Guía Segundo Parcial

Química Cuantitativa y Orgánica / Clave: 26811

Periodo: Enero-Junio 2022

Docente: Dr. Daniel Alcalá Sánchez

Nombre del Alumno: Fecha:

INSTRUCCIONES GENERALES: Lee y resuelve correctamente los ejercicios planteados.

Reactivo Limitante
Cuando un químico efectúa una reacción, generalmente los
reactivos no están presentes en las cantidades estequiométricas exactas,
es decir, en las proporciones que indica la ecuación balanceada. Debido a
que la meta de una reacción es producir la cantidad máxima de un
compuesto útil a partir de las materias primas, con frecuencia se suministra
un gran exceso de uno de los reactivos para asegurar que el reactivo más
costoso se convierta por completo en el producto deseado. En
consecuencia, una parte del reactivo sobrará al final de la reacción. El
reactivo que se consume primero en una reacción se denomina reactivo
limitante, ya que la máxima cantidad de producto que se forma depende
de la cantidad original de este reactivo. Cuando este reactivo se consume,
no se puede formar más producto. Los reactivos en exceso son los
reactivos presentes en mayor cantidad que la necesaria para reaccionar con
la cantidad de reactivo limitante.
El concepto de reactivo limitante es análogo a la relación entre
varones y mujeres en un concurso de baile de un club. Si hay 14 varones y
sólo nueve mujeres, únicamente se podrán completar nueve parejas
mujer/varón. Cinco varones se quedarán sin pareja. Así, el número de
mujeres limita el número de varones que podrán bailar en el concurso y se
presenta un exceso de varones.
Considere la síntesis industrial del metanol (CHOH3) a partir del monóxido
de carbono hidrógeno a altas temperaturas:

Suponga que en un inicio se tienen 4 moles de CO y 6 moles de H2 (Figura

3.9). Una forma de determinar cuál de los dos reactantes es el reactivo
limitante es calcular el número de moles de CH3OH obtenidos a partir de
las cantidades iniciales de CO y H2. Con base en la definición anterior
podemos ver que sólo el reactivo limitante producirá la cantidad menor de
producto.
Ejemplo
 Soluciones - Disoluciones

Podemos encontrar disoluciones en todas partes a nuestro alrededor. La mayoría de ellas

están formadas por una sustancia disuelta en otra: el aire que respiramos, por ejemplo, es una
disolución de oxígeno en nitrógeno, y el dióxido de carbono disuelto en agua forma las bebidas
carbonatadas. Cuando preparamos disoluciones de café o de té, empleamos agua caliente para disolver
ciertas sustancias presentes en los granos de café o en las hojas de té. El océano también es una
disolución formada por muchas sales distintas, como el cloruro sódico, disueltas en agua. En un hospital,
la tintura antiséptica de yodo es una disolución de yodo en alcohol.

Nuestros fluidos corporales están formados por agua y sustancias disueltas, como la glucosa y
la urea, y también electrolitos, como K +, Na+, Cl- y HPO4-2. Es imprescindible mantener una cantidad
adecuada de agua y de sustancias disueltas en nuestros fluidos corporales, ya que pequeñas variaciones
en los niveles de electrolitos pueden alterar profundamente algunos procesos celulares y poner en
peligro nuestra salud. Por ello, la medida de sus concentraciones es una valiosa herramienta diagnóstica.

Mediante los procesos de ósmosis y de diálisis, el agua, algunos nutrientes esenciales y los
productos de desecho penetran o abandonan las células del cuerpo. En la ósmosis, el agua fluye hacia
dentro y fuera de las células, mientras que en la diálisis tanto el agua como pequeñas partículas disueltas
se difunden a través de membranas semipermeables. Los riñones
utilizan la ósmosis y la diálisis para regular la cantidad de agua y de
electrolitos que excretamos.

