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I.E.

“MARISCAL RAMÓN CASTILLA”


Toquepala
ÁREA: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

1. DE LA FÍSICA CLÁSICA A LA MECÁNICA CUÁNTICA

1.1 RADIACIÓN ELECTROMAGNÉTICA


Las ondas de radio, las microondas, las ondas infrarrojas, la luz visible y los rayos X,
entre otras, son formas de radiación electromagnética, la cual viaja a través del
espacio con movimiento ondulatorio, con una velocidad de 3x108 m/s (velo-
cidad de la luz, c), tal como lo demostrara el físico escocés James Maxwell (1873).
Los siguientes términos se usan para describir las ondas electromagnéticas:
a) La longitud de onda (λ λ), es la distancia entre dos máximos o dos mínimos.
b) La amplitud de una onda (a), es la altura de un máximo o un mínimo; siendo la
intensidad (o brillo) de la onda proporcional al cuadrado de su amplitud, a2.
c) La frecuencia de la onda (ν ν), es el número de veces que una onda pasa por un
punto dado en un segundo.

ELEMENTOS DE UNA ONDA

Además, para toda onda electromagnética se cumple que:


Longitud de Onda × Frecuencia = Velocidad de la Luz

λ = Longitud de Onda (m)


ν = Frecuencia de la Onda (Hz ó s-1) λ ×ν = c
C= Velocidad de la Luz (m/s)

A partir de la ecuación anterior se concluye que:

Longitud de Onda Grande ⇒ Frecuencia Pequeña

Longitud de Onda Pequeña ⇒ Frecuencia Grande

QUÍM. RICARDO JOSÉ CHÁVEZ REYES PHD.


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El espectro electromagnético es la representación del todas las ondas electromag-


néticas. En este se puede apreciar que las ondas de radio y TV poseen longitudes de
onda muy largas, las ondas infrarrojas (calor radiante) poseen longitudes de onda
moderadas y los rayos γ (producidos por la descomposición radiactiva) poseen longitu-
des de onda extremadamente cortas. La “luz blanca” (“luz visible”) es radiación con
longitud de onda en el intervalo de 400-750 nm (1 nm = 1x10-9 m).
-3
10
-13
10 -11 10 -9 10 -7 10 -5 10 10 -1 10 10 3
λ (m)

rayos γ ondas de radio, TV, etc

rayos X microondas

ultravioleta infrarrojo

luz visible

violeta azul verde amarillo naranja rojo

λ (nm)
400 500 600 700

ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO

1.2 ESPECTROS ATÓMICOS


Cuando la luz blanca (del Sol o de un foco) pasa a través de un prisma, se produce un
espectro continuo, el consiste de un conjunto de colores a manera de un arco iris.
Por otra parte, cuando un elemento químico se calienta (en un arco eléctrico o en un
mechero de gas) se produce luz y, si esta luz se pasa a través de un prisma, se
produce un espectro atómico, el cual consiste en líneas de diferentes colores (y
en consecuencia de distintas longitudes de onda) separados por áreas oscuras. Cada
elemento químico posee un espectro atómico diferente.

Violeta Verde Rojo

Violeta
Verde
Prisma
Voltaje
Pantalla

Lámpara
Rojo
de H
ESPECTRO ATÓMICO

UNIDAD 01: ESTRUCTURA ELECTRÓNICA DE LOS ÁTOMOS QUÍMICA – 3º Sec.


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EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.1, 9.3, 9.5, 9.7, 9.9, 9.11, y 9.13
de las páginas 258 y 261 del libro “QUÍMICA – TIMBERLAKE”.

EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.1, 9.3, 9.5, 9.7, 9.9, 9.11, y 9.13
de las páginas 258 y 261 del libro “QUÍMICA – TIMBERLAKE”.

EJERCICIOS
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de las páginas 258 y 261 del libro “QUÍMICA – TIMBERLAKE”.

EJERCICIOS
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de las páginas 258 y 261 del libro “QUÍMICA – TIMBERLAKE”.

EJERCICIOS
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de las páginas 258 y 261 del libro “QUÍMICA – TIMBERLAKE”.

EJERCICIOS
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1.3 TEORÍA CUÁNTICA: PLANCK Y EINSTEIN


En el año 1900, el físico alemán Max Planck, propuso una explicación, conocida como
teoría cuántica, a la energía de la luz emitida al calentar un sólido. En 1905, el
físico alemán/norteamericano Albert Einstein, amplió esta teoría para incluir a la
energía de la luz, sin importar la forma en que fuese producida.

Luz

Fotón

De acuerdo con la teoría cuántica, la energía de la luz se emite de modo dis-


continuo, en paquetes discretos o definidos llamados cuantos o fotones. Dicho
de otra manera, la energía de la radiación electromagnética está cuantizada.

