÓN ……………………….…………. ………………………………….. ……………………….………….
RESIDENCIA ………………………………….. …………………………………... …………………………………..
EDAD ………………………………….. …………………………………... …………………………………..
2D ERES ALTA Y DELGADA

1 VOCABULARIO
a Empareja los dibujos con los pares de palabras A-E.
19
1 __ pelo largo/pelo corto 3__ vieja/joven 5 __ gordo/delgado
2 __ rubio/moreno 4 __ alta /baja *ojos negros/marrones/azules/verdes
alta
b Completa el texto con las palabras del cuadro. /baja
MIS
PADRES
gordita ojos marrones bigote delgado guapos rubia
pelo largo gafas moreno pelo corto bajos
c Completa las frases con las palabras del cuadro. Escucha y comprueba.
Mi madre es ____________.
Mi madre es ____________.
Mi madre tiene pelo largo_. Mis padres son ____________ .
Mis padres son ____________ .
Mi padre es ____________. Mis padres tienen ____________.
Mi padre es ____________. Mis padres llevan ____________.
Mi padre tiene ____________.
Mi padre lleva ____bigote___. feo/a ≠ ________
2 GRAMÁTICA Adjetivos calificativos
a Clasifica el vocabulario del ejercicio 1b debajo del verbo correcto.
SER TENER LLEVAR

____________ ____________ _____________
____________ ____________ _____________
20
____________ ____________ _____________
____________ ____________ _____________
b Empareja las preguntas con las respuestas A-C.
¿Cuándo usamos ser? __

¿Cuándo usamos tener? __
¿Cuándo usamos llevar? __
A Con cosas que llevamos de manera temporal (gafas, barba…)

B Con nombres (partes del cuerpo: ojos, pelo…)
C Con adjetivos (alto, delgada….)
c → BANCO DE GRAMÁTICA 2D
3 EXPRESIÓN ORAL
a Elige a un famoso pero no digas su nombre. Descríbelo a tu compañero: el pelo (color) /largo/corto ,
cuerpo, ojos (color), extras (gafas, barba, bigote)
-Es rubia, tiene el pelo largo, es un poco gorda, tiene los ojos azules, es muy guapa
*¿Es Lady Gaga?
- No, no es
ADELE ADRIEN BRODY DANIEL CRAIG VICTORIA BECKHAM OBAMA
LADY GAGA TAYLOR LAUTNER EVA LONGORIA NEYMAR GEORGE CLOONEY
b Habla con tu compañero. Describe a tu mejor amigo y a tu mejor amiga. Tu compañero escucha y
luego te lo vuelve a decir a ti. Corrige las frases incorrectas.
c Tu profesor te va a dar el papel con el nombre de un compañero de la clase. Describelo. Tus

compañeros tienen que adivinar quién es
2 ESPAÑOL PRÁCTICO INFORMACIÓN PERSONAL
1 PRESENTACIONES 2 VOCABULARIO
21
Números de teléfono
a Escucha dos diálogos. Marca las frases verdaderas (V) o falsas (F). a Escucha el diálogo y escribe el
número de teléfono.
Diálogo 1: Helena es la hermana de Miguel. __
A ¿Cuál es tu número de
Diálogo 2: El Señor Pérez es abogado. __ teléfono?
B _ _ _ _ _ _ _ _ _
A ¿Perdón?
¿Qué situación es más formal? A/ B
b Practica decir estos números

de teléfono.
A 91 45 67 89
B 925 22 89 45
C 687 75 67 32
c Pregunta a tres compañeros

clase por su número y
escríbelos.
1 _____________________
2 ______________________
3 ______________________
d Escucha. ¿Puedes escuchar la

diferencia?
1 a 13 b 30
2 a 14 b 40
3 a 15 b 50
4 a 60 b 70
5 a 67 b 77
e Escucha y marca a o b. Luego

di todos los números.
f ¿Cuántos años tienen los

miembros de tu familia?
Mi madre tiene
54 años.
3 DAR INFORMACIÓN PERSONAL
a Escucha y completa el formulario con los datos de esta estudiante.
22
1 Nombre/Apellido ___________________
2 Nacionalidad ___________________
3 Dirección ___________________
4 Edad ___________________
5 Estado Civil ___________________
6 Número de teléfono ___________________
7 Correo electrónico ___________________
a Empareja las palabras del formulario 1-8 con las preguntas A-H.
A ¿De dónde eres? Me llamo __________________

B ¿Cuál es tu correo electrónico? Me apellido __________________
C ¿Estás casado o soltero? Soy _______de ________
Calle __________________
D ¿Cómo te llamas? / ¿Cómo te 1
Tengo __________________
apellidas? Estoy __________________
E ¿Cuál es tu dirección? Es el __________________
F ¿Cuál es tu número de teléfono? Es el __________________
G ¿Cuántos años tienes?
b Escucha y comprueba.
c Completa la información del cuadro con tus datos.
d Escucha y repite las preguntas.
e → COMUNICACIÓN Información Personal A pg. 47 B. Pg 48
4 EXPRESIÓN ESCRITA
a Trabajad en grupos. Escribid preguntas para tu profesor en tiras de papel en relación con su
familia, trabajo, información personal, etc Cuando escribas una pregunta levantante y dásela
a tu profesor para que escriba la respuesta. Corrige cualquier error que te indique tu profesor.
b Escribe un texto sobre tu profesor usando la información de las respuestas del ejercicio e.
c Comparad vuestro texto con el de otro grupo y añadir cualquier información que no tengáis.
3A CERVEZA Y TAPA
23
1 VOCABULARIO Y COMPRENSIÓN ORAL
a → BANCO DE VOCABULARIO Verbos comunes 1 c Escucha y comprueba
b Habitos españoles. Completa la estadística con un d En parejas hacer frases afirmativas

número. y negativas sobre vosotros.
20% 35% 40 % 50% 60% 90% e.g. + Yo leo el periódico cada día.
- Yo no fumo.
¿QUÉ PORCENTAJE DE GENTE ESPAÑOLA….?
Lee el periódico cada día ___ Tiene perro ___

Fuma ___ Duerme la siesta todos los días ___
Ve la televisión por la noche ___ Beben vino con la comida ___
2 COMPRENSIÓN ESCRITA
a Mira las fotos, que cosas son ‘típicas españolas’.
A B C
D E F
b Lee los textos y empareja con las fotos.

¿Típico español?
Cuatro extranjeros hablan sobre las costumbres de los españoles
1 Nazar de Marruecos trabaja en un bar- 2 Erik de Suecia es un estudiante de Erasmus en la

cafetería en Madrid Complutense de Madrid
‘ Los españoles van mucho de tapas, entran piden

‘Los españoles fuman mucho, especialmente en bares
una cerveza y un tapa y a la media hora van a otro
y en la calle. Los suecos no fumamos mucho
bar. Los marroquiés tenemos hábios diferentes, no
especialmente dentro de casa. Cuando conoces a
bebemos vino con la comida normalmente
alguien los españoles dan dos besos pero nosotros
bebemos té de menta.
damos la mano.
4 Ileana es una chica rumana que trabaja de niñera
3 Amy es una turísta inglesa en Barcelona
24
‘Los españoles salen de noche mucho. También van En España normalmente el padre y la madre trabajan.
al cine bastante y por la noche ven mucho la Los hombres también cocinan y hacen las tareas de la
televisión. Los ingleses normalmente leemos el casa. A la hora de la comida algunos españoles van a
periódico en el metro o tren pero en España es más casa a comer y duermen la siesta . En Rumania los
normal leer libros.’ hombres no hacen las tareas de la casa.
2 GRAMÁTICA Las tres conjugaciones –ar –er –ir
a Completa los verbos con los verbos en amarillo de los textos.
Los ingleses
Los marroquíes _______ el periódico
_________ té de en el metro.
menta.
NAZAR AMY
Los suecos no
En Rumania los
________ mucho.
hombres no _______
las tareas de la casa.
ERIK ILEANA
b Escribe dos cosas que son iguales en tu país y dos cosas diferentes.
Los ………… también …………… / Los ………… también ……………

Los ………… no…………………………. / Los ………… no………………………….
c Lee las frases a tu compañero, ¿son diferentes o iguales?
d → BANCO DE GRAMÁTICA 3A
3 EXPRESIÓN ORAL ¿Quién……?

NOMBRE
tiene perro. ¿tienes perro? ____________________
duerme la siesta ¿duermes la siesta? ____________________
bebe alcohol con la comida ¿bebes alcohol con la comida? ____________________
su madre trabaja ¿trabaja tu madre? ____________________
su madre no hace las tareas de la casa ¿hace tu madre las tareas de la casa? ____________________
su padre no ve la televisión ¿ve tu padre la televisión? ____________________
su madre no conduce ¿conduce tu madre? ____________________
su padre cocina ¿cocina tu padre? ____________________
su padre hace las tareas de la casa ¿hace tu padre las tareas de la casa? ____________________
25
3B ¿QUÉ TE GUSTA HACER?
a → BANCO DE VOCABULARIO Actividades de tiempo libre
b Empareja las frases con los dibujos.
A__ B___ C__
1 Me gusta ir de compras GUSTAR

2 Te gusta hacer deporte, ¿no?
me
3 ¡Ay pobre! No le gusta volar ___ gusta + ________
___
b Mira las actividades del banco de vocabulario y pregunta a tu compañero qué le gusta hacer.
¿Te gusta cocinar? No, no me gusta FÍJATE:
A + nombre / nombre propio

Di a la clase qué le gusta y qué no le gusta hacer a tu compañero. A Daniel le gusta…..
A mi amigo le gusta……
A Elif le gusta viajar / A Burak no le gusta acampar
2 COMPRENSIÓN Mi media naranja
Isabel Marta Laura Daniel Luis Imanol

ME GUSTA ME GUSTA ME GUSTA ME GUSTA ME GUSTA ME GUSTA
tocar el violín comprar ropa caminar por la jugar al tenis cocinar ir de compras
hacer deporte ir al cine montaña escuchar música acampar ver películas
comer bien clásica
a Lee la información sobre seis personas de una página de internet dónde la gente busca pareja.
¿Puedes emparejar las mujeres con los hombres? Di por qué.
Isabel y Daniel porque a Isabel le gusta …………y a Daniel le gusta ………….

