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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Reduzcamos el estrés Inglés: Nivel Pre A1

Intercambiemos información personal

Lee el cómic y responde las preguntas. (Leer y responder las preguntas)

1. 2.

3.

5. 6.

7. 8.

9. 10

2
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Reduzcamos el estrés Inglés: Nivel Pre A1

1. ENTRENAR-EJERCICIO (Ejercicio de comprensión) Respondedor.

1- ¿Quiénes hablan en el cómic?

…………………………………………………………………………………………………
2- ¿Cuántos años tiene Marcelina?

…………………………………………………………………………………………………
3- ¿Cuántos años tiene el Perú?

……………………………………………………………….………………………………
4- ¿Oliverio y Marcelina votan?

…………………………………………………………………………………….……..
5- ¿Marcelina puede deletrear PRESIDENTE?

………………………………………………………………………………………………………………….

Actividad 1: Anuncios creativos ¡OBSERVEMOS!

Observa los textos del apartado “Escuchemos y leamos” y responde:

Tipo de textos: (tipos te textos)

¡LEA LOS SIGUIENTES anuncios! (Lee los siguientes anuncios publicitarios)

Propietario de negocio (Dueño)

3
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Reduzcamos el estrés Inglés: Nivel Pre A1

Propietario de negocio (Dueña del negocio)

Dueños de negocios

COMPRENDER-EJERCICIO 1

Complete the chart (Completar el cuadro con los datos de los anuncios publicitatios.

Producto Desde Precio Número de

teléfono
Magdalenas 3. 5. 237812

1. San Martín 6. 7.

2. 4. 1 kilo por S/. 20.00 soles 8.

Contesta las siguientes preguntas: (Responder a las siguientes preguntas)

1. ¿De dónde es Miguel Yupanqui?

…………………………………………………………………………………………………….
2. ¿Qué edad tiene Carmen Castro?
……………………………………………………………………………………………………
3. ¿Quién es el dueño del negocio de “Walter y Juana Chifles?
……………………………………………………………………………………………………
4. ¿Cuál es el teléfono de “Madre Selva Chocolate”?
……………………………………………………………………………………………………
5. ¿Puedes hacer un anuncio para tu propio negocio familiar?
…………………………………………………………………………………………………….

4
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Reduzcamos el estrés Inglés: Nivel Pre A1

COMPRENDER-EJERCICIO 2

Relaciona y completa el producto, el dueño del negocio y las características.

(Correlacionar y completar los productos con los dueños de los negocios y sus características)

Ejemplo: ?

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE “BAJEMOS EL ESTRÉS

Actividad 1: ¿Qué hacer? ¿Qué hacer? ¡OBSERVEMOS! (Observemos)

Mira el emoji y responde la pregunta.

¿Cómo está hoy? ¿Cómo está él hoy día?

1 estresado 2 triste 3 feliz 4 aburrido

hoy el esta

¿Cómo estás hoy?

5
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¡LEA LAS PUBLICACIONES! (¡Lee los carteles!)

En el encierro, me siento aburrido En el encierro, me siento estresado!!!

¿Qué debo hacer? ¿Qué debo hacer?

Cuando me siento aburrido, leo libros, Cuando me siento estresado, miro televisión,
hago dibujos y llamo a mis amigos. jugar al ajedrez, y yo ayudo a mi mamá.

susy guerrero
Cuando me siento estresado, como chocolate, Cuando me aburro escucho la radio
Toco la guitarra y bailo y yo canto
marinera.

VOCABULARIO:

1. Me siento aburrido - Estoy aburrido/a/s

2. Me siento estresado -Me siento estresada./o/s

3. en confinamiento – Encerrado
4. ¿Qué hago? - ¿Qué hago?

5. Como chocolate -Yo como chocolate

6. Toco la guitarra – Yo toco la guitarra

7. Cuando -Cuando

8. Mira - Observa
9. Comparte - Compartir
10. Me gusta - gustar

11. Juego al ajedrez – Yo juego ajedrez

12. Aburrido – ………………………

13. Feliz 14. - ………………………..

Estrés - ………………………

15. Qué pasa - ………………………..

16. Escucha - …………………………

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Actividad 1: Hitos ¡OBSERVEMOS!

Lee las publicaciones.

Te gusta a ti y a otros 30

karlamendoza Hola! Soy Karla, de . Mi Te gusta a ti y a otros 30

Perú lugar favorito es Kuelap, en
Chachapoyas. me encanta Kevinbrown ¡Hola! Soy Kevin, de Inglaterra. Mi punto
de referencia favorito es el Big Ben, en Londres.

