SEÑALE QUÉ ORACIÓN DEL TEXTO ES ELIMINABLE POR REDUNDANCIA O

IMPERTINENCIA.

1.- Marcar la oración redundante con respecto al sentido coherente de las otras. 
A) El dron es una aeronave que vuela sin tripulación. 
B) El manejo se hace a distancia o de forma remota 
C) La elevación del dron siempre es un movimiento acelerado. 
D) Fueron creados para desarrollar muchas tareas 
E) Proporcionan imágenes y videos de eventos desde el espacio 
1) A  2) B  3) C  4) D  5) E 

2.- Elegir la oración que debe eliminarse por ser redundante. 

I. Así como las plantas insectívoras, también el mundo animal tiene recursos para atrapar a su
presa. 
II. Un” vulgar estómago carnívoro” tiene la apariencia de una atractiva flor. 
III. Así, un tropical áptero (mantis) parece, por su forma y color, una orquídea roja. 
IV. El color rojo vivo del insecto y su abdomen ancho hacen que se parezca al labio de una
orquídea. 
V. La habilidad para atrapar la presa depende de cada animal. 
A) I  B) II  C) V  D) III  E) IV 

3.- Marcar la oración que pueda eliminarse sin afectar el sentido del texto. 
(1) Puestos a pensar del consumo de pescado, los especialistas no se ponen de acuerdo y no
saben qué destacar primero. 
(2) Hay quienes disfrutan de la suavidad y buen sabor de la carne del pescado, mientras que otros
subrayan su carácter altamente nutritivo, saludable y bajo en colesterol, a diferencia de ave y de res. 
(3) La carne de pescado es conocida por contener gran cantidad de proteínas y grasas
saludables para el corazón. 
(4) El pez, por su ubicación en la escala zoológica es un animal que no compite con el ser humano. 
(5)Finalmente, diversas tradiciones gastronómicas consideran al pescado un manjar
insustituible. 
A) 1  B) 2  C) 3  D) 4  E) 5 

4.- Marcar la oración que pueda eliminarse sin afectar el sentido del texto. 
(1) Existen múltiples evidencias del uso del guano como abono agrícola en el Perú
precolombino.
(2) En algunas zonas rurales aún se utilizan abonos naturales como fertilizantes.
(3) Fue Alexander Von Humboldt quien a inicios del siglo XIX llamó la atención de los europeos
sobre las singulares virtudes del guano.
(4) Estas virtudes lo hacen el mejor fertilizante natural del mundo.
(5) Este recurso no se convirtió en riqueza efectiva, sino hasta mediados del siglo XIX. 
A) 2  B) 5  C) 1  D) 4  E) 3 

5.- Marcar la oración que pueda eliminarse sin afectar el sentido del texto. 
(1) Todo escritor tiene derecho a que busquemos en su obra lo que en ella ha querido poner. (2)
Al entender la obra, se disfruta plenamente.
(3) Después que hemos descubierto su voluntad e intención, no será lícito aplaudirla o
denostarla.
(4) No es lícito censurar a un autor porque no abriga las mismas intenciones estéticas que nosotros.
(5) Antes de juzgar, tenemos que entender adecuadamente. 
A) 1  B) 2  C) 3  D) 4  E) 5 

6.- Marcar la oración que pueda eliminarse sin afectar el sentido del texto. 
(1) El descubrimiento del mar del sur u Océano pacifico se da en el siglo XVI.
(2) Balboa es informado de un gran mar del oeste de Darién.
(3) atraviesa el istmo y descubre el Océano Pacifico, el 25 de setiembre de 1513.
(4) Por conspiraciones políticas la ciudad dirigida por Balboa se alborota.
(5) El rey envía como nuevo gobernador a Pedro Arias Dávila, quien manda decapitar a Balboa. 
a) 4  b) 2  c) 3  d) 1  e) 5 

7.- LOS PECES PLANOS 

1. los peces planos habitan en las profundidades del lecho marino.
2.Estos peces cambian de color para semejarse a su hábitat; así evitan que los peces depredadores lo vean.
3. Al crecer, sus ojos se desplazan hacia un lado de su cuerpo, el cual se hace plano.
4. un pez plano se aparece a cualquier otro pez al nacer.
5. Los peces planos se mimetizan para evitar ser devorados.
a) 3 b) 2  c) 4  d) 5  e) 1 