Marta y _______ porque a _____________________________________________________________
Laura y _______ porque a _____________________________________________________________
26
3 COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA ESPAÑOLES POR EL MUNDO (buena idea entrevista de un
programa, más realista que un diálogo entre un alemán y un español) se puede poner una foto del
programa
Alicia es una profesora de español que vive en Berlin desde hace un año. Aquí tienes una entrevista que
le ha hecho el programa de televisión españoles por el mundo.
Lee la entrevista y empareja las palabras en amarillo con las fotos.
__FOTO DORMIR LA SIESTA __FOTO GENTE TRABAJANDO __ FOTO DE RELOJ PUNTUALIDAD
__FOTO DE ALGUİEN LLEGANDO TARDE
__FOTO DE GENTE EN LA CALLE HABLANDO Y BEBIENDO FOTO DE GENTE EN CASA SOCIALIZANDO
PERİODISTA: Hola Alicia, tu eres española de Valencia y vives en Berlin desde hace un año, no?
ADA: Sí, así es. Mi hermana vive en Alemania también, en Munich. A ella le gusta vivir en lugares tranquilos.
PERIODISTA: Y a ti te gusta más Berlin?
ADA: Sí, me gusta más, es una ciudad más cosmopolita.
PERIODISTA: En general, a vosotros los españoles que vivís en Alemania, ¿os gusta estar en casa (1) como a
los alemanes?
ADA: Sí, a mí me gusta mucho. Es verdad que a los españoles en general nos gusta estar en la calle (2) y
socializar, pero aquí en Alemania como hace frío no salimos mucho la verdad.
PERIODISTA: ¿Se parecen los alemanes y los españoles?
ADA: En general no mucho. A ellos les gusta ser muy puntuales (3) y ya sabes que los españoles llegamos
tarde (4) normalmente. También a nosotros nos gusta dormir la siesta (5) y descansar después de comer,
pero aquí en Berlín nadie duerme la siesta.
Lee la entrevista y responde estas preguntas.
¿Dónde vive la hermana de Alicia?

¿Por qué le gusta Berlín a Alicia?
¿Por qué no salen a la calle los españoles que viven en Alemania?
¿Son puntuales los españoles?
¿Duermen la siesta los alemanes?
Completa con los verbos y pronombres subrayados en el texto.
A mí me
A …………… ………... estar en casa
A él, ……….. ………... salir a la calle
A …………….. ………... gusta ser puntuales
A …………….. ………... dormir la siesta
A …………….. ………...
b → BANCO DE GRAMÁTICA 3B Gustar + infinitivo
c Escribe un texto describiendo los gustos de tu país.
27
3C ME GUSTA GUSTAR
a Empareja vocabulario con las
palabras de la caja.
opera marisco pintura

1
orejas paparazzi rugby rojo
películas de terror
b Lee las frases. ¿A quién crees que le

gustan/no le gustan estas cosas? 2
Completa las frases con el nombre de

las personas, según tu opinión.
Pedro Almodovar Shakira

3
Javier Bardem Ricky Martin
1) A _________ le gusta la música de

Pavarotti. 4
2) A _________ no le gusta el marisco.
3) A ________ le gusta la pintura.
4) A ________ no le gustan sus orejas.
5) A _________ no le gustan los 5
Paparazzi.
6) A _________ le gusta el rugby.
7) A _________ le gusta el color rojo.
6
8) A _________ le gustan las películas
de terror.
c Escucha y comprueba tus

respuestas.
7
FÍJATE:
A ……. le gusta el color rojo.

A……. le gustan las películas de terror.
A…… no le gusta el marisco.

8
A….. no le gustan los paparazzi.
28
+
2 EXPRESIÓN ORAL. Me encanta/n
a Comrpueba que entiendes el significado de estas palabras. Pregunta a tu compañero: Me gusta/n mucho
ₒ¿Te gusta el/la..? ¿Te gustan los/las…..? Me gusta/n bastante
• Sí, me gusta/n mucho. •No, no me gusta/n nada. No me gusta/n mucho
No me gusta/n nada
las películas románticas los gatos las verduras la comida picante
_
los niños la carne de cerdo las películas de terror la cerveza
la música rock el fútbol los coches deportivos el brocoli
b Observa este cuadro.
Me gusta mucho la playa. + Me gustan mucho los gatos. +

A mí también + A mí no -
No me gusta nada la comida china. - No me gustan los niños. -
A mí tampoco - A mí sí +
a Completa esta tabla con tus gustos.
TÚ COMPAÑERO 1 COMPAÑERO 2
1 El nombre de un actor/actriz que te gusta Tom Cruise = x

2 El nombre de un actor/actriz que no te gusta
3 Una bebida que te gusta mucho
4 Una bebida que no te gusta nada
5 El nombre de un cantante que te gusta
6 El nombre de un cantante que no te gusta
7 El nombre de una comida que te gusta
b Trabajad en grupos de tres. Dile a tu compañero que te gusta y que no te gusta. Escribe en la tabla el
signo = si os gusta lo mismo y x si no os gusta lo mismo.
A mí también
Me gusta Tom Cruise
A mí no
c ¿A quiénes les gustan/no les gustan las mismas cosas?
A nosotros nos gusta…..

A nosotros no nos gusta…..
A Elif y a mí nos gusta…… pero a Burak no le gusta.
29
3 ESPAÑOL PRÁCTICO ¿CUÁNTO ES?
1 PREGUNTAR Y ENTENDER PRECIOS
a Escucha y repite
veinte euros cincuenta céntimos
b Empareja los precios con las palabras
c Escucha y comprueba. Escucha y repite.
d Cubre las palabras y mira los precios. Practica decirlos.
e Escucha cuatro conversaciones. ¿Cuánto es? Marca el precio correcto.
1 2
3 4
f → Escucha de nuevo y lee la transcripción.
30
2 PEDIR UN DESAYUNO
a Lee este menú de desayuno de un bar español y escribe los nombres debajo de las fotos.
1_________________ 2 ______________
3_______________ 4 ________________
5 ________________ 6 _________________ 7 ________________ 8 _______________
a Escucha a una chica pidiendo un desayuno en un bar. ¿Qué pide? ¿Precio?
b Escucha de nuevo y lee el diálogo. Completa las palabras que faltan.
Camarero Hola, que le ______? ……

Mujer ¿Me ______ un desayuno por favor? Mujer ¿________le debo?
Camarero __________, ¿ tostada o croissant? Camarero Dos euritos.
Mujer Tostada Mujer Aquí ________
Camarero ¿____ tomate on con mermelada? Camarero Muy bien.
Mujer Con tomate ________ Mujer Hasta luego, gracias
Camarero ¿Cómo quiere el café? Camarero A usted, ______________.
Mujer con _______.
c Esucha y repite. Practica el diálogo con tu compañero.
*Usa ‘me pone’ para pedir cosas en un bar o una tienda de comida.
*Usa ¿cuánto le debo/cuánto es? para preguntar por el precio.
d Practica con tu compañero. Pregunta por lo precios en el menu.
*¿Cuánto es un café con churros? *Dos con ochenta
e Juego de rol. A Pretende que eres el camarero. B eres el cliente, pide dos cosas. Cambiar papeles.
B
A -Me pone un pincho de tortilla por favor.

-Dígame -Café por favor.
-¿Quiere café o zumo?
31
4A MI QUERIDA CIUDAD
a Escucha a unas personas que hablan sobres unas ciudades españolas y marca la opción correcta.
__ en la costa __ en el interior __una ciudad sucia __ una ciudad limpia
__ una ciudad pequeña __ una ciudad grande __ una ciudad bonita __ una ciudad fea
__cerca de Portugal __ lejos de Portugal __ en el norte de España __ en el sur de España
__ tranquila __ ruidosa __ una ciudad moderna __ una ciudad antigua
b → BANCO DE GRAMÁTICA 4A Verbos ser y estar
32
c Mira las imágenes anteriores y escribe, junto a la palabra, el nombre de una ciudad de tu país que
represente estas características o su localicación.
d Completa estas frases con ser o estar. f En grupos de tres. Un alumno piensa en una
ciudad, y los otros le hacen preguntas para
1 ____ muy antigua. adivinar cuál es. Él solo puede responder sí o
2 ____ en el sur de España. no.
3 ____ cerca de Sevilla.
4 No ____ una ciudad importante. * ¿Está en Europa?
5 ____ en la costa atlántica. - Sí.
6 ____ lejos de Madrid. * ¿Está en el norte de Europa?
7 ____ bastante pequeña. - No.
8 No ____ en el centro de España. * ¿Está en el sur de Europa?
- Sí
* ¿Es una ciudad antigua?
e Mira el mapa de España. ¿Qué ciudad es? (…..)
f Escribe un texto parecido sobre una ciudad de tu país. Lee el texto a tu compañero y que adivine.
g Elige tres ciudades del

mapa y pregunta a tu
compañero dónde están.
Tiene un minuto para
buscar cada una de ellas y
responder correctamente.
Usa: norte, sur, este, oeste

cerca/lejos
*¿Dónde está Alicante?
* Está en el sureste de
España, cerca de Murcia y
lejos de Lugo.
33
4B ¿QUÉ HAY EN ESPAÑA?
1 GRAMÁTICA Hay / está
a Una chica extranjera quiere visitar España y hace a su amiga española preguntas para saber que cosas
interesantes hay en el país. Escucha y completa con las ciudades españolas.
1 2
desierto parque natural
3 4
montaña playa
b Completa con las fotos 1-4.
1 La ____________ de Caños está en Cádiz. 3 La ____________ Mulhacén está en Andalucía.

