EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: COMPUTACIÓN AÑO LECTIVO: 2023-2024

ESTUDIANTE: ……………………………………………… Nivel de aciertos…………………

FECHA: …………………………………………………. DOCENTE: ……………………………….

NIVEL: …………………………………………………… FIRMA: .………………………………………………..

OBJETIVO:
Identificar las destrezas desarrolladas por los estudiantes en la asignatura de Computación, mediante la aplicación de la
presente evaluación, para obtener información de los aprendizajes adquiridos y las falencias para iniciar con los contenidos
programáticos de este año lectivo.

INDICACIONES GENERALES:
 Lea y analice cuidadosamente cada una de las preguntas.
 Señ ale con esferográ fico azul, evite tachones y borrones.
 La evaluació n es individual, evite ser llamado la atenció n.
 Dispone de 45 minutos para desarrollar la evaluació n.
 Cada pregunta tiene un valor de 1 punto.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Comprende la utilización funcional de las TICs en el aprendizaje: este conocimiento funcional de las TIC permite la
identificación de características transversales como la alta velocidad de cambio. Eso a su vez le permite al estudiante tener
un manejo dinámico y actualizado de estas herramientas a partir de esta permite un aprendizaje permanente sobre ellas y
con ellas.
Comprende la utilización de la ética de las TICs en el aprendizaje: se busca que el estudiante conciba: Windows, Microsoft
Excel, Camva, de forma las puede utilizar para un desarrollo académico y vital, respetuoso y democrático .

1. Complete el siguiente concepto con las palabras del recuadro sobre el programa de Microsoft Excel (1 punto)

Es un __________________que permite realizar tareas ________________y ______________ gracias a sus

funciones, desarrolladas ______________ para ayudar a crear y trabajar con hojas de____________.

2. Ordene los pasos del 1 al 4 para buscar archivos en Windows (1 punto) c/u 0.25
_______ Hacemos clic en el símbolo Español (Ecuador) y hacemos clic en la opción aceptar
_______ Hacemos clic en la pestaña de inicio. Hacemos clic en el icono formato número de contabilidad
_______ Hacemos clic en más formatos de contabilidad y observamos que este en la categoría contabilidad en el
lado izquierdo
_______ Seleccionamos el rango de celdas que queremos colocar el símbolo

3. Busque las siguientes palabras en la sopa de letras (1 pto)

4. Grafique los siguientes iconos (1 punto)

Excel Formato de número

5. Escriba V si verdadero y F si es falso según corresponda (1 punto)

Excel es un programa que solo puedo ingresar números. ( )

La opción formato de número me sirve para poner el símbolo de la moneda de nuestro país. ( )
La opción formato de número se encuentra en la pestaña inicio ( )
La opción insertar filas o columnas se encuentran en la pestaña formulas ( )

6. Complete la siguiente tabla según corresponda y obtenga el resultado. (1 punto)

Abasto Tío
Nombre del Cantidad en
producto unidades Valor por libras TOTAL
Canguil 10 libras $ 0.95 c/u
Fideo 15 $ 0.85 c/u
Azúcar 5 $ 0.76 c/u
Sardinas 20 $ 2.83 c/u
Azúcar 49 $ 1.98 c/u
7. Realizar lo siguiente en la computadora. (1 Punto)
Actividad Registro de cumplimiento
 Si No
Ingresar al programa de Microsoft Excel
Realizar la tabla que el docente le indique
Establecer un estilo de formato
Insertar filas y columnas
Insertar formato de moneda

8. ¿Qué es Canva y para qué sirve? 1pto.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9.- Complete con las siguientes palabras. 1pto.

Área Herramienta Plantillas Computadora

Canva es una…………………….. de diseño gráfico que se caracteriza por proveer cientos de
………………………… para poder crear tus propios formatos sin la necesidad de tener ……………………… en
el área.

10.- Escriba 5 tipos de arte que se puede realizar en Canva? 1pto.

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por: Aprobado por:

Lcda. Anabela Lic. Ing. Vilma Villacrés Sor. Elizabeth Palma C.

Astudillo P.
DOCENTE COORDINADOR DE ÁREA VICERRECTORA RECTORA