8.- Marcar la oración que pueda eliminarse sin afectar el sentido del texto. 
(1) Betty y Víctor viven al día de pequeñas estafas
(2) él tiene 60 años, justo el doble de ella, y es tan astuto que sus fabulaciones e historias parecen
reales.
(3) es un hábil estafador y mentiroso.
(4) recorren Francia y países vecinos acudiendo a reuniones y congresos temáticos.
(5) allí, Betty se encarga de desvalijar a los adinerados profesionales. 
a) 4  b) 5  c) 1  d) 2  e) 3 

9.- Marcar la oración que pueda eliminarse sin afectar el sentido del texto. 
(1) El estudio de las frutas, como el guayabo, es impresionante, dada la variedad de su
existencia.
(2) El guayabo, llamado también shahuinto, es un árbol que alcanza más de cinco metros.
(3) Sus frutos son bayas de regular volumen, cuya parte comestible es dulce.
(4) El estudio de esta fruta es asombroso, ya que descubrimos en la gran cantidad de azucares que nuestro
organismo necesita.
(5) Su coloración varía según las especies, pudiendo ser crema, amarilla, rosada o morada. 
a) 1  b) 2  c) 3  d) 4  e) 5 

10.- Marcar la oración que pueda eliminarse sin afectar el sentido del texto. 
(1) En la economía esclavista, cada uno pertenece con toda su capacidad al amo
(2) Toda su producción va al amo y este puede (pero no debe) restituirle una parte del producto.
(3) El amo, cuando le resulte conveniente puede renunciar al esclavo, revenderlo o utilizarlo
como alimento de los peces
(4) En el período feudal, el siervo es más libre, el producto de su trabajo en su totalidad ya no pertenece al señor.
(5) La dependencia del esclavo para con su amo, le garantiza a éste la “lealtad” de aquél. 
a) 1  b) 2  c) 3  d) 4  e) 5 

11.- EL HONOR 
1. Es un concepto de la conciencia moral y categoría de la ética que abarca los aspectos de la
toma de conciencia por el individuo de su significado social y de su reconocimiento por parte de
la sociedad. 
2. Por su contenido y por la naturaleza de la relación moral que refleja, el concepto de honor es
análogo al de dignidad. 
3. El honor es un valor moral que está relacionado fuertemente con la conciencia del hombre
mismo y el valor que la sociedad le asigne 
4. El honor es una forma de manifestación del individuo hacia sí mismo y de la sociedad hacia
él.
5. El honor, lo mismo que la dignidad, regula de modo correspondiente, La conducta del hombre
y la actitud hacia el mismo, que mantienes los que le rodean. 
a) 4  b) 1  c) 3  d) 2  e) 5 

12.- Marcar la oración que pueda eliminarse sin afectar el sentido del texto. 
(1) Su luna de miel fue un largo escalofrío.
(2) Rubia, angélica y tímida, el carácter duro de su marido heló sus ensoñadas niñerías de
novia.
(3) Durante tres meses, se había casado en abril, vivieron una dicha especial.
(4) En ese extraño nido de amor, Alicia habría deseado menos severidad y más expansiva e
incauta ternura, pero el impasible semblante de su marido la decepcionaba
(5) Alicia fue extinguiéndose en su delirio de ser amada. 
A) 5  B) 2  C) 4  D) 1  E) 3 

13.- Marcar la oración que pueda eliminarse sin afectar el sentido del texto. 
(1) La televisión es un medio de comunicación que sirve para orientar, educar y entretener.
(2) El medio televisivo ha tenido un papel protagónico en la elección de algunos presidentes en el
mundo.
(3) Es como una plaza pública que invita a los candidatos para exponer sus respuestas.
(4) Los candidatos desean la oportunidad de aparecer en la televisión para obtener simpatías y
elecciones.
(5) La televisión es un medio certero y relativamente barato para difundir ideas políticas. 
a) 1  b) 2  c) 3  d) 4  e) 5 

14.- Marcar la oración que pueda eliminarse sin afectar el sentido del texto. 
(1) Todos los auténticos filósofos deben tener los ojos bien abiertos.
(2) Aunque no hayamos visto nunca una coneja blanca, no debemos dudar de que existe.
(3) Y puede que, un escéptico como yo, tenga que aceptar un fenómeno en el cual no ha creído
antes.
(4) Si no hubiera dejado abierta esta posibilidad, habría sido un dogmático.
(5) Y entonces habría sido un filósofo auténtico. 
A) 3  B) 5  C) 1  D) 4  E) 2 