2 El ____________ de Doñana está en el norte. 4 El ____________ de Tabernas está en Almería.
c Completa los huecos con HAY o ESTAR.
1 En ……. ________ + un/a, muchos/as, ningún/a, Ɵ + desierto /s, playa /s, montaña /s
2 El,la,los,las + (nombre del lugar ) + _________ en ….
d → BANCO DE GRAMÁTICA 4B
e Mira el cuadro. Escribe que hay en Turquía y da un ejemplo.
En Turquía hay muchas montañas. La montaña _____está en…….… montaña

En Turquía hay ________ islas. La isla______ está en…….… isla
_______________________________________________________ lago
_______________________________________________________ selva
_______________________________________________________ volcán
_______________________________________________________ parque natural
_______________________________________________________ bosque
_______________________________________________________ desierto
_______________________________________________________ río
f COMUNICACIÓN A: pg. B: pg
g Pregunta a tu compañero sobre el país de tu tarjeta.
Sí, hay muchas.

¿Hay playas en Tailandia?
La playa … está en…
34
2 VOCABULARIO
a ¿Hay algún edificio en tu ciudad con unas vistas bonitas? ¿Dónde está? ¿Cómo se llama?
→ BANCO DE VOCABULARIO Atractivos turísticos
TU CIUDAD Información Turística

¿Eres de una ciudad pequeña o de una ciudad grande? ¿Hay turístas?
¿Hay algún/alguna….
…museo interesante? El museo _____________ …torre famosa? LaTorre ______________
…calle famosa? La calle _____________ …iglesia importante? La Iglesia ______________
…plaza bonita? La Plaza de _____________ …mezquita famosa? La Mezquita _____________
…puente famoso? El puente ____________ …parque grande? El parque _____________
3 COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA
a Lee estas informaciones y decide si son verdaderas o falsas.
TEXTO A TEXTO B
1 En Granada hay playas. V/F 7 En Toledo hay un río. V/F
2 Sierra Nevada está al norte de Granada. V/F 8 En Toledo hay playas muy bonitas. V/F
3 La Alhambra es una mezquita. V/F 9 El puente de San Martín está en Quito. V/F
4 La costa del Pacífico está cerca de Santiago. V/F 10 El Monasterio de San Francisco está en la parte
5 El Palacio de La Moneda está en Granada. V/F antigua de Quito. V/F
6 En Santiago de Chile hay montañas. V/F 11 El parque natural de Maquipucuna está al
noreste de Quito. V/F
12 El volcán Pichincha está lejos de Quito. V/F
b → COMUNICACİÓN A pg. 47 B pg. 48
c En grupos de tres completad este concurso sobre España.
1 Granada no es una ciudad 6 ¿En qué parte de España hay palmeras?

a) pequeña b) grande c) antigua a) en las Islas Canarias b) en Vigo c) en Albacete
2 La Torre de la Giralda está en 7 La Plaza de Sol está en

a) Toledo b) Sevilla c) Bilbao a) Burgos b) Madrid c) Valencia
3 ¿En qué parte de España hay muchos 8 Barcelona no es una ciudad

naranjos? a) divertida b) moderna c) aburrida
a) en Valencia b) en Vigo c) en
Santander 9 ¿En qué parte de España hay molinos de vientos?
a) en Santiago b) en Málaga c) en Toledo
4 Madrid no es una ciudad
a) comopolita b) tranquila c) grande 10 La catedral de la Sagrada Familia está en
a) Valencia b) Barcelona c) Sevilla
5El museo del Prado está en
a) Cádiz b) Barcelona c) Madrid
d En grupos escribir un concurso similar sobre diferentes ciudades del mundo usando está/hay/es.
Incluid tres respuestas a /b /c. Hacer las preguntas a otro grupo y anotad quién es el ganador.
•El/la __________ está en … •La moneda de ________ es… • ________ es famosa por …….
•___________ es/no es una ciudad … •¿En qué parte de ________ hay ________?
35
4C ¡OH NO! ¡VACACIONES CON MIS
PADRES!
a Lee estos diálogos y coloca las frases en los diálogos.
Escucha y marca qué actividades quieren hacer cada miembro de la familia.
PADRE:
MADRE:
HIJA:
HIJO:
1 Qué boñito es el camping! 2 Que horror! / 3 ¡uy qué peligroso! / 4 Qué aburrido
Hola bienvenidos al
camping Paraiso.
Hola, qué bonito que es el

camping! Tiene algún
folleto de lo que se puede
hacer alrededor.
Sí claro. Miren, aquí tiene

un mapa de la zona y una
lista de las actividades.
Pueden hacer muchas
cosas
Pueden hacer senderismo.
Uy senderismo no! ¡qué horror!
Bueno hay otras que pueden hacer, pueden montar a caballo, pueden hacer parashotting…
Uy uy parashotting qué peligroso no no!
Podemos alquilar barcas?

Sí claro, aquí en el camping tenemos barcas a un precio muy bueno.
Y pescar? Sí, sí hay un lagito cerca dónde pueden pescar.
Y hay discoteca en camping? (chico)
No hay discoteca, pero hay un bar y a veces hacen conciertos, o sea que pueden bailar.
Pero hay dj no?
Bueno,no, dj no hay.
Qué aburrido!
36
Chicos mirad las barcas! No queréis montar en barca?
No, no queremos mamá de verdad., Yo prefiero quedarme aquí y tomar el sol.
Venga hombre, por qué no alquilamos una?
Yo tampoco quiero papá, yo me voy al bar.
De verdad chicos cómo sois! Para una vez que venimos de vacaciones juntos.
Representar a esta familia. Dos sois los hijos y dos los padres.
¿Queréis ……. ? Uy no qué aburrido! /Qué peligroso! Yo prefiero……..
Sí, yo sí que quiero!
PADRE QUIERE HIJO PREFIERE
37
Quieres ir a pescar? No papa, qué aburrido, prefiero ir al bar
4D UN VIAJE INOLVIDABLE
1 VOCABULARIO Y COMPRENSIÓN ORAL
a → BANCO DE VOCABULARIO Verbos comunes 2 / Viajes
a Escucha a tres amigos planear un viaje por c Mira las fotos, ¿reconoces algún lugar?
Argentina, marca en el mapa las ciudades/ ¿Qué actividades pueden hacer?
lugares que escuches.
Plaza de Mayo Reserva de San Isidro
38
Ateneo Grand Splendid
b Escucha y responde.
1 Vuelan desde _________

2 Tienen __________ días
3 Quieres pasar _______ días en Buenos Barrio de Caminito Espectáculo de tango
Aires.
4 ¿Dónde están las cataratas?
5 Actividades en el Mar de Plata:
___________________________________
6 ¿En qué transporte van a Santiago?
En _____________
7 ¿En qué transporte van a Ushuala?
En ______________
d Escucha y lee el diálogo de su preparación del viaje por Buenos Aires. Completa el texto con
actividades.
Ana: ¿Y qué queréis hacer por el día?,

Laura: A mí me gustaría visitar La Plaza de Mayo, la Casa Rosada y el barrio de La Recoleta, donde
están los edificios importantes.
Sara: Sí, yo sobre todo quiero _____________ (1) y el antiguo teatro Ateneo Grand Splendid que
ahora es una librería.
Ana: Sí ya, el lugar es monumental.
Laura: Sí, es digno de ver.
39
Ana: Y por la tarde… podemos pasear por Caminito, e _____________ (2) para comer bife de
milanesa.
Laura: Yo prefiero ir a un vegetariano, ya sabéis que no me gusta la carne.
Sara: Hay un restaurante, El Banchero, que hacen también comida vegetariana.
Laura: Vale, perfecto.
Ana: ¿Y allí? ¿Queréis ________________ (3) del centro? Hay un hotel barato, pero bueno, cerca de
la zona de bares, así podemos ______________ , ¿no?
Laura: Pero la zona de bares es muy ruidosa ¿no? Yo creo que es mejor dormir en otro zona más
tranquila.
Sara: Sí, yo también.
Ana: Vale.
Laura: Y por la noche, por supuesto tenemos que _________________ (4) de tango!
Ana: Sí, sí, yo quiero ver tango.
Sara: Y el último día, ¿qué os parece si ________________ (5) a la Reserva Ecológica de San Isidro y
__________________(6)?
Laura: ¡Ay! ¡sí, sí! ¡muy buena idea! para descansar un poco de la ciudad.
e Clasifica las expresiones en negrita debajo de estas categorías:
A EXPRESAR PREFERENCIAS B PROPONER PLANES
1 ……………………………………………………… 1 ………………………………………………………
2 ……………………………………………………… 2 ………………………………………………………
3……………………………………………………… 3………………………………………………………
C MOSTRAR ACUERDO D MOSTRAR DESACUERDO
1 ……………………………………………………… 1 ………………………………………………………
2 ………………………………………………………
Conectores: luego, después, además, entonces.
f → BANCO DE GRAMÁTICA presente verbos preferir, querer, ir
EXPRESIÓN ORAL
a En grupos planear un viajepor tres ciudades españolas: Barcelona, Cádiz, Madrid. Decidid:
1 El orden en que vais a visitar las ciudades y por qué (eg. Yo prefiero ir a Barcelona primero porque
hay playa…/ es mejor ir a Madrid primero y luego a Cádiz para descansar).
¿Cómo son las ciudades? Eg. Barcelona es muy cospolita…
2 El transporte que queréis utilizar para ir de una ciudad a otra. (eg. podemos ir a Barcelona en tren)
3 Qué vais a hacer en cada ciudad. (eg. en Madrid queremos visitar museos y a ir de tapas)
4 Explicar qué cosas intersesantes hay para visitar (monumentos, museos, restaurantes, parques,
puentes, ríos, puertos…) eg: En Madrid está la Plaza de Sol, es muy turística. Podemos ir por el día e ir de
compras..
40
5 Buscad el nombre de algún restaurante, sala de concierto, bar, discoteca, teatro, hotel etc.. Proponer
lugares para visitar: eg. podemos visitar el Museo del Prado, ¿queréis visitar la Sagrada Familia?, ¿por qué
no vamos a…?
6 Proponer actividades para hacer por el día y por la noche: eg. A mí me gustaría ver un espectáculo de
flamenco/ yo prefiero ir a un concierto de música clásica/ ¿por qué no vamos al restaurante….?
EXPRESIÓN ESCRITA
a Escribe un resumen de vuestro viaje.
Intinerario
Primero queremos visitar……, luego vamos a …… …. y por último vamos a ……….…
Transporte
Queremos volar a Madrid desde…….. y coger un autobús/tren/coche a………., luego queremos ir a…….... en
………..
Plan de viaje
Barcelona
¿Cómo es la ciudad? Qué queréis visitar? Actividades de día y de noche.
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Cádiz
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Madrid
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4 ESPAÑOL PRÁCTICO DIRECCIONES

