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INSTITUCIN EDUCATIVA

PREUNIVERSITARIA
CIENCIAS PITGORAS

LABORATORIO N: 01

CURSO: QUIMICA y BIOQUIMICA

GRADO: 1ro 5to

ESPINAR - 2015
INFORME DE LABORATORIO N 1
Laboratorio de Quimica ESPECTRO ELECTROMAGNETICO
Colegio Particular Ciencias Pitgoras - Espinar
13 de Mayo de 2015

Resumen
La gama de colores del espectro electro magntico posee ciertas longitudes de onda estos colores se pueden observar
experimentalmente al someter a la llama a diversas sustancias, las mismas que emiten un color respectivo a cada
regin del espectro de luz visible el siguiente experimento demostraremos la existencia del espectro electro magntico
y la gama de colores de la luz visible y las regiones de longitud de onda a las cuales corresponden cada una

1. Objetivos

a) Realizar una comparacin experimental del espectro electromagntico


en diferentes sustancias y/o materiales.
b) Aprender a elaborar un diagrama de puntos
c) Desarrollar la teora de ondas
2. Materiales e Insumos
a) Materiales
4 Vasos de vidrio o latas metlicas de betn
Mechero o encendedor
Cuchara
Hilos de cobre (2 gr. Aprox)
2 maylicas
b) Insumos
Alcohol 96
Acetona (o Quita Esmalte para uas)
Acido brico. ( lo venden en la farmacia)

3. MARCO TERICO

ESPECTRO ELECTROMAGNETICO

Espectro de emisin:
Cuando se dispersa un haz de radiacin electromagntica a travs de un medio
dispersante y transparente, se obtiene un espectro electromagntico.
Se obtiene un conjunto de haces luminosos de distintos colores cuando se calienta un
tomo de cualquier elemento hasta la incandescencia, (incandescencia es la emisin
de luz provocada por el calor). Luego la luz emitida traspasa un prisma y causa que la
llama obtenga un color caracterstico y se trata de la radiacin electromagntica. El
espectro de emisin es caracterstico de cada elemento, este es formado por una
secuencia de lneas opuesto al espectro de la luz blanca, que es continuo). Todo
cuerpo calentado suficientemente a partir de un abaja temperatura, emite radiacin
electromagntica en el espectro visible.
Se llama radiacin electromagntica a las ondas producidas por la oscilacin o
aceleracin de una carga elctrica. Transporta energa de un lugar a otro, y en los
espectros de emisin, su manera de manifestarse, es el calor

Fig. 1 Espectro electromagntico longitudes de onda de la luz visible

Regiones del espectro electromagntico


Como vimos en la seccin 2.1 y la Figura 1, el espectro electromagntico ha sido
dividido en diferentes regiones cuyos lmites son ms o menos arbitrarios y dependen
en buena medida en nuestra capacidad de poder producir o detectar esas regiones del
espectro. El descubrimiento y especialmente el desarrollo de las aplicaciones prcticas
de las diferentes regiones han dependido de la capacidad tecnolgica de producir
fuentes de radiacin apropiadas y detectores o medidores sensibles a esas
respectivas regiones. En la Tabla 1 se indican de nuevo los rangos aproximados de
frecuencias (en Hz ciclos/seg) y longitudes de onda (en metros) y energas promedio
(eV) de las diferentes regiones del espectro electromagntico.

Tabla 1. Espectro electromagntico (Rangos aproximados)