15.- Marcar la oración que pueda eliminarse sin afectar el sentido del texto. 
(1) El Himalaya es una cordillera del macizo central
(2) Sus extremos están señalados por los valles del Indio y del Bramaputra.
(3) La cordillera de los Andes no posee la cantidad de picos que tiene el Himalaya.
(4) Se compone simétricamente de varias cadenas de montañas.
(5) Sirve de límite natural a la región tibetana.
a) 1  b) 2  c) 3  d) 4  e) 5 
16.- Señale que oración del enunciado es eliminable
LA NORMA LINGÜÍSTICA 
1. Las normas lingüísticas es entendida como el conjunto de rasgos fonológicos, léxicos,
sintácticos y discursivos necesarios para utilizar de manera correcta una lengua.
2. Un buen conocedor de la lengua debe poseer un gran abanico de registros y saberes cuál de
ellos es el más adecuado en función de la situación comunicativa.
3. No obstante, la norma evoluciona con la propia lengua y debe abrirse a loa diferentes niveles
y registros.
4. Se saldría de la norma tanto; el que una ley formularse con un registro coloquial, como el que
en una conversación familiar recurriese a un lenguaje formalizado.
5. Las normas lingüísticas también están propensas al cambio o evolución. 
a) 3  b) 5  c) 4  d) 1  e) 2 

17.- ¿Cuál es la oración que debe eliminarse sin afectar el sentido del texto formado por
las restantes? 
(I) El hombre de convicción dice aquello que piensa.
(II) El hombre de convicción hace aquello que cree, sin detenerse a medir las consecuencias.
(III) Pues, para él, la autenticidad y la verdad deben prevalecer siempre.
(IV) Por ello, no considera los resultados.
(V) La autenticidad y la verdad están por encima de consideraciones de actualidad o
circunstancias. 
A) II  B) III  C) IV  D) V  E) I 

18.- Señale qué oración del texto es eliminable por redundancia.  

(1) Ciertas ciencias de pensamiento psicológico postulan que la mente humana tiene en común
sensaciones y sentimientos.
(2) La única diferencia entre dos personas es el momento en el que se muestran dichos
sentimientos, provocando emociones que motivan a actuar.
(3) que una persona no sienta igual que otra en un momento dado, es por razones educativas,
predisposición genética, y condicionantes hormonales que inducirán a encauzar los estímulos
de una forma u otra.
(4) Por eso, infieren que la empatía se da en un individuo que es capaz de razonar acerca de
otras personas de forma que no tienda a justificar sus propios deseos.
(5) Para que una persona tenga empatía es, pues, necesario que la persona se conozca y se
entienda primero y a sí misma. El enunciado que se excluye es: 
A) 1  B) 2  C) 3  D) 4  E) 5 

19.- Señale que oración del enunciado es eliminable

(1) el asentamiento de Chavín está situado entre Mosna y Huachecsa.
(2) Al oriente de la cordillera Blanca, en plena región quechua.
(3) El dominio chavinense abarcó las tierras interandinas y la costa de sus literales.
(4) Surgió Chavín de aldeas agrícolas en la costa central.
(5) Alcanzó los actuales departamentos se Ica y Ayacucho por el sur; y Tumbes por el norte. 

20.- Señale que oración del enunciado es eliminable

(1) Las actitudes del padre y de la madre hacia el niño corresponden a las propias necesidades
de este.
(2) El niño, a medida que crece tiene necesidades que satisfacer. (3) El infante necesita el amor
incondicional y el cuidado de la madre, tanto fisiológica como psíquicamente. (4) después de los
seis años el niño comienza a necesitar el amor de su padre, su autoridad y su guía. (5) La
función de La madre es darle seguridad en la vida; la del padre, enseñarle, guiarlo en la solución
de los problemas que le plantea la sociedad. 
A) 1  B) 5  C) 2  D) 3  E) 4 

21.-Señale que oración del enunciado es eliminable

(1) El primer paso en la autorrealización consiste en comprender que nuestra identidad está
separada del cuerpo. (2) “No soy de este cuerpo, sino un alma espiritual”, es una comprensión
esencial para quien quiera trascender la muerte y entrar en el mundo espiritual que está más
allá. (3) Aunque no somos de este cuerpo sino conciencia pura, de una u otra manera hemos
quedado encerrado dentro del vestido corporal. (4) Si realmente queremos la felicidad e
independencia que trasciendan a la muerte, debemos establecernos como conciencia y
permanecer ahí. (5) Resulta absurdo proponer la felicidad para los tiempos seniles cuando
puede ser disfrutada en los años mozos. 
A) 1  B) 2  C) 3  D) 4  E) 5 