1 VOCABULARIO
a Contesta a estas preguntas.

¿Dónde vas cuando quieres comer? A un ____________
¿Dónde vas cuando tienes un accidente? A un ____________
¿Dónde vas cuándo quieres aparcar el coche? A un ____________
b → BANCO DE VOCABULARIO Lugares en la ciudad
41
c Pregunta a tu compañero sobre el sitio donde vive.
¿Hay algún/alguna ….. estación de metro cerca de tu casa?

hospital
parque
cine
centro comercial
banco
escuela
¿Hay algún buen restaurante Sí, el restaurante

cerca de tu casa? italiano Ginos
2 PREGUNTAR DÓNDE HAY UN LUGAR
a Escucha y repite las palabras.
al lado de enfrente de entre en la esquina
b Mira el mapa. Escribe y di los nombres.
c Practica en parejas.
Está enfrente del teatro

¿Dónde está el cine Alamo?
d Mira a este mapa y a los

nombres de las calles
edificios. Escucha y
completa el diálogo con
el nombre de dos lugares.
A Oye perdona, ¿Hay un

(1)_______ por aquí cerca?
B Sí, hay uno en la Calle Pelayo,
al lado de
la (2) ____________.
A Muchas gracias.
e Escucha y repite el diálogo. Copia el ritmo y la entonación.
42
f Practica en parejas. Elige lugares del mapa.
Perdona, ¿hay un…. por Sí, hay uno/una en….

aquí?
3 PEDIR Y DAR DIRECCIONES
a Empareja las expresiones con los dibujos. Escucha y repite.
A Gira a la derecha B Sigue recto C Gira a la izquierda
b Escucha el diálogo. ¿Cuál edificio (1-10) es la estación de autobuses?
Turista Perdone
Hombre ¿Sí?
Turista ¿Dónde está la estación por favor?
Hombre Sigue recto y luego gira a la
derecha. Gira a la derecha de nuevo,
está a la izquierda.
Turista Muchas gracias.
Hombre De nada.
c Escucha a dos turistas más. e Preguntaros en parejas.

¿Qué edificio (1-10) es….?
la gasolinera ___ el museo ___ A Da indicaciones a B para ir al Hotel Parque.
Elige un edificio 1-10.
Pregunta a B indicaciones para ir al hospital.
B habla primero.
B Pregunta a A indicaciones para ir al Hotel Parque .
Tú hablas primero.
Da indicaciones a A para ir al hospital.
d En parejas practica el diálogo b. Elige un edificio 1-10.
43
COMUNICACIÓN
1A Nombres y números
ALUMNO A: Lee el nombre y apellido a tu compañero y escribe el número de teléfono.
NOMBRE APELLIDOS NÚMERO DE TELÉFONO
Ana Redondo Cortés 948 365 501
Luis Rodrigo Salazar
Eva Tomás Alonso 91 568 908
José Antonio Vallés Pérez
Raúl Olano Artigas 924 879 345
Mari Paz Rodríguez Prado
Francisco Leguineche Zubizarreta 987 267 378
Cecilia Castro Omedes
Alberto Vizcaíno Morcillo 91 873 839
Silvia Jiménes Luque
1B La mesa del profesor
Usa esta estructura para decir de quién son estos objetos . Pon atención si las palabras son masculinas o
femeninas.
El/la _________ de + nombre Número 1. Él boli Número 2. La

de Ana cartera de Pedro.
Trabajad en parejas.
1 2 3 4
ANA PEDRO ELVIRA ANTONIO
7
6 8
5
PROFESOR ARTURO ANA
RAÚL
44
1B ¿Cómo se dice en español.…? ¿Qué significa….? Estudiante A
*¿Cómo se dice …….. en español? *Contesta a tu compañero.
cerveza perro guitarra
árbol cereza nube
e.g. ¿Cómo se dice ‘house’ en español? *Se dice cerveza.
*¿Qué significa……?
barco fresa silla
e.g. ¿Qué significa ‘barco’?

anillo zapato reloj
e.g. Significa ‘ring’.
2B Juego de Memoria Estudiantes A + B
CAMBIAR LA FOTO CON OBJETOS DE CLASE
a Mira la foto por 30 segundos

b Cierra el libro. En parejas decid las cosas que recordéis.
45
2B ¿Qué es esto?
Qué es esto?
COMUNICACIÓN
ALUMNO B: Lee el nombre y apellido a tu compañero y escribe el número de teléfono.
NOMBRE APELLIDOS NÚMERO DE TELÉFONO
Ana Redondo Cortés
Luis Rodrigo Salazar 925 367 890
Eva Tomás Alonso
José Antonio Vallés Pérez 927 678 362
Raúl Olano Artigas
Mari Paz Rodríguez Prado 98 007 384
Francisco Leguineche Zubizarreta
Cecilia Castro Omedes 925 228 87
Alberto Vizcaíno Morcillo
Silvia Jiménes Luque 92 879 283
46
COMUNICACIÓN
1A ¿Cómo se dice…? ¿Qué significa….? Estudiante B
*¿Cómo se dice en español.…? *Contesta a tu compañero
Casa Chocolate Queso
Fuego Baño Gato
e.g. ¿Cómo se dice ‘beer’ en español? *Se dice ‘casa’
*¿Qué significa……?
anillo zapato reloj
 
e.g. ¿Qué significa ‘anillo’? barco fresa silla
e.g. Significa ‘boat’
1 EP El alfabeto Estudiante A
a Deletrea estos nombre a tu compañero.
47
1 Juan 2 Pedro 3 Isabel 4 Iñaqui 5 Antonio 6 Rodrigo
b Escucha a tu compañero deletrar unos nombres y escríbelos.
1 ____________ 2 ____________ 3 ____________
4 ____________ 5 ____________ 6 ____________
1C Adivina el país Estudiante A 1 EP Juego: Hundir la flota Estudiante A
a Completa la información. Pregunta a B sobre a Dibuja 5 barcos en la tabla TUS BARCOS

la foto 1. Pregunta: ¿es (él/ella) de…?. Escribe el 1 barco: tres cuadrados
país debajo de la foto.
E.g. ¿Es Michael Zebroski de Rusia?
b Responde la pregunta de B sobre la foto 2.

Responde Sí, si es / No, no es
c Continua con el resto de las fotos. TUS BARCOS
(Él) es de _________ (Ella) es de México
LOS BARCOS DE B
(Ella) es de ________ (Él) es de España
(Él) es de _________ (Él) es de China
48
b Intenta hundir los barcos de B. Di una
cordenada, e.g. H16.
Si B dice ‘tocado’ marca √ en el barco de B.
Si dice ‘nada’ pon una X el cuadrado.
c Ahora B dice una cordenada para tus barcos.

(Ella) es de _________ (Ella) es de Hungría Di ‘tocado’ si hay barco o ‘nada’ si no hay barco.
COMUNICACIÓN
1C Adivina el país Estudiante B 1 EP Juego: Hundir la flota Estudiante B
a Completa la información. Pregunta a A sobre a Dibuja 5 barcos en la tabla TUS BARCOS

la foto 1. Pregunta: ¿es (él/ella) de…?. Escribe el 1 barco: tres cuadrados
país debajo de la foto.
E.g. ¿Es Adriana Fonseca de Rusia?
b Responde la pregunta de A sobre la foto 2.

Responde Sí, si es / No, no es
c Continua con el resto de las fotos.

TUS BARCOS
(Él) es de Polonia (Ella) es de __________
LOS BARCOS DE A
(Ella) es de Japón (Él) es de ___________
(Él) es de Inglaterra (Él) es de ___________

49
(Ella) es de Italia (Ella) es de _________
b Intenta hundir los barcos de A. Di una

cordenada, e.g. H16.
Si A dice ‘tocado’ marca √ en el barco de A.
Si dice ‘nada’ pon una X el cuadrado.
c Ahora A dice una cordenada para tus

barcos. Di ‘tocado’ si hay barco o ‘nada’ si no
hay barco.
COMUNICACIÓN
1 EP El alfabeto Estudiante B
a Deletrea estos nombre a tu compañero.
1 Lucía 2 Guillermo 3 Félix 4 Cecilia 5 Alfonso 6 Chavi
b Escucha a tu compañero deletrar unos nombres y escríbelos.
1 ____________ 2 ____________ 3 ____________
4 ____________ 5 ____________ 6 ____________
2A La familia Estudiante A
a En un papel escribe:
1 Los nombres de tus padres

2 El nombre de tu hermano/a
3 Los nombres de tus primos/as (2 nombres)
4 El nombre de un tío
b Dale el papel a tu compañero y coge su papel.
50
c Haz preguntas a tu compañero y adivina quienes son las personas de su lista.
Eg. -¿Es Onur tu hermano? -No - ¿Son Ezgi y Ahmet tus abuelos? - Sí
- ¿Es tu primo? -Sí
d Responde las preguntas de tu compañero.

Da más explicaciones de quiénes son las personas de tu lista.
e. g. Sí, es mi primo, es el hijo de la hermana de mi madre

e.g. Sí, son mis abuelos, son los padres de mi madre
COMUNICACIÓN
2A La familia Estudiante B
a En un papel escribe:
1 El nombre de tu madre
2 Los nombres de tus tías (dos nombres)
3 Los nombres de tus abuelos
4 El nombre de tu hermano/a
b Dale el papel a tu compañero y coge su papel.
c Haz preguntas a tu compañero y adivina quienes son las personas de su lista.