TABLA 2: RANGO DE LONGITUDES DE ONDA PARA EL ESPECTRO DE LUZ
VISIBLE

En Armstrong
3800-4500
4500-4950
4950-5700
5700-5900
5900-6200
6200-7500

DE LA FSICA CLSICA A LA TEORA CUNTICA


Los primeros intentos de los fsicos del siglo xix para comprender el comportamiento
de los tomos y de las molculas no fueron exitosos del todo. Al suponer que las
molculas se comportan como pelotas que rebotan, los fsicos fueron capaces de
predecir y explicar algunos fenmenos macroscpicos, como la presin que ejerce un
gas. Sin embargo, este modelo no informaba del todo la estabilidad de las molculas;
es decir, no poda explicar qu fuerzas mantenan unidos a los tomos. Pas mucho
tiempo para que se descubriera (y an ms para que se aceptara) que las propiedades
de los tomos y de las molculas no son gobernadas por las mismas leyes fsicas que
rigen a los objetos ms grandes.
La nueva era de la fsica comenz en 1900 con el joven fsico alemn Max Planck.1 Al
examinar los datos de la radiacin que emitan los slidos calentados a diferentes
temperaturas, Planck descubri que los tomos y las molculas emiten energa slo
en cantidades discretas o cuanto. Los fsicos siempre haban supuesto que la energa
era un proceso continuo y que en el proceso de radiacin se poda liberar cualquier
cantidad de energa. La teora cuntica de Planck revolucion la fsica. Sin duda, la
serie de investigaciones que sigui a este descubrimiento modific para siempre el
concepto de la naturaleza.

PROPIEDADES DE LAS ONDAS


Para comprender la teora cuntica de Planck es necesario tener cierto conocimiento
acerca de la naturaleza de las ondas. Podemos pensar en una onda como una
alteracin vibrtil mediante la cual se transmite la energa. Las propiedades bsicas de
una onda se ilustran con un tipo muy conocido de ondas: las del agua. La variacin
regular de las crestas y los valles hace posible percibir la propagacin de las ondas.
Las propiedades caractersticas de las ondas son su longitud y altura, as como el
nmero de ondas que pasan por determinado punto en un segundo (figura 2). La
longitud de onda, (lambda), es la longitud entre puntos iguales de ondas sucesivas.
La frecuencia, (nu), es el nmero de ondas que pasan por un punto particular en un
segundo. La amplitud de la onda es la longitud vertical de la lnea media de una onda
a su cresta o a su valle.
Max Karl Ernst Ludwig Planck (1858-1947). Fsico alemn. Planck recibi el premio Nobel de Fsica en 1918 por
su teora cuntica. Tambin realiz contribuciones importantes en termodinmica y otras reas de la fsica.

Figura 2 a) Longitud de onda y amplitud. b) Dos ondas que tienen diferentes longitud de onda y frecuencia. La longitud
de onda de la onda superior es tres veces mayor que la de la onda inferior, pero su frecuencia es slo un tercio de la
que tiene la onda inferior. Ambas tienen la misma rapidez y amplitud.

La rapidez es otra de las propiedades importantes de una onda, que depende del tipo
de onda y del medio en el cual viaja (por ejemplo, aire, agua o vaco). La rapidez (u)
de una onda es el producto de su longitud y frecuencia:

u = (Ec.1)

El concepto esencial de la ecuacin (Ec.1) se comprende mejor cuando analizamos


las dimensiones fsicas contenidas en los tres trminos. La longitud de onda ()
expresa la longitud de la onda, o longitud/onda. La frecuencia () representa el nmero
de ondas que pasan por un punto de referencia por unidad de tiempo, es decir,
ondas/tiempo. Por tanto, el producto de estos trminos tiene las dimensiones de
longitud/tiempo, que es rapidez:

La longitud de onda se expresa de manera regular en unidades de metros, centmetros


o nanmetros, y la frecuencia se mide en Hertz (Hz), donde

1 Hz = 1 ciclo/s

El trmino ciclo se omite y la frecuencia se expresa como, por ejemplo, 25/s o 25s1
(que se lee 25 por segundo).

RADIACIN ELECTROMAGNTICA

Existen muchos tipos de ondas, como las del agua, del sonido y de la luz. En 1873,
James Clerk Maxwell propuso que la luz visible se compone de ondas
electromagnticas. De acuerdo con esta teora, una onda electromagntica tiene un
componente de campo elctrico y un componente de campo magntico. Ambos tienen
la misma longitud de onda y frecuencia y, por tanto, igual rapidez, pero viajan en
planos perpendiculares entre s (figura 3). La trascendencia de la teora de Maxwell
estriba en que aporta una descripcin matemtica del comportamiento general de la
luz. En particular, el modelo de Maxwell describe con exactitud cmo se puede
propagar la energa en forma de radiacin a travs del espacio como una vibracin de
campos magntico y elctrico. La radiacin electromagntica es la emisin y
transmisin de energa en forma de ondas electromagnticas.