Te gusta a ti y a otros 30

hughsmith ¡Hola a todos! Soy Hugh, de Mi punto de

referencia favorito es Australia

Te gusta a ti y a otros 30 wangchen

Te gusta a ti y a otros 30
Ni hao! Soy Wang, de China Mi
los
monumento favorito es la Gran Muralla China, en Estados Unidos de América
Beijing. ¡Me encanta!
Mi punto de referencia favorito es la Estatua de la Libertad,

Contesta las preguntas de comprensión:

1. ¿De dónde es carlamendoza? ……………………………………………..

2. ¿Cuál es el lugar favorito de dinamiller? ……………………………………………..

3. ¿Dónde está la Gran Muralla? …………………………………………….

4. ¿Cuál es tu punto de referencia favorito? …………………………………………….

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EDUCACIÓN SECUNDARIA

COMPRENDER-EJERCICIO 1

Lee las publicaciones y completa las tarjetas.

2

Nombre: Kevin Nombre:

El Big Ben

¿Donde? ¿Donde?
Ciudad:
Ciudad:

País: Inglaterra País: China

Nombre:

Casa de la opera de Sydney

¿Donde?

Ciudad:

País:

¡CELEBREMOS LA DIVERSIDAD!

COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TEXTOS EN INGLÉS

Actividad 1: Mi talentosa familia peruana ¡OBSERVEMOS!

Escribe los nombres de los miembros de tu familia. (Escribe el nombre de los miembros
de tu familia)

MI FAMILIA

3. el nombre de mi hermana es

2. El nombre de mi papá (padre) es 4. El nombre de mi hermano es

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EDUCACIÓN SECUNDARIA

Lea el artículo1. Somos peruanos y estamos orgullosos

Mi nombre es Júnior Bejar Roca. Soy peruano. Soy de Ayacucho, específicamente de

Morochucos Pampa Cangallo. Vivo en Huamanga con mi mamá, mi papá y mis tres
hermanos. Mi mamá se llama Flor y mi papá se llama Raúl. Los nombres de mis
hermanos son Roy, Michael y Jhony. no tengo hermanas
Somos una familia peruana talentosa. Todos en mi familia pueden hablar quechua y
español. Mi mamá puede cantar huaynos y bailar. Mi papá puede tocar el arpa y el
violín. Mi hermano Michael puede cocinar una deliciosa puca picante. Mis hermanos
Jhony y Roy saben tocar la guitarra. ¿Me? Puedo hablar quechua, español y un poco
de inglés. puedo actuar Puedo cantar y bailar Huaynos también. ¡Somos peruanos y
estamos orgullosos!

Foto mía y de mis dos amigos. El actor Amiel Cayo y la actriz Magaly Solier.
Material elaborado en colaboración con RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos.
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TAREA:

Escribe un texto que describa las actividades de los miembros de tu familia (sigue el
ejemplo anterior)

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: ¡VAMOS VERDE!

Actividad 1: Mi rutina diaria ¡OBSERVEMOS!

VOCABULARIO:
1. almorzar - almorzar

2. Levántate - levantarse
3. Desayuna - desayunar
4. Asistir a clases en línea - asistir a clases en línea
5. Dúchate - tomar una ducha

6. Eco-friendly 7. - Respetuoso del medio ambiente

Rutina diaria 8. - Rutina diaria

Seamos ecológicos - Seamos ecológicos

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Leer la rutina diaria de Elena.

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Vamos
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11 15.

1. Leer ordenadamente (1, 2, 3, 4, …) la rutina de Carmen luego transcribe en el

espacio abajo y completando las actividades que falatan.

2. Con el ejemplo de la rutina de Carmen escribe tu rutina de un día de la semana.

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Vamos
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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 7 ¡Inventos y tecnología en nuestras vidas!

Inventos, grandes o pequeños, ¡me gustan todos! HACER ENTRAR A:

INVENTOS

3. coche
1. gafas de lectura
2. puente

4. televisión 5. scooter
6. cámara web

8. avión
9. invernadero
7. caminos

PRÁCTICA-EJERCICIO 2

Lee las hojas informativas (hoja informatia) y completa los párrafos.

¿Cuál es tu invento favorito?

Ejemplo:

Lambayeque.

Rita

Desde: Lambayeque

¿Por qué?

Ella puede leer mejor.

nuevo
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Vamos
EDUCACIÓN SECUNDARIA

Julio
De: Madre de Dios
puentes en mi comunidad porque
¿Por qué? con
Podemos conectar comunidades. .
grande
para nuestro

Redactar tu hoja informativa siguiendo los ejemplos de arriba

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma

parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que imparte el Ministerio de
Educación.