Eg. -¿Es Onur tu hermano? -No - ¿Son Ezgi y Ahmet tus abuelos? - Sí
- ¿Es Onur tu primo? -Sí
d Responde las preguntas de tu compañero.
Da más explicaciones de quiénes son las personas de tu lista.
e.g. Sí, es mi primo, es el hijo de la hermana de mi madre

e.g. Sí, son mis abuelos, son los padres de mi madre
2C Trabajo y profesiones Estudiante A y B
a Mirad estas fotos por treinta segundos. Intenta recordar tanto como puedas.
51
b Cierra el libro. En un papel aparte copia las frases que tu profesor va a dictar. Intenta recordar las
imágenes y escribe verdadero o falso al lado de la frase. Mira las imágenes de nuevo y corrige.
COMUNICACIÓN
2D ¿Quién es quién?
52
COMUNICACIÓN
2 EP Información personal Estudiante A
a Pregunta a tu compañero y completa el b Responde las preguntas de tu compañero en

formulario. primera persona del singular (yo) con la
53
información de la tarjeta.
1-Nombre _______ Apellido ________
2. Nacionalidad _______________
3. Dirección __________________
4. Edad ____________________ Me llamo…, me apellido…
5. Casado/a __ Soltero/a __ Soy….
6.Número de teléfono ______________ Vivo en…
7. Correo electrónico ______________ ñ Estoy….
Mi número de teléfono es..
Mi correo es…
4B Mi querida ciudad Estudiante A
a Lee estos textos sobre GRANADA Y SANTIAGO DE CHILE y comprueba si tus respuestas son correctas.
Granada es una ciudad muy histórica y pequeña. En Granada hay muchos

monumentos importantes. El Palacio de la Alhambra está en el centro histórico, es
un palacio musulmán del siglo XI. En la provincia de Granada hay muchas
montañas. La estación de esquí y montaña de Sierra Nevada está en el sureste de
Granada. En Granada también hay playas muy bonitas, están en La Costa Tropical
de Granada.
Santiago de Chile es la capital de Chile. Es una ciudad muy bonita y limpia. En

Santiago hay muchos edificios importantes y parques. En el centro de la ciudad
está El Palacio de La Moneda y La Plaza de Armas. El Parque Metropolitano está en
el cerro de San Cristobal y desde allí se puede ver toda la ciudad. Cerca de Santiago
hay montañas, ríos y playas. El puerto de Valparaíso y la costa del Pacífico está a
una hora de Santiago.
b Ahora pregunta a B por la información de las otras ciudades que no estés seguro.
¿Hay (playas/montañas/río)…………... en ………….?

¿Está El/La + Nombre de la montaña/ edificio….en …………………?
Eg. ¿Hay río en Toledo? ¿Está El Monasterio de San Francisco en la parte antigua de Quito?
3.Contesta las preguntas de tu compañero.
Sí, en …..….. hay…………. / No, en …………. no hay………………
Sí, El/La ……………está en , cerca de …………. / No, El/La no……………está en , cerca de ………….
COMUNICACIÓN
2 EP Información personal Estudiante B
a Pregunta a tu compañero y completa el b Responde las preguntas de tu compañero en
54
formulario. primera persona del singular (yo) con la
información de la tarjeta.
1-Nombre _______ Apellido ________
2. Nacionalidad _______________
3. Dirección __________________
4. Edad ____________________ Me llamo…, me apellido…
5. Casado/a __ Soltero/a __ Soy….
6.Número de teléfono ________________ Vivo en…
7. Correo electrónico ______________ ños Estoy….
Mi número de teléfono es..
Mi correo es…
4B Mi querida ciudad Estudiante B
a Lee estos textos sobre TOLEDO Y QUITO y comprueba si tus respuestas son correctas.
Toledo está en el centro de España, a 70 kilómetros de Madrid. Es una ciudad

muy antigua y su arquitectura está influenciada por la convivencia histórica de
cristianos, musulmanes y judíos. En Toledo hay mezquitas, iglesias y
sinagogas. En Toledo hay un puente, El Puente de San Martín y un río, el río
Tajo que está en la parte sur de la zona antigua de Toledo.
Quito es la capital de la república de Ecuador. En Quito hay dos partes, la

parte antigua y la parte moderna. En la parte antigua hay muchos
monasterios de estilo barroco, como los monasterios de San Francisco y Santo
Domingo. En la parte moderna hay muchos bares y restaurantes. Cerca de
Quito está el volcán Pichincha.. El Parque Natural de Maquipucuna está al
noroeste de Quito.
b Ahora pregunta a A por la información de las otras ciudades que no estés seguro.
¿Hay (playas/montañas/río)…………... en ………….?

¿Está El/La + Nombre de la montaña/ edificio….en …………………?
Eg. ¿Hay playas en Granada? ¿Está El Palacio de la Moneda en Granada?
3.Contesta las preguntas de tu compañero.
Sí, en …..….. hay…………. / No, en …………. no hay………………
Sí, El/La ……………está en , cerca de …………. / No, El/La no ……………está en , cerca de ………….
NÚMEROS BANCO DE VOCABULARIO
A Números 0-10 B Números 10-20 C Números 21-100

55
Empareja los números con las Escribe los números que faltan.
Empareja las palabras con los
palabras.
números.
catorce dieciséis 21 Veintiuno

uno nueve cuatro seis veinte once trece 22 Veintidos
diecisiete diecinueve
30 Treinta
0 cero
33 Treinta y uno
11 __________
1 _______
40 Cuarenta
12 doce
2 dos
44 ____________
13 __________
3 tres
50 Cincuenta
14 __________
4 _______
55 ____________
15 quince
5 cinco
60 Sesenta
16 __________
6 ______
66 ____________
17 __________
7 siete
70 Setenta
18 dieciocho
8 ocho
77 ____________
19 ___________
9 ______
80 Ochenta
20 ___________
10 diez
88 ____________
b Escucha y comprueba. b Escucha y comprueba. 90 Noventa
c Escucha y repite. 99 ____________

c Cubre las palabras . Di los
100 Cien
números.
d Cubre las palabras . Di los
números.
b Escucha y comprueba.
← pg. 4
← pg. 12
c Cubre las palabras . Di los
números.
← pg. 15
LA CLASE BANCO DE VOCABULARIO
VERBOS DE INSTRUCCIONES
a Empareja los dibujos con las palabras. Cubre las palabras, mira al dibujo y di el nombre de las cosas.
56
4
1 2
3
5
6 8
7
__ leer __ trabajar en parejas __ marcar __ emparejar __ escribir

__ preguntar y responder __ escuchar __ mirar
Empareja las palabras con los dibujos.
1 2 3 4
6 8
5 7
10 12
9 11
__ cartera __pizarra __diccionario __ boli __ ordenador __cuaderno

__ libro __ mesa __ borrador __lápiz __ ventana __silla
PAÍSES Y NACIONALIDADES BANCO DE VOCABULARIO

A PAÍSES B NACIONALIDADES
57
a Empareja los nombres de los países con los dibujos. a Escribe el adjetivo de nacionalidad en su forma femenina.
País Nacionalidad
Masculino Femenino
Brasil brasileño brasileña
China chino _________
Inglaterra inglés _________
Hungría húngaro húngara
Italia italiano _________
Japón japonés _________
México mexicano mexicana
Polonia polaco _________
Rusia ruso _________
Inglaterra __ China __ España español española

Japón __ Italia _5_
México __ Polonia __
Estados Unidos __ España __ Turquía turco _________
Brasil __ Rusia __
Hungría _4_ Turquía __ Estados
Unidos estadounidense _________
b Escucha y repite los países.
b Escucha y repite las nacionalidades.
c Cubre las palabras. Di un número. Tu

compañero dice el país.
c Cubre las palabras. Mira los dibujos. Di el nombre de
las nacionalidades en masculino y en femenino.
Número 7 México
← pg. 8
← pg. 7
FAMILIA Y GENTE BANCO DE VOCABULARIO
A GENTE B FAMIILA
a Escucha y repite los nombres. a Escucha y repite los nombres.

58
1 el niño 1 el marido
2 la niña 2 la mujer
3 el hombre 3 la madre
4 la mujer 4 el padre
5 los niños 5 el hijo
6 las amigas 6 la hija
7 la hermana
8 el hermano
9 el novio
b Cubre las palabras Mira las fotos y di los 10 la novia
nombres.
b Cubre las palabras Mira las fotos y di los

nombres.
c Trabajad en parejas.
A (Libro abierto) ¿Cómo se escribe hermano?

B (Libro cerrado) H-E-R-M-E-N-O
A Incorrecto. Se escribe: H-E-R-M-A-N-O
← pg. 13
PROFESIONES BANCO DE VOCABULARIO

MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO LUGARES DE TRABAJO
59
Trabaja en un colegio
1 2 3 4
Trabaja en una empresa
Trabaja en un restaurante
5 6 7 8
Trabaja en una oficina
Trabaja en un hospital
9 10 11 12
Trabaja en una peluquería
Trabaja en una tienda
13 14 15 16
b Completa la profesión en forma femenina.
1 el profesor 2 la profesora 7 el abogado 8 la_________ 11 el peluquero 12 la peluquera

3 el empresario 4 la ________ 9 el enfermero 10 la ________ 13 el dependiente 14 la _________
5 el camarero 6 la ________ 15 el estudiante 15 la estudiante
c Cubre las palabras . Pregunta a tu compañero. Es un profesor.