Las ondas electromagnticas viajan a 3.00 108 metros por segundo o 186 000 millas
por segundo en el vaco (cantidades redondeadas). Esta rapidez vara segn el medio,
pero no lo suficiente para modificar de manera sustancial los clculos. Por convencin,
la rapidez de las ondas electromagnticas, que comnmente se llama rapidez de la
luz, se expresa con el smbolo c. La longitud de onda de las ondas electromagnticas
se expresa comnmente en nanmetros (nm).

Figura. 3 Componentes del campo elctrico y del campo magntico de una onda electromagntica. Ambos
componentes tienen la misma longitud de onda, frecuencia y amplitud, pero vibran en dos planos
Recprocamente perpendiculares.

La figura 4 muestra diversos tipos de radiacin electromagntica con distinta


longitud de onda y frecuencia. Las ondas largas de radio se transmiten
mediante grandes antenas, como las que se utilizan en las
telecomunicaciones. Las ondas de luz visible, ms cortas, se deben al
movimiento de los electrones en los tomos y molculas. Las ondas ms
cortas, que tambin tienen la frecuencia ms alta, se relacionan con los rayos
(gamma), que se forman durante los cambios ocurridos dentro del ncleo del
tomo (vea el captulo 2). Como veremos en seguida, a medida que aumenta
la frecuencia, la radiacin es ms energtica. As, la radiacin ultravioleta, los
rayos X y los rayos son radiaciones de alta energa.

Figura 4 a) Tipos de radiacin electromagntica. Los rayos gamma tienen la longitud de onda ms corta y la frecuencia ms alta;
las ondas de radio tienen la longitud de onda ms larga y la frecuencia ms baja. Cada tipo de radiacin abarca un intervalo
especfico de longitudes de onda (y frecuencias). b) La luz visible abarca longitudes de onda que van desde 400 nm (violeta) hasta
700 nm (rojo).
TEORA CUNTICA DE PLANCK

Cuando los slidos se someten a calentamiento emiten radiacin electromagntica


que abarca una amplia gama de longitudes de onda. La luz rojiza tenue de un
calentador elctrico o la luz blanca brillante de una lmpara de tungsteno son algunos
ejemplos de radiacin que emiten los slidos calentados.

Las mediciones hechas en la ltima parte del siglo xix mostraron que la cantidad de
energa radiante que emita un objeto a cierta temperatura dependa de su longitud de
onda.

Sin embargo, la explicacin de esta dependencia con la teora ondulatoria establecida


y con las leyes de la termodinmica no era del todo satisfactoria. Una de las teoras
explicaba la dependencia de la longitud de onda corta pero no la de longitudes de
onda ms largas. Otra teora explicaba la dependencia de longitudes ms largas, pero
no la de las cortas. Era como si faltara algo fundamental en las leyes de la fsica
clsica.

Planck resolvi el problema con una suposicin que se apartaba en forma radical de
los conceptos establecidos. La fsica clsica asuma que los tomos y las molculas
emitan (o absorban) cualquier cantidad arbitraria de energa radiante. En cambio,
Planck propona que los tomos y las molculas emitan (o absorban) energa slo en
cantidades discretas, como pequeos paquetes o cmulos. A la mnima cantidad de
energa que se poda emitir (o absorber) en forma de radiacin electromagntica,
Planck la llam cuanto. La energa E de slo un cuanto de energa est dada por

E = h (Ec. 4)

Donde h es la constante de Planck y es la frecuencia de radiacin. El valor de la


constante de

Planck es 6.63 1034 J s. Debido a que = c/, la ecuacin (7.2) tambin se puede
expresar de la siguiente manera
c
E = h (Ec. 5)

De acuerdo con la teora cuntica, la energa siempre se emite en mltiplos de h; por


ejemplo, h, 2 h, 3 h, . . ., etc., pero nunca en cantidades como 1.67 h o 4.98 h.
Cuando Planck present su teora, no poda explicar por qu las energas deban ser
fijas (finitas), o cuantizadas. Sin embargo, con esta hiptesis no tuvo problemas para
correlacionar los datos experimentales de las emisiones de los slidos en toda la gama
de longitudes de onda; todas se explicaban con la teora cuntica.