ENERGÍA CONTINUA VS. ENERGÍA CUANTIZADA


Para el cálculo de la energía asociada a los cuantos o fotones de una onda
electromagnética, Planck determinó la siguiente relación:
ENERGÍA DE LA ONDA = CONSTANTE DE PLANCK × FRECUENCIA DE LA ONDA

E = Energía de la Onda (J) E = h ×ν


h = Constante de Planck (J.s)
ν = Frecuencia de la Onda (1/s) (h = 6.62×10-34 J.s)
Puesto que la energía y la frecuencia son directamente proporcionales, una radiación
de alta energía posee una frecuencia alta y una longitud de onda corta. Y, por
lo tanto, una radiación de energía baja tiene una frecuencia baja y una
longitud de onda larga.
La teoría cuántica alcanzó validez cuando se la usó para explicar el efecto foto-
eléctrico, el cual consiste en que: “al irradiar luz, de determinadas frecuencias,
sobre diversos metales, en estos se induce una corriente eléctrica”. La
explicación dada por Einstein fue que los fotones de la luz eran capaces de arrancar de
su posición a los electrones del metal, produciendo así, corriente eléctrica.
Dado que los electrones son partículas materiales, para que la luz pudiera
moverlos, la luz debía también tener partículas materiales (a las que también se
llamó fotones). En consecuencia, la luz debía poseer una dualidad en cuanto a
su naturaleza, ser onda pero a su vez, ser también partícula.

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1.4 ELECTRONES EN LOS ÁTOMOS:


BOHR - LA ABSORCIÓN Y EMISIÓN DE ENERGÍA
En 1913, el físico danés Niels Bohr propuso un modelo atómico, que permitía
explicar los espectros atómicos, haciendo uso de la teoría cuántica. En dicho
modelo Bohr estableció lo siguiente:
a) Los electrones se ubican y mueven únicamente en ciertas órbitas esféricas
alrededor del núcleo llamadas niveles de energía (n = 1, 2, 3, ...)
b) Cuando los electrones se ubican y mueven en una órbita determinada,
tienen una energía definida y característica.
c) Cuando los electrones de un átomo se encuentran en el nivel de energía, n = 1, se
hallan en el estado basal o fundamental.
d) Cuando los átomos se calientan, los electrones absorben energía y pasan a
un nivel de mayor energía (n = 2, 3, 4…) hallándose en un estado excitado.
e) Cuando los átomos se enfrían, los electrones emiten energía (fotón) en forma
de luz y pasan a un nivel de menor energía (n = 1, 2, 3…)

Estado
excitado Estado
excitado

Estado
basal
Estado
basal

(a) Absorción de energía (b) Emisión de energía por


por un electrón dentro un electrón dentro de
de un átomo un átomo

TRANSICIONES ELECTRÓNICAS

f) La energía del fotón emitido corresponde a la diferencia de energía entre el


nivel de energía superior y el nivel de energía inferior.
g) Cada línea de un espectro atómico corresponde a una transición electrónica
diferente (paso de un electrón de un nivel de energía a otro).
h) Los electrones se mueven a gran velocidad (cercana a la velocidad de la luz)
alrededor del núcleo, para neutralizar la atracción entre su carga (-) y la
carga (+) del núcleo (protones).
Desafortunadamente, este modelo atómico sólo es capaz de explicar e interpretar
correctamente los fenómenos asociados al átomo de hidrógeno.

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Para el átomo de hidrógeno, Niels Bohr derivó una fórmula que permitía calcular la
energía de cada nivel y, en consecuencia, la energía para cada transición elec-
trónica entre dos niveles distintos:

E = Energía del Nivel (J) 2.18 ×10 −18


n = 1, 2, 3, ... En = −
n2

∆Etransición electrónic a = E n final − E n inicial

Finalmente, las líneas en el espectro atómico del hidrógeno, tenían su origen en la


emisión de energía durante las transiciones electrónicas.
Aquellas transiciones electrónicas que tienen por nivel final (n = 1) emiten luz UV,
las que tienen por nivel final (n = 2) emiten luz visible y, los que tienen por nivel
final (n = 3, 4, 5, …) emiten luz IR.

MODELO DE BOHR

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EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.15, 9.16, 9.17, 9.18, 9.19 y 9.20
de las páginas 261 y 262 del libro “QUÍMICA – TIMBERLAKE”.
Además, resuelve en tu cuaderno, los problemas que a continuación se proponen:
1. ¿Cuál es la relación matemática entre la energía y la frecuencia? Describe lo
que le ocurre a la frecuencia a medida que la energía aumenta.
ν=
2. Calcula la energía correspondiente a una onda de teléfono inalámbrico (ν
8 -11
9.0x10 Hz) y a una onda de luz verde (λ λ = 5.0x10 m)
3. Un electrón ubicado al interior de un átomo de hidrógeno “salta” desde n= 2
hasta n = 5. Calcula la energía correspondiente a dicha transición electrónica
y establece si se trata de un proceso de absorción o emisión.
4. Un electrón ubicado al interior de un átomo de hidrógeno “salta” desde n= 7
hasta n = 3. Calcula la energía correspondiente a dicha transición electrónica
y establece a qué región del espectro electromagnético pertenece.

EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.15, 9.16, 9.17, 9.18, 9.19 y 9.20
de las páginas 261 y 262 del libro “QUÍMICA – TIMBERLAKE”.
Además, resuelve en tu cuaderno, los problemas que a continuación se proponen:
1. ¿Cuál es la relación matemática entre la energía y la frecuencia? Describe lo
que le ocurre a la frecuencia a medida que la energía aumenta.
ν=
2. Calcula la energía correspondiente a una onda de teléfono inalámbrico (ν
8 -11
9.0x10 Hz) y a una onda de luz verde (λ λ = 5.0x10 m)
3. Un electrón ubicado al interior de un átomo de hidrógeno “salta” desde n= 2
hasta n = 5. Calcula la energía correspondiente a dicha transición electrónica
y establece si se trata de un proceso de absorción o emisión.
4. Un electrón ubicado al interior de un átomo de hidrógeno “salta” desde n= 7
hasta n = 3. Calcula la energía correspondiente a dicha transición electrónica
y establece a qué región del espectro electromagnético pertenece.

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2. MECÁNICA CUÁNTICA U ONDULATORIA

2.1 PRINCIPIO DE LA DUALIDAD ONDA-PARTÍCULA DEL ELECTRÓN


En 1924, el físico francés Louis De Broglie estableció que: “si la luz, que es una
onda electromagnética, podía comportarse como una partícula (efecto foto-
eléctrico), entonces, los electrones, que eran partículas, podían comportarse
como ondas electromagnéticas”. A este enunciado se le conoce como el Principio
de la Dualidad Onda-Partícula del Electrón.

λelectrón = Longitud de Onda del Electrón


h
melectrón = Masa del Electrón λelectrón =
h = Constante de Planck melectrón × velectrón
vpartícula = Velocidad del Electrón

2.2 PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE DEL ELECTRÓN


En 1926, el físico alemán Werner Heisenberg estableció que: “es imposible medir
de manera simultánea la posición y la velocidad de un electrón”. A este
enunciado se le conoce como Principio de Incertidumbre del Electrón.

Velocidad  Velocidad y Posición  Posición 

Para satisfacer estos dos principios, fue necesario “reinventar las leyes físicas”, por
cuanto las Leyes de Maxwell para el electromagnetismo y las Leyes de Newton
para el movimiento, no son aplicables al mundo subatómico.

2.3 MECÁNICA CUÁNTICA: ECUACIÓN DE ERWIN SCHRÖDINGER


En 1926, el físico y matemático austriaco Erwin Schrödinger propuso una ecuación
que contempla el que se cumplan los dos principios antes enunciados. Debido a que
esta ecuación utiliza conceptos de probabilidad, con ella nace como disciplina
independiente la mecánica cuántica.

∂ 2 Ψ ∂ 2 Ψ ∂ 2 Ψ 8 π 2 me
+ + + (E − V ) Ψ = 0
∂x 2 ∂y 2 ∂z 2 h2

La función de onda ψ (psi) describe lo que se llama un orbital es decir, la región


del espacio (próxima al núcleo del átomo) donde la probabilidad de encontrar al
electrón es máxima.
Debido a su complejidad, la resolución de esta ecuación requiere de matemáticas
avanzadas y la creación de los llamados números cuánticos, los cuáles no son otra
cosa que los parámetros utilizados al momento de resolver la ecuación, los cuales
expresan características mensurables (medibles) del orbital (tamaño, forma y
orientación espacial). Los tres primeros números cuánticos se derivan de la
ecuación de Schrödinger, mientras que, el cuarto número cuántico, es una
condición impuesta con posterioridad para dar identidad al electrón.

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2.4 NÚMEROS CUÁNTICOS: PRINCIPAL, SECUNDARIO, MAGNÉTICO Y SPIN


a) Número Cuántico Principal o Nivel Energético (n): Se le interpreta como el
tamaño del orbital electrónico. El valor de n, es siempre un número entero
positivo, cuanto mayor sea su valor mayor será el tamaño del orbital y más lejos del
núcleo se encontrará el electrón.
n = 1, 2, 3, 4, 5...
Es poco frecuente el uso de letras (mayúsculas) para representar los valores de n:
“K” → n = 1; “L” → n = 2; “M” → n = 3; “N” → n = 4; … (orden alfabético)
b) Número Cuántico Secundario o Subnivel Energético (l): Se le interpreta como
la forma del orbital electrónico. Al interior de un nivel pueden existir uno o más
subniveles. El valor de l depende del valor de n:
l = 0, 1, 2, 3... (n - 1)

Es frecuente el uso de letras (minúsculas) para representar los valores de l:

“s” → l = 0; “p” → l = 1; “d” → l = 2; “f” → l = 3; … (orden alfabético)

c) Número Cuántico Magnético u Orbital Electrónico (ml): Se le interpreta como


la orientación espacial del orbital electrónico. Al interior de un subnivel
pueden existir uno o más orbitales. El valor de ml depende del valor de l:
ml = -l , ... –2, -1, 0, +1, +2, ... +l
d) Número Cuántico de Spin o Giro del Electrón (ms): Se le interpreta como el
giro del electrón en sentido horario o antihorario al interior del orbital
electrónico. El valor de ms es independiente de los demás números cuánticos:
ms = +½ ó ↑ (giro horario) ó ms = -½ ó ↓ (giro antihorario)

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NÚMEROS CUÁNTICOS: NIVELES, SUBNIVELES Y ORBITALES

NIVEL (n) SUBNIVEL (ll ) ORBITAL (ml) Núm. e-


NÚM. LETRA NÚM. LETRA NÚMERO CANT. CANT.