Una disolución es una mezcla homogénea en la que una

sustancia, llamada soluto, está uniformemente dispersa en el seno de
otra sustancia llamada disolvente. El disolvente y el soluto no
reaccionan entre sí y se pueden mezclar en distintas proporciones.
Una pequeña cantidad de sal disuelta en agua proporciona un sabor
ligeramente salado; a medida que se disuelve más sal, el agua sabe
cada vez más salada. Por lo general, el soluto (la sal en este caso) es
la sustancia de la disolución presente en menor cantidad, mientras
que el disolvente (agua en este caso) es el componente mayoritario.
En una disolución, las partículas del soluto están dispersas
uniformemente entre las moléculas del disolvente.
 La concentración de una disolución es la cantidad de soluto disuelta en una determinada
cantidad de disolvente. Aunque existen numerosas formas de expresar la concentración, todas ellas se
refieren a una cantidad de soluto disuelto en una cantidad determinada de disolución.

En esta sección se han estudiado diferentes técnicas para evaluar la concentración de soluciones, o bien,
para determinar cantidad de soluto y de disolución para obtener una concentración determinada. Las
técnicas que se estudiaron en clase son:

• Porcentaje en masa (%mm)

• Porcentaje en volumen (%vv)
• Concentración en partes por millón (ppm)
• Concentración Molar (M)
• Concentración Molal (m)
• Concentración Normal (N)
 Cantidad de soluto por cada
Partes por millón (ppm) millón de partes de
disolución

A continuación se presentan una serie de ejercicios para que puedas practicar antes de presentar tu
examen correspondiente al segundo parcial.

1. Expresar en porcentaje en masa (% mm) las siguientes soluciones:

a) 75 gramos NaOH en 325 gramos disolución

b) 2 gramos de KOH en 20 gramos de H2O

c) 5.5 gramos de NaBr en 78.2 gramos de disolución

2. Calcula la molaridad (M) de las siguientes soluciones:

a) 2 moles de glucosa en 4 litros de solución

b) 4 gramos de KOH en 2 litros de solución

3. Determina los moles necesarios de soluto para preparar las siguientes soluciones

a) 1 litro de NaCl 3 Molar

b) 215 ml de HNO3 4 Molar

4. Calcular los gramos que se necesitan para preparar las siguientes soluciones

a) 2 litros de NaOH 1.5 Molar

b) 25 ml de HCl 6 Molar

5. How many mL of hydrogen peroxide are needed to make a 8.5% solution by volume of hydrogen
peroxide if you want to make 450 mL of solution?

6. Rubbing alcohol is commonly used as an antiseptic for small cuts. It is sold as 70% (v/v) solution of
isopropyl alcohol in water. What volume of isopropyl alcohol is used to make 500mL of rubbing alcohol?

7. Calculate the volume percent, %(v/v), of solute in the following solution: 20.0 mL of methyl alcohol
in enough water to give 475 mL of solution.

8. En una habitación de 3.00 m x 3.00 m y una altura de 2.10 m, se detectó la presencia de polvo en
suspensión, finamente dividido. Este, al ser aislado, pesó 12.65 g. ¿Cuál era la concentración del polvo
en suspensión en ppm?

9. Calcula las partes por millón de soluto de cada una de las siguientes soluciones:

a) 5Kg de K en 500mL de agua.

b) 3.6 x 103mg de Li en 1000mL de agua.

c) 200mg de Fe en 2.5L de agua.

d) 0.002Kg de Ag en 750mL de agua.

10. Calcular la molalidad de una disolución de ácido sulfúrico H2SO4 siendo la masa del disolvente de
600 gramos y la cantidad de ácido de 60 gramos.

Datos: peso molecular del H2SO4 = 98 gramos / mol.

11. Calcular la molalidad de una disolución de 95 gramos de ácido nítrico (HNO3) en 2,5 litros de agua.

12. Calcular la normalidad de una disolución de HCl que contiene 100 gramos de soluto en 3 litros de
disolución. (Dato: peso molecular del HCl = 36,5).

13. Calcular la normalidad de 3,5 gramos de NaCl en 600 gramos de disolvente sabiendo que la densidad
de la disolución es 0,997 g /ml. (Dato: peso molecular del NaCl = 58,4).