En un colegio
¿En qué trabaja número 1?
¿Dónde trabaja?
VERBOS COMUNES BANCO DE VOCABULARIO
60
a Empareja los dibujos con las frases del cuadro.
1 5 10
6
11
7
12
3
8
13
4 9
14
__ dormir la siesta __ leer el periódico __ jugar al tenis

__ ir de tapas __ tener perro __ hablar inglés
__ beber té/vino __ ver la televisión __ hacer las tareas de la casa
3 salir de noche __ tocar el piano 13 cocinar
8 ir al cine __ hacer deporte
b Cubre las palabras. Escucha a tu compañero y di la frase: ‘la televisión’ → ver la televisión
c Escribe frases verdaderas afirmativas + o negativas - sobre ti.
1 Yo veo ________________________________________ en la televisión. (un programa)

Yo no veo _____________________________________
2 Yo hablo ______________________________________ (un idioma)
Yo no hablo ____________________________________
3 Yo juego _____________________________________ (un deporte)
Yo no juego __________________________________
4 Yo leo _________________________________________ (una revista o periódico)
Yo no leo ______________________________________
5 Yo bebo _______________________________________ (una bebida)
Yo no bebo ____________________________________
ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE BANCO DE VOCABULARIO
61
a En parejas emparejad las actividades con los dibujos.
10 acampar __ leer
__ chatear en internet __ correr
__ cocinar __ nadar
__ montar en bicicleta __ ir de compras
_4 volar __ viajar
__ ir al cine 11 ver películas
b Escucha y comprueba. Luego escucha y repite

el nombre de las actividades.
c Cubre las actividades y di los nombres.
ATRACTIVOS TURÍSTICOS BANCO DE VOCABULARIO

62
a Empareja los nombres de los lugares con los dibujos.
puente museo aerpuerto

palacio parque castillo
catedral mezquita torre
1 2 3
4 5 6
7 8 9
a Imagen ___ es el ______________ del Bósforo, en Estambul.

b Imagen ___ es el ______________ de Barajas, en Madrid.
c Imagen ___ es el ______________ Guggenheim, en Bilbao.
d Imagen 1 es el palacio de Buckinham, en Londres.
e Imagen ___ es el _______________ Güell, en Barcelona.
f Imagen ___ es la _______________ Eiffel, en París.
g Imagen ___ es el _______________ de Chambord, en Blois, Francia.
h Imagen ___ es la _______________ de San Pablo, en Londres.
i Imagen ___ es la _______________ de Córdoba, en Córdoba.
b Cubre las palabras . Di el nombre de los lugares.
VERBOS COMUNES 2/ VIAJES BANCO DE VOCABULARIO

63
PARTE A Vacaciones activas
Hacer surfing
Hacer una barbacoa Montar en barco/ navegar
Hacer Senderismo
pescar Montar en bici

acampar
PARTE B Visita a una ciudad

a Empareja los verbos con los dibujos.
1 Ir de copas 6 ver __________

2 hacer __________ 7 salir __________
3 coger __________ 8 hacer __________
4 visitar __________ 9 quedarse/dormir ___________
5 pasear __________
64
Museos/monumentos a un restaurante por la ciudad
de copas
un espectáculo
en un hotel
b Cubre las palabras. Escucha a tu compañero y di la frase.
‘un autobús’ ‘coger un autobús’
LUGARES EN LA CIDUAD BANCO DE VOCABULARIO

a Empareja los nombres de los lugares con los dibujos.
__ un aeropuerto
5 un banco
__ una playa
__ una farmacia
__ una iglesia
__ un hospital
__ un museo
__ un parque
__ una gasolinera
65
14 una oficina de
Correos
__ un río
16 una carretera
__ el mar
18 una tienda
__ una estación de
de tren
__ un supermercado
b Cubre las palabras . Di el nombre de los lugares.
c Haz una lista diciendo las cosas que hay cerca de tu casa.
- Hay un cine, hay un banco…..
66
1 BANCO DE GRAMÁTICA
1A PRESENTE DE INDICATIVO. VERBOS SER Y LLAMARSE (YO / TÚ)
PRESENTE DEL VERBO SER Yo, Tú, él/ella +/?/-

+ ? -
(Yo) soy Rosa (Yo) no soy David
(Tú ) eres David ¿(Tú) eres David? (Tú) no eres David
(Él/ella) es mi vecino/a ¿Es (él) tu vecino? (Ella) no es Rosa
YO TÚ
PRESENTE DEL VERBO LLAMARSE Yo/Tú +/?/-
+ ? -
(Yo) me llamo Rosa (Yo) no me llamo Rosa
(Tú) te llamas David ¿(tú) te llamas Rosa? (Tú) no te llamas Rosa
(Ella) se llama Rosa (Él) no se llama David
1B.1 GÉNERO Y NÚMERO SUSTANTIVOS
•En español, los nombres de cosas son masculinos o femeninos.
Nombres terminados en –o = masculinos Nombres terminados en –a= femeninos

libro cuaderno diccionario abrigo mesa silla ventana pizarra
**Excepciones: la mano la radio **Excepciones: el día el mapa el paraguas
Nombres terminados en –e / consonante=masculinos o femeninos Nombres terminados en –ción/-sión= femeninos

café (M) cine (M) hotel (M) / noche (F) clase (F) luz (F) audición canción televisión
Nombres termninados en –or = masculinos Nombres terminados en –dad= femeninos

profesor doctor ciudad universidad
• El plural de los sustantivos se forma añadiendo una –s cuando la palabra termina en vocal y –es cuando
termina en consonante.
teléfono → teléfonos móvil→móviles pez→ peces
1B.2 ARTÍCULOS
•El artículo definido

Usamos el artículo definido cuando nos referimos a una persona o cosa específica.
El artículo concuerda con el nombre al que acompaña. Tiene cuatro formas:
el → Cuando el nombre es masculino singular. la → Cuando el nombre es femenino singular.

Lee el libro. Mira la fotografía
los → Cuando el nombre es masculino plural. las → Cuando el nombre es femenino plural.
Completa los ejercicios Empareja las palabras
• El artículo indefinido
Usamos un, una, unos, unas + nombre para identificar algo como parte de una clase o grupo.
Eg. ¿Qué es eso? Es una mesa
Un, una + nombres en forma singular : Es un cuaderno / Es una mesa
Unos, unas + nombres en forma plural: Son unos bolígrafos / Son unas gafas
67
1A
a Completa los cuatro diálogos con las palabras de la caja.
soy (x 3) eres llamo llamas me (x 2) te es (x 2)
4
1 • Yo __soy (1) María, ¿cómo te ________(2)? A Hola, ¿tú _______(8) Enrique, el nuevo
₀ Me _______ (3) Javier. profesor?
B Sí
A Hola, Yo ______ (9) Alicia
2 • _____(4) llamo Sergio. B Encantado
₀ Yo ________ (5)Teresa. A Encantada
5
A Él _____ mi amigo Carlos.
3 • ¿Tú ____ (6) llamas Ana? B ¿Y ella quién _____?
₀ No, ____ (7) llamo Angela A Mi amiga Natalia.
1B
a Completa con el, la, los, las. b Escribe el plural de estos nombres.
1 Abre ___ ventana. 5 Completa ___ frases. 1 mujer mujeres 5 hotel _________
2 Enciende __ ordenadores. 6 Escribe en ____ hoja. 2 pez _________ 6 casa _________
3 Lee ____ libros. 7 Escucha ____ audiciónes. 3 ventana _________ 7 clase _________
4 Mira ___ pizarra. 8 Marca ____ respuestas. 4 habitación _________ 8 universidad _________
c Etiqueta la ilustración con los nombres del recuadro y el o la.
bolígrafo cuaderno foto lápiz libro mapa
mesa pizarra silla ventana
1 La ventana de la clase. 6 ________ de la profesora.

2 ________ de la clase. 7 _________ de Fernando.
3 ________ de España. 8 _________ de Juan.
4 ________ del estudiante. 9 _________ de Pedro.
5 ________ de la clase. 10 _________ de Antonio.
d Escribe lo que hay en cada dibujo usa:

un, una, unos, unas.
1 2 3 4 5
niños casa árboles chicas vacas
___________ ____________ __________ __________ __________
coche libros gafas televisión gato
6 7 8 9 10
__________ __________ __________ _________ __________
68
1C GÉNERO ADJETIVOS
Adjetivos de nacionalidad: formación del femenino
 El adjetivo tiene el mismo género (masculino o femenino) que la persona, animal o cosa a la que se
refiere.
Gabriela es mexicana
El cine francés es muy interesante
 Preguntar por la nacionalidad usamos el pronombre interrogativo dónde:
¿De dónde eres (tú)? / ¿De dónde es (él/ella)?
1D PRESENTE DE INDICATIVO VERBO SER: NOSOTROS, VOSOTROS, ELLOS / NÚMERO ADJETIVOS
Presente del verbo ser nosotros/vosotros/ellos +/?/-
(Yo) soy americano Nosotros) somos americanos

(Tú) eres americano (Vosotros) sois americanos
(él/ella) es americano (Ellos) son americanos
? ˉ
¿Sois mexicanos? no son españoles
ADJETIVOS DE NACIONALIDAD: FORMACIÓN DEL PLURAL
 Masculino + femenino = plural masculino

Carlos es español. Ana es española → Carlos y Ana son españoles.
 Colocación del adjetivo

-ser + adjetivo: Gabriel García Marquez es colombiano
- nombre + adjetivo: La bandera argentina es azul y blanca.
69
1C
a Completa las frases con él/ella + nombre país.
___ es de _______ ___ es de _______
___ es de ________ ___ es de _______ _
___ es de _______ ___ es de _______
___ es de ________ ___ es de ________
b Completa con él es
ella es + un adjetivo de nacionalidad.
e.g. ¿Es Ricardo de España? No, él es argentino, de Buenos Aires.
1 ¿Es Alicia de México? No, _____ ___________, de Río de Janeiro.

2 John es de Inglaterra, ¿no? Sí, _____ ___________, de Londres.
3 ¿Es Marta de Rusia? No, _____ ___________, de Berlín.
4 ¿Es Yin de China? No, _____ ___________, de Tokio.
5 ¿Es Ali de Turquía? Sí , _____ ___________, de Estambul.
6 ¿Es Agatha de Rusia? No, _____ ____________, de Varsovia.
1D
a Completa con el verbo ser. b Completa las frases con el verbo ser.
Eg. Nosotros somos de Italia.
1 Yo _____ brasileño. 1 ¿ ____ ella estadounidense?