22.- Señale que oración del enunciado es eliminable

(1) Los elfos son criaturas de la mitología nórdica y germánica.
(2) que originalmente fueron considerados una raza menos de dioses de la fertilidad.
(3) representados como hombres jóvenes y mujeres de gran belleza que viven en bosques, cuevas o fuentes.
(4) se les consideraba como seres de larga vida o inmortales y con poderes mágicos.
(5) Algunos cuentos y leyendas bálticas son muy populares. 
A) 1  B) 5  C) 4  D) 3  E) 2 

23.- Señale que oración del enunciado es eliminable

(1) Todo escritor tiene derecho a que busquemos en su obra lo que en ella ha querido poner.
(2) Al entender la obra se disfruta plenamente.
(3) después que hemos descubierto su voluntad e intención nos será lícito aplaudirla o
denostarla. (4) No es lícito censurar a un autor porque no abriga las mismas intenciones estéticas que
nosotros.
(5) Antes de juzgar tenemos que entender adecuadamente. 
A) 1  B) 3  C) 4  D) 2  E) 5 

24.- EL OFICIO DE JUGLAR 

(1) El juglar era un hombre que por dinero y ante el pueblo cantaba, bailaba o hacia juegos y truhanerías.
(2) Juglares los había de muchas especies, según su habilidad y su público.
(3) Poseían recursos muy diversos: hacían pantomimas, bailes, acrobacias y juegos de manos.
(4) El juglar era a la vez la información y el espectáculo.
(5) Se acompañaban de animales amaestrados, tocaban diversos instrumentos y llevaban
frecuentemente consigo mujeres para el baile o el canto. 
A) 2 B) 1  C) 4  D) 3 E) 5 

25.- Señale que oración del enunciado es eliminable

(1) Hacía un año, Hilda había comprado un libro sobre antropología.
(2) En toda ocasión había llevado a casa unas cartas del tarot.
(3) Y otra vez se había presentado con un pequeño libro sobre espiritismo.
(4) Todas las veces, su padre le había echado un pequeño sermón utilizando palabras como «sentido crítico».
(5) Y «selectividad en la lectura» para enriquecer la cultura y el entendimiento. El enunciado que
se excluye es: 
A) 5  B) 1  C) 2  D) 3  E) 4 
26.- Señale que oración del enunciado es eliminable
(1) El aprendizaje significativo y el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico tienen
algunas semejanzas y diferencias.
(2) Ambos son semejantes en tanto que ocurren en el contexto escolar y son necesarios para
determinados tipos de contenidos declarativos (hechos y conceptos, respectivamente).
(3) Los aprendizajes significativo y memorístico muestran similitudes en el ámbito escolar.
(4) Sin embargo, son diferentes por que exigen distintos esfuerzos cognitivos, diferente
implicación afectiva del aprendiz y distinto uso de los conocimientos previos.
(5) Estas tres diferencias hacen que el aprendizaje significativo sea superior. 
A) 2  B) 1  C) 4  D) 5  E) 3 

27.-Señale que oración del enunciado es eliminable

¿Cuál es la oración que debe eliminarse sin afectar el sentido del texto formado por las
restantes?
(1) ¡Y ahora tenemos la fisiología de los cuerpos espirituales!
(2) Pertenecen al mundo abstracto, pero vienen equipados igual que el nuestro.
(3) Pero no presentan pulmones, corazón.
(4) Están dotados, como el nuestro, de órganos corporales.
(5) En consecuencia, los espíritus padecerán de patologías. 
A) 2  B) 5  C) 1  D) 4  E) 3 

28.- Señale qué oración del enunciado es eliminable, por no añadir ninguna información al
contenido del texto, o porque no guarda ninguna relación con éste. 
(1) Al – Ándalus es el nombre que designaba al territorio dominado por musulmanes.
(2) Utilizaron esta denominación desde su llegada en el 711 hasta la definitiva derrota de su
último núcleo político en 1942.
(3) El nombre parece provenir de los vándalos.
(4) Estuvo bajo poder musulmán durante la Edad Media, entre los años 711 y 1492.
(5) Los vándalos aparecen ya documentados en el 716. El enunciado que se excluye es: 
a) 1  b) 2  c) 3  d) 5  e) 4 