1 K 0 1s 0 (1) 2
2 L 0 2s 0 (1) 2
1 2p −1,0,+1 (3) 6
3 M 0 3s 0 (1) 2
1 3p −1,0,+1 (3) 6
2 3d −2,−1,0,+1,+2 (5) 10
4 N 0 4s 0 (1) 2
1 4p −1,0,+1 (3) 6
2 4d −2,−1,0,+1,+2 (5) 10
3 4f −3,−2,−1,0,+1,+2,+3 (7) 14

ORBITALES ELECTRÓNICOS: DIAGRAMAS DE SUPERFICIE LÍMITE

Sub Nº Nº
Nivel Forma de los Orbitales Orbitales Lóbulos

Siete orbitales de forma compleja

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EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.21, 9.23, 9.25 y 9.27 de la página
265 del libro “QUÍMICA - TIBERLAKE”.
Además, resuelve en tu cuaderno, los problemas que a continuación se proponen:
1. Determina la longitud de onda (en nanómetros) asociada a una bala calibre 38
que tiene una masa de 50×10-3 kg y sale disparada con una velocidad de 100 m/s.
¿La longitud de onda calculada es mayor o menor que las dimensiones de
la bala?. NOTA: Una bala mide aproximadamente 1.5x10-2 m (1.5 cm).
2. ¿Cuál es la principal diferencia entre el concepto de órbita electrónica (Niels
Bohr) y el de orbital electrónico (Erwin Schrödinger)?.
3. Analiza cuál(es) de los siguientes conjuntos de números cuánticos (n, l, ml,
ms) es(son) o no posible(s) para un electrón:
a) e1 = (4, 2, 0, +1/2).
b) e2 = (3, 1, -1, -1/2).
c) e3 = (5, 0, 0, +1/2).
d) e4 = (3, 1, -2, +1/2).

EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.21, 9.23, 9.25 y 9.27 de la página
265 del libro “QUÍMICA - TIBERLAKE”.
Además, resuelve en tu cuaderno, los problemas que a continuación se proponen:
1. Determina la longitud de onda (en nanómetros) asociada a una bala calibre 38
que tiene una masa de 50×10-3 kg y sale disparada con una velocidad de 100 m/s.
¿La longitud de onda calculada es mayor o menor que las dimensiones de
la bala?. NOTA: Una bala mide aproximadamente 1.5x10-2 m (1.5 cm).
2. ¿Cuál es la principal diferencia entre el concepto de órbita electrónica (Niels
Bohr) y el de orbital electrónico (Erwin Schrödinger)?.
3. Analiza cuál(es) de los siguientes conjuntos de números cuánticos (n, l, ml,
ms) es(son) o no posible(s) para un electrón:
a) e1 = (4, 2, 0, +1/2).
b) e2 = (3, 1, -1, -1/2).
c) e3 = (5, 0, 0, +1/2).
d) e4 = (3, 1, -2, +1/2).

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2.5 ENERGÍA DE LOS ORBITALES Y PRINCIPIO AUFBAU

Cada orbital posee un estado ener-


gético distinto, dependiendo del nivel y
subnivel al cual pertenece. Dos orbi-
tales poseen la misma energía, única-
mente si ambos pertenecen al mismo
nivel y subnivel.
Desafortunadamente, la energía de los
orbitales no sigue una correspondencia

Aumento en la Energía de los Orbitales


directa con el nivel y subnivel al cual
estos pertenecen, sino que existen
algunas peculiaridades.
El ordenamiento energético de los
orbitales tiene como fundamento el
Principio Aufbau (construcción),
enunciado por el físico danés Niels
Bohr, el cual se conoce también como
Regla del Serrucho.
Para recordar la secuencia de llenado
de los orbitales electrónicos, se emplea
una regla nemotécnica que dice: “Si
SoPa SoPa, Se Da Pensión Se Da
Pensión, Se Fue De Paseo Se Fue
De Paseo”, en donde las letras ma-
yúsculas corresponden a la denomi-
nación de los subniveles (los niveles se
asignan en forma creciente de acuerdo
a los subniveles).

NIVEL 1 2 3 4 5 6 7 8

1s 2s 3s 4s 5s 6s 7s 8s

2p 3p 4p 5p 6p 7p 8p
SUBNIVEL

3d 4d 5d 6d 7d 8d

4f 5f 6f 7f 8f

5g 6g 7g 8g

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2.6 PRINCIPIO DE EXCLUSIÓN DE PAULI


Al momento de ubicar electrones al interior de los orbitales, no solamente se requiere
tener en cuenta el Principio Aufbau para el orden energético, sino que se debe
considerar el Principio de Exclusión de Pauli, el cual indica que: “en un mismo
orbital sólo pueden existir dos electrones, uno de ellos con espín positivo (↑ ↑)
y otro con espín negativo (↓↓)”.

