“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA
AMAZONIA PERUANA

Facultad De Ingeniería Agrónoma

Departamento De Agronomía

 CURSO: MATEMÁTICA

 DOCENTE: Elmer Saavedra Viteri

 ALUMNO: Andrés Huamani Alfaro

 CICLO: 1 NIVEL: 1

 FECHA: 04/07/2023

.
DESARROLLAR: 3x²+5x-6=0

DATOS:

 IDENTIFICACIÓN

 ESTUDIO: Raíces de una ecuación.

 CONTEXTOS: Ecuación de 2° grado.
 REALIDAD: Números reales

La expresión dada no es una ecuación:

Ecuación de segundo grado: 3X²+5x-6=0, x∈ℝ,
porque no se especifica el universo.

 PLANTEAMIENTO

Si, 3X²+5x-6=0, x∈ℝ, entonces, ¿x∈ℝ?

 PROPOSITO

Calcular en valor numérico de la variable x.

 FINALIDAD

Probar que el valor encontrado satisface la ecuación.

 SUPUESTO

Si existe el valor real que es raíz de la ecuación dada.

 JUSTIFICACION
Mejorando mi aprendizaje en la resolución de ecuaciones

 LIMITACION
Calculo computarizado, si b2 -4ac
 ANTECEDENTE
Solución operativa o mecánica de ecuaciones y calculadora
  MARCO TEORICO
TEORIA DEL NUMERO ALGEBRAICO

2
 a x +bx+ c
↓ ↓ ↓
Termino termino termino
cuadrático lineal independiente
MODELO MATEMÁTICO, Si ax² + bx + c = 0
Donde x∈ℝ, a, b, c constante.

x = -b ± √b² - 4ac
cuando
i) b²-4ac  0, dos raices diferentes
ii) b²-4ac = 0, dos raices iguales
iii) b²-4ac  0, no tiene solución (raíz complejo)

 MARCO CONCEPTUAL

Coeficientes: a=3 b=5 c=-6, Variable de valor real: x

 PLAN
Si 3x²+5x-6=0, x∈R, entonces ꓱ xi ∈R, i=1, 2; 3(xi)2+5xi-6=0

 HIPOTESIS DE TRABAJO

𝐻 ↦ 𝑇 (argumento lógico)

Argumento Lógico H: Si 3x²+5x-6=0, XЄℝ, T: ∃ x iЄℝ,

i=1, 2; 3(xi)²+5xi-6=0
Teorema directo: ¿H⇒T?

¿Es cierto que, Si 3x²+5x-6=0, x∈ℝ, entonces ∃ x i∈ℝ,

i=1, 2; 3(xi)²+5xi-6=0
  PROCEDIMIENTO

Partir de la primera expresión para factorizar

 TÉCNICA

Completar cuadros
+
 METODO

Deductivo

OPERACIÓN:

N° PROCESO EVIDENCIA ACCIÓN

3x²+5x-6=0, x∈R ECUACIÓN ALGEBRAICA DE H, antecedentes de
0 GRADO 2 Argumento lógico
Teorema de cancelación y T2, D2, M6 Y división.
1 X2 +(5/3)X-2=0 multiplicación Factor 1/3
2 X2+ (5/3)X=2 Transposición de Térm.Alg T1, A3, A6 Y A5

3 X2+(5/3)X+(5/6)2=2+(5/6)2 (X+a)2=x2+2ax+a2 2a=5/3→a=5/6 y T1

4 (X+5/6)2=2+(5/6)2 CUADRADO PERFECTO (x+a)2=x2+2ax+a2

5 (X+5/6)2=2+(25/36) POTENCIA 2 DE NÚMEROS FRACCIÓN

6 (X+5/6)2=97/36 SUMA DE FRACCIONES Mcm=36

7 √(X+5/6)2=√97/36 Si a=b0 entonces √a=√b Propiedad de radicales

8 |x +5/6|=√ 97 /36 ∀x∈R, |x|=√x2 P2

9 ¿
∀x∈R, |x|={−xx SiSixx≥≤00 D1 y raíz cuadrada de
fracción

10 Transposición de térm.Alg T1, A3, A6 y A5

 { ( √697 )− 56 Si x ≥−5 /6
−x=(
x=

6 ) 6
√ 97 + 5 Si x ←5 / 6

{
11 √ 97−5 Si x ≥−5/6 X≥ -5/6 signo positivo, SUMA Y RESTA DE
x= X¿ -5/6 signo negativo FRACCIONES
6
√ 97+5 Si x ←5/6 HOMOGENEAS
−x=
6

12 −√ 97+5 √ 97−5 SIMPLIFICACIÓN DIVISIÓN Y

X1= X2=
6 6 CANCELACIÓN

RESPUESTA:
 RESULTADO
Las raíces reales de la solución de la ecuación no tienen
solución:

x 1= - √ 97+5
6

x2 = √ 97−5
6

 CONCLUSION
Sabemos que no se puede sacar la raíz cuadrada de un número
negativo sin usar números imaginarios, por lo que podemos concluir que
no hay soluciones reales a esta ecuación.
Lo que significa que en ningún punto y=0, la función no interseca el eje
x.
También podemos ver esto si graficamos en una calculadora:

PRUEVA

 CONTRASTACION

− √ 97+5
x 1= ∈ R
6
si¿ √ 97−5
¿
x 2= ∈ R
6
  DISCUSION

Dos soluciones reales diferentes.

¿ x 2+ 1=0, x∈ℝ? ¿ x 2+ 1=0 , x ∈C ?

 RECOMENDACIÓN
: Resolver el ejercicio de otra forma Priorizar en la elaboración de la hipótesis
de trabajo. La hipótesis de trabajo es un argumento lógico, que nos orienta dar
solución al problema y permite la valides del teorema o argumento valido

 SUGERENCIAS
Seguir afianzando completando cuadros o utilizando las diferentes
formas de resolver y poder comprender un problema.