29.- Señale qué oración del enunciado es eliminable, por no añadir ninguna información al
contenido del texto, o porque no guarda ninguna relación con éste. 
(1) Las trepanaciones craneanas eran intervenciones que se hacían en la cabeza.
(2) Su finalidad era eliminar fragmentos de hueso ocasionado por alguna contusión o enfermedad
cerebral.
(3) Como producto anestésico se usaba la coca y la chicha.
(4) El propósito de las trepanaciones consistía en excluir fragmentos óseos.
(5) Otras teorías afirman que las trepanaciones se realizaban para ahuyentar a los malos
espíritus que habitaban en el ser de la persona. 
A) 1  B) 2  C) 3  D) 4  E) 5 

30.- Señale qué oración del enunciado es eliminable, por no añadir ninguna información al
contenido del texto, o porque no guarda ninguna relación con éste. 
(1) The Queen is Dead (1986), resume perfectamente su sonido y filosofía. R.E.M.
(2) Por un lado la voz de Michael Stipe, tiene toda la fuerza épica de la de Bono de U2
(3) y ese pozo profundamente melancólico de Morrisey.
(4) Por otro lado, Peter Buck, su guitarrista, recoge la tradición de las guitarras Ricken Backer de
12 cuerdas que popularizara Roger McGuinn.
(5) Documet (En 1985) significó su paso de banda minoritaria a grupo de masas.
A) 1  B) 5  C) 4  D) 3  E) 2 
31.- ¿Cuál es la oración que debe eliminarse afectar el sentido: del texto formado por
restantes? 
(1) El campo estaba en silencio,
(2) Ahora, pasan grandes insectos que zumban un instante,
(3) Los grillos abren su coro rítmico: los comunes, notas rápidas y afanosas; los reales en una la
amplia y sostenida nota sonora.
(4) De pronto parpadea a lo lejos una fogata.
(5) Y de los confines remotos llega y retumba en todo el valle el formidable y sordo rumor de un tren que pasa. 
A. 5  B. 4  C. 1  D. 2  E. 3 

32.- ¿Cuál es la oración que debe eliminarse afectar el sentido: del texto formado por
restantes? 
(1) La violencia intrafamiliar, como problema social consuetudinario, va en aumento y no es
exclusivo de ambientes marginales y desestructurados.
(2) Aparece noticias sobre una violencia creciente en el ámbito familiar y estas son cada vez
más habituales.
(3) Los sociólogos intentan explicar las posibles causas de esta forma de violencia: situación
socioeconómica familiar, el factor educativo, los medios de comunicación y los videojuegos.
(4) Hay expertos, en la materia, que consideran que la violencia familiar es una consecuencia de
la crisis de la familia tradicional. Otro aspecto a considerar es la crisis de valores en el conjunto
de la sociedad, una crisis que provoca tensiones y conflictos en el núcleo familiar.
(5) Como se puede apreciar, no hay un elemento que desencadena la violencia familiar, sino
que se trata de un problema multifactorial. 
A) 3  B) 4  C) 1  D) 2  E) 5 
PRIMERA PRACTICA
Señale qué oración del enunciado es eliminable

(I) La literatura peruana es una totalidad contradictoria.

(II) Hay tres sistemas el de la literatura «ilustrada» escrita en castellano, el de las literaturas
aborígenes y el de la literatura popular en castellano.
(III) Antonio Cornejo Polar planteó la categoría de totalidad contradictoria.
(IV) Cornejo Polar vivió en Ios Estados Unidos.
(V) La literatura peruana es producida en varias lenguas. 
A) IV  B) III  C) II  D) I  E) V 
(I) El pensamiento clásico griego llegó a su culminación en las filosofías de Platón y de
Aristóteles.
(II) La filosofía de Platón es trascendentalista, en tanto que la de Aristóteles es inmanentista.
(III) Para Aristóteles, el ser de una cosa no está fuera de ella, sino que está en la cosa
misma.
(IV) Platón es el filósofo del ser ideal: el ser de una cosa está fuera de ella, en lo que él llamó
la idea de la cosa.
(V) Prácticamente todo el pensamiento filosófico occidental se basa en las obras fundantes
de Platón y Aristóteles.
A) V  B) II  C) III  D) I  E) IV 

(I) La atmósfera es la capa de aire que envuelve la Tierra.

