Ortografía

Etimología: es una palabra de origen griego que

significa “recta escritura”
Conjunto de normas que determinan el valor y correcto uso de
los constituyentes del sistema de escritura de una lengua.
Tiene un carácter esencialmente normativo, se concreta en
reglas que deben ser respetadas por todos los hablantes que
deseen escribir con corrección.

Es también una disciplina lingüística de carácter aplicado

que se ocupa de describir y explicar cuáles son los
elementos constitutivos de la escritura de una lengua y las
convenciones normativas de su uso en cada caso
 Funciones
La función esencial de la ortografía es garantizar y facilitar la
comunicación escrita entre los usuarios de una lengua
mediante el establecimiento de un código común porque impone
una representación gráfica uniforme y común por encima de
las numerosas variantes de pronunciación existentes.

Las sociedades que comprenden las repercusiones de la

adecuada alfabetización le conceden a la ortografía gran
importancia. Su dominio está asociado a connotaciones
positivas, buena imagen social y profesional
 ¿Cómo se integra la ortografía?

●Subsistema de reglas que determina el valor de las letras o

grafemas.
● Subsistema de los diacríticos tilde , dieresis entre otros.
● Subsistema de los signos de puntuación
● Subsistema que regula el uso de mayúsculas y minúsculas
● Subsistema que regula el uso de abreviaciones
 ¿Qué es la sintaxis?
• La Sintaxis es la parte de la gramática que estudia el modo
en que se combinan las palabras para formar unidades
mayores. Esto implica:
• La sintaxis estudia la manera en que las palabras se
combinan entre sí para formar frases y oraciones.

• La estructura de los constituyentes de la oración (sintagma

nominal, verbal, adverbial, circunstancial, etc.)
• Las relaciones entre estos constituyentes (sujeto, CD, CI, etc.)
• las reglas de combinación de una lengua en particular
• los rasgos universales de la sintaxis
 LA ORACION GRAMATICAL
• En Gramática debemos entender a la ORACION como la palabra o conjunto
de palabras con autonomía sintáctica. Esto quiere decir que se trata de
una
unidad de sentido que expresa una coherencia gramatical completa.
La oración es el constituyente sintáctico más pequeño posible que
puede expresar una proposición lógica.

EJEMPLO
a – juega – hermano – la – mi – pelota
(conjunto de palabras sin coherencia)
mi hermano juega a la pelota (oración con sintaxis)
• Para que esté escrita correctamente debe estar con M (mayúscula)
 ESTRUCTURA DE LA ORACION:
• La oración está conformada por dos elementos fundamentales, que son:
sujeto y predicado.
• SUJETO: Es la parte de la oración que nos indica de quién se habla.
• PREDICADO: Es la parte que se relaciona con lo que se dice del sujeto.
NORMAS Y HERRAMIENTAS
BÁSICAS DE REDACCIÓN
PARA REDACTAR DEBE TOMARSE EN CUENTA QUE
EXISTEN:

• Varios estilos (modos de escritura).

• Varios tipos de escritos.
• Muchos y variados lectores.
 ¿QUÉ DEBE TOMARSE EN CUENTA AL REDACTAR?

• Ortografía, léxico y sintaxis.

• Coherencia del desarrollo del argumento.
• Selección del vocabulario.
• Cohesión de las frases del discurso.
• Valorar el texto desde distintos puntos de vista.
 PREGUNTAS BÁSICAS AL ESCRIBIR
¿Qué quiero decir?
• Ideas principales y secundarias

¿Cómo lo voy a decir?

• Estructura, recursos lingüísticos, expresividad

¿A quién se lo quiero decir?

• Adaptar el texto a receptor y contexto (IMPERSONAL)

¿Qué quiero conseguir?

 LA COMPRENSIBILIDAD
COMPRENSIBILIDAD ALTA COMPRENSIBILIDAD BAJA

• Lenguaje apropiado al • Lenguaje menos

lector y al documento. concreto.
• Tiene una estructura • Estructura compleja y
que permite encontrar ausencia de una
la información la contexto compartido
información necesaria entre el autor y el
rápidamente. lector.
• Se puede entender la • Monotonía.
primera vez que se lee.
 Para comunicar efectivamente

Llamados
Sinos de Y Conectores
puntuación Discursivos Marcadores
entonación
Textuales
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
COMA (,) (pausa corta)

Separa oraciones independientes que están relacionadas.

Separa aclaraciones en la oración.

PUNTO Y COMA (;) (pausa intermedia)

Separa oraciones que tratan aspectos distintos de un mismo asunto.

Separa oraciones que expresan un hecho y su consecuencia.

DOS PUNTOS (:) (pausa mayor o intermedia)

Antes de las enumeraciones
Delante de los ejemplos
Precediendo citas textuales
 MARCADORES TEXTUALES
• Sirven para dotar de estructura interna a los distintos fragmentos del
texto: párrafos, aparatados, grupos de oraciones…
• Ordenan el contenido del texto y dotan de significado coherente a la
exposición de hechos.