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Escuela Mulchén
Profesor Javier San Martín Fecha: 2021
Lengua y literatura
Taller 1
“El Diario de Ana Frank: relación entre la obra y su contexto histórico de producción”
https://es.wikipedia.org/wiki/Ana_Frank https://www.annefrank.org/es/ana-frank/quien-era-ana-frank/
2. Identific
https://encyclopedia.ushmm.org/content/es/article/anne-frank
a r
fragmentos del libro que permitan describir “la intelectualidad de la época”. ¿Cómo se expresaba el arte, la música, la
literatura? A partir de algunas ideas, pensamientos o acciones de los personajes.
1.-Mi padre tenía ya treinta y seis años cuando se casó con mi madre, que tenía veinticinco. Mi
hermana Margot nació en 1926, en Frankfort del Meno. Y yo el 12 de junio de 1929. Siendo judíos
cien por ciento, emigramos a Holanda en 1933, donde mi padre fue nombrado director de la Travis
N.V., firma asociada con Kolen & Cía., de Amsterdam. El mismo edificio albergaba a las
sociedades, de las que mi padre era accionista. Desde luego, la vida no estaba exenta de emociones
para nosotros, pues el resto de nuestra familia se hallaba todavía defendiéndose de las medidas
hitleristas contra los judíos
2.-A las tres de la tarde llamaron a nuestra puerta. Yo no lo oí, porque estaba leyendo en la terraza,
3. Describa, de
perezosamente reclinada al sol en una mecedora.
acuerdo al texto,
cómo se
3.-el domingo a las 4:30 de la tarde vino a verme Peter, por invitación mía a las 5:15 subimos al
desván de delante donde los quedamos hasta las 6. De 6 a7:15 pasaron por la radio un concierto
muy bonito de Mozart, sobre todo me gusto la serenata nocturna.
4.- No pienso en la miseria sino en la belleza que aún permanece
De acuerdo a la época ahí se ayudaban en llevar comida, en reparar los muebles, ayudas con llevar libros de la
biblioteca ETC.
4. Describir brevemente cómo es el traspaso de la niñez a la adultez en la actualidad, y cómo se presenta en el caso de Ana Frank.
En la actualidad creo que notamos los cambios físicos en nuestro cuerpo y además estamos más preparadas ya
que también hay más educación en los colegios y en la casa acerca de estos cambios que debemos enfrentar
en nuestro desarrollo; en cambio Ana Frank notaba sus cambios en su cuerpo y tenía la curiosidad de cómo iba
a hacer cuando le llegara su menstruación ya que nadie le explicaba de cómo iba a suceder.
5. ¿Qué
conflictos
De que habían muchas peleas de los adultos comparando a sus hijos, Además del encierro de que no podían salir a las calles y les provocaba
frustración y el estrés ya que eran personas muy diferentes de personalidad.
6. Estudiar el contexto histórico social de Ana Frank y destacar los aspectos más importantes. Buscar, en la obra, fragmentos que den cuenta de
dicho contexto, de acuerdo a los siguientes tópicos:
Guerra Mundial.
c. Situación de los judíos en Ámsterdam. Con los Países Bajos ocupados en ese El terror reina en la ciudad. Noche y
entonces, los judíos enfrentan medidas día, transportes incesantes de esa
discriminatorias.
pobre gente, provista tan sólo de una
bolsa al hombro y de un poco de
dinero. Estos últimos bienes les son
quitados en el trayecto, según dicen.
Se separa a las familias, agrupando a
hombres, mujeres y niños.
d. Características de la sociedad de la época. Hay poco trabajo y mucha pobreza. Al
Perfil colectivo de la gente de Ámsterdam en mismo tiempo, Adolf Hitler obtiene mas y
la época de producción del libro. mas seguidores con su partido. Hitler odia
Desde 1585, la ciudad de Ámsterdam
a los judíos y los culpa de todos los
problemas del país.
crece con rapidez, gracias al
Prinsengracht.
7. Discusión y comentarios respecto del carácter histórico y ficcional de la novela El Diario de Ana Frank.
Ana Frank vivio una época muy complicada ya que en medio de la guerra la gente corría mucho peligro a pesar de todo Ana Frank pudo crear
por escrito un diario en el que en día de hoy podemos leer y comprender todo lo sucedido.
8. Averiguar sobre otras obras que se inspiren en el mismo tema de Ana Frank.