2.7 REGLA DE LA MÁXIMA MULTIPLICIDAD DE HUND


Adicionalmente al Principio Aufbau y al Principio de Exclusión de Pauli, cuando existen
orbitales idénticos dentro de un mismo subnivel, debe utilizarse la Regla de Máxima
Multiplicidad de Hund al momento de ubicar los electrones en los orbitales.
Esta regla establece que: “cuando existen orbitales idénticos dentro un
subnivel, primero deben ubicarse los electrones, uno en cada orbital, con
espines paralelos (↑↑, ↑, ↑, ...) antes de ubicar el segundo electrón en cada
orbital con espín antiparalelo (↓↓, ↓, ↓, ...)”.

2.8 CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA:


NOTACIÓN ESPECTRAL Y DIAGRAMA ORBITAL
Para la representación de la configuración electrónica (ubicación de los electrones
en sus respectivos orbitales), pueden seguirse dos formas: la notación espectral, en
la que únicamente se indican los niveles y subniveles energéticos; o el diagrama
orbital, en el que se indican los niveles, subniveles y orbitales, en donde se
ubican los electrones. Por ejemplo, veamos la configuración electrónica del 17Cl:
NOTACIÓN ESPECTRAL:

17Cl : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5

DIAGRAMA ORBITAL:

17Cl : 1s ↑↓ 2s ↑↓ 2p ↑↓ ↑↓ ↑↓ 3s ↑↓ 3p ↑↓ ↑↓ ↑

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EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.30, 9.31 y 9.33; de la página 270
del libro “QUÍMICA - TIMBERLAKE”.

EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.30, 9.31 y 9.33; de la página 270
del libro “QUÍMICA - TIMBERLAKE”.

EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.30, 9.31 y 9.33; de la página 270
del libro “QUÍMICA - TIMBERLAKE”.

EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.30, 9.31 y 9.33; de la página 270
del libro “QUÍMICA - TIMBERLAKE”.

EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.30, 9.31 y 9.33; de la página 270
del libro “QUÍMICA - TIMBERLAKE”.

EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.30, 9.31 y 9.33; de la página 270
del libro “QUÍMICA - TIMBERLAKE”.

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2.9 CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA DE KERNEL


Cuando no es necesario representar toda la configuración electrónica de un elemento, se
usa la configuración electrónica abreviada o configuración electrónica de Kernel.
En la configuración de Kernel, se escribe entre corchetes el símbolo del gas noble
(He, Ne, Ar, Kr, Xe, o Rn) cuyo número atómico sea menor al número atómico
del elemento cuya configuración electrónica se desea escribir. Seguidamente
se completa la configuración electrónica (en notación espectral o diagrama orbital)
hasta alcanzar la cantidad de electrones requerida. Por ejemplo:
CONFIGURACIÓN DE KERNEL:

12Mg : [10Ne] 3s2

26Fe : [18Ar] 4s2 3d6

50Sn : [36Kr] 5s2 4d10 5p2

82Pb : [54Xe] 6s2 4f14 5d10 6p2

109Mt : [86Rn] 7s2 5f14 6d7

2.10 ESTABILIDAD EN LA CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA


Existen algunas excepciones a los principios y reglas antes enunciados, las cuales se
justifican sobre la base de la estabilidad de las configuraciones electrónicas, la
cual es mayor cuando un subnivel se encuentra semi lleno o lleno. Por ejemplo:
24Cr: [18Ar] 4s2 3d4 es más estable como 24Cr: [18Ar] 4s1 3d5 (“d” semi lleno)
2 9 1 10
29Cu: [18Ar] 4s 3d es más estable como 29Cu: [18Ar] 4s 3d (“d” lleno)
Este tipo de excepciones en la configuración electrónica, se presentan en los elementos
cuya configuración electrónica termina en d4 o d9 (salto de s2 a d5 o salto de s2 a d10)
Otro tipo de excepciones, se justifica a partir de la llamada contracción lantánida,
presentándose en aquellos elementos cuya configuración termina en f1 o f8 (salto de f1
a d1 o salto de f8a d1).
57La: [54Xe] 6s2 4f1 es más estable como 57La: [54Xe] 6s2 4f0 5d1 (“f” vacío)
64Gd: [54Xe] 6s2 4f8 es más estable como 64Gd: [54Xe] 6s2 4f7 5d1 (“f” semi lleno)

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EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.29, 9.35 y 9.37; de la página 270
del libro “QUÍMICA - TIMBERLAKE”.
Además, resuelve en tu cuaderno, los problemas que a continuación se proponen:
1. Establece la configuración electrónica como diagrama orbital y determina la
excepción, por razones de estabilidad, que se presenta en los siguientes elementos:
a) 24Cr b) 47Ag c) 74W d) 96Cm

2. Escribe la configuración electrónica como notación espectral, de los elemen-


tos de la pregunta 1, considerando que se ha producido la excepción por
estabilidad.

EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.29, 9.35 y 9.37; de la página 270
del libro “QUÍMICA - TIMBERLAKE”.
Además, resuelve en tu cuaderno, los problemas que a continuación se proponen:
1. Establece la configuración electrónica como diagrama orbital y determina la
excepción, por razones de estabilidad, que se presenta en los siguientes elementos:
a) 24Cr b) 47Ag c) 74W d) 96Cm

2. Escribe la configuración electrónica como notación espectral, de los elemen-


tos de la pregunta 1, considerando que se ha producido la excepción por
estabilidad.

EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.29, 9.35 y 9.37; de la página 270
del libro “QUÍMICA - TIMBERLAKE”.
Además, resuelve en tu cuaderno, los problemas que a continuación se proponen:
1. Establece la configuración electrónica como diagrama orbital y determina la
excepción, por razones de estabilidad, que se presenta en los siguientes elementos:
a) 24Cr b) 47Ag c) 74W d) 96Cm

2. Escribe la configuración electrónica como notación espectral, de los elemen-


tos de la pregunta 1, considerando que se ha producido la excepción por
estabilidad.

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3. TÓPICOS VINCULADOS CON LA


CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

3.1 IONES Y ESPECIES ISOELECTRÓNICAS


Los iones son especies con carga eléctrica resultado de la pérdida de electrones
(cationes (+)) o ganancia de electrones (aniones (-)). Por ejemplo:
+2
CATIONES: 38Sr : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 (36 e-)
+3
28Ni : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d5 (25 e-)
-2
ANIONES: 16S : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 (18 e-)
-1
9F : 1s2 2s2 2p6 (10 e-)
La cantidad de electrones que se pierden o ganan, depende de que se alcance
una configuración electrónica más estable que la original.
Como consecuencia de la formación de iones, existen las denominadas especies
isoelectrónicas, es decir, átomos o iones de diferentes elementos que
presentan la misma configuración electrónica. Por ejemplo:
10Ne: 1s2 2s2 2p6 y 11Na
+
: 1s2 2s2 2p6
18Ar: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 y –
17Cl : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6

3.2 DIAMAGNETISMO Y PARAMAGNETISMO


El diamagnetismo y el paramagnetismo son fenómenos magnéticos rela-
cionados con la distribución electrónica de un átomo o ión.
Se dice que una especie es diamagnética cuando todos sus electrones se
encuentran apareados (con pareja) en su configuración electrónica. Se dice que una
especie es paramagnética cuando uno o más de sus electrones se encuentran
desapareados (sin pareja) en su configuración electrónica. Mientras más elec-
trones se encuentren desapareados, más paramagnético será el elemento.
Por ejemplo:
ESPECIE DIAMAGNÉTICA:

18Ar : 1s ↑↓ 2s ↑↓ 2p ↑↓ ↑↓ ↑↓ 3s ↑↓ 3p ↑↓ ↑↓ ↑↓

ESPECIE PARAMAGNÉTICA:

14Si : 1s ↑↓ 2s ↑↓ 2p ↑↓ ↑↓ ↑↓ 3s ↑↓ 3p ↑ ↑

15P : 1s ↑↓ 2s ↑↓ 2p ↑↓ ↑↓ ↑↓ 3s ↑↓ 3p ↑ ↑ ↑

Para poder apreciar correctamente el carácter diamagnético o paramagnético de un


determinado elemento, es casi siempre necesario, representar su configuración
electrónica en forma de diagrama orbital.

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QUÍM. RICARDO JOSÉ CHÁVEZ REYES PH.D.
I.E. “MARISCAL RAMÓN CASTILLA” ÁREA: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

EJERCICIOS
Resuelve en tu cuaderno, los problemas que a continuación se proponen:
1. Desarrolla la configuración electrónica, presentándola como notación espectral
(puedes hacer uso de la notación de kernel) para los siguientes iones:
+2 -2 +1 -3
a) 23V b) 52Te c) 19K d) 15P
+2 -1 +2 -+4
e) 12Mg f) 35Br g) 38Sr d) 82Pb

2. Para los elementos, correspondientes a los iones del problema 1 determina,


¿cuáles son paramagnéticos y cuáles son diamagnéticos?
3. Para los iones del problema 1, establece cuáles de ellos son isoelectrónicos entre
sí. Crea listas con los elementos isoelectrónicos e indica por qué los clasificas
de esa manera.

EJERCICIOS
Resuelve en tu cuaderno, los problemas que a continuación se proponen:
1. Desarrolla la configuración electrónica, presentándola como notación espectral
(puedes hacer uso de la notación de kernel) para los siguientes iones:
+2 -2 +1 -3
a) 23V b) 52Te c) 19K d) 15P
+2 -1 +2 -+4
e) 12Mg f) 35Br g) 38Sr d) 82Pb

2. Para los elementos, correspondientes a los iones del problema 1 determina,


¿cuáles son paramagnéticos y cuáles son diamagnéticos?
3. Para los iones del problema 1, establece cuáles de ellos son isoelectrónicos entre
sí. Crea listas con los elementos isoelectrónicos e indica por qué los clasificas
de esa manera.

EJERCICIOS
Resuelve en tu cuaderno, los problemas que a continuación se proponen:
1. Desarrolla la configuración electrónica, presentándola como notación espectral
(puedes hacer uso de la notación de kernel) para los siguientes iones:
+2 -2 +1 -3
a) 23V b) 52Te c) 19K d) 15P
+2 -1 +2 -+4
e) 12Mg f) 35Br g) 38Sr d) 82Pb

2. Para los elementos, correspondientes a los iones del problema 1 determina,


¿cuáles son paramagnéticos y cuáles son diamagnéticos?
3. Para los iones del problema 1, establece cuáles de ellos son isoelectrónicos entre
sí. Crea listas con los elementos isoelectrónicos e indica por qué los clasificas
de esa manera.