2 Tú ______ español. 2 Nosotros _________ ingleses. Somos franceses.
3 Vosotros _______ españoles. 3 ‘¿Es Marta argentina?’ ‘Sí, _________.’
4 Nosotros_______ 4 ‘¿De dónde _______?’ ‘ Soy de Uruguay.’
colombianos. 5 Yo _______ alemana, de Berlín.
5 Él _____ inglés. 6 Ellos ______ franceses, de París.
6 Ellos ______ ingleses. 7 ‘ ¿______ vosotros de Milan?’ ‘No, _______ de Roma.’
8 ‘¿Tú _______ de Brasil, no?’ ‘No, ______ de Portugal.
c Completa las frases con los adjetivos del recuadro.
70
2A EL GÉNERO Y NÚMERO DE LOS NOMBRES DE PERSONAS
En español, los nombres de personas son masculinos o femeninos.
el hijo la hija los hijos las hijas

el hermano la hermana los hermanos las hermanas
MASCULINO FEMENINO
SINGULAR el la
el padre la madre
PLURAL los las

los hijos las hijas
Para hablar de la relación familiar entre dos personas:
el/la/los /las + hijo/a/os/as + de + nombre

hermano/a/os/as
2B PRESENTE DE INDICATIVO VERBOS LLAMARSE Y TENER / POSESIVOS
LLAMARSE TENER
yo me llam-o teng-o
tú te llam-as tien-es
él/ella/usted se llam-a tien-e
nosotros/nosotras nos llam-amos ten-emos
vosotros/vosotras os llam-áis ten-éis
ellos/ellas/ustedes se llam-an tien-en
+ Tengo tres hermanos - Yo no tengo hermanos ¿Tienes hermanos?
SINGULAR PLURAL
MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO
yo mi mis
tú tu tus
el / ella/ usted su sus
*mi hermano/ mis hermanos *tu padre/tus padres *su primo/ sus primos
Eg: Mi hermano se llama Juan. Mis hermanos se llaman Helena y Luis.

Tu padre se llama Luis. Tus padres se llaman Luis y Pilar.
Su prima se llama Carmen. Sus primas se llaman Carmen y Ángela.
71
2A
a Mira los árboles genealógicos y completa las frases con los nombres de las personas y los artículos
el,la,los,las.
Familia Suárez Familia Salina
1 La mujer de Lucas es María. 7 __ padres de Lucía son _________ y __________.

2 __ padres de Rosa son _______ y ________. 8 __ hijo de Carmelo es __________.
3 __ sobrino de Rosa es _______. 9 __ sobrinas de Lupe son _________ y _________.
4 __ abuela de Carlota es _______. 10__ abuelos de Emilio son _________ y _________.
5 __ nieto de Lucas es ________. 11__ padre de Carmelo es ____________.
6 __ sobrinos de Rosa son _______ y ________. 12__ hijas de Rosario son ________ y _________.
2B
a Completa con las formas correctas del verbo llamarse y tener.
LLAMARSE TENER
1 Mi hermano ___________ Juan. 1 ¿Cuántos años _________ (tú)?- (Yo) _______ 25 años.
2 •¿Cómo ____________ (vosotros)? 2 ¿__________ (vosotros) hijos? Sí, ___________ (nosotros) dos
₀___________(nosotros) Pedro y Carlos. hijas.
3 Ellas ______________ Lucía y Pepa. 3 Mis hermanas __________ (ellas) 21 y 23 años.
4 Yo ____________ Roberto. 4 ¿Cuántos años ___________ (vosotros)? – Yo __________ 35
5 Mis padres ______________ Luis y Pilar. y ella _________49.
6 ¿Cómo ____________ (ellos) tus padres? 5 No somos jovenes,__________ (nosotros) más de 40 años.
-Mi padre ________(él) Juan y mi madre 6 ¿ ____________ (tú) hermanos? Sí ________ (yo) una
________(ella) Marisa. hermana mayor y un hermano pequeño.
b Mira de nuevo el árbol genealógico de la familia Suárez y la familia Salina de 2A. Completa las frases con
los posesivos. mi/tu/su mis/tus/sus
1.ARTURO: ¿Cómo se llaman tus padres, Blanca? BLANCA: Mis padres se llaman Carmelo y Justa.
2.EMILIO: ____ hermanas se llaman Blanca y Lucía.
3.BEGOÑA : ¿Cómo se llama ____ mujer, Carmelo? CARMELO: ___ mujer se llama Justa.
4.BLANCA: ¿Cómo se llaman ____ abuelos? ARTURO: ____ abuelos se llaman Lucas y María.
5. CARMELO: ¿Cómo se llaman los hijos de Begoña? ROSA: ____ hijos se llaman Arturno y Carlota.
6. MARÍA: ¿Cómo se llama la mujer de Julio? LUCAS: ___ mujer se llama Rosario.
72
2C PROFESIONES MASCULINO FEMENINO/ PRESENTE DE INDICATIVO VERBO TRABAJAR.
Formación del femenino y del plural
SINGULAR PLURAL
MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO
-o, -e -a -os/-es -as
cocinero cocinera cocineros cocineras Otras terminaciones
dependiente dependienta dependientes dependientas actor actriz
rey reina
-consonante +a -es -as
profesor profesora profesores profesoras
bailarín bailarina bailarines bailarinas Excepciones
el piloto la piloto
-ante, -ista -ante, -ista -es/as el modelo la modelo
estudiante estudiante estudiantes
futbolista futbolista futbolistas
-es/as
Presente de indicativo verbo trabajar / vivir
TRABAJAR VIVIR
yo trabaj-o viv-o
tú trabaj-as viv-es
él/ella/usted trabaj-a viv-e
nosotros/nosotras trabaj-amos viv-imos
vosotros/vosotras trabaj-áis viv-ís
ellos/ellas/ustedes trabaj-an viv-en
2D ADJETIVOS CALIFICATIVOS
El adjetivo tiene la misma forma que la persona, animal o cosa a la que se refiere.
Antonio y Marta son morenos

*Nombre masculino + nombre femenino = adjetivo plural masculino
-o -a -os -as
Un chico alto Una chica alta Unos chicos altos Unas chicas altas
-consonante -consonante -es -es

Un chico joven Una chica joven Unos chicos jovenes Unas chicas jovenes
73
2C
a Observa los dibujos y completa las frases con las palabras del recuadro.
b Escribe el femenino de los siguientes nombres.
c Completa las frases con el verbo trabajar y vivir en la persona correcta y con profesiones en plural.
1 Antonio y María trabajan (ellos) en un banco, son banqueros.

2 ¿Dónde ___________(vosotros) ?- En un hospital, somos ____________
3 Mis amigas ___________ (ellas) en una academia, son ____________ (ellas) de inglés.
4 ¿Dónde __________ tus padres (ellos)?- Ellos ___________ en Madrid.
5 No __________ (vosotras) en España, ¿no ? - No, ____________ (nosotras) en Turquía.
2D
a Completa las frases con los adjetivos del recuadro en la forma correcta.
rubio alto
gordo delgado
b Completa las frases con la forma correcta de los adjetivos entre paréntesis.
1 Mi madre es muy (delgado) delgada.

2 Mi hermana es muy (alto)________ , es (moreno) ___________ y tiene el pelo (largo) __________ .
3 Ana y Juan son (delgado) _________, son (rubio) __________ y tienen el pelo (corto) ___________.
4 María y Rosa son (gordo) __________ y (bajo) ____________son (moreno) ___________ .
5 Eduardo es (alto) _________ y (guapo) __________
6 Las hijas de Andrés son muy (joven) ___________ y (guapo) ____________.
74
3A LAS TRES CONJUGACIONES –AR –ER –IR
ESCUCHAR BEBER VER HACER SALIR IR
Yo escuch-o beb-o ve-o hag-o salg-o voy

Tú escuch-as beb-es v-es hac-es sal-es vas
El/ella/ústed escuch-a beb-e v-e hac-e sal-e va
Nostros/as escuch-amos beb-emos v-emos hac-emos sal-imos vamos
Vosotros/as escuch-áis beb-éis v-eis hac-éis sal-ís vais
Ellos/as escuch-an beb-en v-en hac-en sal-en van
Escuchamos Los españoles Vosotros Nostros no Mis amigos Ellas van de

música bebemos café. veis la TV. hacemos salen de copas compras
deporte
Verbos en –ar: llamarse, trabajar, hablar, escuchar
Verbos en –ar: tener, beber, comer, leer, hacer
Verbos en –ir: vivir, escribir, salir
3B GUSTAR/ENCANTAR + VERBO INFINITIVO
(A mí) me
(A ti) te
(A él/ella/ústed) le gusta + infinitivo ( -ar,-er,-ir)
(A nosotros/as) nos encanta
(A vosotros/as) os
(A ellos/as) les
*(A mí) me gusta leer *A Juan le gusta cocinar
3C GUSTAR + NOMBRE SINGULAR/PLURAL
(A mí) me
(A ti) te
(A él/ella/ústed) le gusta + nombre singular e.g. la música clásica
(A nosotros/as) nos gustan + nombre plural e.g. los perros
(A vosotros/as) os
(A ellos/as) les
*(A mí) me gusta la comida japonesa *A Juan no le gustan las arañas
75
3A
a Escribe frases. b Completa las frases con un verbo del cuadro.
1 los japoneses desayunar cereales (ellos -) beber hacer vivir (x2) leer
___________________________________________ hablar ver trabajar
2 dormir la siesta (nosotros +)
___________________________________________
1 Nosotros vivimos en una casa en Madrid
3 beber café por la tarde (tú ?)
2 Él ________ las tareas de la casa por la mañana.
___________________________________________
3 ¿______ tus hijos la televisión por la tarde?
4 los ingleses leer el periódico en el metro (ellos +)
4 Mis hermanas no __________ inglés.
___________________________________________
5 La gente en España _______ mucho café.
5 beber té en España (ellos ?)
6 ¿_________ (tú) en una oficina?
___________________________________________
7 Ellos __________ en Nueva York.
6 Los hombres turcos hacer las tareas de la casa (ellos -)
8 ¿________ (tú) periódicos y revistas en inglés?
___________________________________________
3B
a Mira la tabla con los gustos de la familia García y completa el texto.
Señor García Señora García Natalia Luis

Trabajar √ X X
Leer √
ver la tele X √
cocinar √
escuchar música √ √
ir de compras √ √
ir de tapas √ √
hacer deporte √ √
salir con amigos √
ir al cine X √
Hola somos Natalia y Luis. Somos de Madrid. Mi familia tiene gustos muy diferentes. A mi padre
_______________ mucho trabajar . Por la tarde _____________ leer, a él _____________ ver la televisión.
A mi madre ____________ mucho ver la televisión y cocinar. A Natalia y a mí ____________ escuchar
música. A mí __________ ir al cine pero a mi hermana Natalia no. A mis padres _______________ ir de
compras, también _______________ ir de tapas. A Natalia y a mi ____________ hacer deporte y a mí
_______________ salir con amigos los fines de semana.
3C
a Haz frases con elementos de cada columna.
1) A Jose y a María (-)_______________ (-) las verduras.

