TALLER DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN TEXTUAL
Prof. Yacori Pérez Santa Cruz
Aprendizajes esperados: Identifica la estructura y los elementos del texto narrativo.
Tema: La exclusión social como tópico.
OCASO
Cuento
El sol brillaba esplendoroso en el límpido cielo,
dorando las arenas y el mar; mas Jacinto veía todo
nublado, dolorosamente triste, desolado. La
canción del mar, el susurro de las olas, acoplado
melodiosamente con el canto de las aves, llegan a
los oídos de Jacinto cual música fúnebre. Las
vastas olas golpean con furia la orilla y algunas
rocas que en ese lugar había, golpeaban tan fuerte
como queriendo romperlas; igual estaba abatido el
corazón de Jacinto, pero por olas de pena, angustia
y desconsuelo que hacían, de cuando en cuando,
brotar una cristalina lágrima de sus ojos.
¿Por qué ese niño se encontraba así? Por su
mente, en esos momentos pasaba el cruel
recuerdo de aquella tarde, de aquel ocaso cuando
el sol se fue a perderse en el mar, igual que su
padre, llevándose la luz del día, pero también la del
alma de Jacinto, dejándole a cambio sombra de
dolor y culpa.
Era una cálida tarde en el puerto de Santa
Rosa, del grandioso departamento de
Lambayeque, cuando Jacinto llegó a su casa
exhausto después de un duro partido de fútbol que
disputó con la selección de su escuela, pero
aunque su cuerpo estaba sin fuerzas, sus labios
dibujaban una confortable sonrisa. ¡Ganaron!,
pensó su padre que desde la puerta observó su
llegada y entró a la humilde cabaña donde vivían, a
esperar a su retoño con unas misteriosas ansias.
¡Ganamos!, exclamó Jacinto al entrar en casa
donde lo esperaba su madre y su pequeña
hermanita, al tiempo que se tiraba sobre el viejo
sofá como si en aquel grito hubiera gastado sus
últimas energías. Cuando dirigió su mirada hacia su
cuarto, divisó la apacible figura de su padre que le
sonreía con una actitud jubilosa, un tanto pícara y
enigmática, pero llena de ilusión, al tiempo que
caminaba hacia él. El padre se acercaba a su hijo
con las manos ocultas tras la espalda y el
chasquido de una bolsa que tenía entre ellas,
advirtió a Jacinto de las intenciones de su
progenitor: ¡una sorpresa! Gritó Jacinto dando un
brinco del viejo sofá al rústico piso. ¡Sí!, ¿adivina
qué es? Le contestó alegre, el padre. Por la mente
de Jacinto pasó enseguida la posible respuesta.
¡Seguramente debe ser el uniforme deportivo que
le pedí!, ¡mi camiseta!, ¡mi short!, ¡mis calcetines!,
¡mis chimpunes!, ¡mi balón!.. Tanto se emocionó
que su cuerpo se sobresaltó delatando ante sus
familiares su incontenible alegría. El padre, aún
más emocionado, se apresuró en mostrar el regalo
con la ilusión de que la felicidad de su hijo no
tuviera límites.
El padre era un humilde pescador, como la
mayoría de los habitantes de este puerto. Todos los
días salía en su caballito de totora en búsqueda de
los frutos del mar que proveían el sustento del
hogar, aunque el provecho económico que obtenía
le rendía a duras penas solo para aquella humilde
vida que llevaban. Durante el último mes, sus
compañeros observaron que el trabajo de aquel
varón era el doble de lo que antes hacía, y un día,
extrañados, le preguntaron el motivo de tanto
esfuerzo. ¡Es por mi hijo!, respondió. A él le gusta
mucho el fútbol, pero con este trabajo no me
alcanza para darle lo que él necesita; así que
trabajaré cien veces más si es necesario para
llevarle a casa un kit deportivo que le permita
seguir su sueño. Pero por otro lado, los gastos del
hogar redujeron el ahorro que tenía el padre para
comprarle lo que quería a su hijo; así que cuando
se fue a la ciudad, se percató que sólo le alcanzaba
para comprar un par de chimpunes, y eso fue lo
que hizo.
Cuando el regalo llegó a manos de Jacinto, la
reacción no fue la esperada. Contra todo
pronóstico, al descubrir de lo que se trataba, tiró los
chimpunes al suelo y con la misma violencia dirigió
una hiriente mirada hacia el padre. Este sintió que
se le partió el alma. La mirada de Jacinto lo dijo
todo y el padre así lo entendió y salió
presurosamente de la cabaña, cargó su caballito de
totora, y a pesar de ser muy tarde y su esposa
implorarle que no se marche, presintiendo tal vez la
fatalidad, el hombre se hizo a la mar con lágrimas
en los ojos, decidido a poder, con su esfuerzo,
entregarle a su hijo lo que le reprochaba.
Pero el cielo se nubló, el sol se fue a dormir,
nubes negras invadieron el cielo, y aun así, el
padre siguió adelante, sin escuchar los ruegos de
su mujer. La tormenta se desató y el padre se
perdió de vista en la inmensidad del enfurecido
mar. Jacinto desde la cabaña solo observaba con
COMPRENSIÓN LITERAL
1. ¿Quién es el personaje principal?
_______________________________________
2. ¿Dónde ocurren los hechos?
_______________________________________
furia, pero con el paso de las horas un golpe de
culpa le azotó el corazón. Fue entonces cuando
recién se dio cuenta de lo que había hecho, pero ya
no había remedio, su padre jamás volvió.
(Esteban Alberto Plasencia Dueñas. CNSJ,
Primer Puesto en el I Concurso de Cuento ACHKIY
2008, región Lambayeque, organizado por
Distriluz)
A. Jacinto
B. El padre
C. La madre
D. Los pescadores
E. Solo C y D.
COMPRENSIÓN INFERENCIAL