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3.3 NÚMEROS CUÁNTICOS Y CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA


Existe una clara y evidente relación entre los números cuánticos de un
determinado electrón y la configuración electrónica de dicho elemento. Dicha
relación se puede apreciar en el siguiente ejemplo, en donde se muestra la
configuración electrónica en forma de diagrama orbital:

28Ni: 1s ↑↓ 2s ↑↓
↓ 2p ↑↓ ↑↓ ↑↓ 3s ↑↓ 3p ↑↓ ↑↓ ↑↓

4s ↑↓ 3d ↑↓ ↑↓ ↑↓
↓ ↑ ↑

Si se desean hallar los números cuánticos correspondientes a los electrones


señalados se tiene:
1º. Número Cuántico Principal (n) = Se asigna según el coeficiente
correspondiente al electrón.
2º. Número Cuántico Secundario (l) = Se asigna según la letra que
corresponda al electrón (“s” = 0; “p” = 1; “d” = 2; “f” = 3; etc.).
3º. Número Cuántico Magnético (ml) = Se asigna según el casillero en el
que se ubica el electrón.
4º. Número Cuántico de Espín (ms) = ↑) ó -1/2 (↓
+1/2 (↑ ↓)
En consecuencia, los números cuánticos para los electrones señalados son:

↓ n=2 l=0 ml = 0 ms = -1/2

↑ n=3 l=1 ml = +1 ms = +1/2

↑ n=3 l=2 ml = +2 ms = +1/2

A partir de esto se puede notar que, cada conjunto de cuatro números cuánticos
es único y distinto para cada electrón, como máximo pueden coincidir en tres
números cuánticos pero, al menos el cuarto número cuántico debe ser distinto.
Debido a que la cantidad de electrones es distinta para cada elemento químico, al
último electrón (en ser llenado) de la configuración electrónica se le conoce como el
electrón diferenciador, y es habitual distinguirlo mediante sus cuatro números
cuánticos.
Para el caso del níquel, los números cuánticos del electrón diferenciador (el último)
vendrían a ser:

↓ n=3 l=2 ml = 0 ms = -1/2

19
QUÍM. RICARDO JOSÉ CHÁVEZ REYES PH.D.
I.E. “MARISCAL RAMÓN CASTILLA” ÁREA: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

EJERCICIOS
Resuelve en tu cuaderno, los problemas que a continuación se proponen:
1. Desarrolla la configuración electrónica, en su forma más estable, presentándola
como diagrama orbital para los siguientes elementos:
a) 28Ni b) 42Mo c) 18Ar d) 31Ga

2. Para los elementos de la pregunta 1, determina los cuatro números cuánticos


(n, l, ml y ms) correspondientes a sus respectivos:
a) Penúltimos electrones.
b) Décimo primeros electrones.

EJERCICIOS
Resuelve en tu cuaderno, los problemas que a continuación se proponen:
1. Desarrolla la configuración electrónica, en su forma más estable, presentándola
como diagrama orbital para los siguientes elementos:
a) 28Ni b) 42Mo c) 18Ar d) 31Ga

2. Para los elementos de la pregunta 1, determina los cuatro números cuánticos


(n, l, ml y ms) correspondientes a sus respectivos:
a) Penúltimos electrones.
b) Décimo primeros electrones.

EJERCICIOS
Resuelve en tu cuaderno, los problemas que a continuación se proponen:
1. Desarrolla la configuración electrónica, en su forma más estable, presentándola
como diagrama orbital para los siguientes elementos:
a) 28Ni b) 42Mo c) 18Ar d) 31Ga

2. Para los elementos de la pregunta 1, determina los cuatro números cuánticos


(n, l, ml y ms) correspondientes a sus respectivos:
a) Penúltimos electrones.
b) Décimo primeros electrones.

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4. TABLA PERIÓDICA Y CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

TABLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS

Metales Metaloides No Metales

4.1 REGIONES O BLOQUES ELECTRÓNICOS: “s”, “p”, “d” y “f”


Al interior de la Tabla Periódica, los elementos pueden agruparse en regiones o
bloques electrónicos de acuerdo al subnivel al que pertenecen los últimos
electrones de su configuración electrónica (electrones de valencia).
De esta manera, existen cuatro regiones o bloques electrónicos claramente definidos:
región o bloque “s”, región o bloque “p”, región o bloque “d” y región o
bloque “f”.
Esta manera de agruparlos es la preferida en la actualidad, debido a que muchas
propiedades físicas y químicas de los elementos son consecuencia directa de la
configuración electrónica de los mismos.