La idea de que la energa deba estar cuantizada o empaquetada tal vez parezca
extraa, pero el concepto cuntico tiene muchas analogas. Por ejemplo, una carga
elctrica tambin est cuantizada; slo puede haber mltiplos enteros de e, la carga
del electrn. La materia misma est cuantizada, por el nmero de electrones,
protones y neutrones, y el nmero de tomos que hay en una muestra de materia
tambin debe ser un entero. Del mismo modo, el sistema monetario de Estados
Unidos est basado en un cuanto de valor, el penny o centavo de dlar. Incluso los
procesos que suceden en los organismos vivos estn cuantizados. Los huevos que
pone una gallina son cuantizados, y una gata preada puede parir un nmero entero
de gatitos, nunca una mitad o tres cuartos de un gatito.

El efecto fotoelctrico

En 1905, slo cinco aos despus de que Planck presentara su teora cuntica, Albert
Einstein2 la utiliz para resolver otro misterio en la fsica: el efecto fotoelctrico, un
fenmeno en el que los electrones son expulsados desde la superficie de ciertos
metales que se han expuesto a la luz de al menos determinada frecuencia mnima, y
que se conoce como frecuencia umbral (figura 5). El nmero de electrones liberados,
no su energa, era proporcional a la intensidad (o brillantez) de la luz. No importaba
qu tan intensa fuera la luz, los electrones no se liberaban cuando la frecuencia no
llegaba al umbral.

La teora de la onda de luz no poda explicar el efecto fotoelctrico, pero Einstein parti
de una extraordinaria hiptesis al considerar que un rayo de luz es, en realidad, un
torrente de partculas. Tomando como punto de partida la teora cuntica de Planck,
Einstein dedujo que cada una de estas partculas de luz, que ahora se conocen como
fotones, debe poseer una energa E, de acuerdo con la ecuacin

E = h

Donde es la frecuencia de la luz.

Los electrones se mantienen unidos en el metal por fuerzas de atraccin y, para


emitirlos, se necesita una luz que tenga una frecuencia suficientemente alta (es decir,
una energa suficiente). El rayo de luz que incide sobre una superficie metlica puede
compararse con la descarga de un rayo de partculas, fotones, sobre los tomos del
metal. Si la frecuencia de los fotones es de una magnitud tal que h es exactamente
igual a la energa de enlace de los electrones en el metal, entonces la luz tendr la
energa suficiente para emitirlos. Con una luz de mayor frecuencia, los electrones no
slo sern emitidos, tambin adquirirn cierta energa cintica. Esto se resume en la
siguiente ecuacin

h = KE + W (7.4)

Donde KE es la energa cintica del electrn emitido y W es la funcin del trabajo, que
es una medida de cun fuerte estn unidos los electrones en el metal. La ecuacin
(7.4) puede reescribirse como

KE = h W

Para mostrar que, cuanto ms energtico sea el fotn (es decir, cuanto mayor sea su
frecuencia), mayor ser la energa cintica del electrn emitido.

Ahora consideremos dos rayos de luz que tienen la misma frecuencia (que es mayor
que la frecuencia umbral) pero diferentes intensidades. El rayo de luz ms intenso
consta de un mayor nmero de fotones; por consiguiente, emite ms electrones de la
superficie del metal que el rayo de luz ms dbil. As que cuanto ms intensa sea la
luz, mayor ser el nmero de electrones emitidos por el metal de prueba; a mayor
frecuencia de la luz, mayor energa cintica de los electrones emitidos.
Figura 5 Aparato para estudiar el efecto fotoelctrico. La luz de cierta frecuencia cae sobre una superficie metlica
limpia. El electrodo positivo atrae hacia s los electrones expulsados.

Un detector registra el flujo de electrones. Los medidores de luz que se utilizan en las
cmaras fotogrficas se basan en el efecto fotoelctrico

La teora de Einstein acerca de la luz signific un dilema para los cientficos. Por un
lado, dicha teora explicaba satisfactoriamente el efecto fotoelctrico. Pero, por el otro,
la teora de partcula de la luz no era consistente con su conocido comportamiento de
onda. La nica forma de resolver este dilema era aceptar la idea de que la luz posee
propiedades tanto de partcula como de onda. Acorde con el tipo de experimento, la
luz se comporta como onda o como torrente de partculas. Este concepto se apartaba
en forma radical de lo que pensaban los fsicos sobre la materia y la radiacin, y tom
mucho tiempo para que se aceptara.