3. ¿Por qué el padre de Jacinto trabajaba con mayor 1. Tipo de texto:

esfuerzo? _________________________________________

__________________________________________ 2 ¿Qué idea tienes acerca del término OCASO?

__________________________________________ _______________
_________________________________
__________________________________________
4. ¿Qué es lo que más deseaba tener Jacinto? _
_______________________________________ 3. ¿Qué relación tiene el título del cuento con el
_______________________________________ contenido?_______
_________________________ __________________________________________
__________________________________________
5. ¿Por qué el padre no compró el kit completo? ____________________
_______________________________________
4. Del texto se infiere que:
__________________________________________ A. Los niños no piensan cuando actúan.
___________________________________ B. El amor de los padres no tiene precio.
C. Los pescadores viven en miseria.
6. ¿Cuál es el orden lógico de los hechos? D. Las esposas son sabias.
1) Jacinto recordaba y lloraba, era una tarde E. No vale actuar guiado por impulsos.
soleada. 2) Jacinto llegó a su casa exhausto,
después de un duro partido de fútbol. 3) El padre se 5. Rasgo que no es atribuible a Jacinto:
acercó a Jacinto llevando algo entre sus manos para A. Ateo B. Furioso C. Deportista D. Evocador E.
dárselo. 4) El padre trabajaba con mayor ahínco Autocrítico
pensando comprar un kit deportivo para su hijo. 5)
Jacinto tiró los chimpunes al suelo. 6) El padre 6. ¿Con qué fin el padre entró al mar, si ya era tarde y
desapareció en la inmensidad del mar. el tiempo era desfavorable?
A. 1,2,3,4,5,6 B. 4,2,3,5,6,1 C. _______________________________________
2,3,4,6,1,9
D. 4,2,5,3,1,6 E. 1,3,2,5,4,6 __________________________________________
__________
7. Dato que no corresponde con el texto:
A. El padre desapareció mar adentro. 7. ¿Cuál fue el error de Jacinto?
B. Jacinto se siente culpable de la partida del padre. ____________________________
C. Jacinto había anotado un gol. _______________________________________
D. El padre no esperó sentirse muy herido.
E. Jacinto era hijo unigénito. 9. Indicar los hechos correspondientes a la
superestructura narrativa
8. Es un personaje secundario: Momento Acciones
 Inicio
Desarrollo
Desenlac
e PRODUCCIÓN TEXTUAL
10. Identifica el sinónimo que le corresponde al término
subrayado: “Cuando dirigió su mirada hacia su
cuarto, divisó la apacible figura de su padre que le
sonreía con una actitud jubilosa”.
Divisó: percibió, oteó, atisbó, avizoró, distinguió,
miró.
Apacible: plácida, tranquila, quieta, dulce, mansa,
suave
11. ¿Cuáles son los indicios léxicos que refuerzan la
idea de que se trata de una familia no adinerada?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
________________________________________
COMPRENSIÓN CRÍTICA
1. ¿Los padres deben comprar todo lo que piden los
hijos? ¿por qué?
__________________________________________
_ Precisar a qué se refieren las siguientes homofonías:
__________________________________________
_  Beses: ____________________________________
2. ¿Qué le aconsejarías a un niño que no pudo realizar
sus sueños por razones económicas de los padres?
____________________
__________________________________________
__________________________________________
____________________
3. ¿Cuál es el mensaje que se extrae del texto?
________________
__________________________________________
__________________________________________
__
COMPRENSIÓN METACOGNITIVA
1. ¿Qué técnicas lectoras has aplicado?
______________________
__________________________________________
_
2. ¿Estás mejorando en tus habilidades lectoras?
_______________
3. ¿Qué distractores se presentaron en la lectura?
______________
__________________________________________
_
1. “…una cristalina lágrima de sus ojos”. La parte
subrayada es un epíteto, indica otros ejemplos:
____________________________
__________________________________________
__________________________________________
__
2. Imagina que Jacinto hace un golazo, nárralo:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
______________________________.
3. ¿Indicar el mayor número de palabras que terminen
en z:
Luz,______________________________________
__________________________________________
_____________________
__________________________________________
_
4. “…trabajaré cien veces más si es necesario”. La
palabra subrayada en homófona respecto a beses.
 Veces: ____________________________________
 Cima: ____________________________________
 Sima: _____________________________________
 Acervo: ___________________________________
 Acerbo: ___________________________________
 Habal: ____________________________________
 Aval: _____________________________________
 Hablando: _________________________________
 Ablando: __________________________________
 Abría: ____________________________________
 Habría: ___________________________________
 Ajito: _____________________________________
 Agito: ____________________________________
 Aremos: __________________________________
 Haremos: _________________________________
 Azar: _____________________________________
 Asar: _____________________________________
 Azahar: ___________________________________
5. Crear un cuento corto argumentando que un niño no
puede obtener un gran deseo por algún motivo.
(Hacerlo en una hoja bond y ajuntarlo en su fólder)

INVESTIGACIÓN
1. Investiga el autor de los siguientes cuentos
peruanos:
Autor Cuento
Calixto
Garmendia
Al pie del
acantilado
Paco Yunque
El alfiler
El hipocampo de
oro
La soberbia del
piojo
El bagrecico