2) A Raquel y a mí ________________ el té.
3) A ti (-) ________________ la playa.
4) A Antonio ______________ correr.
5) A mis amigas (-) ________________ el fútbol.
6) A Raquel y a ti __________________ los gatos.
7) A mí (-) _________________las películas románticas.
8) A mi hermanos ______________ cocinar.
76
4A VERBOS SER Y ESTAR
•Utilizamos el verbo ser para describir: SER + adjetivo e.g. bonita, grande, fea…
las características de una ciudad.
•Utilizamos el verbo estar para localizar: ESTAR + en la costa/en el interior

en el norte de España/ en el Sur de España
cerca de / lejos de
ESTAR: estoy, estas, está, estamos, estáis, están
4B HAY/ ESTAR
-En …… Hay + • un, una, unos, unas mucho: Hay mucho tráfico
• mucho, mucha, muchos, muchas mucha: Hay mucha gente
•Ɵ
muchos: Hay muchos extranjeros
• ningún/ninguna (no hay ningún…)
muchas: Hay muchas culturas
* En Andalucía hay un parque natural.
muy + adjetivo / verbo + mucho
* En España hay muchas playas. En Madrid hay mucho tráfico.
* En España hay (Ɵ)montañas muy bonitas.
*En España no hay ninguna selva.
-El,la,los,las + (nombre del desierto, playa….) está/n en ….
* El Parque Natural de Doñana está en Andalucía

* La playa de Caños está en Cádiz
• Cuando decimos el nombre del lugar usamos el artículo definido el,la,los,la s…. + estar.
El,la,los,las + nombres de lugares
•El/la/los/las + nombres de ríos, lagos, mares, océanos, grupos de islas, montañas, desiertos…
*El (río) Tajo, Amazonas * Las (islas) Canarias * El (mar) Mediterráneo * Los (montes) Pirineos
•El,la,los,las + nombres de cines, teatros, hoteles, museos, calles, plazas..

*El (hotel)Ritz * El (Museo del) Prado *La Calle Serrano
Atención: No se usa el,la,los,las con nombres de ciudades, regiones, países, continentes

Valencia, España , America del Sur, Europa. *Excepciones: La Habana, El Cairo/ La India, Los estados Unidos
4C PRESENTE DE INDICATIVO VERBOS QUERER, PREFERIR, IR
QUERER PREFERIR IR
Yo quier-o prefier-o voy
Tú quier -es prefier -es vas
El/ella/ústed quier -e prefier -e va
Nostros/as quer -emos prefier -emos vamos
Vosotros/as quer -éis prefier -éis vais
Ellos/as quier -en prefier -en van
*¿Quieres hacer surfing? *Yo prefiero ir a la playa *¿Vamos a Barcelona?
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4A
a Completa las frases con los verbos ser y estar en tercera persona del singular: es/está.
4B
a Completa las frases con los nombres de los lugares y el,la,los,las cuando sea necesario.
1 (Habana, Cuba) La Habana es la capital de Cuba.

2 (India, Asia) __________ está en __________.
3 (río Misisipi, Estados Unidos) _______________ está en _____________
4 (islas Galápagos, Ecuador) ______________ están en ___________________
5 (Pirineos, España) _____________ están en ______________________
6 (Alemania, Europa) ____________ está en __________________
b Completa las frases con hay o está/están.
1 En Cádiz ___________ muchas playas bonitas.

2 La playa de Caños de Meca __________ al noroeste de Cádiz.
3 El museo Guggenheim ___________ en Bilbao.
4 En Ecuador ___________ selvas tropicales.
5 La selva del Amazones __________ en Ecuador, Brasil y Perú.
6 Las islas Baleares ___________ en España.
7 En el norte de España ___________ muchas montañas.
8 Los Pirineos ___________ al norte de España.
c Clasifica las palabras.
-grande -un río -moderna ES….. ESTÁ …. HAY

-en el Sur -un museo -en el centro
-turística -un puerto -pequeña
-en Europa -una playa -en el Oeste
-una catedral -en la costa - bonita
4C
a Completa las frases con la forma correcta de los verbos querer, preferir y ir.
1 ¿Qué ___________ (tú/preferir) té o café? __________ (yo/preferir) el té.

2 ________________(vosotros/querer) ir al cine? -No __________ (nosotros/preferir) quedarnos en casa.
3 ¿___________ (nosotros/ir) a un restaurante a comer? -Vale, estupendo.
4 ___________ (yo/preferir) la playa a la montaña. - Yo también.
5 ¿___________ (tú/querer) una coca cola? -Sí, gracias.
6 ___________ (vosotros/ querer) a Italia de vacaciones? - No, __________ (yo/preferir) ir a España.
7 ¿ _________ (ir/ tú) a la playa o a la montaña? ________ (yo/ir) a la playa.
8 ¿___________ (ir/vosotros) a Italia de vacaciones? – No, _________ (ir/nosotros) a Francia.
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PUNTO ELE April 2016

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1

CONTENIDOS Gramática Vocabulario

11 ESPAÑOL PRÁCTICO El alfabeto ¿Cómo se escribe? / Números 10-20

El género y número de los nombres de personas Familia y gente

Verbos llamarse y tener / Posesivos Números 21-100

17 Trabajo y profesiones -Profesiones: Femenino y plural Profesiones y lugares de

19 Eres alta y delgada Adjetivos calificativos Descripción física

21 ESPAÑOL PRÁCTICO Información personal ¿Cuál es tu número de teléfono?

29 ESPAÑOL PRÁCTICO Precios/Pedir un desayuno ¿Cuánto es?

Verbos ser y estar Descripción ciudades

Presente verbos preferir, querer, ir Verbos comunes 2 /

38 ESPAÑOL PRÁCTICO Direccciones ¿Hay un banco por aquí?

a Escucha estos diálogos y escribe los nombres que oigas.

b Escucha la diferencia en la intonación de estas frases.

Tú eres David ¿Tú eres David?

← • HOLA, ¿ERES…………? → Hola, ¿eres

a Escucha y pon las conversaciones en orden:

• Bien gracias. ¿Y tú? __

• Hola ¿cómo está? __

b Coloca las expresiones en el lugar correcto

hola adiós ¿qué tal?

______hola_________ _____ ____________ _________________________

a Empareja los objetos con las frases.

__ El ordenador del profesor

__ La mesa del profesor

__ El libro rojo del profesor

__ La manzana del profesor

a → BANCO DE VOCABULARIO Objetos de

b Lee las instrucciones del profesor y emparejalas con los dibujos

LEE TRABAJA CON

c Escucha y marca (√) las instrucciones.

d Cubre los objetos y pregunta a tu compañero.

e → BANCO DE VOCABULARIO Instrucciones

Sustantivos terminados en -a: M/ F

d → BANCO DE GRAMÁTICA El artículo indefinido

e → COMUNICACIÓN ¿Qué es esto? / Juego de Memoria A/B pg. 40

A Cierra los ojos.

a Completa las frases. Luego escucha y comprueba.

º Se dice ___________. º Significa ___________.

•¿Cómo se dice ‘computer’ en español? •¿Qué significa ‘amigo’ ?

º Se dice ___________. º Significa ___________.

b → Comunicación ¿Cómo se dice? ¿Qué significa….? A pg. 42 B pg.44

1C UN ESPAÑOL, UN ARGENTINO Y UN..

a ¿Con qué países latinoamericanos relacionas a estos personajes?

VENEZUELA 1 ¿Cómo se dice tu país en español?

Completad este test en parejas.

d Practica el diálogo con tu país y tu ciudad.

e → COMUNICACIÓN Adivina el país

1 ¿En qué países están estas ciudades?

2 ¿Qué idiomas son?

3 ¿De dónde es está música?

2 GRAMÁTICA Nacionalidades masculino femenino

A Mira, mira a Rodrigo y a

b En parejas practica el diálogo. d → BANCO DE GRAMÁTICA

c → BANCO DE VOCABULARIO. e Escucha y di la nacionalidad.

f Pregunta a tu compañero. ¿De dónde es….?

¿De dónde es Kate

1D ¿DE DÓNDE SOIS?

¡Hola chicas! ¿De dónde sois? ¿Sois de aquí de Granada?

No, somos de Madrid.

¡Ole!¡ De la capital! Qué bien!

Yo soy Carlos, yo tampoco soy de Granada, soy de Cádiz.

Hola, yo soy Andrea y esta es Ana.

hola_ _ _______________

º Se dice _. º Significa _.

º Se dice _. º Significa _.

A _ _ _ D _ _ _

__ _ _ K _ _ M _

__ O _ _ _ _ _ ___

_ _ _ Y __

/dȜ/ (1)llamas, (2)______,(3) _ /k/ (7)_, (8)______

1 c + o, a, u : /k/ eg: _____ 3 c + e, i : /Ɵ / eg: _ 5 j + a, e, i, o, u : /x / eg: _______

2 g + a, o, u : /g / eg: _____ 4 g + e, i : /x / eg: _ 6 z + a, e, i, o, u : /Ɵ/ eg: _______

1 La ____ de Leticia 2 Alicia, la _ de Leticia.

PERSONA 1 _____ PERSONA 2 _ PERSONA 3_______