(II) La Luna, debido a su pequeño tamaño carece de atmósfera.
(III) La composición de la atmósfera es variada.
(IV) En las cercanías de la Tierra la atmósfera es muy densa.
(V) A 160 km de altura, la atmósfera se desvanece y comienza el espacio. 

A) I  B) III  C) V  D) IV  E) II 

(I) A mediados de la década de 1950, surgió un movimiento de vanguardia en la trayectoria

del tango, cuyo representante más notorio es Ástor Piazzola.
(II) Iniciado en esta música en su niñez, Piazzola tuvo una orquesta típica propia a mediados
de la década de 1940 y luego estudió música en Argentina y Europa.
(III) Entre los grandes músicos contemporáneos que han influido en Piazzola cabe recordar
al ruso Igor Stravinski y al húngaro Béla Bartók.
(IV) De regreso a su tierra, Piazzola ensayó diversas formaciones, desde el quinteto y el
octeto, hasta la gran orquesta.
(V) Piazzola introduce entonces en el tango modernas armonías disonantes, ritmos no
tradicionales, la improvisación propia del jazz y el uso del contratiempo. 

A) I  B) II  C) V  D) III  E) IV 

(I) El diskette es obra de un reconocido inventor japonés.

(II) El doctor Yoshiro Nakamats de la Universidad de Tokio logró inventar los discos
magnéticos flexibles y extraíbles en 1950.
(III) Este revolucionario invento no es la única creación patentada por Nakamats.
(IV) El doctor Nakamats (que tiene en su haber más de 2 300 patentes) decidió conceder
licencia comercial de sus discos a la empresa IBM, a la que perfeccionó el diseño.
(V) Los discos fueron propuestos a la venta recién en 1970. 

A) I  B) II  C) III  D) IV  E) V 

(I) La arteriosclerosis es el trastorno orgánico que más problemas causa al corazón.

(II) Se caracteriza por el endurecimiento de las arterias y vasos sanguíneos que envuelven y
nutren el músculo cardiaco.
(III) Es una enfermedad degenerativa que puede aparecer muy temprano en la vida del ser
humano.
(IV) Suele concentrarse alrededor de Ios 65 años.
(V) El mal se produce cuando las paredes de las arterias se engrosan por Ios efectos de una
sustancia llamada placa, compuesta por grasa, colesterol, calcio y deshechos celulares. 

A) I  B) II  C) III  D) IV  E) V 

(I) El conocimiento en el siglo XVII estaba orientado fundamentalmente por una concepción
racional-materialista.
(II) Para Descartes, por ejemplo; el mundo y todos Ios organismos vivos podían ser
estudiados como máquinas.
(III) Newton, basado en este modelo, interpretó a la realidad física como una mera sucesión
de actos mecánicos.
(IV) El ámbito del espíritu no fue muy considerado en el Siglo XVII.
(V) Incluso Ios estudiosos de las ciencias sociales de aquella época, adoptaron una
mentalidad en exceso mecanicista. 

A) V  B) I  C) III  D) IV  E) II 

(I) El impresionismo tiene como temática preferente el paisaje resplandeciente de luz solar.
(II) Ejecuta su pintura al aire libre.
(III) Su fin primordial era reproducir Ios objetos no como son realmente sino como aparecen a
la vista, (por tanto, el impresionismo era realista).
(IV) Modificados por la luz del sol, la luz natural y la atmósfera.
(V) Se dice que era realista porque no concebía la imaginación. 

A) I  B) II  C) III  D) IV  E) V 

(I) Shirin Ebadi es la primera mujer musulmana galardonada con el premio Nóbel de la Paz.
(II) Shirin Ebadi es reconocida por defender las soluciones democráticas para los problemas
graves de la sociedad.
(III) Shirin Ebadi es musulmana, demócrata y lucha a favor de los derechos de la mujer.
(IV) Shirin Ebadi rechaza que la religión sea un instrumento de cominaicón del Estado y de
división de los ciudadanos
(V) Shirin Ebadi lucha contra el código de la condición personal Iraní, que sigue teniendo a la
mujer como sujeta de derecho menor. 

A) I  B) II  C) III  D) IV  E) V

I) El canario se alimenta de alpiste, semillas y verduras frescas.

II) Una cualidad estimable en él, es su canto.
 III) No es utilizado por el hombre como alimento.
IV) Es de plumaje vistoso.
V) Tiene patas finas con dedos, uno delante y otro detrás. 

A) I  B) II  C) III  D) IV  E) V