PACIE Y LAS AULAS VIRTUALES

Programa de Expertos en Procesos Elearning Mdulo 10 TRABAJO DE GRADO GLADYS C. CORREA H.

OCTUBRE 2011 QUITO - ECUADOR

CONTENIDO DEL TRABAJO:

INTRODUCCIN
Las Tics, Tecnologas de Informacin y Comunicacin son pilares bsicos de la sociedad y el ciudadano tiene que tener en cuenta esta realidad en su vida.
No se debe descuidar su conocimiento y el uso o manejo adecuado de estos recursos actuales, por ello es necesario adentrarse a la cultura informtica mediante la capacitacin para poder aprender y a la vez ensear, otro aspecto, es adquirir bases tericas y destrezas operativas de esa manera reforzar el proceso enseanza aprendizaje. Uno de los avances significativos en la educacin ha sido la modalidad a distancia, rompiendo barreras de tiempo y de espacio, permitiendo un amplio conocimiento del mundo, los grandes descubrimientos y avances tecnolgicos.

Como pilar fundamental en la educacin a distancia estn las aulas virtuales que son herramientas de ayuda para los dicentes y docentes, mucho ms si su estructura tiene una metodologa adecuada como es el caso de PACIE.

METODOLOGA PACIE
Qu es?
Es una metodologa de trabajo en lnea a travs de un Campus Virtualesta metodologa enfocada en el uso de las TICs como un soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedaggico en la educacin real. Camacho, P. (2001)

Qu significa?
C Capacitacin

P Presencia

A Alcance

I Interaccin

E Elearning

TE VOY A EXPLICAR CADA UNA DE ELLAS

FASE PRESENCIA
Utilizar imgenes corporativas o dar su propia personalidad

Con impacto visual en el aula virtual

Aplicar correctos recursos en lnea

Con la motivacin crear en los estudiantes la NECESIDAD de ingresar a las aulas, sitios web o plataformas. CMO?

Usar herramientas adicionales en la Plataforma

Presentar contenidos educativos eficientes

FASE ALCANCE
Planificar el alcance de un aula virtual Decidir la practicidad del aula virtual

Objetivos:
Es fijar objetivos claros sobre el alcance con los dicentes a travs de la web CMO?

Definir estndares y marcas acadmicas Concretar habilidades y destrezas a desarrollar Categorizar el uso de las aulas virtuales propias Alcance acadmico: Informacin, tiempo y recursos Alcance experimental:

Mediante:

Experiencia, destrezas y conocimiento Alcance tutorial: Frecuencia, comunicacin y motivacin

FASE CAPACITACIN
Conociendo el ciclo del diseo

Creando Eva`s que generen conocimiento

Consiste en la preparacin, actualizacin y obtencin de los conocimientos necesarios para transmitir a los dems CMO?

Fomentando el auto aprendizaje mediante los Evas

Con investigacin continua

FASE INTERACCIN
Es la socializacin, el compartir de los recursos y actividades en forma abierta y permanente entre todos. CMO? Generando interaccin real en un Eva

Motivando la participacin estudiantil en lnea

Siendo el Tutor un planificador, con calidad en los contenidos y las actividades Eliminando la sobrecarga intil de actividades a los docentes

Fomentando la socializacin por Internet

FASE ELEARNING
Tecnologa Pedagoga Interaccin y conocimiento

Conociste la Metodologa PACIE ahora dnde la vas aplicar?

EN EL

Aulas Virtuales
Dispositivos de comunicacin y de distribucin de saberes que, adems, ofrece un "espacio" para atender, orientar y evaluar a los participantes. Constituye el nuevo entorno del aprendizaje Permite el acceso a los cursos con total libertad de horarios.

Qu son?

Estructura ideal de un EVA

Foro de novedades Foro social(cafetera virtual) Foro tcnico (taller) Documento gua Informacin del curso Dilogo privado Sala del chat

BLOQUES ACADMICOS

BLOQUE O

Etiqueta Recursos Actividades

BLOQUE DE CIERRE

Realimentacin Certificacin

ASPECTOS IMPORTANTES: FACTOR HUMANO

CON DOS PALABRAS: CALIDAD Y CALIDEZ EJEMPLO: ?

OPERATIVIDAD
1 2 3 4 5 6 7 8

Configuracin correcta del aula. El perfil del Tutor

Definir la estructura bsica del EVA

Contenido acadmico y actividad planificada Matriculacin por roles Entrega de instrucciones Procesos de tutora Evaluacin y cierre

CONCLUSIONES
Las aulas virtuales diseadas con una buena metodologa como PACIE ayudan al estudiante a construir el conocimiento que le servir para la vida. El tutor como gua, motivador y actualizado en sus conocimientos debe satisfacer las necesidades del aprendizaje de todos los participantes llenando sus expectativas y exigencias. Los contenidos deben ser interactivos, ordenados , claros y el empleo de los recursos de la web son un soporte para un buen aprendizaje. La utilizacin del Internet va ms all de albergar y enviar archivos a los participantes, es medio de comunicacin para disipar las inquietudes de los estudiantes. El xito de un programa de educacin virtual radica en la estructuracin pedaggica del aula virtual y en la utilizacin correcta de los recursos tecnolgicos.

 Camacho, Pedro. (2008). Metodologa PACIE. Presencia, Alcance, Capacitacin, Interaccin Elearning. Fundacin para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica, FATLA. Publicacin en Lnea. Consulta: http://www.fatla.org/civ/mod/resource/view.php?id=106 FATLA(2008). Te presento a PACIE. Biblioteca 3. Fundacin para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica, FATLA. Consulta: http://www.fatla.org/ Aulas virtuales que acompaan clases presenciales: EdPsy387, [http://cter.ed.uiuc.edu/courses/edpsy387/fa00/index.html] Aulas virtuales para educacin a distancia diseadas por los docentes o departamentos: Masters de Educacin Online: CTER y HREOnline [http://www.ed.uiuc.edu/ed-online/] http://www.slideshare.net/fatla/metodologa-pacie-presentation

REFERENCIAS

AGRADECIMIENTOS
DIRECTOR PEDRO CAMACHO TUTORES COMPAEROS CRUX

Y
FAMILIA Les dejo un enlace del video de Pedro Camacho y el Clan para el baile de graduacin

DISFRUTEN!
http://www.youtube.com/watch?v=65n8BgTxzKk