4. PROCEDIMIENTO
Pasos
I. Ordenar los recipientes de vidrio o metal de la siguiente manera
agregando los insumos correspondientes

Alcohol + Cu Alcohol + . brico Alcohol Acetona

II. Encender con un mechero cada uno de los recipientes y observar los
colores emitidos
III. Cuantificar los colores observados en el siguiente cuadro

CUADRO N 1 ESPECTRO ELECTROMAGNETICO


MUESTRA FORMULAS QUMICAS COLOR
Alcohol + Cu CH3-CH2OH + Cu AZUL VERDOSO
Alcohol + . Borico CH3-CH2OH+ H3BO3 VERDE
Alcohol CH3-CH2OH AZUL
Acetona CH3-(CO)-CH3 ANARANJADO

IV. Elaborar un diagrama de puntos longitud de onda vs. Color y observar


la tendencia en el color comparar con el espectro electromagntico y
sus respectivas longitudes de ondas

5. CLCULOS GRAFICOS Y RESULTADOS


CUADRO N 2 CUADRO DE RESULTADOS
COMPARACION EXPERIMENTAL DEL ESPECTRO ELECTROMAGNETICO
MUESTRA FORMULAS QUMICAS COLOR LONGITUD DE
ONDA en
Acetona CH3-(CO)-CH3 ANARANJADO 5900-6200
Alcohol + . Brico CH3-CH2OH + H3BO3 VERDE 4950-5700
Alcohol + Cu CH3-CH2OH + Cu AZUL VERDOSO 4600-5000
Alcohol CH3-CH2OH AZUL 4500-4950

GRAFICO DE PUNTOS O GRAFICO DE NUBE: (COLOR VS


LONGITUD DE ONDA)

GRAFICO 1 DE PUNTOS
ESPECTRO ELECTROMAGNETICO
8000
ANARANJADO,
6000 AZUL
6050 VERDE, 5325
VERDOSO, AZUL, 4725
4000 4800
2000

0
0 1 2 3 4 5

GRAFICO 2 DE BARRAS ESPECTRO


ELECTROMAGNETICO
8000

6000

4000

2000

0
ANARANJADO VERDE AZUL VERDOSO AZUL
6. DISCUSIONES DE RESULTADOS

Al quemar las diferentes sustancias se observa que emiten una radiacin la


cual se identifica mediante la propiedad organolptica color. Estos colores
emitidos, son comparados en el espectro de luz visible, dando como resultado
la comprobacin experimental del espectro electromagntico.se deduce del
laboratorio N0 1 que a cada color le corresponde un rango del espectro
electromagntico y este es propio de las longitudes de onda del espectro de
luz visible.

7. PRINCIPALES APLICACIONES

Aplicaciones en radio astronoma:


Radiodifusin AM, FM y Televisin: Monitores de bebs:
Los rayos x y las radiografas
Imagenologa con Resonancia Magntica (MRI): Tambin llamada
Tomografa con Resonancia Magntica (MRT)

8. CONCLUSINES

a) Se realiz una comparacin experimental del espectro electromagntico en


diferentes sustancias y/o materiales. Determinando su veracidad respecto a la
teora
b) Aprendimos a elaborar un diagrama de puntos color vs longitudes de onda,
notando una tendencia creciente y lineal.
c) Se Desarroll la teora de ondas captando cada uno de los conceptos y teoras
transmitidas por los cientficos Max Planck Albert Einstein, etc. Incrementando
as cada vez ms nuestros conocimientos acerca de la ciencia: Qumica

9. BIBLIOGRAFA
QUIMICA, Raymond Chang, 10ma edicin, editorial Mc Graw Hill,
E.E.U.U. 2013
Qumica general curso prctico de teora y problemas, Juan Goi
Galarza, 4ta edicin, editorial lima, UNI, Per 1990.
El Espectro Electromagntico y sus Aplicaciones, Bernardo Fontal,
Editor: Escuela Venezolana para la Enseanza de la Qumica,
Venezuela 2005
http://es.wikipedia.org/wiki/Espectro_electromagn%C3%A9tico
(espectro electromagntico)2015
http://es.calameo.com/read/003374582f4b48af791f4 (informe de
laboratorio No 1 Colegio Mara Luisa Bombal) 2014