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QUÍM. RICARDO JOSÉ CHÁVEZ REYES PH.D.
I.E. “MARISCAL RAMÓN CASTILLA” ÁREA: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

REGIONES O BLOQUES ELECTRÓNICOS EN LA TABLA PERIÓDICA


Bloque “s”

Bloque “p”

Elementos de Transición
(Bloque “d”)

Elementos de Transición Interna


(Bloque “f”)

Número de Periodo

Elementos de Transición

Elementos de Transición Interna

continua en el 6d

continua en el 6d

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4.2 GRUPOS, PERÍODOS Y CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

4.2.1 GRUPOS Y PERÍODOS: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS


En la actualidad, la forma más común de la Tabla Periódica es la forma larga. Los
periodos están formados por aquellos elementos que están dispuestos en la tabla en
líneas horizontales. La organización es tal que elementos de propiedades físicas y
químicas similares (llamados grupos) aparecen en columnas verticales.
Los grupos de la familia “A” (bloque “s” y bloque “p”), se conocen como elementos
representativos, y se numeran del IA al VIIIA (sistema americano) o como 1,2, y
13 al 18 (sistema europeo). Los grupos de la familia “B” (bloque “d” y bloque “f”),
se conocen como elementos no representativos, y se numeran del IB al VIIIB
(sistema americano) o del 3 al 12 (sistema europeo).
Cada grupo de la Tabla Periódica recibe un nombre particular, el cual podremos
apreciar en el siguiente esquema:

NOMBRES DE LOS GRUPOS DE LA TABLA PERIÓDICA

GRUPOS
IA IIA IIIB IVB VB VIB VIIB VIIIB IB IIB IIIA IVA VA VIA VIIA VIIIA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

2
METALES ALCALINOS

GASES NOBLES
NITROGENOIDES

CALCÓGENOS O
CARNONOIDES
METALES ALCALINO

HALÓGENOS
ANFÍGENOS

3
BOROIDES
TÉRREOS

4
PERIODOS

5
METALES DE
TRANSICIÓN
6

6
METALES DE TRANSICIÓN
INTERNA
7

23
QUÍM. RICARDO JOSÉ CHÁVEZ REYES PH.D.
I.E. “MARISCAL RAMÓN CASTILLA” ÁREA: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

4.2.2 GRUPOS Y PERÍODOS: CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA


La ubicación de los elementos en la Tabla Periódica puede usarse para derivar
configuraciones electrónicas y viceversa. Así, el número cuántico principal (n) del
electrón diferenciador es igual: al número del período para la familia “A” de
elementos (elementos en la región “s” y en la región “p”); al número de período
menos 1 para los elementos de la región “d” (la familia B de elementos); y al
número de período menos 2 para los elementos de la región “f”.
En cuanto al número de grupo, este corresponde a la cantidad de electrones
ubicados en el último nivel para la familia “A” de elementos, o a la cantidad de
electrones ubicados en el penúltimo nivel (región “d”) para la familia “B” de
elementos, de acuerdo a una regla especial.
En cualquiera de los casos, la ubicación en la Tabla Periódica depende –de una u otra
manera– de la configuración electrónica terminal conocida como nivel de valencia.

CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA TERMINAL


DE LOS GRUPOS DE LA TABLA PERIÓDICA

GRUPOS
IA IIA IIIB IVB VB VIB VIIB VIIIB IB IIB IIIA IVA VA VIA VIIA VIIIA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

2
n s2 n p1

n s2 n p2

n s2 n p3

n s2 n p4

n s2 n p5

n s2 n p6
3 METALES DE TRANSICIÓN
n s1

4
n s2

(n-1) d10
(n-1) d1

(n-1) d2

(n-1) d3

(n-1) d4

(n-1) d5

(n-1) d6

(n-1) d7

(n-1) d8

(n-1) d9
PERIODOS

METALES DE TRANSICIÓN INTERNA

6
→ 14
(n-2) f1→
7

UNIDAD 01: ESTRUCTURA ELECTRÓNICA DE LOS ÁTOMOS QUÍMICA – 3º Sec.


I.E. “MARISCAL RAMÓN CASTILLA” ÁREA: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.41, 9.43, 9.45, 9.47 y 9.49 de las
páginas 274 y 275 del libro “QUÍMICA - TIMBERLAKE”.
Además, resuelve en tu cuaderno, los problemas que a continuación se proponen:
1. Para los elementos del problema 9.41 establece el período y grupo (sistema
americano, tipos A y B) de la Tabla Periódica al que pertenecen.
2. Para los elementos del problema 9.43 establece el período y grupo (sistema
europeo o IUPAC) de la Tabla Periódica al que pertenecen.

EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.41, 9.43, 9.45, 9.47 y 9.49 de las
páginas 274 y 275 del libro “QUÍMICA - TIMBERLAKE”.
Además, resuelve en tu cuaderno, los problemas que a continuación se proponen:
1. Para los elementos del problema 9.41 establece el período y grupo (sistema
americano, tipos A y B) de la Tabla Periódica al que pertenecen.
2. Para los elementos del problema 9.43 establece el período y grupo (sistema
europeo o IUPAC) de la Tabla Periódica al que pertenecen.

EJERCICIOS
Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas 9.41, 9.43, 9.45, 9.47 y 9.49 de las
páginas 274 y 275 del libro “QUÍMICA - TIMBERLAKE”.
Además, resuelve en tu cuaderno, los problemas que a continuación se proponen:
1. Para los elementos del problema 9.41 establece el período y grupo (sistema
americano, tipos A y B) de la Tabla Periódica al que pertenecen.
2. Para los elementos del problema 9.43 establece el período y grupo (sistema
europeo o IUPAC) de la Tabla Periódica al que pertenecen.

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